Zasady zachowania podczas prezentacji na obozie szkolnym. Letni obóz szkolny z jednodniowym pobytem. Tworzenie warunków do zorganizowanego wypoczynku studentów w okresie letnim; wzmocnienie fizyczne i psychiczne. Bezpieczeństwo na świeżym powietrzu i wydarzenia sportowe

Lekcja teoretyczna „Przygotowanie do wędrówki”

Koshevaya Oksana Nikolaevna, nauczycielka w szkole podstawowej, Miejska Placówka Oświatowa „Szkoła nr 97 w Doniecku”, Doniecka Republika Ludowa
Zamiar: Celem działalności turystycznej jako środka promocji zdrowia, zdrowego stylu życia i zapobiegania przestępczości jest stworzenie warunków dla przyciągnięcia jak największej liczby dzieci do turystyki. Rozwiązanie to jest przeznaczone dla uczniów szkół podstawowych i może być wykorzystywane przez nauczycieli szkół podstawowych, doradców, nauczycieli szkół i obozów wiejskich.

Cel: tworzenie warunków do rozwijania zainteresowań turystyką.
Zadania:
Edukacyjny:
poszerzyć wiedzę o turystyce; nauczyć się poruszać w terenie; wprowadzić podstawowe zasady bezpieczeństwa; pogłębić wiedzę na temat zasad postępowania w przyrodzie.
Edukacyjny:
rozwijać pamięć, uwagę, obserwację, zainteresowania poznawcze; umiejętność analizowania i wyciągania wniosków; mowa dialogiczna, umiejętność negocjacji.
Edukacyjny:
pielęgnujcie miłość i szacunek do wszystkich żywych istot; chęć pomocy innym; wprowadzić do zdrowego stylu życia.
Sprzęt: Prezentacja Power Point, piłka.
Postęp lekcji
I. Moment organizacyjny. Nastrój emocjonalny
Jesteśmy w świetnym nastroju
A uśmiechy to rzecz powszechna.
Złóżmy sobie nawzajem życzenia,
Nadszedł czas, żebyśmy zaczęli rozmawiać.
II. Wprowadzenie do tematu
1. Praca nad krzyżówką.
Chłopaki, aby dowiedzieć się, o czym dzisiaj będziemy rozmawiać, sugeruję rozwiązanie krzyżówki.
Wpisz nazwy elementów znajdujących się na drzewie. W pionie możesz przeczytać temat naszej lekcji.

II. Pracuj nad tematem
1. Opowieść z elementami rozmowy.
Dzisiaj porozmawiamy o turystyce.
- Co oznacza słowo „turystyka”? (Odpowiedzi dzieci).
Przejdźmy do słownika.
Turystyka
- Rodzaj sportu – grupowe wędrówki ćwiczące fizycznie.
- Rodzaj podróży odbywanych w celach rekreacyjnych i samokształceniowych.
A kto nie lubi podróżować? Pragnienie uczenia się nowych rzeczy jest chyba wrodzone każdemu z nas.
Ludzie podróżowali już od czasów starożytnych.
Nawet starożytne plemiona, aby znaleźć najlepsze miejsca do życia, zmuszone były odbywać długie marsze i podróże.

Są różne sposoby podróżowania. Jak? (Odpowiedzi dzieci).

Aby podróż przebiegła pomyślnie, należy wcześniej wytyczyć trasę, czyli zaplanowaną trasę, którą należy podążać.
Znajdź synonimy słowa „podróż”.
(Ścieżka, droga, wyprawa, wędrówka, wycieczka, rejs itp.)
Aby zawsze być zdrowym,
Musimy wybrać się na wycieczkę,
Zrelaksuj się na łonie natury.
Oddychać świeżym powietrzem.
- Chłopaki, dlaczego ludzie chodzą na wędrówki? (Odpowiedzi dzieci).
(Utwardzaj ciało; rozwijaj siłę, wytrzymałość; zapoznaj się z naturą swojej ojczyzny, zabytkami; podziwiaj piękno natury; podnieś na duchu).
2. Pracuj nad zagadką.
Rozwiąż zagadkę. Jak nazywają ludzi, którzy wybierają się na wędrówkę?
On sam dźwiga ciężar,
A jeśli się zmęczy, rzuci go na ziemię.
(Turysta).

Każdy, kto chce zostać prawdziwym turystą, musi wiele wiedzieć i umieć: jak poruszać się po terenie, jak rozbić namiot, rozpalić ognisko; rozumieć rośliny i grzyby; znać zwyczaje zwierząt i ptaków; zasady bezpieczeństwa środowiskowego; udzielanie pierwszej pomocy.
Jesteśmy na wycieczce naukowej
Chodźmy dzisiaj.
Uwaga, pomysłowość
Zabierzemy to ze sobą.
3. Praca w grupach „Co zabieramy ze sobą na wycieczkę”.
Podróż może być długa lub zająć kilka godzin. Wybierając się na wędrówkę, turyści powinni wiedzieć, co ze sobą zabrać.
Chodźmy na wycieczkę
Zgadnij, kto przyjdzie?
Nie, nie goście z plecakami
I nie ciotki w melonikach,
I nie starszy brat z wąsami...
NIE! Sami wybieramy się na wycieczkę!
I. Rosłowa
Wyobraź sobie, że ty i ja wybieramy się na wędrówkę do najbliższego lasu, nie spędzając nocy. Zrób listę tego, co musisz zabrać.
(Chłopaki robią listę rzeczy niezbędnych na wycieczkę).
(Omówienie odpowiedzi)
Jeśli wybierasz się na wędrówkę,
Nie zapomnij zabrać plecaka,
Bez niego w żadnej podróży,
Nie da się tego obejść.

Potrzebujesz także kompasu,
Kubek, łyżka, nóż, topór,
Abyś ty, obcinając gałęzie,

Mogli rozpalić ogień.

Możesz zabrać ze sobą swój sprzęt.
Aby łowić ryby,
A także większy kocioł,
Gotować w nim zupę rybną.

Czy nadal potrzebujesz namiotu?
Żeby mieć gdzie spać,
I hamak do huśtania się
I zdrzemnij się w cieniu.

I oczywiście produkty
Przez około sześć dni,
Musisz zabrać ze sobą mamę,
Przygotuj ci coś do jedzenia.

Potrzebujesz torby do przenoszenia
Siedzi w nim mój ulubiony pies.
I oczywiście tata,
Żeby mógł to wszystko udźwignąć.

I aby szczęście było pełne
Dam Ci jeszcze jedną radę:
Pamiętaj, aby umieścić
W Twoim plecaku znajdziesz torbę słodyczy.
I. Butrimova
4. Gra „Jadalne - niejadalne”.
Podczas pieszych wędrówek ważne jest, aby dobrze się odżywiać.
Zdecydowanie zabieramy ze sobą jedzenie, ale nagle dzieje się coś nieoczekiwanego.
Tych, którzy są gotowi Ci pomóc, nazywasz przyjaciółmi. Przyjacielami mogą być nie tylko ludzie, ale także rośliny! Karmią nas i ubierają, pomagają nam się uczyć i leczą.
Jak myślisz, co możesz zjeść, jeśli zostaniesz bez jedzenia?
Nauczyciel rzuca dzieciom piłkę, wymieniając nazwy jadalnych i niejadalnych jagód i grzybów.
(Truskawki, borowiki, muchomor, owoc dzikiej róży, maliny, borowiki, borówki, muchomor, kurki, borówki, łyko wilcze, borowiki, borowiki, grzyby miodowe, borówki, krucze oko, lnicznik, russula, grzyb szatański, konwalia dolina, grzyb mleczny)
Pamiętaj o niebezpiecznych jagodach i grzybach.

5. Niespodzianki na leśnej polanie lub „Kłopoty z wędrówką”.
Podczas wędrówki może przydarzyć się komuś wypadek.
Możesz pozostać w tyle za grupą i zgubić się, zranić się lub ukąsić owada lub węża.
Gra „Powiedz słowo”.
Linia nie ma końca
Gdzie są trzy kropki?
Kto wymyśli zakończenie?
Będzie świetny.
Przedzieram się przez krzaki
Odsuń się trochę.
A temu, który jest przed nami,
Nie podchodź zbyt blisko.
W przeciwnym razie jest to dokładne
Uderzy w oko... (gałąź).
Nie pij wody z rzeki,
Pływają w nim mikroby
Ale znacznie gorzej
Pij z brudnej... (kałuży).

Spójrz na dobrych ludzi:
Wesoły i żywy,
Ciągnięcie zewsząd
Materiał do budowy.
Jeden nagle się potknął
Pod dużym ciężarem
A przyjaciel spieszy na ratunek -
Ludzie tutaj są dobrzy.
Bez pracy, do końca życia
Nie mogę żyć... (mrówka).

Ona ciągle brzęczy, brzęczy,
Krąży i krąży nad kwiatem.
Usiadła i nabrała soku z kwiatu,
Miód jest dla nas przygotowany... (pszczoła).

