N. A. Nekrasov'un “Köylü çocukları” şiirinin kahramanlarına karşı tutumu. Köylü çocukların kısa yeniden anlatımı N ve Nekrasov köylü çocukların özeti

Şiir bize, yoksulların tükenmek üzere çalışmasına rağmen, bu çalışmanın onlara sadece eziyet değil, aynı zamanda neşe de getirdiğini anlamamızı öğretiyor. Ana fikir, sıradan insanların çalışmalarına saygı duymaktır, çünkü onlar da hayattan zevk alma fırsatına sahiptir, sadece çok ve uzun süre çalışmaları gerekir. Özet Nekrasov'un Köylü Çocukları Bu şaşırtıcı şiirsel eserin ilk satırlarını okurken, kendimizi yorgun bir avcının gezip dinlenmek için uzandığı küçük bir ahırda buluyoruz. Uzun süre avlanırken derin bir uykuya daldı ve adamın canlı mı yoksa cansız mı yattığını hiçbir şekilde anlayamayan birkaç çift meraklı çocuğun gözlerinin çatlaklardan ona nasıl baktığını duymadı. Sonunda uyandı ve hemen kuşların yanardöner şarkısını duydu. Karga ile kaleyi ayırt etmeyi başardı. Ve aniden yabancının bakışları minik çevik gözlere takıldı.

Okuyucunun günlüğü için Nekrasov köylü çocuklarının özeti

Bunlar büyük ilgiyle bakan çocuklardı yabancı. Aralarında sessizce konuşuyorlardı ve gözlerini ya adamın cephanesine ya da köpeğine attılar. Çocuklar bir yabancının onları izlediğini fark edince bazıları kaçtı.

Dikkat

Ve akşam geç saatlerde, yerleşim yerlerine zengin bir beyefendinin geldiği zaten biliniyordu. Yaz için köye yerleşen usta, güzel yerler ve çocuklarla vakit geçirmek. Yazar, çeşitli oyunlarla dolu hayatlarını çeşitli şekillerde anlatır.

Ve elbette, kırsal kesimdeki çocukların tüm etkinliklerinin kentli çocukların boş zamanlarından çok farklı olması dikkat çekicidir. Bir çocuğun nehirde nasıl zevkle yıkandığını, bir başkasının ablasına bakıcılık yaptığını görüyoruz. Yaramaz bir kız ata biner. Aynı zamanda, çocuklar yetişkinlere yardım eder.

"köylü çocukları"

Puşkin "Kış Akşamı", "Dadı", Dubrovsky ve Natalia Savishna Tolstoy romanından Arina Egorovna. Aralarında ortak olan nedir? 5-9.sınıf edebiyat cevapları 5 Marsel26 / 08 Mart 2015, 11:56:18 Baratynsky'nin She şiirinin analizini nerede bulabilirim? 5-9.sınıf Edebiyat cevapları 1 simpatYULKA007 / 07 Mart 2015, 05:50:07 Topu nasıl hayal ediyorsunuz Topun hangi özellikleri iyi? 5-9 sınıf edebiyat cevapları 2 Ayrıca okuyun Lorazombia624 / 23 Haziran 2014, 18:32:41 Nekrasov'un "Köylü Çocukları" neden böyle adlandırılıyor? Ne hakkında Kahraman köylü çocuklarla nasıl tanıştı ve onlardan hemen neyi sevdi? Yazarın kendisi köylülere mi ait? Bunu davranışlarından ve konuşmalarından anlamak mümkün müdür? Yazar, köylü çocuklarının görünümü hakkında konuşurken hangi sıfatları ve karşılaştırmaları veriyor, çocukların gözleri neden çekti? Özel dikkat yazar ve onlarda ne gördü? 5-9 sınıf edebiyat cevapları 1 Hazza133 / 07 Ağu.

