Kompozycja „historia ojczyzny”. Esej-dyskusja o naturze ojczyzny dla uczniów w różnym wieku Napisz opowieść o swojej ziemi

Elena Tokariewa

Tałowaja, Tałowaja -

moja ojczyzna.

Tutaj w lipcowy poranek

Pojawiłem się.

Wszyscy znają bolesne uczucie tęsknoty za Dom. Kiedy wracając po kolejnej nieobecności, z zapartym tchem zbliżasz się do swojego osada, w którym urodzony i wychowany. W nocy to uczucie staje się jeszcze głębsze i ostrzejsze. Światła Talovej są tak kuszące, jakby mówiły, że wszyscy cieszą się, że cię znowu zobaczą.

Dom, w którym spędziliśmy dzieciństwo, jest potężnym fundamentem, fundamentem wszelkiej dalszej ludzkiej egzystencji. To, co zostało mu przedstawione w tym małym świecie, wpłynie i zastanowi się nad jego losem. I nie trzeba mieszkać w pałacu, przeciwnie, ci chłopcy i dziewczęta wychodzą z prostych wiejskich domów, zrobionych wspólnym wysiłkiem i własną pracą, którzy w przyszłości, tworząc rodzinę, połączą to samo mocny dom dla siebie. Pamiętam, jak zmieniłam się w dzieciństwie – przekształcił się też mój dom. Kasztan zasadzony przy bramie rósł, zmieniając się z kruchego pędu w potężne, rozgałęzione drzewo. Życie nie stoi w miejscu. Ale bez otaczających mnie przyjaciół, sąsiadów, znajomych byłoby nudno i monotonnie. Głosy dzieci, śmiech, hałas wypełniają naszą ulicę. Dzieci wychodzą spcerować: niektórzy chłopcy jeżdżą na rowerach, inni próbują złapać więcej wiśni z ogródka wujka Wani, dziewczyny jeżdżą na rolkach, dzieci atakują piaskownice; uważne stare kobiety zajmują swoje wierne stanowisko na ławkach, aby być na bieżąco ze wszystkimi sprawami.

Rozpoznaję swoją ulicę z tysięcy, nie jest bardziej zielona i piękniejsza. Ogromne korony rozłożystych wierzb ratują przed upałem. Ich gałęzie zwisają do ziemi. Jeśli zbliżysz się do pnia, nie zauważysz przechodniów. Możesz usiąść wygodnie i pomarzyć, pomyśleć o czymś tajnym. Słodki aromat kręci twoją głową. Odważne brzęczenie owadów, chłodna bryza, miękka trawa delikatnie usypiają. A teraz słychać ciche chrapanie. Głos matki wołającej do stołu pomaga obudzić się ze snu. Jej delikatne dłonie pomagają mi wydostać się z kryjówki, niesforne włosy na mojej głowie poruszają się. Zawsze tak będzie - spokojnie i solidnie.

Ale czas płynie nieubłaganie do przodu, czas dorastania niepostrzeżenie skrada się, gdy tęsknie pamiętasz, co bezpowrotnie przeminęło. Wszystko idzie jak zwykle, zmienia się, przemienia. Trudno mi rozpoznać we mnie tego rumianego pulchnego chłopca, który mierzył kałuże swojej ulicy wielkimi gumowymi butami. Nie poznajesz mojego rodzinna wioska: starannie przystrzyżone trawniki, bielone drzewa, piękne rabaty kwiatowe, place zabaw, ulepszone tereny rekreacyjne, drogi asfaltowe, nowoczesne samochody, domy w budowie, czystość i porządek dookoła. Wszędzie widać pracę ludzi – Talovitów, którym zależy na dobrobycie swoich małych ojczyzna.

Jeśli wszyscy będziemy mieszkać razem zasada: "Kto, jeśli nie ja?", nie zrzucajmy naszej odpowiedzialności na innych, wtedy wiele się zmieni na tym świecie. Stanie się jaśniejszy i piękniejszy. Nic nie unieszczęśliwia człowieka bardziej niż myślenie o utraconej przeszłości. Dlatego nie ma potrzeby żałować tego, co się stało. Musimy uchwycić każdą chwilę teraźniejszości, wnosząc swój wkład w rozwój i tworzenie danego nam świata.

Nad wysoką, rozłożystą wierzbą

Wiosną krąży stadko szpaków.

Powracać do rodzime przestrzenie,

Tęsknota za tą ziemią.

Brzeg rodzinny jesteś na zawsze kochany

Dla mnie i dla tysięcy ludzi.

Pozostań kwitnący pięknie

I urzekający blask świateł...

Tałowaja, Tałowaja -

moja ojczyzna.

Tutaj w lipcowy poranek

Przygotowanie do eseju – dyskurs publicystyczny o ojczyźnie

(opracowanie metodologiczne lekcji rozwoju mowy w języku rosyjskim w klasie 9)

Cel: stworzenie warunków dla formacji

Kompetencje językowe poprzez opanowanie umiejętności zastosowania wiedzy językowej w pracy z materiałem językowym;

Kompetencje językowe poprzez opanowanie umiejętności czytania i rozumienia tekstu w stylu dziennikarskim, analizowania go, redagowania;

Kompetencje komunikacyjne poprzez opanowanie umiejętności budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Ustalanie celów lekcji

Nauczyciel ogłasza termin, temat lekcji.

Epigrafem lekcji mogą być słowa mołdawskiego pisarza Iona Druty: „Mała ojczyzna to nie tylko wieczny towarzysz naszego życia. Ona jest podporą naszego ducha, sensem naszej pracy, arbitrem naszych losów…”

Chłopaki, zastanówmy się, czego powinniśmy się dzisiaj nauczyć podczas pracy na lekcji? Jakie cele stawiasz sobie?

Tak więc dzisiaj na lekcji przypomnimy sobie cechy stylu dziennikarskiego, cechy konstruowania tekstu rozumowania. Poprawimy umiejętność systematyzacji materiałów do pisania, redagowania tekstów, znajdowania błędów merytorycznych i językowych oraz ich poprawiania.

Uczniowie zapisują datę, temat lekcji.

Posłuchaj nauczycieli

Przygotuj się do pisania.

Przygotowanie do zdania egzaminu.

2.Aktualizacja wiedzy.

Sprawdzanie d / z

Czym jest reklama?

Jakie są zadania i cechy stylu dziennikarskiego?

Gdzie spotykamy się z dziełami w stylu dziennikarskim?

Tak więc, zdaniem naukowców, styl dziennikarski charakteryzuje naprzemienność standardu i ekspresji, logika i figuratywna, wartościująca i dowodowa, ekonomia środków językowych, zrozumiałość, zwięzłość, spójność prezentacji z dużą treścią informacyjną.

Publicystyka to szczególny rodzaj utworów literackich, które uwypuklają, wyjaśniają aktualne problemy życia społecznego i politycznego oraz poruszają problemy moralne. Styl dziennikarski łączy funkcję przekazu z funkcją wpływu, tj. otwiera możliwości oceny tego, co ma wpłynąć na myśli i uczucia czytelników.

Cechy stylu dziennikarskiego: obecność zdań pytających, motywujących i wykrzyknikowych, apele, powtórzenia, pytania retoryczne, użycie słów w sensie przenośnym, połączenie słów potocznych i książkowych w jednym kontekście itp.