Brakowało mi ucha
Wygląda jak mucha, ale nie jest muchą.
Ta mucha nie brzęczała
Chłopaki, ona ma żądło!
Jeśli zaszczyci, będzie „och”!
Kto to jest? Zgadnij!
Mucha z żądłem? Cuda!
Wszyscy wiedzą, że to jest... (osa).
Pomiędzy oknami jest szczelina
W szczelinę wleciał futrzasty... (trzmiel).

Lina pełza po ziemi.
Oto język, otwarte usta,
Jestem gotowy ugryźć wszystkich,
Ponieważ jestem... (wąż).
Jeśli pojawią się kłopoty, musisz być w stanie udzielić pierwszej pomocy sobie lub znajomemu w przypadku drobnych obrażeń: ran, oparzeń, siniaków, odłamków, ukąszeń.
Pamiętajmy o zasadach udzielania pierwszej pomocy.

6. Sporządzenie notatki „Jeśli się zgubisz”.
Pośpieszna ścieżka
Trzyma się drogi z daleka.
Ścieżka wije się przez las,
Jak nić z piłki.
Spojrzałeś na pięknego motyla i zostałeś za grupą. Co robić?
(Odpowiedzi dzieci).
- Nie panikuj, spróbuj się uspokoić.
- Jeśli masz telefon, zadzwoń.
- Spróbuj zapamiętać, jakie zauważalne miejsca spotkałeś po drodze. (Linie energetyczne, strumień, specjalne drzewa itp.)
- Staraj się zwrócić na siebie uwagę głośnym krzykiem.
- Nie biegnij przez las! Pozostań w jednym miejscu!
- Bądź spokojny, na pewno cię znajdą.
Aby nie zgubić się po drodze,
Nie zostawaj nagle w tyle za grupą,
Kompas na pewno się przyda.
Dowiedz się, gdzie jest północ, a gdzie południe.
A. Niewzorow
A co jeśli nie ma kompasu? Każdy turysta powinien umieć poruszać się po terenie, trzeba znać naturalne znaki, które mu w tym pomogą.

7. Gra „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”. Zasady postępowania w przyrodzie.
Chłopaki, jeśli zgadzacie się z treścią wierszy, jednomyślnie odpowiadacie: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”, jeśli nie, to mówimy: „To nie ja, to nie ja , to nie są moi przyjaciele.”
Kiedy zobaczyłem muchomor
Przechodzę obok przyjaciół.

Pisklę wypadło z gniazda,
Nie możemy go dotykać.

Kto zbiera borówki?
Czy wyrywa krzak z korzeniami?

Kto idzie ścieżką,
Nie nadepnij na robaki?

Nie łamiemy gałęzi,
Kiedy idziemy przez las.

Widzieliśmy jeża
I zabrali go do domu.

Znajdziemy mrowisko
Popatrzmy i wyjdźmy.

Zabraliśmy magnetofon do lasu
I zagłuszyli głos ptaków.

Zabierzemy psy do lasu,
Ptaki będą w nim spokojniejsze.

Zbiorę konwalie w lesie,
Zabiorę go mamie na święta.

Depczemy i powalamy grzyby jadalne,
A te niejadalne zbieramy do koszyka.

Ty, człowieku, kochający naturę
Przynajmniej czasem jej współczuję:
Na wycieczkach dla przyjemności
Nie deptajcie jego pól.
M. Plyatskovsky
III. Podsumowanie lekcji. Odbicie
Kochani, nasza podróż dobiegła końca.
Cóż, teraz czas minął
Czas wracać do domu.
Dużo wrażeń
Natura nam to dała.
N. Machneva
Dokończ zdanie:
- Dziś dowiedziałem się...
- To było ciekawe…
- Uświadomiłem to sobie...
- Chciałem…

Ogólne zasady postępowania dzieci (młodzieży) na terenie obozu. 1. Należy przestrzegać codziennego porządku obozowego, ogólnych standardów sanitarno-higienicznych (myć, czesać włosy, brać prysznic, ubierać się stosownie do pogody itp.). 2. Każde dziecko (nastolatek) ma obowiązek przestrzegać wszystkich zasad obowiązujących na terenie obozu, w tym zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego, zasad pływania w morzu, wycieczek, przejazdów autokarem, pieszych wędrówek itp. 3. Dziecko (nastolatek) musi być w drużynie. Jeśli musisz wyjść, musisz mieć pozwolenie swojego doradcy. 4. Opuszczanie terenu obozu możliwe jest wyłącznie za zgodą kierownika zmiany (lub dyrektora) i wyłącznie w towarzystwie opiekuna. 5. Każde dziecko (nastolatek) i pracownik obozu ma obowiązek dbać o tereny zielone na terenie obozu i utrzymywać czystość. 6. Nie możesz jeść nieznanych jagód ani owoców. 7. Jeśli Twój stan zdrowia się pogorszy, musisz poinformować o tym doradców. 8. Należy przestrzegać zasad postępowania w miejscach publicznych – słowami, czynami i zachowaniem nie przeszkadzać innym, nie obrażać ich zmysłu estetycznego. 9. Na terenie obozu obowiązuje zakaz palenia tytoniu oraz spożywania napojów alkoholowych, w tym piwa. 10. Należy ostrożnie obchodzić się z majątkiem osobistym i majątkiem obozowym.

Rozpoczynając jakąkolwiek działalność gospodarczą, policz dzieci.

Środki bezpieczeństwa w budynku.

Nie biegaj po ciele.

Nie podnoś ciężkich rzeczy

Uważaj na drzwi. Niebezpieczeństwo uderzenia podczas chodzenia po korytarzu

Nie wkładaj palców ani innych ciał obcych do gniazdka.

Trzeba ostrożnie schodzić po schodach, patrząc pod nogi. Zabrania się wbiegania po schodach i zsuwania się po poręczach, wyprzedzania, zabawy na schodach, pchania i wieszania się na poręczach.

Na stoliku nocnym powinny znajdować się wyłącznie przybory do pisania, książki, drobne zabawki i przedmioty higieny osobistej (należy wykluczyć przechowywanie żywności, skarpetek, mokrych przedmiotów, butów).

Zasady bezpieczeństwa pożarowego. 1. Należy znać plan ewakuacji budynku bursy. Jeżeli zauważysz oznaki pożaru, natychmiast opuść budynek i powiadom osobę dorosłą.

2. Zabrania się rozpalania ogniska w pomieszczeniach zamkniętych, na terenie obozu oraz podczas wycieczek pieszych. 3. Bez zgody opiekuna nie wolno używać urządzeń elektrycznych.

4.Na terenie obozu obowiązuje zakaz palenia.

Zapoznaj się z rodzajami gaśnic. Rodzaje:

*Gaśnica wodna*

*Gaśnica proszkowa* - proszek działa szkodliwie na drogi oddechowe

*Gaśnica na dwutlenek węgla* - do każdego pożaru

*Gaśnica alogenowa* - substancja jest toksyczna, nie stosować w pomieszczeniach niewentylowanych. Bardzo drogi.

5. Przedmioty łatwopalne należy oddać u doradców. 6. Nie wolno dotykać zwisających lub wystających przewodów. Obecność takich przewodów należy zgłosić doradcy.

Środki bezpieczeństwa na ulicach i imprezach sportowych.

Latem w słońcu - czapki

W pobliżu jest woda.

Obuwie obejmuje trampki, odzież sportową, skarpetki.

Dzieci wypożyczając rowery lub rolki muszą mieć na sobie kask, nakolanniki i nałokietniki.

Zaleca się grę piłkami na specjalnym korcie.

W miastach: dzieci nie stoją na poziomych drabinach. Uważaj, aby piasek nie dostał się do oczu lub dróg oddechowych.

Na trampolinach: tylko skacz, nie wspinaj się po ścianach, nie wykonuj akrobatycznych salt.

Gruźlica na wodzie.

0. Obecność kierownika obozu, pracownika medycznego, instruktora pływania i zespołu opiekunów jest obowiązkowa.

1. Na plażę można chodzić wyłącznie w grupie. Na plaży znajdź się w sektorze przydzielonym drużynie. 2.Każdy obowiązkowo posiada nakrycie głowy, ręcznik oraz strój kąpielowy ( kąpielówki, strój kąpielowy). 3. Pływanie odbywa się w grupach nie większych niż 10 osób. Na polecenie doradcy ustaw się w kolejce i zapłać w kolejności numerycznej. 4. Wejście do wody dozwolone jest wyłącznie na polecenie oficera nawigacyjnego. Pływanie odbywa się na ogrodzonym odcinku, za płotem (bojami) obowiązuje zakaz pływania. 5. Do wody można wejść tylko do wysokości klatki piersiowej. 6. Zabrania się nurkowania, używania maski, płetw, fajki, przedmiotów nadmuchiwanych, dawania fałszywych sygnałów alarmowych, pchania i mocowania się w wodzie. 7. Wyjście z wody na sygnał oficera nawigacyjnego. Ustaw się w kolejce i zapłać w kolejności numerycznej.