Nekrasov, "köylü çocukları": çalışmanın analizi ve özeti

"Bataklıkta yürümekten yorulan" avcı ahıra girdi ve uykuya daldı. Güneş ışınlarından ve kuşların uğultusundan uyanan anlatıcı, ahırın çatlaklarından kendisine bakan köylü çocukları fark eder. Avcıyı izliyorlar, esprili yorumlar yapıyorlar.
Anlatıcı, hatıralara dalan köylü çocuklarından sıcaklık ve sevgiyle bahseder. Bazen onları kıskandığını itiraf ediyor, çünkü hayatlarında daha fazla şiir var.Yazar, çocuklarla nasıl "mantar baskınları" yaptığını, köprünün korkuluklarına yılanları nasıl koyduğunu itiraf ediyor.Farklı insanlar genellikle karaağaçların altında dinlendiler, onlar hemen çocuklarla çevrili ve sünger gibi emilir farklı hikayeler: "Kiev hakkında, Türk hakkında, harika hayvanlar hakkında. Bir diğeri oynayacak, bu yüzden bekle - Volochok'tan başlayacak, Kazan'a ulaşacak! Chukhna'yı, Mordovyalıları, Cheremis'i taklit edecek ve bir peri masalı ile eğlendirecek , ve benzetmeyi boşver” İşçiler sık ​​sık, çocukların sadece memnun olduğu ve yeni zanaata ilgi gösterdiği aletler ortaya koydu.

Köylü çocukları Nekrasov n.a.

Önemli

Nikolai Alekseevich Nekrasov, Rus edebiyatı tarihinde yeni bir trend. Sıradan insanların temasını ilk tanıtan oydu ve tekerlemeleri konuşma diliyle doldurdu. Halkın hayatı ortaya çıktı, bu yüzden doğdu yeni stil.

Nikolai Alekseevich, şarkı sözleri ve hiciv kombinasyonunda öncü oldu. İçeriğini değiştirmeye cesaret etti. Nekrasov'un "Köylü Çocukları" 1861'de Greshnevo'da yazılmıştır. Anlatıcının uyuduğu ahır büyük olasılıkla Shod'da Gavriil Zakharov'un evinin altındaydı (çocuklar onu işte tanır).

Şair, yazarken soylular için nadir görülen bir sakal takıyordu, bu yüzden çocuklar onun kökenini sorguladılar. Köylü çocukların zengin bir görüntüsü Geleceğin yazarı basit, fakir ama saygın bir ailede doğdu. Çocukken sık sık yaşıtlarıyla oynardı. Adamlar onu üstün ve usta olarak algılamadılar.

Nekrasov basit bir hayattan asla vazgeçmedi.

2 dakikada tüm özetler

• Özet
• Nekrasov N.A.
• köylü çocukları

Çocukların yanından geçen yazar onların dikkatini çekti. Birçoğu kıyafetlerini, saç stilini ve bıyığını ve bunun sonucunda kökenini tartışmaya başladı.
Çocuklar genellikle yüksek sesle konuşurlar ve kendi tiz seslerini taklit ederler. Yardım istedikten sonra, bir şeyi kırar kırmaz hemen kaçarlar. Ancak bu şaka şairde kötülüğe neden olmaz. Aksine, çocukları izleyerek, karmaşık teorileri bilmedikleri için "sık sık onları kıskanır", ancak yine de dünyayı kendi yollarıyla öğrenirler. Çocuklarla birlikte mantar bulmak için ormanda sürüklenen kahraman, yılanlara, kirpilere ve bazen de kurtlara rastlar. İnsanlar geçen hayvanlara ve insanlara bakarak nereye ve nereye gidebileceklerini, ne giyeceklerini ve nasıl davranacaklarını öğrendiler. Geleceğin köylüleri basittir.

Köylü çocukların özeti, Nekrasov okudu

Yazar özgürlük içinde büyümeye çağırır, çünkü daha sonra emek ekmeğinizi sevmenize yardımcı olacaktır. tamamlama hikaye konusu Ayrıca yazar hatıralardan koparak şiire başladığı olay örgüsüne devam eder. Çocuklar daha cesur hale geldi ve Fingal adlı bir köpeğe hırsızların geldiğini seslendi.