Styl publicystyczny wykorzystywany jest w gazetach, artykułach z czasopism, audycjach radiowych i telewizyjnych, przemówieniach na spotkaniach i wiecach.

3. Studiowanie nowych materiałów edukacyjnych

Pracując z tekstami, wykonajmy pierwsze zadanie (teksty wszystkich zadań są wyświetlane na ekranie).

1. Czytaj teksty w sposób ekspresyjny. Jakie są cele autorów? Udowodnij, że teksty należą do stylu dziennikarskiego. Znajdź środki języka, za pomocą którego autor stara się wpływać na czytelnika (powtórzenia, równoległy sposób łączenia zdań, serie jednorodnych członków itp.).

Praca odbywa się w parach.

I. Ojczyzna jest wszystkim. To uczucie szczęścia ze spektaklu naszej rozległej ziemi, jej lasów, wybrzeży morskich, wiosek spoglądających za rzekę. To uczucie szczęścia z jasnego nieba, jego wiatrów, jego ludzi, z ich pracy. Od gwizdów lokomotyw. Pędzi do swoich wielkich miast, do fabryk, kopalń, kopalń ... (Według K. Paustovsky'ego)

II. Łatwiej niż kiedykolwiek wykrzyknąć „Moja Rosja! Ojczyzna! Tak bardzo cię kocham!" Najtrudniejszą rzeczą jest żyć w milczeniu dla Rosji, oddać jej swoją pracę, swój honor, poświęcić jej, jeśli to konieczne, pierścionek zaręczynowy i cały majątek i samo życie. Kto mierzył miłość tych, którzy zakochali się w niej bez nagrody i bez śladu, którzy znosili dla niej zarówno pożary, jak i udręki, którzy po prostu orali i pielęgnowali tę ziemię, i którzy na pierwszy wołanie stanęli w jej obronie? Tak było i tak będzie...

Uczniowie w wyrazisty sposób czytają teksty, udzielają odpowiedzi na postawione pytania.

Głównym zadaniem K.G. Paustovsky - przesłanie o wielkości ojczyzny; funkcją tekstu jest oddziaływanie na czytelnika; język oznacza: rzędy jednorodnych członków (w zdaniu drugim, trzecim, piątym); równoległy sposób łączenia zdań w tekście; metafora (wioski spoglądające poza rzekę).

Pracując z tekstami udowodniliśmy, że należą one do stylu dziennikarskiego.

A jakich umiejętności komunikacyjnych będziemy potrzebować podczas pracy nad esejem?

Prawidłowy. I musisz zacząć pracę od myślenia o temacie. Tematem naszego eseju jest ojczyzna. A jak słownik interpretuje znaczenie słów „ojczyzna”, „ojczyzna”, „ojczyzna”, „rodzimy”?

Umiejętność myślenia o temacie i głównej idei eseju, obserwacja, dobór materiału.

Umiejętność budowania eseju w określonej formie kompozycyjnej.

Umiejętność doskonalenia pisania.

Uczniowie odnajdują znaczenie słów w słownikach objaśniających.

Ojczyzna. 1. Ojczyzna, kraj ojczysty. 2. Miejsce urodzenia, pochodzenie kogoś, coś, wystąpienie czegoś.

Ojczyzna (wysoka). Kraj, w którym dana osoba się urodziła i do którego należy.

Ojczyzna (wysoka). Ojczyzna, ojczyzna.

Rodzinny. 1. Polega na bezpośrednim (pokrewnym) związku, jak również ogólnie w związku. 2. Posiadane z urodzenia, z ducha, z przyzwyczajeń. 3. Kochanie, kochanie.

Tworząc esej, musisz pamiętać o potrzebie zidentyfikowania i ujawnienia głównej idei tematu.

Rozważmy drugie zadanie. Przeczytaj wypowiedź akademika D.S. Lichaczow o swojej ojczyźnie, o miłości do ojczyzny. Sformułujmy razem główną ideę tekstu, może stać się główną w twoim eseju.

Miłość do ojczyzny, do ojczystej kultury, do ojczystej wsi lub miasta, do ojczystej mowy zaczyna się skromnie – od miłości do rodziny, domu, szkoły.

Stopniowo rozszerzająca się miłość do tubylców przeradza się w miłość do własnego kraju – do jego historii, jego przeszłości i teraźniejszości, a następnie do całej ludzkości i ludzkiej kultury.

Dla życia człowieka ważne jest środowisko stworzone przez kulturę jego przodków i samego siebie. Ochrona środowiska kulturowego jest zadaniem nie mniej istotnym niż ochrona środowiska naturalnego. Skoro przyroda jest człowiekowi niezbędna do życia biologicznego, to środowisko kulturowe jest tak samo potrzebne do życia duchowego, moralnego…

Ulice, skwery, kanały, parki - przypominają, dyskretnie i nienachalnie wytwory przeszłości, w które inwestuje się talent i miłość pokoleń, wnikają w człowieka, stając się miarą piękna. Uczy się szacunku dla przodków, poczucia obowiązku wobec potomków. A potem przeszłość i przyszłość stają się dla niego nierozłączne, bo każde pokolenie jest niejako łącznikiem w czasie.

Jeśli ktoś nie lubi przynajmniej od czasu do czasu oglądać starych fotografii swoich rodziców, nie docenia pamięci o nich pozostawionej w ogrodzie, który uprawiał, w rzeczach, które do niego należały, to ich nie kocha. Jeśli ktoś nie lubi starych ulic, starych domów, nawet gorszych, to znaczy. Nie kocha swojego miasta. Jeśli ktoś jest obojętny na zabytki swojego kraju, z reguły jest obojętny na swój kraj.

Miłość człowieka do ojczyzny zaczyna się od małych rzeczy – od miłości do rodziny, do domu, do szkoły.

Zachowanie środowiska kulturowego jest ważne dla życia duchowego człowieka.

Oprócz tematu i głównej idei eseju należy pamiętać o harmonii kompozycyjnej dzieła.

Naszym zadaniem na lekcji jest przygotowanie się do napisania eseju – rozumowanie. Pamiętajmy, jak zbudowany jest argument.

Rozumowanie może być także konstruowane jako dowód prawdziwości lub odwrotnie, jako dowód fałszu tezy postawionej przez autora. W zależności od tego rozróżniamy rozumowanie - twierdzenia lub rozumowanie - obalanie.

Argument wygląda tak:

1. Teza (główna idea wysuwana przez autora, stwierdzenie o czymś lub kimś, co trzeba udowodnić).

2. Dowody (argumenty, wnioski, przykłady).

3. Wniosek.

Minuta wychowania fizycznego

Jesteśmy trochę zmęczeni, odpocznijmy, zmieńmy naszą uwagę.

Podnieś głowę do góry, obróć głowę w prawo - w lewo, do przodu - do tyłu. Zrób to samo z zamkniętymi oczami. Policz w myślach do dziesięciu.

Kontynuujmy pracę.

Dzieci odpoczywają i odpoczywają.

Rozważmy trzecie zadanie.

Ułóż paragrafy w ich logicznej kolejności, udowodnij, że jest to tekst – rozumowanie.