Gruźlica podczas ogniska.

Dzieci w promieniu 5 metrów od ognia

Sam doradca znajduje się bezpośrednio przy kominku

Z doradcą musi być obecny starszy doradca i dyrektor obozu.

Miej pod ręką sprzęt przeciwpożarowy

Dzieci noszą wygodne buty, zamknięte ubrania i czapki.

Zasady postępowania podczas wydarzeń publicznych. 1. Organizując wydarzenia publiczne, powinieneś być z drużyną. Możesz wyjść tylko w towarzystwie doradcy. 2. Na imprezy należy uczęszczać w odpowiednim ubiorze i obuwiu. Jeżeli scenariusz nie sugeruje tego, nie można pojawiać się na imprezach w kostiumie kąpielowym, z odkrytym torsem. 3. Podczas organizowania imprez masowych na otwartej przestrzeni przy słonecznej pogodzie wymagane jest nakrycie głowy. 4. W miejscach publicznych należy przestrzegać zasad etykiety (nie hałasować, nie popychać, nie gwizdać, nie tupać). Zasady postępowania na wycieczkach autokarowych. 1. Wejście do autobusu następuje na polecenie przewodnika (doradcy).

2. W czasie jazdy autobusu nie wolno stać ani chodzić po kabinie. Nie można wychylać się przez okno ani wystawiać rąk przez okno. 3.Podczas gwałtownego hamowania należy trzymać się poręczy. 4. W przypadku wystąpienia objawów choroby lokomocyjnej lub nudności należy natychmiast poinformować przewodnika (doradcę). 5. Wstać można dopiero po całkowitym zatrzymaniu się autobusu na polecenie przewodnika (doradcy). 6.Wyjście z autobusu odbywa się drzwiami wejściowymi. Po wyjściu z autobusu nie oddalaj się, zbierz się we wskazanym miejscu i postępuj zgodnie z poleceniami przewodnika (doradcy). Nie można samodzielnie wyjść na jezdnię ani przejść przez ulicę. Toaleta - ten sam schemat, co z pamiątką.

Kupowanie witlinka, shawarmy itp. produkty są BARDZO zabronione. Przy zakupie pamiątek czas i miejsce spotkania ustalane są z wyprzedzeniem.

8.Poruszanie się poza teren obozu odbywa się WYŁĄCZNIE w formacji!

Wyjście z autobusu odbywa się przednimi drzwiami. Po wyjściu z autobusu należy ustawić się w kolejce.

Wstać można dopiero po całkowitym zatrzymaniu się autobusu na polecenie przewodnika (doradcy).

Okno można otworzyć tylko dwoma palcami.

W czasie jazdy autobusu nie wolno stać ani chodzić po kabinie. Nie można wychylać się przez okno ani wystawiać rąk przez okno.

Pamiętaj o zapięciu pasów bezpieczeństwa. Zasady zachowania podczas spacerów (wycieczek, pieszych wędrówek). 1. Dzieci (młodzież) mogą chodzić na spacery w odpowiednim ubiorze: zamkniętym, wygodnym obuwiu, w razie potrzeby nakryciu głowy, długich spodniach i koszulach (bluzach) z długim rękawem. 2. Przewodnikiem podczas wycieczki (wycieczki) jest przewodnik. Należy bezwzględnie stosować się do wskazówek przewodnika i towarzyszących mu doradców. 3. Podczas spaceru, wycieczki lub wędrówki należy przebywać w grupie i nie oddalać się od niej. Zabrania się zbaczania z trasy (szlaku, ścieżki), zbliżania się do przewodów elektrycznych, nieogrodzonych krawędzi wąwozów, wąwozów, klifów. 4. Należy niezwłocznie poinformować doradcę o pogorszeniu się stanu zdrowia lub doznanych urazach. 5. Należy szanować lokalne tradycje i zwyczaje, dbać o przyrodę, zabytki historii i kultury. 6.Fotografowanie dozwolone jest w specjalnie wyznaczonych miejscach podczas ogólnego postoju grupy za zgodą przewodnika. 7. Na zakończenie wycieczki (spacer, wędrówka) zbierz się we wskazanym miejscu i po ogłoszeniu zakończenia wycieczki postępuj zgodnie z poleceniami opiekuna. 8.Zakupów w sklepie można dokonać wyłącznie za zgodą doradcy. 9. Przechodząc przez jezdnię należy stosować się do przepisów ruchu drogowego, ściśle stosując się do poleceń doradcy. Przechodzą w zorganizowanej grupie, na początku i na końcu kolumny dzieci muszą iść z czerwonymi flagami, jeden z doradców stoi na drodze, drugi prowadzi dzieci.

10. Podczas spaceru po lesie zabrania się schodzenia ze ścieżki, spożywania jagód, szyszek itp. oraz zbliżania się do dzikich zwierząt. Zasady postępowania podczas rejsów statkiem. 1. Wejście na pokład i zejście z łodzi możliwe jest wyłącznie na polecenie przewodnika. Przed wejściem na pokład i po zejściu ze statku należy zebrać się w określonym miejscu wskazanym przez przewodnika lub doradcę. 2. Zabronione jest bieganie po łodzi, przechylanie się przez reling, zabawy na świeżym powietrzu, otwieranie drzwi pomieszczeń służbowych lub wyjść z łodzi. 3. Jeżeli pojawią się objawy choroby lokomocyjnej, nudności lub inne pogorszenie stanu zdrowia należy poinformować o tym doradcę. 4. Opuszczenie miejsca zejścia z łodzi dozwolone jest wyłącznie na polecenie przewodnika lub opiekuna.

5. Każdy musi mieć na sobie kamizelki ratunkowe. Zabrania się zdejmowania kamizelki przed poleceniem menadżera.

1 slajd

2 slajd

Tworzenie warunków do prawidłowego wypoczynku, poprawa zdrowia dzieci, rozwój ich wewnętrznego potencjału, promowanie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w oparciu o ich włączanie w różnorodne, społecznie istotne i atrakcyjne osobiście zajęcia, konstruktywną komunikację i relacje międzyludzkie w zespole w różnym wieku , rozwój zdolności twórczych dzieci.

3 slajd

Tworzenie warunków do zorganizowanego wypoczynku dzieci. Angażuj dzieci w kreatywne zajęcia, rozwijaj twórcze myślenie. Przyczyniaj się do tworzenia kultury. zachowanie, kultura sanitarno-higieniczna. Stwórz sprzyjające warunki dla poprawy zdrowia dzieci. Zapewnij dziecku możliwość samorealizacji w oparciu o indywidualny potencjał osobisty. Rozwijanie umiejętności komunikacji i tolerancji u dzieci.

4 slajd

Zawsze lśnij, lśnij wszędzie! Zasada humanizacji relacji. Zasada dopasowywania rodzaju współpracy do psychologicznych cech wieku uczniów i rodzaju prowadzonej działalności. Zasada demokracji. Zasada różnicowania edukacji. Zasada indywidualności twórczej.

6 slajdów

obóz „SOLNYSZKO” Miejskie Muzeum Krajoznawcze Basen przy szkole Sala kinowa KOI KNPP Boisko sportowe przy szkole Miejski Wydział Kultury i Sportu Letnie obozy szkolne Biblioteki szkolne i miejskie Place zabaw w miejscu zamieszkania Miejska przychodnia dla dzieci Ministerstwo Sytuacji Nadzwyczajnych Policja drogowa Szkoła muzyczna Gazety miejskie, radio, telewizja RDK

7 slajdów

promowanie zdrowia dzieci; poprawa klimatu społeczno-psychologicznego w obozie; ograniczenie tempa wzrostu negatywnych zjawisk społecznych wśród dzieci; wzmacnianie przyjaźni i współpracy pomiędzy dziećmi w różnym wieku i różnych narodowości; kształtowanie umiejętności, zdobywanie doświadczenia życiowego odpowiedniego zachowania w sytuacjach ekstremalnych; rozwój zdolności twórczych, inicjatywy i aktywności dziecka; zaszczepianie umiejętności samoopieki; zwiększenie poczucia patriotyzmu; szacunek dla rodzimej przyrody; udoskonalenie bazy materialnej i technicznej do organizacji wypoczynku letniego i poprawy zdrowia dzieci; tworzenie korzystnych warunków dla zdrowia dzieci poprzez współpracę z placówkami oświaty dodatkowej, Państwową Inspekcją Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego oraz Ministerstwem Sytuacji Nadzwyczajnych.

8 slajdów

HARMONOGRAM DNIA 8.30 - 8.45 Spotkania dzieci 8.45 - 9.00 Ćwiczenia 9.00 - 9.15 Linia 9.20 - 10.00 Śniadanie 10.00 - 12.00 Gry plenerowe, spacery, imprezy ogólnomiejskie, imprezy drużynowe. 12.00 – 13.00 Praca w klubie, zabiegi zdrowotne 13.00 – 13.30 Obiad 13.30 – 14.30 Godzina klubowa, spacer 14.30 Powrót do domu

Slajd 9

Prawo mistrza. Prawo dokładności. Prawo podniesionych rąk. Każdy jest odpowiedzialny za to, co się z nim dzieje. Uwierz w siebie i swoją siłę.