Nekrasov köpeğe eşyalarını saklaman gerek, dedi. Köylü çocukları, Fingal'in becerilerinden çok memnun kaldılar. Ciddi bir namluya sahip bir köpek, her şeyi samanda sakladı. Özellikle oyunu denedi, sonra sahibinin ayaklarına uzandı ve homurdandı.

Sonra çocuklar köpeğe komutlar vermeye başladılar. Anlatıcı resimden keyif aldı. Hava karardı, bir fırtına yaklaştı. Gök gürültüsü patladı. Yağmur düştü. Seyirciler koştu. Çıplak ayaklı çocuklar evlere doğru koştu. Nekrasov ahırda kaldı ve yağmurun bitmesini bekledi ve sonra Fingal ile birlikte büyük su çulluğu aramaya gitti.

Şiirdeki doğanın görüntüsü Rus doğasının zenginliğini ve güzelliğini söylememek mümkün değil.

bir adım daha

N.A. Nekrasov. Çalışan Köylü çocukları soruları yanıtlıyor. 1. Bu şiiri okumak sizin için ilginç miydi? 2. Köylü çocukların hayatı hakkında ne öğrendiniz? 3. Onlara ne kadar benziyorsunuz? 4. Onlardan nasıl farklısınız? Neden? 5-9 sınıf edebiyat cevapları 1 Vika9 / 30 eylül. 2014, 0:29:22 Nekrasov Köylü çocukları neden seviyor Köylü çocukları 5-9. sınıflar edebiyat cevapları 1 Bardinalesia / 10 Aralık. 2013, 18:20:40 1. N.A. Nekrasov, "Köylü Çocukları" şiirinde köylü çocukları hakkında neden bu kadar sevgiyle yazıyor 2. N.A. Nekrasov, N.A. Nekrasov'un “Anavatan” şiirinin “Troika” şiirindeki köylü kız için neden üzülüyor? ” (“Ve işte yine tanıdık yerler ...”), kulağa şöyle geliyor: “Nerede dayanmayı ve nefret etmeyi öğrendim ...” 5-9. Sınıf edebiyat cevapları 3 Detty / 21 Ekim.

Nekrasov'un köylü çocuklarının küçük, anlaşılır bir anlatımı

Böylece Vanya elini ekmek toplamaya çalışır ve ardından görkemli bir bakışla onu eve götürür. Hastalanıp boş şeyler düşünmeye vakitleri yok. Günler onlar için anında ve mutlu bir şekilde uçar. Ve yaşlılardan öğrendikleri en bilgilendirici. Ancak Nekrasov, kaderlerinin diğer tarafına da dikkat çekiyor.
Bu çocukların geleceği yok. Zevkle oynuyorlar, çalışıyorlar, ancak hiçbiri eğitim almıyor ve buna göre toplumda layık ve saygın insanlar olmayacaklar. Şiirde Nikolai Alekseevich, çocukların emek faaliyetlerini tanımlayan parlak bir an ekledi. Bir keresinde, soğuk bir kışın, görünüşe göre avlanan şair, babasının yakacak odun taşımasına yardım eden küçük bir çocukla tanışır. Böyle soğuk günlerde olur! Ve ailelerinde sadece iki erkek olduğu için yardım etmek zorunda kalıyor. Ayrıca, Nekrasov bizi tekrar şiirin başına getiriyor. Dinlenmiş avcı, çocuklara ne kadar akıllı bir köpeğe sahip olduğunu göstermeye başladı.

Özet Köylü çocukları Nekasova N.A.

Ama sonra bir fırtına başladı ve çocuklar evlerine kaçtı ve anlatıcı avlanmaya devam etti. Okumak özet Köylü çocukları. Kısa yeniden anlatım. Bir okuyucunun günlüğü için 5-6 cümle alın.