1. Mała ojczyzna daje nam skrzydła inspiracji do życia.

2. Moim zdaniem mała ojczyzna to granica naszego dzieciństwa. Innymi słowy, coś, co może objąć oko chłopca. I co pragnie pomieścić czysta, otwarta dusza. Gdzie po raz pierwszy ta dusza była zaskoczona, zachwycona i uradowana z wzbierającego zachwytu. I gdzie po raz pierwszy była zdenerwowana, zła lub przeżyła pierwszy szok.

3. Tutaj piszą: mała ojczyzna ... Co to jest? Gdzie są jego granice? Gdzie i jak daleko się rozciąga?

(Według E. Nosova)

Wykonaj zadanie i odpowiedz:

Trzecia część to teza, ponieważ Autor zadaje pytania, na które należy odpowiedzieć.

Pierwsza część to zakończenie.

4. Konsolidacja materiałów edukacyjnych

Odbicie

Zróbmy trochę praktycznej pracy. Przeczytaj zwroty. Popraw te, które nie są poprawne. Zapisz frazy, dokonując niezbędnych zmian.

Wykonuj pracę w grupie.

Autobiografia życia, pomnik znany wszystkim, obserwacja zmian, plany na przyszłość, nieprzewidywalne konsekwencje, rzeczywistość, postęp naprzód .

Przeczytaj te frazy, które pozostawiłeś bez zmian.

Wyjaśnij, które frazy są postrzegane jako zbędne.

Podsumowując lekcję przygotowania do eseju – dyskusję o naszej ojczyźnie, pamiętajmy jakie cele sobie stawiamy?

Jakie były trudności?

Co było najważniejsze na lekcji?

Co było interesujące?

Znana wszystkim obserwacja zmian, nieprzewidywalne konsekwencje.

Autobiografia - opis twojego życia; pomnik - pomnik; plan - wcześniej zaplanowany system wydarzeń; prawdziwy - naprawdę istniejący; do postępu - iść naprzód na ścieżce postępu.

Przygotuj się do pisania.

Naucz się pisać eseje - rozumowanie.

Przygotowanie do zdania egzaminu.

Opowiedz o swojej ojczyźnie w taki sposób, aby dotyczyła wszystkich ...

5. Praca domowa

Napisz esej - dyskusję o swojej ojczyźnie. Tematy esejów:

1. Gdzie zaczyna się Ojczyzna?

2. Opowiedziały mi o tym ulice wsi.

3. Podróż po ojczyźnie.

4. Ulubiony zakątek rodzinnej wioski.

5. O ludziach z dużej litery.

Zapisz pracę domową

Opowieści dla młodszych uczniów o Ojczyźnie, o ojczyźnie. Historie, które uczą dzieci w miłości i szacunku do ojczyzny. Historie Iwana Bunina, Jewgienija Permyaka, Konstantina Paustowskiego.

Iwan Bunin. Kosiarki

Szliśmy wzdłuż głównej drogi, a oni kosili w pobliżu młodego brzozowego lasu - i śpiewali.

To było dawno temu, to było nieskończenie dawno, bo życie, które wszyscy wtedy żyliśmy, nie powróci na zawsze.

Koszali i śpiewali, a cały brzozowy las, który nie stracił jeszcze swojej gęstości i świeżości, wciąż pełen kwiatów i zapachów, głośno im odpowiadał.

Wokół nas były pola, pustkowie centralnej, pierwotnej Rosji. Było późne popołudnie w czerwcowy dzień... Stara droga, porośnięta kędzierzawymi mrówkami, wyrzeźbiona zbutwiałymi koleinami, śladami dawnego życia naszych ojców i dziadków, szła przed nami w bezkresną rosyjską dal. Słońce przechyliło się na zachód, zaczęło zachodzić w piękne jasne chmury, łagodząc błękit za odległymi zboczami pól i rzucając wielkie słupy światła w kierunku zachodu słońca, gdzie niebo było już złote, jak to jest zapisane na malowidłach kościelnych. Stado owiec poszarzało z przodu, stary pasterz z pasterzem siedział na granicy, wijąc bat ... Wydawało się, że nie ma i nigdy nie było, ani czasu, ani jego podziału na wieki, na lata w tym zapomniany lub pobłogosławiony przez Boga kraj. I szli i śpiewali wśród wiecznej ciszy polowej, prostoty i prymitywizmu z pewnego rodzaju epicką wolnością i bezinteresownością. A brzozowy las przyjął i podchwycił ich pieśń tak swobodnie i swobodnie, jak śpiewali.

Byli „dalecy”, Ryazan. Przechodzili w małym artelu przez nasze miejsca Oryol, pomagając naszym polam siana i przenosząc się do niższych klas, aby zarobić pieniądze podczas pracy na stepach, jeszcze żyzniejszych niż nasze. I byli beztroscy, przyjaźni, bo ludzie są w długiej i długiej podróży, na wakacjach od wszelkich więzów rodzinnych i ekonomicznych, byli „chętni do pracy”, nieświadomie radując się jej pięknem i arogancją. Byli jakoś starsi i solidniejsi od naszych - zwyczajem, przyzwyczajeniem, językiem - schludne i piękne ubrania, miękkie skórzane pokrowce na buty, białe dobrze utkane onusze, czyste spodnie i koszule z czerwonymi, kumachowymi kołnierzykami i tymi samymi klinami.

Tydzień temu kosili w lesie obok nas, a ja jadąc konno widziałem, jak po południu przyjechali do pracy: pili źródlaną wodę z drewnianych dzbanów - tak długo, tak słodko, jak tylko zwierzęta i dobre, zdrowe Rosjanie piją robotników, potem przeżegnali się i radośnie pobiegli na miejsce z białymi, błyszczącymi, spiczastymi jak brzytwa warkoczami na ramionach, w biegu weszli w szereg, warkocze puściły wszystko na raz, szeroko, żartobliwie, i poszedł, poszedł w wolnej, równej kolejności. A w drodze powrotnej widziałem ich obiad. Siedzieli na świeżej polanie w pobliżu wygasłego ognia, wyciągając łyżkami z żeliwa kawałki czegoś różowego.

Powiedziałem:

- Chleb i sól, cześć.

Uprzejmie odpowiedzieli:

- Dobry stan zdrowia, witamy!

Polana schodziła do wąwozu, odsłaniając wciąż jasny zachód za zielonymi drzewami. I nagle, przyglądając się bliżej, z przerażeniem zobaczyłem, że jedli muchomory, straszne swoim narkotykiem. I po prostu się śmiali.

„Nic, są słodkie, czysty kurczak!”

Teraz śpiewali: "Przepraszam, do widzenia, drogi przyjacielu!"- przeszli przez brzozowy las, bezmyślnie pozbawiając go gęstych ziół i kwiatów, a sami śpiewali, nie zauważając tego. A my staliśmy i słuchaliśmy ich, czując, że nigdy nie zapomnimy tej wieczornej godziny i nigdy nie zrozumiemy, a co najważniejsze, nigdy w pełni nie wyrazimy, co jest tak cudownym urokiem ich piosenki.