10 slajdów

11 slajdów

12 slajdów

KRĄG SŁOŃCA, NIEBO WOKÓŁ - TO RYSUNEK CHŁOPIĘCA. NARYSOWAŁ GO NA SZKLE I PODPISAŁ W KĄCIE: „NIECH ZAWSZE BĘDZIE SŁOŃCE, NIECH ZAWSZE BĘDZIE NIEBO, NIECH ZAWSZE BĘDZIE MATKA, NIECH ZAWSZE BĘDZIE JA!”

Slajd 13

Slajd 14

Kierunki i rodzaje działań Wydarzenia Działalność pracownicza Akcja „Zielony Patrol” (odchwaszczanie terenu szkoły). Akcja „Wesoły Strumień” (podlewanie na terenie szkoły). Pracuj przy architekturze krajobrazu. Praca w stołówce (codziennie).

15 slajdów

Kierunki i rodzaje zajęć Imprezy Zajęcia sportowo-rekreacyjne Ćwiczenia (codzienne). Gry sportowe na świeżym powietrzu. Rozmowa „Zasady postępowania podczas prowadzenia zabaw plenerowych”. Rozmowa „Zasady bezpieczeństwa na stadionie”. „Zabawa zaczyna się od piłki i piłek”. Festiwal sportu i gier „Młody Strażak”. Program sportowo-gierowy „Zew dżungli”. Międzyobozowe zawody sportowe.

16 slajdów

Kierunki i rodzaje zajęć Imprezy ekologiczne - zajęcia waleologiczne UDB Zabawa ekologiczna: „Czyste źródło w Twoim domu”. Quiz UDB: „Nasz wspólny dom”. Program edukacyjno-rozrywkowy „Koty to koty”. Ekologiczna podróż ICB: „Podróżuj z żółwiem Tortilą”. Wycieczka KOI KNPP do środowiska LVDC. UDB Ekologiczny mózg – pierścień: „W królestwie flory i fauny”. Konkurs rękodzieła z materiałów naturalnych „Dary Lasu”. ICB Ekologiczny krąg mózgów: „Kto jest najważniejszy w jeziorze Udomła?” Rozmowa „Pierwsza pomoc w przypadku udaru słonecznego”.

Slajd 17

Kierunki i rodzaje działań Wydarzenia Edukacja estetyczna Konkurs na najlepszy projekt kącika drużyny. Dom Rzemiosła. Klasa mistrzowska. Dekoracja wykonana z naturalnego materiału: „Muzyka wiatru”. Konkurs „Miss SUNNY”. Dom Rzemiosła. Kurs mistrzowski „Talizman na szpatułce”. Rozmowa „Kraina grzeczności”. Rozmowa „Zasady etykiety”.

18 slajdów

Kierunki i rodzaje zajęć Wydarzenia Edukacja patriotyczna UDB Gra elektroniczna – wideopodróż poświęcona Dniu Niepodległości: „Kocham Cię, Moja Ojczyzno”. ShB Quiz literacki i patriotyczny: „Wojnę znamy z opowieści…”. Prezentacja poświęcona pamięci poległych w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej „65 lat Zwycięstwa”. UDB Kompozycja literacko-muzyczna: „Chwała Tobie, zwycięzco, żołnierzu”.

Slajd 19

Kierunki i rodzaje zajęć Wydarzenia Edukacja prawnicza Rozmowa „Uważaj na drodze”. Gra „Kto jest szefem w drodze”. Festiwal sportu i gier „Młody Strażak”. Rozmowa „Zasady postępowania w przypadku pożaru” Konkurs „Maraton Drogowy”. Konkurs rysunkowy „Światła drogowe wiejskie”. Rozmowa „Zasady zachowania w autobusie” Gra „Jesteśmy pasażerami”. Rozmowa „Uważaj na ostre przedmioty”. Konkurs wiedzy o przepisach ruchu drogowego „Uwaga – DROGA!” Rozmowa „Jesteśmy pieszymi!” Rozmowa „Bądź zawsze ostrożny i uważny”. Lekcja praktyczna „Jeśli znajdziesz się w sytuacji ekstremalnej”.

20 slajdów

Kierunki i rodzaje zajęć Wydarzenia Zajęcia edukacyjno-rekreacyjne Wakacje „Szczęśliwe Dzieciństwo”. Konkurs rysowania asfaltu „Lato to małe życie”. Wystawa rysunków „To jest SŁOŃCE!” Uroczystość otwarcia sesji obozowej „Lato to małe życie”. Program rywalizacji i gier ICB: „Sprawa Evseyki”. Konkurencja „multi-zdalna” to wspaniały kraj.” UDB i ShB Puszkin Dzień Rosji. Gra jest podróżą: „A uczony kot opowiadał mi swoje bajki”. Mistrzowska klasa House of Crafts „Ramka na zdjęcia ze zbóż i roślin strączkowych”. Program konkursowo-zabawowy ICB: „Żaba – Podróżnik”.

21 slajdów

Działalność edukacyjno-rekreacyjna Klubu Zabaw dla Dzieci „Nieskuchajka” - program taneczno-rozrywkowy dla dzieci. ShB Quiz literacki poświęcony 120. rocznicy urodzin A. Wołkowa: „Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta”. Konkurs rysunkowy „Kwiat o siedmiu kwiatach”. Mózg Literacki UDB – Pierścień: „Zagadki mądrej sowy”. Program rozrywkowy: „O bajkach, żartobliwie i poważnie”. Program rywalizacji i zabawy ICB: „Łów, łowij duże i małe”. Mistrzowska klasa House of Crafts „Lalka Amulet wykonana z nici”. Program rozrywkowy „Wieczór zabawnych gier i konkursów”. Zakończenie wakacji zmiany obozowej „Żegnaj, SŁONECZKO!”

22 slajd

Dzień 1 Wakacje DDT „Szczęśliwe dzieciństwo” Rozmowa „Uważaj na drodze”. Zabawa „Kto rządzi na drodze” Konkurs rysunkowy na asfalcie „Lato to małe życie” Dzień 2 UDB Gra ekologiczna: „Czysta wiosna w Twoim domu” Samorząd. Wybór zasobu, projektowanie narożników drużyny: nazwa drużyny, śpiew, motto, emblemat. Rozmowa „Zasady postępowania w jadalni”. Organizacja dyżuru Dzień 3 Quiz UDB: „Nasz wspólny dom” Grupa I Wystawa rysunków „Co za słońce!” Rywalizacja sportowa: „Zabawa zaczyna się od piłki i baloników” Rozmowa „Zasady bezpieczeństwa na stadionie” Dzień 4 Quiz UDB: „Nasz wspólny dom” Grupa II Uroczystość otwarcia sesji obozowej „Lato to małe życie” Dzień 5 Zawody ICB i program gier: „Przypadek Evseyki” Wycieczka COI KNPP do środowiska LVDC Rozmowa „Zasady postępowania w bibliotece” Konkurs „Wielozdalny” - cudowny kraj” 6. dzień UDB i ShB Dzień Puszkina w Rosji. Gra - podróż: „A kot naukowiec opowiedział mi swoje bajki” Mistrzowska klasa House of Crafts „Ramka na zdjęcia ze zbóż i roślin strączkowych” Program edukacyjno-rozrywkowy „Koty to koty” Rozmowa „Uważaj na zwierzęta domowe”

Slajd 23

Dzień 7 RDK Dziecięcy klub gier „Nieskuchajka” – program taneczno-rozrywkowy dla dzieci MCB Program rywalizacji i gier: „Żaba – Podróżnik” Festiwal sportu i gier „Młody Strażak” Rozmowa „Zasady postępowania w przypadku pożaru” 8 dni UDB Gra elektroniczna - wideowycieczka poświęcona Dniu Niepodległości: „Kocham Cię, moja Ojczyzno” ICB Ekologiczna podróż: „Podróż z żółwią Tortilą” Rozmowa „Uważaj nad rzeką” Konkurs „Maraton Drogowy” Dzień 9 SB Quiz literacki poświęcony 120. rocznicy powstania narodziny A. Wołkowa: „ Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta” Konkurs rysunkowy „Tsvetik-sevensvetik” Rozmowa „Uważaj, unikaj obrażeń”. Opieka medyczna na siniaki Dzień 10 UDB Literacki mózg: „Zagadki mądrej sowy” Mistrzowskie zajęcia w Domu Rzemiosła Dekoracja z naturalnego materiału „Muzyka wiatru” Program rozrywkowy: „O bajkach w żartach i na serio” Rozmowa „Zasady „Zachowuj się w autobusie” Zabawa „My” pasażerowie” 11 dzień ICB Program konkursowo-zabawowy: „Złów, ryby duże i małe” Konkurs „Miss SUNNY” Rozmowa „Zasady etykiety” 12 dzień UDB Ekologiczny mózg – krąg: „W królestwo flory i fauny” Grupa I Zajęcia mistrzowskie w Domu Rzemiosła „Amulet lalki z nici” Konkurencyjny program gier „Zew dżungli” Rozmowa „Pierwsza pomoc medyczna w przypadku udaru słonecznego”

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

„Szkoła Gimnazjum nr 1 imienia P.M. Stratiychuk”

Materiały

konkurs na najlepszą organizację pracy przeciwpożarowej z dziećmi wśród placówek letniego wypoczynku „Bezpieczne Lato”

na letnim obozie zdrowotnym z dziennym pobytem dla dzieci „Szkarłatny Żagiel”

Przygotowane i zakończone:

Venediktova N.N. Vikhoreva G.V.