• Büyükbaba Mazai ve tavşanlar
• büyükbaba
• Demiryolu
• Rusya'da kim iyi yaşıyor
• köylü çocukları
• Jack Frost
• Ön kapıda yansımalar
• Rus kadınları

Resim veya çizim Köylü çocukları Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar

• Özet Arka Sayfa Henry Hakkında İki genç sanatçı, Sue ve Joanna, New York City'nin bohem bir semtinde birlikte küçük bir stüdyo kiralar. Soğuk bir Kasım ayında, Joanna zatürree hastalığına yakalanır.

Bu nedenle, Nekrasov'un "Köylü Çocukları" adlı çalışması, çocuklara yönelik sevgi temasıyla birlikte, şehrin gri duvarlarının ardındaki yaşamın cazibesini yüceltiyor. Yazar daha ilk satırlardan itibaren güvercinlerin cıvıltısında, kuşların cıvıltısında boğuluyor. Daha sonra çocukların göz rengini sahadaki renklerle karşılaştırır. Şair ormanda mantar toplarken toprak görüntüsü musallat olur. Okuyucuyu ormandan, çocukların yıkandığı nehre götürür, bu nedenle su gülüyor ve ulumaktadır. Yaşamları doğadan ayrılamaz. Çocuklar uçuk sarı çiçeklerden çelenkler örerler, dudakları onları kenarlara koyan yaban mersini ile siyahtır, bir kurtla karşılaşırlar, bir kirpi beslerler. Şiirde ekmeğin rolü önemlidir. Çocuklardan birinin bakışıyla anlatıcı, büyüyen tahılın kutsallığını aktarır. Bir tohumun toprağa atılmasından değirmende ekmek pişirmeye kadar olan tüm süreci anlatıyor. Nekrasov'un şiiri "Köylü Çocukları", güç ve emek ekmeği veren alanı sonsuza dek sevmeye çağırıyor.
Bir koşum takımı içinde oturan çocuk, ata bas sesiyle gitmesini emretti. Bu çocuk bası, yazarın dünyanın gerçek olduğundan bile şüphe duymasına neden oldu: "sanki tüm bunlar kartonmuş gibi." Yazarın vardığı sonuç, çocuklara çocukluk verilmesinin tam olarak dünyayı keşfetmek ve temiz havada eğlenmek için olduğuydu. Büyüdüğü tarlaları sevmek ve hatırasını miras olarak saklamak. Gelecek nesiller için bir miras: ortaya çıkaracaklar - ve çok komik gülen, çok taze kokan ve hatıralar canlanan bir çocukluk var. Nekrasov'un şiirsel biçimdeki çalışması okuyucu için derin bir anlama sahiptir. Bazen bir çocuğa yetişkinlerle eşit olarak başvurmanın, onu dinlemenin ve ona yardım etmenin - birazcık, yoksa tembelleşmeye başlayacağı - çocukluk problemlerinde gerekli olduğunu öğretir. Köylü çocuklar işin ne olduğunu çabucak anlarlar ve bu, bebeklikten itibaren en değerli deneyimdir.

Nikolai Alekseevich Nekrasov, Rus edebiyatı tarihinde yeni bir trend. Sıradan insanların temasını ilk tanıtan oydu ve tekerlemeleri konuşma diliyle doldurdu. Sıradan insanların hayatı ortaya çıktı, böylece yeni bir tarz doğdu. Nikolai Alekseevich, şarkı sözleri ve hiciv kombinasyonunda öncü oldu. İçeriğini değiştirmeye cesaret etti. Nekrasov'un "Köylü Çocukları" 1861'de Greshnevo'da yazılmıştır. Anlatıcının uyuduğu ahır büyük olasılıkla Shod'da Gavriil Zakharov'un evinin altındaydı (çocuklar onu işte tanır). Şair, yazarken soylular için nadir görülen bir sakal takıyordu, bu yüzden çocuklar onun kökenini sorguladılar.