Jej piękno tkwiło w odpowiedziach, w dźwięczności brzozowego lasu. Jego urok polegał na tym, że bynajmniej nie był sobą: był związany ze wszystkim, co my i oni, te kosiarki Riazań, widzieliśmy i czuliśmy. Urok tkwił w tym nieświadomym, ale pokrewnym pokrewieństwie, które było między nimi a nami – i między nimi, nami a tym polem uprawnym, które nas otaczało, tym powietrzem pola, którym oni i my oddychaliśmy od dzieciństwa, tego wieczoru, w tych chmurach już różowiejący zachód, w tym śnieżnym, młodym lesie pełnym miodowych traw po pas, niezliczonych dzikich kwiatów i jagód, które bez przerwy zrywali i zjadali, i ta wysoka droga, jej rozległość i zarezerwowana odległość. Piękno polegało na tym, że wszyscy byliśmy dziećmi naszej ojczyzny i wszyscy byliśmy razem i wszyscy czuliśmy się dobrze, spokojni i kochający bez jasnego zrozumienia naszych uczuć, ponieważ nie są one konieczne, nie należy ich rozumieć, gdy są. I był też urok (już wtedy zupełnie przez nas nierozpoznany), że tą ojczyzną, tym wspólnym naszym domem była Rosja i że tylko jej dusza potrafi śpiewać, jak śpiewały kosiarki w tym brzozowym lesie, które odpowiadały na każdy ich oddech.

Urok polegał na tym, że wyglądało to tak, jakby nie śpiewał, a jedynie westchnienia, uniesienia młodej, zdrowej, melodyjnej klatki piersiowej. Jedna pierś śpiewała, jak niegdyś pieśni śpiewano tylko w Rosji, iz tą bezpośredniością, z niezrównaną łatwością, naturalnością, charakterystyczną tylko dla Rosjanina w pieśni. Czuło się, że człowiek jest tak świeży, silny, tak naiwny w nieświadomości swoich mocnych stron i talentów i tak pełen śpiewu, że wystarczy tylko lekko wzdychać, aby cały las odpowiedział na tego rodzaju i czuły, a czasem odważny i potężny dźwięczności, którą wypełniły go te westchnienia.

Poruszali się, rzucając wokół siebie kosami bez najmniejszego wysiłku, eksponując przed sobą polany w szerokich półkolach, kosząc, wybijając krąg pniaków i krzaków i wzdychając bez najmniejszego wysiłku, każdy na swój sposób, ale w ogóle wyrażający jedna rzecz, tworzenie na zachciankę czegoś jednolitego, całkowicie integralnego, niezwykle pięknego. A te uczucia, które opowiadali westchnieniami i półsłowami, wraz z echem odległości, głębią lasu, były piękne z zupełnie wyjątkową, czysto rosyjską urodą.

Oczywiście „żegnali się, rozstali” ze swoją „ukochaną małą boczką”, ze swoim szczęściem, z nadziejami i z tym, z którym to szczęście było zjednoczone:

Wybacz mi, mój drogi przyjacielu,

I kochanie, o tak, do widzenia, mała stronniczku! —

powiedzieli, każdy westchnął inaczej, z taką czy inną miarą smutku i miłości, ale z tym samym beztroskim, beznadziejnym wyrzutem.

Wybacz mi, żegnaj, moja droga, niewierna,

Czy to dla ciebie serce poczerniało od błota! —

mówili, narzekając i udręczając się na różne sposoby, podkreślając słowa na różne sposoby, i nagle wszyscy zlali się jednocześnie w całkowicie jednomyślnym uczuciu prawie zachwytu przed śmiercią, młodzieńczej śmiałości wobec losu i pewnego rodzaju niezwykłego, wszechwybaczającego hojność - jakby kręcili głowami i rzucali nią po całym lesie:

Jeśli nie kochasz, nie miło - Bóg jest z tobą,

Jeśli znajdziesz lepszy, zapomnisz o nim! —

i w całym lesie reagował na przyjazną siłę, wolność i dźwięczność ich głosów, ucichł i znowu, głośno grzechocząc, podniósł:

Ach, jeśli znajdziesz lepszą, zapomnisz o niej,

Jeśli znajdziesz gorsze, pożałujesz!

Czym jeszcze był urok tej piosenki, jej nieunikniona radość z całą rzekomą beznadziejnością? O to, że człowiek nadal nie wierzył, a nawet nie mógł, w swoją siłę i niekompetencję, w tę beznadziejność. „O tak, wszystkie sposoby dla mnie, dobrze zrobione, są uporządkowane!” powiedział, opłakując się słodko. Ale oni nie płaczą słodko i nie śpiewają swoich smutków, dla których nigdzie nie ma ani drogi, ani drogi. „Wybacz mi, żegnaj, kochana mała stronniczku!” - powiedział mężczyzna - i wiedział, że nadal nie ma realnego oddzielenia od niej, od swojej ojczyzny, że gdziekolwiek rzuciłby go los, nad nim będzie jego rodzime niebo, a wokół niego - bezkresna rodzima Rosja, zgubna dla niego, zepsuta , poza swobodą, przestronnością i bajecznym bogactwem. „Czerwone słońce zaszło za ciemnymi lasami, och, wszystkie ptaki zamilkły, wszyscy usiedli na swoich miejscach!” Moje szczęście nadeszło, westchnął, otacza mnie ciemna noc z jej pustkowiem, a jednak czułam: tak blisko krwi z tą puszczą, dla niego żywy, dziewiczy i pełen magicznych mocy, że wszędzie ma schronienie , nocleg, jest czyjeś wstawiennictwo, czyjaś troska, czyjś głos szepczący: „Nie smuć się, poranek jest mądrzejszy niż wieczór, nie ma dla mnie rzeczy niemożliwych, śpij dobrze, dziecko!” - A z wszelkiego rodzaju kłopotów, zgodnie z jego wiarą, uratowały go ptaki i zwierzęta leśne, piękne, mądre księżniczki, a nawet sama Baba Jaga, która współczuła mu „w młodości”. Były latające dywany, czapki-niewidki dla niego, płynęły mleczne rzeki, ukryte półszlachetne skarby, od wszystkich śmiertelnych zaklęć były klucze wiecznie żywej wody, znał modlitwy i zaklęcia, cudowne według jego wiary, odleciały z lochów , rzucając się jasnym sokołem , uderzając w wilgotną Matkę Ziemię, gęste dżungle, czarne bagna, latające piaski chroniły go przed rozbieganymi sąsiadami i złodziejami, a miłosierny bóg wybaczył mu wszystkie gwiżdżące pilota, ostre noże, gorące...

Jeszcze jedno, mówię, było w tej piosence - to jest to, co my i oni, ci riazańscy chłopi, dobrze wiedzieliśmy w głębi duszy, że byliśmy nieskończenie szczęśliwi w tamtych czasach, teraz nieskończenie odległych - i nieodwołalnych. Bo wszystko ma swój czas - bajka też dla nas minęła: nasi pradawni orędownicy opuścili nas, ryczące zwierzęta uciekły, prorocze ptaki rozrzucone, własnoręcznie robione obrusy zwinięte, sprofanowane modlitwy i zaklęcia, Matka-Ser-Ziemia wyschła, wyschły życiodajne źródła - i nadszedł koniec, granica przebaczenia Bożego.

Jewgienij Permyak. Opowiadanie o rodzimym Uralu

W tej bajce jest więcej niż wystarczająco wszelkiego rodzaju bzdur. W zapomnianych mrocznych czasach czyjś bezczynny język zrodził ten rower i pozwolił mu krążyć po świecie. Jej życie było takie sobie. Małomalskoje. W niektórych miejscach się skuliła, w niektórych dożyła naszego wieku i dostała się do moich uszu.