Ryzhik T.V.

nauczyciele obozu szkolnego „Szkarłatny Żagiel”

5. Informacje zwrotne od dzieci na temat wydarzeń związanych z bezpieczeństwem przeciwpożarowym na obozie.

6. Wnioski (ulotki, notatki, CD-ROM)

1. Opis działalności letniego obozu zdrowia „Szkarłatny Żagiel” mającego na celu naukę dzieci zasad bezpieczeństwa pożarowego.

Problem bezpieczeństwa życia ludzkiego we współczesnych warunkach jest jednym z najbardziej palących. Możliwe jest przygotowanie człowieka do sytuacji awaryjnych, umiejętność znalezienia wyjścia z sytuacji niebezpiecznych dla życia i zdrowia, w oparciu o ukształtowanie systemu wiedzy o podstawach bezpieczeństwa życia człowieka i społeczeństwa, szkolenie umiejętności praktycznych o ochronę życia i zdrowia, w oparciu o kształtowanie doświadczenia bezpiecznej aktywności życiowej.

Na naszym obozie dzieci głównie w wieku od 6,5 do 12 lat odpoczywają i poprawiają swoje zdrowie. Wiek ten jest najbardziej optymalny do wpajania podstawowych umiejętności w zakresie bezpieczeństwa pożarowego. Cel: kształtowanie podstaw bezpieczeństwa własnego życia u dzieci w wieku szkolnym.

Kształtowanie pomysłów na temat niebezpiecznych sytuacji i sposobów zachowania w nich;

Wprowadzenie w zasady bezpiecznego zachowania;

Przekazywanie dzieciom wiedzy na temat zasad bezpieczeństwa.

Wszystkie prace mają na celu zaszczepienie umiejętności i umiejętności w zakresie bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych, urządzeń gazowych, ostrożnego obchodzenia się z zapałkami, a także mają na celu zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa pożarowego i umiejętności ich stosowania w sytuacji awaryjnej.

Na naszym obozie prowadzone są następujące działania profilaktyczne:

Instrukcje bezpieczeństwa.

Rozmowa „Zasady postępowania w sytuacjach awaryjnych podczas pożaru”

Gra „Jesteśmy strażakami”

Konkurs rysunkowy „Wszystkie dzieci powinny wiedzieć: niebezpieczna jest zabawa ogniem!”

Gra dydaktyczna „Nie ma dymu bez ognia!”

Konkurs na gazetki ścienne dla dzieci według jednostki „Jego Królewska Mość jest Ogniem!”

Konkursy tematyczne gier na PB.

Wycieczka do remizy strażackiej

Rozdawanie ulotek dotyczących bezpieczeństwa pożarowego w czasie wakacji.

2. Zaplanuj-siatkę zajęć przeciwpożarowych z dziećmi na zmianę obozową.

	data	Wydarzenie
		Umiejscowienie według drużyny
		Odprawa bezpieczeństwa
		Rozmowa „Zasady postępowania ratowników w czasie pożaru”
		Praktyczne szkolenie z zakresu bezpieczeństwa pożarowego - przećwiczenie planu ewakuacji
		Wyświetlanie prezentacji na temat profilaktyki PB
		Gra „Jesteśmy strażakami”
		Zajęcia zainteresowań. Konkurs rysunkowy « Wszystkie dzieci powinny wiedzieć: igranie z ogniem jest niebezpieczne!”
		Obejrzyj film o bezpieczeństwie przeciwpożarowym
		Gra „Gotowy 01!”
		Konkurs na ścianki gazet dla dzieci według składu „Jego Wysokość jest ogniem!”
		Konkursy tematyczne dotyczące gier na PB
		Wycieczka do remizy strażackiej
		Rozdawanie ulotek dotyczących bezpieczeństwa pożarowego w czasie wakacji

3. Fotoreportaż dotyczący środków bezpieczeństwa przeciwpożarowego wraz z krótką informacją na ich temat.

Praktyczne szkolenie z zakresu bezpieczeństwa pożarowego - przećwiczenie planu ewakuacji

Rozmowa z pracownikiem

Gra „Gotowość 01”

Sztafeta

« M Jesteście młodymi strażakami”

Gazety ścienne

„Jego Wysokość ogień!»

Wizyta w remizie strażackiej

4. Scenariusze zajęć z dziećmi na temat bezpieczeństwa pożarowego.

Konkursy tematyczne związane z grami

1. „Jesteśmy młodymi strażakami”
Przed drużynami (dowolna liczba osób) stoją krzesła z tym samym zestawem rzeczy (dzwonek, strój strażacki, świeca). 1. biegnie do krzesła i włącza alarm (dzwoni); Drugi podbiega do krzesła, zakłada i zdejmuje mundur strażacki; Trzecia osoba podbiega do krzesła i gasi „płonącą” świecę itp.

2. „Strażacy przybywają na ratunek”
Przed drużynami (dowolna liczba osób) znajdują się w rzędzie kręgle. Każda drużyna otrzymuje mały wóz strażacki na sznurku. Dzieci na zmianę biegają wokół kręgli jak wąż, niosąc samochód za sznurek, starając się nie przewrócić ani jednego kręgla.

3. „Ratownicy”
Aby uratować ludzi z pożaru, strażacy muszą pokonać różne przeszkody. Kosz kręgli umieszcza się w pewnej odległości przed drużynami. Każdy uczestnik, aby „uratować” jeden kręgiel, musi przebiec po ławce, wykonać salto na macie i podnieść kręgiel. Skacząc na jednej nodze ze szpilką w dłoniach, musi wrócić do swojej drużyny.

4. „Strażacy ugasili pożar »
Każdy uczestnik ma przywiązany do nogi balon (najlepiej czerwony, imitujący ogień). Dzieci, nie dotykając się rękami (schowanymi za plecami), muszą „ugasić ogień” (przebić balony) drużyny przeciwnej.

5. „Zręczność nie jest przeszkodą”
Gra to żart. Z każdego zespołu wybierana jest jedna osoba. Przysiadają. Na plecach uczestników umieszczono zdjęcia przedstawiające podstawowy sprzęt gaśniczy. Każdy musi dowiedzieć się, jaki przedmiot jest przypięty do pleców wroga. Nie możesz wstać z pośladków. Podczas gry ręce powinny być trzymane za plecami. Czas na zabawę - 2 minuty. Na koniec gry uczestnicy muszą wyjaśnić, w jaki sposób używany jest odgadnięty przez nich środek gaśniczy.

6. „Niebezpieczeństwo”
Zespoły muszą wyrazić następujące zdanie z meczów: „W meczach jest ogień, nie dotykaj zapałek!”

Aplikacja
Przysłowia i powiedzenia tematyczne.

1. Ogień rodzi się z iskry.
2. Mała iskra zrodzi wielki płomień.
3. Dopóki iskra jest w popiele, zwłoki umrą.
4. Nie żartuj z ogniem, bo się poparzysz.
5. Ogień i woda zniszczą wszystko.
6. W ogniu topi się nawet żelazo.
7. Ogień to nie woda, jeśli cię złapie, nie uniesiesz się w powietrze.
8. Nie żartuj z ogniem, możesz się poparzyć.
9. Nie igraj z kotem ogniem – poparzysz sobie łapę.
10. Rozpal tuszę przed ogniem, zapobiegnij kłopotom przed uderzeniem.

Aplikacja

Quiz tematyczny – pytania i odpowiedzi

1. Dlaczego pożary są niebezpieczne?
W pożarze mogą spłonąć rzeczy, mieszkanie, a nawet cały dom. Ale najważniejsze jest to, że ludzie mogą zginąć w pożarze.

2. Co jeszcze oprócz ognia jest niebezpieczne w ogniu?
Dym jest gorszy od ognia. W zadymionym pomieszczeniu łatwo jest się zgubić i nie znaleźć wyjścia. Trudno jest oddychać.

3. Dlaczego w dawnych czasach pożar mógł zniszczyć całe miasto?
Wcześniej wszystkie domy budowane były z drewna, budowano je blisko siebie.