Köylü çocukların zengin görüntüsü

Geleceğin yazarı basit, fakir ama saygın bir ailede doğdu. Çocukken sık sık yaşıtlarıyla oynardı. Adamlar onu üstün ve usta olarak algılamadılar. Nekrasov basit bir hayattan asla vazgeçmedi. Yeni dünyalar keşfetmekle ilgileniyordu. Bu nedenle, muhtemelen, basit bir insan imajını yüksek şiire ilk tanıtanlardan biriydi. Kırsal görüntülerdeki güzelliği fark eden Nekrasov'du. Daha sonra diğer yazarlar da aynı yolu izledi.

Nekrasov gibi yazan bir takipçi hareketi oluştu. "Köylü çocukları" (şiirin yazıldığı tarihsel döneme dayanarak bir analizi yapılabilecek), şairin tüm eserinden belirgin bir şekilde öne çıkıyor. Diğer eserlerde daha çok keder vardır. Ve bu çocuklar mutluluk dolu, ancak yazarın parlak gelecekleri için büyük umutları yok. Bebeklerin hastalanıp gereksiz şeyleri düşünmeye vakitleri yoktur. Yaşamları, şanslı oldukları doğanın renkleriyle doludur. Çalışkanlar ve sadece akıllılar. Her gün bir maceradır. Aynı zamanda, çocuklar bilimi azar azar büyüklerinden alırlar. Efsanelere ve hikayelere ilgi duyarlar, şiirde adı geçen marangozun çalışmasından bile çekinmezler.

Tüm sorunlara rağmen cennet köşelerinde mutludurlar. Yazar, bu tür adamların acımak ve nefret etmek için hiçbir şeyleri olmadığını, kıskanılmaları gerektiğini çünkü zenginlerin çocuklarının böyle bir renk ve özgürlüğe sahip olmadığını söylüyor.

Arsa aracılığıyla şiire giriş

Nekrasov'un "Köylü Çocukları" şiiri, önceki birkaç günün açıklamasıyla başlar. Anlatıcı avlanıyordu ve yorgun, uyuyakaldığı ahıra girdi. Çatlaklardan sızan güneş tarafından uyandı. Kuşların sesini duydu ve güvercinleri ve kaleleri tanıdı. Kargayı gölgeden tanıdım. Barış, sevgi ve nezaketin olduğu çatlaktan ona farklı renkteki gözler baktı. Bunların çocukların görüşleri olduğunu anladı.

Şair, sadece çocukların böyle gözlere sahip olabileceğinden emindir. Kendi aralarında sessizce gördükleri hakkında yorum yaptılar. Biri anlatıcının sakalına ve uzun bacaklarına, diğeri büyük köpeğe baktı. Adam, muhtemelen Nekrasov'un kendisi gözlerini açtığında, çocuklar serçeler gibi koştu. Şair göz kapaklarını indirir indirmez yeniden ortaya çıktılar. Ayrıca, sobanın üzerinde yatmadığı ve bir bataklıktan araba sürdüğü için bir beyefendi olmadığı sonucuna vardılar.

Yazarın yansımaları

Dahası, Nekrasov olay örgüsünden kopuyor ve derin düşüncelere dalıyor. Çocuklara olan sevgisini itiraf ediyor ve onları "alçak bir insan" olarak algılayanların bile bir zamanlar onları kıskandığını söylüyor. Nekrasov, yoksulların hayatında daha fazla şiir olduğunu söylüyor. Köylü çocukları onunla mantar baskınları yaptı, köprünün korkuluklarına yılanlar koydu ve yoldan geçenlerin tepkisini bekledi.

İnsanlar yaşlı karaağaçların altında dinlendi, çocuklar onları çevreledi ve hikayeler dinledi. Böylece Valil hakkındaki efsaneyi öğrendiler. Her zaman zengin bir adam olarak yaşadığından, bir şekilde Tanrı'yı ​​kızdırdı. Ve o zamandan beri hasadı, balı olmadı, sadece iyi büyüdü. Başka bir zaman, çalışan bir adam aletleri ortaya koydu ve ilgilenen çocuklara nasıl kesileceğini ve nasıl kesileceğini gösterdi. Yorgun adam uyuyakaldı ve çocuklar görelim ve planlayalım. O zaman tozu bir gün boyunca çıkarmak imkansızdı. "Köylü Çocuklar" şiirinin anlattığı hikayelerden bahsedersek, Nekrasov, olduğu gibi kendi izlenimlerini ve anılarını aktarır.