Nie znikaj z tej samej bajki! Gdzieś nikt, może to zrobi. Żyj - niech żyje. Nie, to moja strona. Za to co kupiłem, za to sprzedam.

Słuchać.

Wkrótce, gdy nasza ziemia stwardniała, gdy ziemia oddzieliła się od mórz, zamieszkiwały ją wszelkiego rodzaju zwierzęta, ptaki, z głębi ziemi, ze stepów Morza Kaspijskiego, wyczołgał się złoty wąż. Z kryształowymi łuskami, z półszlachetnym odcieniem, ognistym jelitem, szkieletem z rudy, miedzianą żyłą...

Myślałem o okrążeniu ziemi sobą. Począł i przeczołgał się od stepów Kaspijskiego południa do zimnych mórz o północy.

Ponad tysiąc mil przepełzło jak sznurek, a potem zaczął się machać.

Jesienią najwyraźniej to było coś. Złapała go cała noc. Uwaga! Jak w piwnicy. Dawn nawet nie działa.

Wąż zachwiał się. Skręciłem z Rzeki Wąsy do Ob i ruszyłem w kierunku Jamalu. Przeziębienie! W końcu jakoś wyszedł z gorących, piekielnych miejsc. Poszedł w lewo. Przeszedłem kilkaset mil, ale widziałem grzbiety Varangian. Najwyraźniej nie lubili węża. I pomyślał, że przez lód zimnych mórz machał bezpośrednio.

Machnął czymś, ale bez względu na to, jak gruby jest lód, czy wytrzyma takiego kolosa? Nie wziąłem tego. Pęknięty. Osioł.

Następnie wąż zszedł na dno morza. Ten o nieosiągalnej grubości! Czołga się po dnie morskim brzuchem, a grzbiet wznosi się nad morze. Ten nie zatonie. Po prostu zimno.

Bez względu na to, jak gorąca jest ognista krew Węża-Węża, bez względu na to, jak wszystko wokół gotuje się, morze wciąż nie jest wanną z wodą. Nie nagrzejesz się.

Pełzanie zaczęło się ochładzać. Z głowy. Cóż, jeśli przeziębisz się w głowie - i ciało się skończy. Stał się zdrętwiały i wkrótce całkowicie skamieniał.

Ognista krew w nim zamieniła się w olej. Mięso - rudy. Żebra są kamienne. Kręgi, grzbiety zamieniły się w skały. Wagi - klejnoty. I wszystko inne - wszystko, co jest tylko w głębinach ziemi. Od soli po diamenty. Od szarego granitu po wzorzyste jaspisy i marmury.

Minęły lata, minęły wieki. Skamieniały olbrzym porośnięty jest bujnym lasem świerkowym, połaciami sosnowymi, cedrową zabawą, modrzewiową urodą.

A teraz nikomu nie przyjdzie do głowy, że góry były kiedyś żywym wężem.

A lata mijały i trwały. Ludzie osiedlali się na zboczach gór. Wąż nazywano Kamiennym Pasem. W końcu opasał naszą ziemię, choć nie całą. Dlatego nadali mu jednolite imię, dźwięczne - Ural.

Skąd wzięło się to słowo, nie potrafię powiedzieć. Tak właśnie teraz wszyscy go nazywają. Choć krótkie słowo, to bardzo pochłonęło, jak Rosja…

Konstantin Paustowski. Zbiór cudów

Każdy, nawet najpoważniejsza osoba, nie wspominając oczywiście o chłopcach, ma swój sekretny i nieco zabawny sen. Ja też miałem taki sen - koniecznie wybierzcie się nad jezioro Borowoje.

To było tylko dwadzieścia kilometrów od wioski, w której mieszkałem tego lata, do jeziora. Wszyscy próbowali mnie odwieść od pójścia - a droga była nudna, a jezioro było jak jezioro, dookoła był tylko las, suche bagna i borówka brusznica. Sławny obraz!

- Czemu się śpieszysz tam, do tego jeziora! stróż ogrodowy Siemion był zły. - Czego nie widziałeś? Co za wybredny, zachłanny ludzie poszli, Panie! Widzisz, wszystko, czego potrzebuje, musi chwycić ręką, spojrzeć własnym okiem! Co tam zobaczysz? Jeden zbiornik. I nic więcej!

- Czy byłeś tam?

- A dlaczego mi się poddał, to jezioro! Nie mam nic innego do roboty, prawda? Tam siedzą, cała moja sprawa! Siemion stuknął pięścią w brązową szyję. - Na garbie!

Ale i tak poszedłem nad jezioro. Dwóch chłopców ze wsi, Lyonka i Wania, poszło za mną.

Zanim zdążyliśmy wyjść poza obrzeża, od razu ujawniła się kompletna wrogość bohaterów Lenki i Wani. Lyonka wszystko, co widział, oszacował w rublach.

„Tutaj, spójrz”, powiedział do mnie swoim grzmiącym głosem, „nadchodzi gąsior”. Jak myślisz, ile on ciągnie?

- Skąd mam wiedzieć!

- Może za sto rubli ciągnie - powiedziała sennie Lenka i od razu zapytała: - Ale ta sosna będzie ciągnąć za ile? Rubli za dwieście? Czy wszystkie trzysta?

- Księgowa! Wania zauważył pogardliwie i pociągnął nosem. - W sam mózg dziesięciocentówki jest ciągnięty, ale on pyta o cenę wszystkiego. Moje oczy nie patrzyły na niego.

Potem Lyonka i Wania zatrzymały się i usłyszałem dobrze znaną rozmowę - zwiastun walki. Składał się, jak zwykle, tylko z pytań i okrzyków.

- Czyje mózgi ciągną za grosze? Mój?

- Pewnie nie mój!

- Wyglądasz!

- Sam zobacz!

- Nie bierz tego! Nie uszyli dla ciebie czapki!

„Och, jak bym cię nie popychał na swój sposób!”

- Nie bój się! Nie szturchaj mnie w nos! Walka była krótka, ale zdecydowana.

Lyonka podniosła czapkę, splunęła i obrażona wróciła do wioski. Zacząłem zawstydzać Wanię.

- Oczywiście! - powiedział Wania zakłopotany. - Wdałem się w gorącą walkę. Wszyscy z nim walczą, z Lyonką. Jest trochę nudny! Daj mu wolną rękę, na wszystkim zawiesza ceny, jak w sklepie wielobranżowym. Na każdy kolec. I na pewno zniszczy cały las, posieka go na drewno opałowe. A najbardziej boję się wszystkiego na świecie, kiedy niszczą las. Pasja, której się boję!

- Dlaczego tak?

— Tlen z lasów. Lasy zostaną wycięte, tlen stanie się płynny, zgnije. A ziemia nie będzie już w stanie go przyciągnąć, zatrzymać go blisko siebie. Odleci tam, gdzie jest! Wania wskazał na świeże poranne niebo. - Nie będzie czym oddychać. Leśnik mi wyjaśnił.

Wspięliśmy się na izvolok i weszliśmy do dębowego zagajnika. Natychmiast zaczęły nas łapać czerwone mrówki. Przywarły do ​​nóg i spadły z gałęzi za kark. Dziesiątki mrówczych dróg zasypanych piaskiem ciągnęły się między dębami i jałowcami. Czasami taka droga przechodziła jak tunelem pod sękatymi korzeniami dębu i znów wynurzała się na powierzchnię. Ruch mrówek na tych drogach był ciągły. W jedną stronę mrówki pobiegły puste i wróciły z towarem - białymi ziarnami, wyschniętymi łapami chrząszczy, martwymi osami i włochatymi gąsienicami.