4. Jak ugasić powstający ogień?
Pożar można ugasić gaśnicą, wodą, piaskiem lub kocem.

5. Dlaczego zabawa w domu zapałkami i zapalniczkami jest niebezpieczna?
Zabawa zapałkami i zapalniczkami jest przyczyną pożaru.

6. Co powoduje pożary?
Do pożarów dochodzi w przypadku nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego: pozostawienia telewizora, żelazka, kuchenki gazowej itp. bez nadzoru; jeśli bawisz się zapałkami, baw się ogniem.

7. Co powinieneś powiedzieć wzywając straż pożarną?
Musisz podać swój dokładny adres, nazwisko, imię i to, co się pali.

8. Co byś zrobił, gdybyś zobaczył, że dolne piętra domu objęte są płomieniami?
Zmocz ubranie i wszystko wokół siebie, poczekaj na pomoc. Jeśli mieszkasz na wyższych piętrach, nie powinieneś próbować uciekać z domu. Po przejściu dwóch lub trzech pięter możesz zostać zatruty produktami spalania.

9. Dlaczego w czasie pożaru nie można korzystać z windy?
Winda podczas pożaru to prawdziwy komin, w którym łatwo się udusić. Ponadto w przypadku pożaru może się wyłączyć.

10. Czy sztuczna choinka może się zapalić?
Sztuczne drzewo może się zapalić. To prawda, że ​​sztuczna choinka nie pali się tak szybko jak prawdziwa, ale spalający się plastik uwalnia toksyczne substancje.
11. Na Nowy Rok otrzymałeś wspaniałe fajerwerki i ognie. Gdzie je zapalisz?
Fajerwerki, świece, zimne ognie można odpalać tylko w towarzystwie osób dorosłych i z dala od choinki, a jeszcze lepiej – na zewnątrz domu.

12. Co wchodzi w skład podstawowych środków gaśniczych?
Sprzęt gaśniczy jest obecnie złożony,
Ale nam to pomaga
Nie tylko ona.
Prosta łopata
Hak i topór
Odziedziczyliśmy
Od czasów mojego dziadka.
Do płonących desek mogę dosięgnąć hakiem,
Z łopatą
Zakopię płomień w piasku.

13. Jak wydostać się z zadymionego pokoju?
Weź się w garść -
Nie bój się, nie krzycz,
I czołgaj się na czworakach
W kierunku drzwi.
Jeśli poszukałeś drzwi,
Na początku nie ufaj swoim dłoniom:
Może to drzwi do szafy -
Sprawdź to dokładnie!
Jeśli wyjdziesz na korytarz
Albo wyczołgaj się na podwórze -
Zadzwoń po pomoc do dorosłych
I każ mu ugasić ogień.

14. Jak ugasić ubrania, które zapalają się na osobie?
Musisz owinąć osobę grubą tkaniną (kocem) i przetoczyć ją po podłodze, wygaszając ogień.

15. Oficjalna data obchodów Święta Straży Pożarnej.
30 kwietnia 1649 r. - za dzień ochrony przeciwpożarowej uważa się datę publikacji „Rozporządzenia w sprawie dekanatu miejskiego”, w którym położono podwaliny pod profesjonalną ochronę przeciwpożarową.

16. Najdłuższy pożar w Rosji?
Najdłuższy pożar w Astrachaniu rozpoczął się 1 sierpnia 1858 roku i trwał 6 dni.

17. Urządzenie do umieszczenia węża strażackiego?
Urządzenie do umieszczenia węża strażackiego - palenisko.

18. Jaka jest żywotność telewizora?
Generalnie telewizory działają niezawodnie przez 6-7 lat, po czym na skutek starzenia się zastosowanych materiałów, zapylenia i zanieczyszczeń instalacji pogarszają się właściwości izolacyjne materiałów i wzrasta zagrożenie pożarowe.

19. Do czego służy hydrant uliczny?
Hydrant przeciwpożarowy przeznaczony jest do pobierania wody z sieci wodociągowej podczas gaszenia pożaru.

20. Jak nazywa się zawód ludzi walczących z ogniem?
Strażacy.

21. Dlaczego do strażaków dzwoni się telefonicznie „01”?
„01” to najprostsza i najkrótsza liczba, łatwa do zapamiętania. Numer ten można łatwo wybrać nawet w ciemności i za pomocą dotyku.

22. Dlaczego wóz strażacki jest czerwony?
Aby już z daleka było widać, że jedzie wóz strażacki, któremu należy ustąpić. Czerwony to kolor ognia.

23. Jak ubierają się strażacy?
Strażacy noszą płócienne kombinezony. Nie pali się, nie zamoknie. Hełm chroni głowę przed uderzeniami, rękawice na rękach i buty na nogach. Do pracy w ogniu i dymie strażacy potrzebują aparatu oddechowego.

24. Wymień dzieła, które wspominają o ogniu?
S. Marshak „Ogień”, „Koci dom”, „Historia nieznanego bohatera”; K. Czukowski „Zamieszanie”; L.N. Tołstoj „Psy ogniowe”; E. Permyak „Od ognia do kotła”.

25. Niekontrolowane spalanie.
Ogień.

26. Aktywny „asystent” ognia.
Tlen

27. Sztuka walki z ogniem.
Taktyka.

28. Czapka strażacka.
Kask.

29. Urządzenie do kierowania strumieniem wody, współczesna nazwa węża strażackiego.
Pień.

30. Podstawowy dokument o pożarze.
Działać.

31. Pojemnik do przechowywania wody na wypadek pożaru.
Zbiornik.

32. Ile czasu zajmuje spalenie całkowicie mieszkalnego domu drewnianego?
Średnio w 40 minut.

33. Osoba, której dom został zniszczony przez pożar.
Ofiara pożaru.

34. Straż pożarna.
Strażnik.

35. Przenośna ucieczka pożarowa.
Napaść.

36. To samo co wąż.
Rękaw.

37. Wysoka wieża widokowa nad budynkiem straży pożarnej.
Kalancha.

Aplikacja

Zagadki tematyczne

Jestem kudłaty, jestem kudłaty,
Zimą jestem nad każdym domem,
Nad ogniem, parowcem,
Nigdy nie brakuje mi ognia. (PALIĆ).

Ojciec jest gorący i czerwony, może być niebezpieczny.
Jeśli go nakarmisz, żyje, jeśli dasz mu coś do picia, umrze.
Syczy i złości się, boi się wody.
Z językiem, ale nie szczekając, bez zębów, ale gryząc. (OGIEŃ).

Jestem przyjacielem chłopaków.
Ale kiedy robią mi kawały,
Wtedy stanę się wrogiem
I palę wszystko wokół! (OGIEŃ).

W jaskrawoczerwonej koszuli,
Bezproblemowy w działaniu.
Nazywam się OP-5,
Każdy uczeń powinien wiedzieć! (GAŚNICA).

Mam wąż strażacki.
Jestem dumny z mojej przyjaźni!
Poznaj mnie -
Może się przydam! (PIEŃ).

Mówię do dziecka:
„Nie dotykaj zapałek”.
Moje zapałki to nie zabawki
W tych meczach jest ogień. (SKRZYNKA).

Mam spiralę ślimakową
Nie dotykaj mnie.
Płomień szybko zeskoczy z płytki
Za chwilę będzie ogień! (KUCHENKA ELEKTRYCZNA).

Oraz koszule i spodnie

Prasuję dla Was, dzieciaki,
Ale pamiętajcie, przyjaciele,
Że nie możesz się ze mną bawić! (ŻELAZKO ELEKTRYCZNE).

Jest piękny i jaskrawoczerwony,
Ale jest gorąco, gorąco i niebezpiecznie. (OGIEŃ).

Mały koń,
Zamiast grzywy jest światło. (MECZE).

Jeśli dym się uniesie,
Płomienie biją w językach,
I ogień jest wszędzie i ciepło -
Ta katastrofa to... (POŻAR).

Daje ciepło i światło,
Nie ma potrzeby z nim żartować, nie! (OGIEŃ).

Dym unosi się jak z pieca:
Nie spiesz się, nie krzycz.
Nie czekaj na inne zdjęcia
Zadzwoń wkrótce... („01”).

Ona jest wszędzie na świecie
Bez niej ludziom jest bardzo ciężko!
Zawsze radzi sobie z ogniem.
Dzieci, co to jest? ... (WODA).

Każdy wie – człowiek bez ognia
Nie żyje ani jednego dnia.
Ale kiedy ogień jest gorący,
Może się po prostu zdarzyć... (OGNIENIE).

Jeśli płomień się zwinie,
Dym unosi się kolumną,
„Zero – jeden” wybieramy,
I do kogo zadzwonimy? ... (STRAŻAK).

Bez rąk, bez nóg,
I wspiął się na górę. (OGIEŃ).

W ciemnym małym domku
Dzieci trzymają się blisko siebie.
W grze nie dotykaj ich:
W ich głowach... (POŻAR).