Köylü çocukların günlük hayatı

Ayrıca yazar, okuyucuyu nehre götürür. orada kaynar hızlı yaşam. Kim banyo yapar, kim hikayeler paylaşır. Bir çocuk "rahmin ketenleri yendiği lavda" sülükleri yakalar, diğeri küçük kız kardeşine bakar. Bir kız çelenk yapıyor. Bir diğeri bir atı çeker ve ona biner. Hayat neşe dolu.

Vanya'nın babası onu işe çağırdı ve adam tarlada ekmek konusunda ona yardım etmekten mutluluk duyuyor. Mahsul hasat edildiğinde, yeni ekmeğin tadına ilk bakan o olur. Sonra samanla dolu bir arabanın üzerinde oturuyor ve kendini bir kral gibi hissediyor. Madalyonun diğer yüzü ise çocukların geleceklerini seçme haklarının olmaması ve Nekrasov'un bundan endişe duyması. Köylü çocukları çalışmak zorunda oldukları halde okuyup mutlu bir şekilde büyümezler.

Şiirdeki en parlak karakter

Şiirin aşağıdaki kısmı genellikle hatalı bir şekilde ayrı bir eser olarak kabul edilir.

“Soğuk kış mevsiminde” anlatıcı, çalılıklı bir araba görür, bir at, küçük bir adam tarafından yönetilir. Büyük bir şapka ve büyük çizmeler giyiyor. Çocuk olduğu ortaya çıktı. Yazar, çocuğun geçmesi gerektiğini yanıtladığı selamladı. Nekrasov burada ne yaptığını sorar, çocuk babasının doğradığı odunları taşıdığını söyler. Çocuk ona yardım eder, çünkü ailede sadece iki erkek vardır, babası ve o. Bu nedenle, hepsi bir tiyatro gibi görünüyor, ama çocuk gerçek.

Nekrasov'un yazdığı şiirde böyle bir Rus ruhu. "Köylü çocuklar", yaşam tarzlarının bir analizi, o sırada Rusya'daki tüm durumu gösteriyor. Yazar özgürlük içinde büyümeye çağırır, çünkü daha sonra emek ekmeğinizi sevmenize yardımcı olacaktır.

Hikayenin tamamlanması

Ayrıca yazar hatıralardan koparak şiire başladığı olay örgüsüne devam eder. Çocuklar daha cesur hale geldi ve Fingal adlı bir köpeğe hırsızların geldiğini seslendi. Nekrasov köpeğe eşyalarını saklaman gerek, dedi. Köylü çocukları, Fingal'in becerilerinden çok memnun kaldılar. Ciddi bir namluya sahip bir köpek, her şeyi samanda sakladı. Özellikle oyunu denedi, sonra sahibinin ayaklarına uzandı ve homurdandı. Sonra çocuklar köpeğe komutlar vermeye başladılar.

Anlatıcı resimden keyif aldı. Hava karardı, bir fırtına yaklaştı. Gök gürültüsü patladı. Yağmur düştü. Seyirciler koştu. Çıplak ayaklı çocuklar evlere doğru koştu. Nekrasov ahırda kaldı ve yağmurun bitmesini bekledi ve sonra Fingal ile birlikte büyük su çulluğu aramaya gitti.

Doğanın bir şiirdeki görüntüsü

Rus doğasının zenginliğini ve güzelliğini söylememek mümkün değil. Bu nedenle, Nekrasov'un "Köylü Çocukları" adlı çalışması, çocuklara yönelik sevgi temasıyla birlikte, şehrin gri duvarlarının ardındaki yaşamın cazibesini yüceltiyor.