- Gwar! - powiedział Wania. — Jak w Moskwie. Staruszek z Moskwy przyjeżdża do tego lasu po jaja mrówek. Każdego roku. Zabiera w workach. To jest najbardziej pokarm dla ptaków. I są dobre do łowienia ryb. Haczyk musi być malutki, malutki!

Za dębowym zagajnikiem, na skraju, na skraju luźnej, piaszczystej drogi, stał krzywy krzyż z czarną, blaszaną ikoną. Czerwone, nakrapiane białymi biedronki pełzały po krzyżu.

Delikatny wiatr wiał ci w twarz z pól owsa. Owies zaszeleścił, wygiął się, przebiegła po nich szara fala.

Za polem owsa przejechaliśmy przez wieś Polkovo. Już dawno zauważyłem, że prawie wszyscy chłopi pułkowi różnią się od okolicznych mieszkańców wysokim wzrostem.

- Dostojni ludzie w Polkovo! nasi Zaborevscy powiedzieli z zazdrością. — Grenadierzy! Perkusiści!

W Polkovo poszliśmy odpocząć w chacie Wasilija Lalina, wysokiego, przystojnego staruszka z srokatą brodą. Szare kępki sterczały w nieładzie w jego czarnych, potarganych włosach.

Kiedy weszliśmy do chaty do Lyalin, krzyknął:

- Trzymajcie głowy opuszczone! Głowy! Całe moje czoło roztrzaskało się o nadproże! Boli w wysokich ludziach Polkovo, ale bystrych - chaty są niskiego wzrostu.

Podczas rozmowy z Lyalin w końcu dowiedziałem się, dlaczego chłopi pułkowi są tacy wysocy.

- Fabuła! - powiedział Lyalin. - Myślisz, że wznieśliśmy się w powietrze bez powodu? Na próżno nawet pluskwa Kuzka nie żyje. Ma też swój cel.

Wania roześmiał się.

- Śmiejesz się! Lyalin obserwował surowo. — Za mało nauczyłem się jeszcze śmiać. Ty słuchasz. Czy w Rosji był taki głupi car - cesarz Paweł? Czy nie było?

– Byłem – powiedział Wania. - Uczyliśmy się.

— Tak, pływał. I robił takie interesy, że wciąż mamy czkawkę. Dżentelmen był zawzięty. Żołnierz na paradzie zmrużył oczy w złym kierunku - teraz jest zaogniony i zaczyna grzmiać: „Na Syberię! Za ciężką pracę! Trzysta wyciorów!” Taki był król! Cóż, stało się coś takiego - pułk grenadierów mu się nie podobał. Krzyczy: „Idź we wskazanym kierunku przez tysiąc mil! Kampania! A po tysiącu wiorst stać na zawsze! I palcem wskazuje kierunek. Cóż, pułk oczywiście zawrócił i maszerował. Co zrobisz! Szliśmy i szliśmy przez trzy miesiące i dotarliśmy do tego miejsca. Wokół las jest nieprzejezdny. Jedno piekło. Zatrzymali się, zaczęli wycinać chaty, ugniatać glinę, układać piece, kopać studnie. Zbudowali wioskę i nazwali ją Polkovo, na znak, że zbudował ją i zamieszkał w niej cały pułk. Potem oczywiście przyszło wyzwolenie, żołnierze osiedlili się na tym terenie i, przeczytaj, wszyscy tu zostali. Widzisz, obszar jest żyzny. Byli tam ci żołnierze - grenadierzy i olbrzymy - nasi przodkowie. Od nich i od naszego rozwoju. Jeśli mi nie wierzysz, jedź do miasta, do muzeum. Pokażą ci dokumenty. Wszystko w nich jest napisane. I pomyśl tylko, gdyby musieli przejść jeszcze dwie wiorsty i wyjść nad rzekę, zatrzymaliby się tam. Więc nie, nie odważyli się sprzeciwić rozkazowi - po prostu przestali. Ludzie wciąż są zaskoczeni. „Kim jesteś, mówią, pułkiem, wpatrując się w las? Nie miałeś miejsca nad rzeką? Okropny, mówią, wysoki, ale zgadywanie w głowie nie wystarczy. Cóż, wyjaśnij im, jak to było, wtedy się zgadzają. „Wbrew porządkowi, mówią, nie można deptać! To jest fakt!"

Wasilij Lyalin zgłosił się na ochotnika, aby towarzyszyć nam do lasu, pokazać ścieżkę do jeziora Borowoje. Najpierw przeszliśmy przez piaszczyste pole porośnięte nieśmiertelnikiem i piołunem. Wtedy wybiegły nam na spotkanie zarośla młodych sosen. Sosnowy las powitał nas po rozgrzanych polach ciszą i chłodem. Wysoko w skośnych promieniach słońca trzepotały sójki błękitne, jakby płonęły. Na zarośniętej drodze stały czyste kałuże, a przez te niebieskie kałuże przepływały chmury. Pachniało truskawkami, rozgrzanymi kikutami. Krople rosy lub wczorajszego deszczu lśniły na leszczynowych liściach. Szyszki spadały.

- Wielki las! Lyalin westchnął. - Zawieje wiatr, a te sosny zabrzmią jak dzwonki.

Potem sosny ustąpiły brzozom, a za nimi lśniła woda.

— Borowoje? Zapytałam.

- Nie. Przed Borovoye jeszcze chodzić i chodzić. To jest jezioro Larino. Chodźmy, spójrz do wody, spójrz.

Woda w jeziorze Larino była głęboka i przejrzysta do samego dna. Dopiero przy brzegu zadrżała trochę - tam, spod mchów, do jeziora wlało się źródło. Na dole leżało kilka ciemnych, dużych pni. Błyszczyły słabym, ciemnym ogniem, gdy dotarło do nich słońce.

„Czarny dąb”, powiedział Lyalin. - Przypalony, stary. Wyciągnęliśmy jedną, ale ciężko z nią pracować. Piła pęka. Ale jeśli zrobisz coś - wałek do ciasta lub, powiedzmy, rocker - tak na zawsze! Ciężkie drewno, tonie w wodzie.

W ciemnej wodzie świeciło słońce. Pod nim leżały wiekowe dęby, jakby odlane z czarnej stali. A nad wodą, odbitą w niej żółtymi i fioletowymi płatkami, latały motyle.

Lyalin zaprowadził nas na głuchą drogę.

„Idź prosto” – wskazał – „aż wpadniesz na msharas, na suche bagno”. A ścieżka będzie prowadziła wzdłuż msharams do samego jeziora. Po prostu idź ostrożnie - kołków jest dużo.

Pożegnał się i wyszedł. Poszliśmy z Wanią leśną drogą. Las stał się wyższy, bardziej tajemniczy i ciemniejszy. Złota żywica zamarzała strumieniami na sosnach.

Początkowo widać było jeszcze długo zarośnięte trawą koleiny, ale potem zniknęły, a różowy wrzos pokrył całą drogę suchym, wesołym dywanem.