Niezbyt dużego wzrostu
Mały mecz.
Dotykaj tylko zapałek
Nie mam... (NAWYKI).

Aplikacja

Tematyczna rymowanka zliczająca

Oferuję ci wierszyk do liczenia,
Bardzo wesoły, taki pomysłowy.
Odpowiedz na moje pytania,
I zdobądź za to balony.

Ta piłka jest w twoich rękach nie bez powodu.
Wcześniej, jeśli wybuchł pożar,
Kula sygnałowa wzniosła się wysoko -
Wezwano strażaków do gaszenia pożaru.

Gdzie ludzie nieostrożnie obchodzą się z ogniem,
Tam kula wzniesie się w niebo,
Zawsze będzie dla nas zagrożenie
Podły (Prezent rzuca piłkę, ta, którą wybrał, musi dokończyć zdanie)…ogień.

Jeden dwa trzy cztery -
Kto ma pożar w swoim mieszkaniu?
Dym nagle uniósł się w kolumnie.
Kto tego nie wyłączył (Prezenter rzuca piłkę)... żelazo?

Szła czerwona poświata.
Kto ma zapałki? (Prezenter rzuca piłkę)...grał?

Stół i szafka spłonęły natychmiast.
Kto wysuszył ubrania (Prezenter rzuca piłkę)...gaz?

Płomień wskoczył w trawę
Kto spalił dom (Prezenter rzuca piłkę)... liście?

Kto wrzucił to do ognia?
Nieznajomi (Prezenter rzuca piłkę)...obiekty?

Pamiętajcie o każdym obywatelu
Ten numer (Prezenter rzuca piłkę)...zero jeden.

Widziałem dym - nie ziewaj
i strażaków (Prezenter rzuca piłkę)...dzwonić.

Łatwiejsze niż ugaszenie pożaru
Daj to nam (Prezenter rzuca piłkę)…ostrzegać.

Miejska budżetowa placówka oświatowa „Szkoła Średnia nr 1 im. P.M. Stratiychuk”

Terytorium Stawropola, rejon Andropowski, wieś Kursawka

Cel wydarzenia:

Utrwalenie wiedzy dzieci na temat zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i zasad postępowania podczas pożaru; z zawodem strażaka,

Utrwalenie wiedzy dzieci na temat konsekwencji nieostrożnego obchodzenia się z ogniem.

Zaszczepianie dzieciom szacunku dla pracy strażaków; rozwijać u dzieci w wieku szkolnym poczucie kolektywizmu, odpowiedzialności i wytrwałości.

Postęp wydarzenia:

Etap przygotowawczy

Przeprowadzenie rozmowy z dziećmi na temat bezpieczeństwa pożarowego

Organizujemy konkurs rysunkowy

Dobór oprawy muzycznej do konkursów

Etap organizacyjny

Przygotowano cały niezbędny sprzęt do zabaw plenerowych i sztafet na sali gimnastycznej: 2 wiadra, wstążki niebieska i czerwona (po 5 szt.), pluszaki (8 szt.), 2 kartki A4, 2 markery czerwone, kręgle, obręcze, skakanki , bariery, niebieska i biała tkanina.

Etap wydarzenia

Gospodarz: Cześć chłopaki! Dziś zebraliśmy się z Wami, aby jeszcze raz przypomnieć sobie, jak niebezpieczny może być ogień! Rozpoczynamy więc konkurs Gotowość 01.

„Gotowy 01”

Jeśli w pokoju łzy płyną ci z oczu,

Kiedy dym kłębi się w chmurach, a ogień przeżuwa dywan -

Potrzebujesz odwagi, aby odebrać telefon.

Spróbuj zapamiętać liczby od zera do dziewięciu.

Możesz śmiało podnieść słuchawkę i móc wybrać numer 01.

Dzieci dzielą się na 2 drużyny. Po drugiej stronie korytarza znajdują się 2 krzesła z kartkami papieru i markerem, należy podbiec do „telefonu”, wpisać markerem 01, zadzwonić po straż pożarną. Kto szybciej wykona zadanie, wygrywa.

Gra „Ogień-woda”

Dzieci z czerwoną wstążką to ogień, te z niebieską wstążką to woda. Tasiemki mocuje się do pasów dziecięcych w taki sposób, aby można je było łatwo wyciągnąć. Dzieci z niebieską wstążką muszą zebrać wszystkie czerwone, symbolizujące ogień, czyli tzw. "zgasić ogień. Gramy 1-2 razy.

Prowadzący. Ogień przynosi ludziom ciepło i radość, ale czasami może stać się niebezpiecznym i okrutnym wrogiem. Na drodze ognia stoją odważni i sprytni, szybcy i zaradni ludzie - strażacy. Walczą z ogniem. Na drodze strażaka, zanim dotrze do ofiary, stoi wiele przeszkód, czasem w ogniu znajdują się nie tylko ludzie, ale także ich wierne zwierzęta. Teraz ty i ja uratujemy te zwierzęta. Bądźmy sami strażakami!

Wyścig sztafet strażackich

W grze biorą udział 2 drużyny po 5 osób z każdej klasy. Dzieci stoją w kolejce. Musisz pokonać przeszkody, uratować zwierzę i zabrać je do szpitala.

Wygrywa ten, kto pierwszy dotrze do mety.

Grę można skomplikować, prosząc „strażaków”, aby poruszali się z zawiązanymi oczami.

Bieg sztafetowy „Zadymiony korytarz”

Członkowie każdej drużyny ustawiają się przed swoim tunelem (tunel zbudowany jest z płotków gimnastycznych), po kolei biegają wzdłuż niego, po czym wracają.

Gra „Dwa buty - para”

Nogi są związane (lewa noga jednego gracza, prawa drugiego). Trzymając się za ręce, skocz do mety. Podczas pożaru bardzo ważna jest umiejętność współdziałania i współdziałania.

Gra „Ogień”

Z każdej drużyny wybierany jest jeden gracz. Na konwencjonalny sygnał (syrena strażacka) gracze biegną z linii startu do krzeseł, na których rozłożony jest „sprzęt strażacki”: na przykład hełm, rękawiczki, pasek itp. „Strażacy” muszą przygotować się do wyjazdu - założyć amunicję. Wygrywa ten, kto ubierze się najszybciej.

Rozgrywka może być skomplikowana, jeśli bierze w niej udział kilku graczy z każdej drużyny – na przykład trzech.

Następnie każdy zawodnik, który już się „przebrał”, biegnie na linię startu i przekazuje pałeczkę swojemu przyjacielowi.

Wygrywa ta drużyna, której gracze jako pierwsi ubiorą się i ustawią na linii startu.

Grę można powtarzać kilkukrotnie – z udziałem innych członków drużyny.

Gra „Gaszenie ognia”

Zasady gry: dzieci dzielą się na 2-3 drużyny, każda drużyna otrzymuje „gaśnicę”. W niedalekiej odległości ustawione są (w zależności od ilości drużyn) przedmioty, które należy zgasić (duża kostka, gumowy dmuchaniec itp.) Na komendę uczestnicy podbiegają do swojego obiektu, biegają wokół niego (ugaszą go) ), postaw w pobliżu „gaśnicę” i uciekaj na bok. Gdy tylko „gaśnica” dotknie ziemi, kolejny uczestnik gry biegnie. Zwycięstwo zostaje przyznane drużynie, która jako pierwsza ugasi pożar.

Gra „Czego potrzebujesz w przypadku pożaru”

Postęp gry. Członkowie każdej drużyny ustawiają się jeden po drugim w jednej linii. Na polecenie prowadzącego podbiegają do stołu, na którym układane są przedmioty lub wizerunki związane z zawodem strażaka (kask, maska ​​gazowa, gaśnica itp.), a niezwiązane z tym zawodem. Gracz musi szybko wybrać żądany przedmiot i wrócić do drużyny. Następnie kolejne dziecko wykonuje te same czynności i tak dalej. Wygrywa drużyna, której gracze szybciej wykonają zadanie.

Prowadzący:

Praca strażaka jest bardzo ceniona,

Nie znajdziesz nic bardziej niebezpiecznego.

Oddajemy hołd strażakom za ich męstwo,

Dziękujemy im za odwagę!

Aby nikogo nie denerwować,

Poznajmy zasadę:

Ciemna noc, jasny dzień

Uważaj z ogniem!

Zreasumowanie. Otrzymaliśmy rozkaz: „Za odwagę i bohaterstwo, zaradność w walce z ogniem, za wiedzę i umiejętność wyjścia z trudnych sytuacji, wyrażajcie wdzięczność wszystkim uczestnikom zmiany obozowej”. Dziękuję.