Yazar daha ilk satırlardan itibaren güvercinlerin cıvıltısında, kuşların cıvıltısında boğuluyor. Daha sonra çocukların göz rengini sahadaki renklerle karşılaştırır. Şair ormanda mantar toplarken toprak görüntüsü musallat olur. Okuyucuyu ormandan, çocukların yıkandığı nehre götürür, bu nedenle su gülüyor ve ulumaktadır. Yaşamları doğadan ayrılamaz. Çocuklar uçuk sarı çiçeklerden çelenkler örerler, dudakları onları kenarlara koyan yaban mersini ile siyahtır, bir kurtla karşılaşırlar, bir kirpi beslerler.

Şiirde ekmeğin rolü önemlidir. Çocuklardan birinin bakışıyla anlatıcı, büyüyen tahılın kutsallığını aktarır. Bir tohumun toprağa atılmasından değirmende ekmek pişirmeye kadar olan tüm süreci anlatıyor. Nekrasov'un şiiri "Köylü Çocukları", güç ve emek ekmeği veren alanı sonsuza dek sevmeye çağırıyor.

Doğanın varlığı şiirin melodikliğini arttırır.

Nekrasov çocuklarının zor hayatı

Köylü çocukların kaderi, sahada çalışmaya sıkı sıkıya bağlıdır. Yazarın kendisi, eserleri erken öğrendiklerini söylüyor. Bu nedenle, Nikolai Alekseevich, erken olgunlaşan küçük bir çocuğu örnek olarak veriyor. Altı yaşında bir adam babasıyla birlikte ormanda çalışır ve hayatından şikayet etmeyi aklından bile geçirmez.

İşe saygı çocukluktan itibaren aşılanır. Ebeveynlerinin alana saygı duyduğunu gören çocuklar, onları taklit eder.

Eğitim sorununun kapsamı

Ayrıca, Nekrasov'un gündeme getirdiği şiirde eğitim sorunu ortaya çıkıyor. Köylü çocukları okuma fırsatından mahrum bırakılıyor. Kitapları bilmiyorlar. Ve anlatıcı onların geleceği için endişeleniyor, çünkü çocuğun büyüyeceğini mi yoksa öleceğini mi sadece Tanrı'nın bildiğini biliyor.

Ama bitmeyen çalışmanın yanında çocuklar yaşama susuzluklarını da kaybetmezler. Önlerine çıkan küçük şeylerden nasıl zevk alacaklarını unutmadılar. Günlük yaşamları parlak, sıcak duygularla doludur.

Şiir sıradan çocuklara bir övgüdür. 1861'de yayınlanmasından sonra, tüm zengin dünya, köylü çocuklarının harika olduğunu öğrendi. Nekrasov, varlığın basitliğini yüceltti. Ülkenin her köşesinde, düşük sosyal statülerine rağmen, insanlık, edep ve diğer hayırseverlerle ayırt edilen, çoktan unutulmaya başlayan insanlar olduğunu gösterdi. büyük şehirler. Ürün sansasyon yarattı. Ve alaka düzeyi bu güne kadar akut kalır.

şiiri beğendin mi Evet ise, o zaman ne? Onun hakkında en çok neyi hatırlıyorsun? Niye ya?

Beşinci sınıf öğrencileri şiiri değerlendirirken hemfikir: Çok beğendim! onun gerçeğini sevdim gerçek hayat, çok “düzenli” yazılmış ve şiirin dili halka yakın olan içinde hem komik hem de hüzünlüdür.

Hepsinden önemlisi, elbette, çocuklar yazarın "tırnaklı adam" ile buluşmasını hatırlar. kış ormanı, köylü çocuklarıyla iletişimi, onlarla birlikte köpeği Fingal'e komutlar verdiğinde. Karakterlerin sadece yazar tarafından anlatılmadığı, aynı zamanda konuştuğu, hareket ettiği ve kendi değerlendirmelerini yaptığı canlı sahnelerdir.

Söyle bana, Nekrasov köylü çocuklar hakkında hangi duyguyla konuşuyor? Şiirde çocuklara karşı tutumunu hissetmemize yardımcı olan kelimeleri ve ifadeleri bulun. Yazarın onlara hayran olduğunu, onları sevdiğini söylemek mümkün müdür?