Droga doprowadziła nas do niskiego klifu. Pod nim rozłożyły się Mszary - gęste poszycie brzozowe i osikowe rozgrzane do korzeni. Drzewa wyrosły z głębokiego mchu. Tu i ówdzie na mchu porozrzucane były małe żółte kwiaty, a wokół leżały suche gałązki z białymi porostami.

Przez mshary wiodła wąska ścieżka. Chodziła po wysokich wybojach.

Na końcu ścieżki woda lśniła czarnym, niebieskim — jeziorem Borowoje.

Ostrożnie szliśmy wzdłuż msharams. Spod mchu sterczały ostre jak włócznie kołki — resztki pni brzozy i osiki. Zaczęły się krzewy borówki brusznicy. Jeden policzek każdej jagody – ten zwrócony na południe – był całkowicie czerwony, a drugi dopiero zaczynał robić się różowy.

Ciężki głuszec wyskoczył zza wyboju i wbiegł w zarośla, łamiąc suche drewno.

Poszliśmy nad jezioro. Trawa wznosiła się powyżej pasa wzdłuż brzegów. Woda bryzgała w korzenie starych drzew. Dzika kaczka wyskoczyła spod korzeni i pobiegła po wodzie z desperackim piskiem.

Woda w Borowoje była czarna i czysta. Na wodzie kwitły wysepki białych lilii i mdły zapach. Ryba uderzyła i lilie zakołysały się.

- To błogosławieństwo! - powiedział Wania. Żyjmy tutaj, dopóki nie skończą się nasze krakersy.

Zgodziłem się.

Spędziliśmy nad jeziorem dwa dni.

Widzieliśmy zachody słońca i zmierzch oraz plątaninę roślin, która pojawiła się przed nami w blasku ognia. Usłyszeliśmy krzyki dzikich gęsi i szum nocnego deszczu. Szedł przez krótki czas, około godziny, i pobrzękiwał cicho po jeziorze, jakby rozciągał się jak pajęczyna, drżącymi strunami między czarnym niebem a wodą.

To wszystko, co chciałem powiedzieć.

Ale od tego czasu nikomu nie uwierzę, że są na naszej ziemi miejsca, które są nudne i nie dają pożywienia ani oku, ani słuchowi, ani wyobraźni, ani ludzkiej myśli.

Tylko w ten sposób, zwiedzając jakiś kawałek naszego kraju, można zrozumieć, jak jest dobry i jak jesteśmy przywiązani sercem do każdej jego ścieżki, źródła, a nawet do nieśmiałego kwiku leśnego ptaka.

„Dla mężczyzny nie ma nic
bliższy i droższy niż ojczyzna ... ”

Esej na temat „Moja ojczyzna”

Ojczyzna! Tyle wspaniałych wspomnień w kilku słowach. Kwitnące sady wiśniowe i pachnące miętowe dywany wzdłuż ścieżek. Urzekający błękit błękitnego letniego nieba, zapach złotej lipy, zbioru chleba – nostalgia ogarnia na samo wspomnienie rodzime przestrzenie gdzie się urodziłeś, dorastałeś i stawiałeś pierwsze kroki w ekscytującym i interesującym świecie.

Zawsze będziesz miał błyszczące oczy mamy, mądre instrukcje ojca, bajki babci i opowieści dziadka o wojnie. Ojczyzna Tyle przeżyłeś i tak wiele znaczysz... Dawno, dawno temu przez te stepy przeszły bataliony wojskowe, próbując wyzwolić naszych silnych ludzi z ucisku wroga. Kiedyś te pola były usiane złotą kukurydzą w zielonych piórach. Dawno, dawno temu szmer rzeki zmieszał się z szumem brzozowego zagajnika, a ty siedziałeś na małym pagórku, wędrowałeś wzrokiem po reliefowych przestrzeniach i myślałeś o czymś własnym.

Ojczyzna zawsze go kiwa, cofa na te ścieżki, którymi biegł z chłopakami, do tych ogrodów, w których ukradł dojrzałe morele. Podróżujemy po świecie, podróżujemy, poznajemy nowych ludzi, ale w sercu zawsze żyje jeden zakątek ciepła i komfortu, w którym czujesz się nie tylko jak w domu, ale naprawdę tam, w swoim ojczyzna.

Teraz, spacerując po zakurzonych, hałaśliwych ulicach miasta, zaglądając w błyszczące witryny sklepowe i neony, wracasz w myślach do miejsca, w którym rano łapałeś motyle i jadłeś babcine placki z wiśniami. Dla osoby nie ma nic bliższego i droższego ojczyzna- miejsce, które wyrosło na Ciebie jak mały klocek i wypuściło w długą podróż na wyżyny Twojej życiowej ścieżki.

« Skład o ojczyźnie» / styczeń 2015

Esej na temat „Natura mojej ojczyzny”

Miasto, w którym mieszkam, otoczone jest bardzo malowniczą przyrodą. W okolicy znajduje się wiele pomników przyrody i rezerwatów. Bujne lasy, głębokie jeziora, a nawet wysokie góry znajdują się, jeśli nie w odległości spaceru, to jedź do nich nie dłużej niż dwie godziny. Jeśli pojedziesz pociągiem elektrycznym w moim mieście i przejedziesz 4 stacje, możesz znaleźć się na stacji, która prowadzi do podnóża największej góry w moim kraju. Kiedy pierwszy raz zobaczyłem Howerlę, byłem pod ogromnym wrażeniem jej majestatu i monumentalności, patrząc na nią, uświadamiasz sobie całą swoją nieistotność i rozumiesz, jak krótkie jest ludzkie życie.

A jeśli wysiądziesz 2 stacje wcześniej, znajdziesz się we wspaniałej okolicy, z zielonymi zaroślami i krętymi ścieżkami. Po przejściu kilku kilometrów wzdłuż jednej z nich otwiera się przed tobą szybki górski wodospad, obok którego znajduje się wiele podziemnych źródeł z krystalicznie czystą wodą.W pobliżu znajduje się również słynne jezioro, które słynie z błękitu i starożytności legendy.

Las i jego mieszkańcy

Już to napisałem moja ojczyzna położony w zalesionym terenie. W okolicznych lasach znajdują się polany do rekreacji i pikników, dużo grzybni, wszystkie te tereny są dobrze znane, oświetlone i prawie nie sposób się na nich zgubić. Są jednak miejsca, w których zarośla stają się nieprzejezdne, a wysokie korony drzew zasłaniają światło słoneczne.

Natura to jeden z cudów świata

W tych miejscach żyją dzikie zwierzęta i wiele z nich nie jest nieszkodliwych. Niegroźnymi przedstawicielami lokalnej fauny są sarny, różne ptaki i małe gryzonie. Ale wśród drapieżników są lisy, dziki, a nawet wilki. Do siedlisk drapieżników mogą udać się wyłącznie myśliwi i dopiero po rozpoczęciu sezonu łowieckiego.

Natura mojej ojczyzny zachwyca różnorodnością i pięknem.

« Kompozycja „Natura mojej ojczyzny”» / styczeń 2015

Pismo O ojczyźnie

- to najbardziej natywna rzecz, jaką ma dana osoba. Ojczyzna To miejsce, w którym człowiek się urodził i wychował. Urodziłem się i wychowałem w Kubanie. To cudowne miejsce, przesycone świeżym powietrzem i ciepłymi promieniami słońca.

Uważam, że ojczyzna powinna być najpiękniejsza i najukochańsza. Jeśli ktoś sam opuszcza swoją ojczyznę, nie jest patriotą swojego miejsca urodzenia.