Slajd 1

1. Należy przestrzegać codziennego obozowego porządku, ogólnych zasad sanitarno-higienicznych (myć, czesać włosy, brać prysznic, ubierać się stosownie do pogody itp.). 2.Każde dziecko ma obowiązek przestrzegania wszystkich zasad obowiązujących na terenie obozu, w tym zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego, zasad pływania, wycieczek, przejazdów autokarem, pieszych wędrówek itp. 3. Dziecko musi być w drużynie. Jeśli musisz wyjść, musisz mieć pozwolenie swojego doradcy. 4. Opuszczanie terenu obozu możliwe jest wyłącznie za zgodą kierownika zmiany (lub dyrektora) i wyłącznie w towarzystwie opiekuna lub rodzica. 5. Każde dziecko i pracownik obozu ma obowiązek dbać o tereny zielone na terenie obozu i utrzymywać czystość. 6. Nie możesz jeść nieznanych jagód i owoców. 7. Jeżeli Twój stan zdrowia się pogorszy, musisz poinformować o tym doradców. 8. Należy przestrzegać zasad zachowania w miejscach publicznych – słowami, czynami i zachowaniem nie przeszkadzać innym, nie obrażać ich zmysłu estetycznego. 9.Na terenie obozu obowiązuje zakaz palenia tytoniu oraz spożywania napojów alkoholowych, w tym piwa. 10. Należy ostrożnie obchodzić się z majątkiem osobistym i majątkiem obozowym.

Slajd 2

1. Na terenie placówki oświatowej zabrania się rozpalania ognisk, zapalania pochodni oraz używania sztucznych ogni i petard. 2. Zabrania się palenia w budynku placówki oświatowej i na jej terenie. 3. Na teren placówki oświatowej zabrania się wnoszenia zapałek, płynów łatwopalnych (benzyn i rozpuszczalników), substancji i materiałów łatwopalnych. 4. Zabrania się używania w pomieszczeniach biurowych urządzeń oświetleniowych i grzewczych z otwartym płomieniem lub spiralą (w przypadku pieców elektrycznych). 5. Nie używaj wadliwych urządzeń elektrycznych. Korzystając z żelazka elektrycznego, należy umieścić je na niezawodnym stojaku. 6. Nie pozostawiaj włączonych urządzeń elektrycznych bez nadzoru. 7. W przypadku pożaru i płomieni: – użyć dostępnych środków gaśniczych; – zadzwonić do straży pożarnej pod numer 01; – opuścić pomieszczenie, jeżeli nie można ugasić pożaru.

Slajd 3

1. Nie włączaj urządzeń elektrycznych bez zgody nauczycieli lub wychowawców. 2. Nie sprawdzaj temperatury żelazka dotykając palcami jego podeszwy. 3. Nie podłączaj głośnika radia do sieci elektrycznej. 4. Nie otwieraj szafek elektrycznych ani nie włączaj przełączników elektrycznych. 5. Nie wykręcaj żarówek, gdy lampa stołowa lub włącznik są włączone. 6. Nie dotykaj rękami odsłoniętych przewodów, mogą być pod napięciem. 7. Nie otwieraj gniazdek i włączników w celu naprawy, nawet jeśli jesteś już w 11 klasie. 8. Nie rzucaj na przewody różnych przedmiotów i lin. 9. Jeżeli zauważysz, że przewód elektryczny spada na ziemię ze słupa, nie zbliżaj się do niego na odległość mniejszą niż 5 m.

Slajd 4

1. Przechodź przez jezdnię tylko w wyznaczonych miejscach. Na kontrolowanych skrzyżowaniach skręcaj na zielone światła. W obszarach nieuregulowanych sygnalizacją świetlną i oznakowanych należy zachować maksymalną ostrożność i uwagę. 2. Nie wybiegaj na jezdnię ze względu na stojące pojazdy. Nieoczekiwane pojawienie się osoby przed szybko jadącym samochodem nie pozwala kierowcy uniknąć potrącenia pieszego lub może doprowadzić do kolejnego wypadku z poważnymi konsekwencjami. 3. Jeśli wysiadasz z pojazdu i chcesz przejść na drugą stronę, musisz przepuścić autobus, aby kontrolować jezdnię. Obejdź autobus od tyłu, tramwaj z przodu. 4. Przechodząc przez jezdnię, najpierw spójrz w lewo, a po przekroczeniu połowy jezdni spójrz w prawo. 5. Jeżeli nie zdążyłeś dokończyć przejazdu i sygnalizacja świetlna zmieniła się na czerwoną, zatrzymaj się na wysepce drogowej. 6. Nie przechodź przez jezdnię przed pojazdami znajdującymi się w pobliżu – pamiętaj, że nie da się natychmiastowo zatrzymać samochodu, istnieje ryzyko, że zostaniesz potrącony. 7. Nie graj piłką blisko jezdni. Piłka może potoczyć się na jezdnię, a w podekscytowaniu nie zauważysz niebezpieczeństwa wybiegnięcia po piłkę.

Slajd 5

1. Jeśli nie umiesz pływać, nie pływaj na głęboką wodę, nie polegaj na dmuchanym materacu lub innych urządzeniach pływających – mogą się spod Ciebie wyśliznąć i utoniesz. 2. Nie pływaj daleko, bo możesz się zmęczyć i nie dopłynąć do brzegu. 3. Nadmuchiwany sprzęt (rura, materac) może Cię „opuścić”, a jeśli nie umiesz pływać, możesz utonąć. 4. Nie nurkuj w nieznanym miejscu ani w płytkiej wodzie, gdyż możesz uderzyć głową o dno lub jakiś przedmiot. 5. Nie graj na głębokiej wodzie z głową zanurzoną w wodzie, możesz się udławić. 6. Nie pływaj łodzią bez wyposażenia ratunkowego (kamizelki ratunkowej lub koła ratunkowego). 7. Nie baw się łódką na wodzie, bo możesz się wywrócić. 8. Nie pływaj w pobliżu przystani, barek i statków – mogą zostać wciągnięte pod dno. 9. Nie znając brodu, nie przekraczaj rzeki. Można wpaść w dziurę.

Slajd 6

1. Pod nieobecność nauczyciela nie wspinaj się na sprzęt i sprzęt sportowy. 2. Przed wykonaniem ćwiczeń rozgrzej i rozgrzej mięśnie. 3. Przed skokiem sprawdź skocznię pod kątem kamieni, szkła i innych niebezpiecznych przedmiotów. 4. Nie popychajcie się nawzajem, nie potykajcie się. 5. Buty muszą mieć antypoślizgową podeszwę (trampki, tenisówki). 6. Jeżeli podczas biegu poczujesz się źle, zrób krok i usiądź. 7. Podczas gry w piłkę nożną i hokeja należy nosić odzież ochronną (ochraniacze, naramienniki, nałokietniki i inny sprzęt ochronny). 8. Biegając po nierównym terenie, uważaj, aby się nie potknąć ani nie wpaść do dziury. 9. Jeśli jesteś bardzo zmęczony i masz trudności z oddychaniem, przestań biegać i wybierz się na chód wyścigowy lub zwykły spacer. Jeśli wystąpią zawroty głowy lub nudności, zgłoś to.

Slajd 7

1. Organizując wydarzenia publiczne, powinieneś być z drużyną. Możesz wyjść tylko w towarzystwie doradcy. 2. Na imprezy należy uczęszczać w odpowiednim ubiorze i obuwiu. Jeśli scenariusz nie sugeruje tego, nie można pojawiać się na imprezach w stroju kąpielowym ani klapkach. 3. Podczas organizowania imprez masowych na otwartej przestrzeni przy słonecznej pogodzie wymagane jest nakrycie głowy. 4. W miejscach publicznych należy przestrzegać zasad etykiety (nie hałasować, nie popychać, nie gwizdać, nie tupać).

Slajd 8

1. Dzieci mogą wychodzić na piesze wycieczki w odpowiednim ubiorze: zapiętych wygodnych butach, w razie potrzeby nakryciu głowy, długich spodniach i koszuli z długim rękawem (bluzy). 2. Przewodnikiem podczas wycieczki (wycieczki) jest przewodnik. Należy bezwzględnie stosować się do wskazówek przewodnika i towarzyszących mu doradców. 3. Podczas spaceru, wycieczki lub wędrówki należy przebywać w grupie i nie oddalać się od niej. Zabrania się zbaczania z trasy (szlaku, ścieżki), zbliżania się do przewodów elektrycznych, nieogrodzonych krawędzi wąwozów, wąwozów, klifów. 4. Należy niezwłocznie poinformować doradcę o pogorszeniu się stanu zdrowia lub doznanych urazach. 5. Należy szanować lokalne tradycje i zwyczaje, dbać o przyrodę, zabytki historii i kultury. 6.Fotografowanie dozwolone jest w specjalnie wyznaczonych miejscach podczas ogólnego postoju grupy za zgodą przewodnika. 7. Na zakończenie wycieczki (spacer, wędrówka) zbierz się we wskazanym miejscu i po ogłoszeniu zakończenia wycieczki postępuj zgodnie z poleceniami opiekuna. 8.Zakupów w sklepie można dokonać wyłącznie za zgodą doradcy. 9. Przechodząc przez jezdnię należy stosować się do przepisów ruchu drogowego, ściśle stosując się do poleceń doradcy.