Jeśli ktoś jest zmuszony do opuszczenia swojej ojczyzny z powodu potrzeb, wina nie powinna spoczywać na nim. Natura mojej ojczyzny ma wiele twarzy. wydaje się, że płacze i żegna lato, a mróz pokrywa wszystko puszystym śniegiem, a las i pola zamarzają. Patrzenie na las zimą jest bardzo piękne. Czapka śnieżna pokrywa wszystkie wierzchołki drzew i wydają się być w tej samej skali.

Gdy tylko opada, pojawia się pierwsza, wciąż ledwie zielona trawa. Spod ziemi próbują przebić się pierwsze kwiaty, co zachwyci wszystkich. Drzewa już zdjęły czapki śnieżne i wydawały się ciągnąc ku słońcu. Na gałęziach pojawiają się pierwsze zielone liście. Promienie słońca przebijają się przez okno i oświetlają cały mój pokój. Czasami zamiast budzika budzi mnie słońce, żebym nie spóźniła się do szkoły. Przylatują motyle, świat wokół nas robi się bardziej kolorowy.Lato to moja ulubiona pora roku. Latem w mojej ojczyźnie możesz robić wszystko, co chcesz. Niedaleko mojego domu jest morze, w którym lubię pływać. Ojczyzna to nie tylko przyroda, ale także zwierzęta zamieszkujące tę krainę. Mamy wiele różnych ptaków, które tu przylatują i zostają do jesieni. Potem odlatują do cieplejszego klimatu, by przeczekać zimę.

Moja ojczyzna jest mi bardzo droga, chociaż nie ma tu palm i brzoskwini, za to ciepło bliskich i czyste powietrze. Pewnego dnia pomyślałem o usunięciu wszystkich elektrowni jądrowych (NPP) i stworzeniu bezpieczniejszych obiektów do wytwarzania energii elektrycznej. Dzięki nim nasze powietrze nie zawsze jest tak czyste, jak byśmy tego chcieli. W końcu ludzie mogą stworzyć coś nowego, aby nie zniszczyć naszej planety.

Jestem dumna, że ​​nadal nie opuszczam swojej ojczyzny, ale zamierzam się tu rozwijać i założyć rodzinę. Ojczyzna jest wszystkim dla człowieka. Każdy człowiek ma swoją własną, nawet bardzo małą ojczyznę. Człowiek musi go chronić z całych sił i nie zanieczyszczać go, bo będą na nim żyć także nasi potomkowie.

« Kompozycja na temat ojczyzny» / styczeń 2015

Dzieci w wieku szkolnym mogą zostać poproszone o napisanie eseju uzasadniającego na temat Napisanie takiej pracy nie jest trudne. Najważniejsze, aby rodzice na podstawie kategorii wiekowej dziecka podpowiadali, jak poprawnie skomponować esej – uzasadniając naturę swojej ojczyzny iw jakiej kolejności wyrażać myśli. W końcu każdy rodzic wie, do czego zdolne jest dziecko.

Ważne jest, aby poprawnie umieścić akcenty i napisać ojczyznę. Konieczne jest, aby myśl była wyrażona w całości, jest to taka historia, która zostanie doceniona.

Jak napisać dobry esej

Wiele można powiedzieć o naturze. Esej mówi, co następuje:

• Jaka przyroda najbardziej panuje we wsi.
• Jakie są cechy natury ojczyzny.
• Gatunki drzew, krzewów, kwiatów, które można spotkać w różnych częściach kraju.

To tylko niektóre szczegóły, które należy podkreślić pisząc esej o przyrodzie. W rzeczywistości ten rodzaj kreatywności pozwala wprowadzić emocje i myśli w czyn, zapisując je na kartce papieru.

Rozumowanie eseju „O naturze ojczyzny”. Plan

Aby ułatwić synowi lub córce pisanie eseju, rodzice powinni opracować plan dla dziecka. Aby go skompilować, wystarczy pomyśleć o kolejności, w jakiej bardziej poprawne jest wyrażanie myśli o swojej ojczyźnie. Kolejność pisania może być następująca:

Taki plan eseju jest odpowiedni dla doskonałej, pełnoprawnej i szczegółowej historii.

Przykłady esejów rozumowania dla uczniów szkół podstawowych

Z reguły dzieci uwielbiają pisać wypracowania, ponieważ w tego typu zadaniach twórczych nie ma granic i ograniczeń. To w takich pracach można wyrazić siebie, w pełni wylać emocje na kartkę papieru. Aby jednak zadanie było idealne, warto pokazać dziecku przykłady rozumowania esejów. W tym celu możesz skorzystać z następujących opcji:

W naszym kraju przyroda jest po prostu piękna. Wystarczy wejść do lasu i natychmiast staje się jasne. Piękne, wysokie drzewa są wszędzie, gdzie spojrzysz. Nawet w samym mieście jest wielu niezwykłych i fascynujących przedstawicieli świata roślin.

Najczęściej w naszym mieście można spotkać sosny, kasztany, dęby. Z krzaków wyrasta jaśmin, róże. A z kwiatów często można zobaczyć słoneczniki, stokrotki, astry, chryzantemy.

Nasza natura jest wspaniała, wystarczy iść do parku lub do lasu, a dusza natychmiast staje się lekka i wolna.

Wiele można powiedzieć o pięknie przyrody. Przede wszystkim uwielbiam roślinność w naszym wiejskim domu i nad jeziorem, do którego często jeździmy. Na tym terenie występują dęby i brzozy, a także kasztany, a nawet sosny. Na działce rosną kwiaty i krzewy.

Nasza ojczyzna zachwyca pięknymi kolorami świata roślin. Bardzo lubię patrzeć ze wzgórza, na które można się wspiąć idąc na spacer po lesie z naszego letniego domku. Ze wzgórza przyroda jest szczególnie piękna, widać drzewa, krzewy, a nawet kwiaty w całej okazałości.

Bardzo się cieszę, że w naszym kraju tak piękna przyroda jest naszą dumą i inspiracją.

Taki esej o naturze jest odpowiedni dla dzieci w klasach podstawowych. Dlatego możesz spokojnie wziąć to pod uwagę i dać jako przykład dzieciom.

Rozumowanie esejowe dla uczniów szkół średnich

W liceum możesz napisać esej z bardziej złożonymi zwrotami i wyrażeniami. Na przykład możesz skorzystać z tej opcji:

W naszej ojczyźnie natura jest jak upojenie duszy. Najpiękniejsze naturalne piękno można zaobserwować jesienią.

Kiedyś wspiąłem się na wzgórze, niedaleko naszego prywatnego domu. To było gdzieś w środku jesieni. Piękno, które otworzyło się na moje oczy, sprawiło, że moje serce zabiło szybciej. Jesienne dekoracje drzew wypełnione różnymi odcieniami, na ziemi tęczowy dywan. Jak cudownie jest podziwiać takie piękno.

Mamy najlepszą naturę w naszym kraju. Miłość jest nieograniczona. Nic dziwnego, że natura przedstawiana jest w wielu pracach artystów.

Taki esej jest odpowiedni dla ucznia szkoły średniej. Najważniejsze, aby dziecko szczerze i szeroko wyrażało swoje myśli. Wtedy wynik takiego zadania zostanie oceniony z najwyższą punktacją.