Şair, köylü çocuklarından sevgi ve hatta şefkatle bahseder, bu, açıklamalarında kullandığı küçücük eklere sahip kelimelerle belirtilir (“gözler”, “gözler”, “adam”, “küçük” vb.). Nekrasov çocuklara "sevgili haydutlar" diyor, şöyle diyor: Bir çocuğun gözlerinin ifadesini seviyorum,
Onu her zaman tanırım.
Dondum: hassasiyet ruha dokundu ...

Onları sık sık gören
O, inanıyorum ki, köylü çocukları seviyor ...
Çocukların gözlerine hayran kalır ve haykırır:

O kadar çok huzura, özgürlüğe ve sevgiye sahipler ki,
İçlerinde çok fazla kutsal iyilik var!

Şair, oyunlarını, ormandaki yürüyüşlerini zevkle anlatıyor, kendiliğindenliklerine, açıklıklarına, meraklarına hayran kalıyor: “Adamlar çevreleyecek: hikayeler başlayacak ...”, “Nasıl gördün, nasıl tamir ediyorsun - onlara her şeyi göster.” Şair onlara iyi dileklerini sunar: “Oyun çocuklar! İstediğin gibi büyüt"

Ve çocuklar başlangıçta şairle nasıl ilişki kuruyor? Niye ya? Bu tutumu hangi kelimeler gösteriyor? Bul onları.

İlk başta, çocuklar tanıdık olmayan bir avcıdan korkarlar, çünkü daha önce gördükleri diğerlerine pek benzemez: sakalı vardır ve “barın sakalı yoktur - bıyık” (geleneklere göre). o zaman, sadece köylüler sakal takardı, sakalları çıplaktı), nedense saatler, yabancının şapkası var, pahalı bir silahın sahibi: “Bir silah! şuna bakın: kilitler oyulmuş... "Çocuklar bütün bu detayları gördüler, ahırın çatlaklarından avcıyı izliyorlar, fısıltıyla konuşmaya çalışıyorlar ve onun onları duyacağından ve" onları dövüyorlar.

Bana ne oldu - her şeye hayret ettiler
Ve cümlem telaffuz edildi:
“Bu nasıl bir kaz!
sobanın üstüne yatacaktım!

Ve bir beyefendi göremiyorsunuz: bataklıktan nasıl sürüyordu,
Yani Gavrila'nın yanında ...

Çocuklar neden bir yabancıya "kaz" der? Onlara önemli, özel biri gibi görünüyor. Bu biraz endişe uyandırıyor.

Ve çocuklar neden bir yabancıdan korkmayı bırakıyor? Sonuç olarak ortak bir yol buldular.
onunla dil?

Çocuklar nezaketini hissettiler, avcı onlarla oynamaya başladı ve "köpek bilimini" mükemmel bir şekilde bilen bir av köpeği ona yardım etti:
Böyle şeyler atmaya başladı
Seyirci mekandan ayrılamadı.
Merak ediyorlar, gülüyorlar! Burada korku yok!
Kendilerine komuta et! - Fingalka, öl!
"Durma Sergei! İtme Kuzyaha!
Bak - ölüyor - bak!

Ben kendim samanda yatmaktan zevk aldım,
Gürültülü eğlenceleri.

Şiirin tüm bölümleri komik olarak adlandırılabilir mi? Niye ya? Ve neler mümkün?

Hayır, şiirin tamamına komedi denemez. Yazarın “soğuk kış mevsiminde” ormandan çalılık taşıyan altı yaşındaki bir çocuktan bahsetmesi hiç de komik değil.

Bir köylü çocuğunun “erken çalıştığı” ve hiçbir şeyin onu “bükülmekten” alıkoymadığı acı sözler duymak komik değil ... Nekrasov, çocuklarının ona nasıl baktığını, köpeklerin hilelere nasıl sevindiğini, nasıl sevindiklerini anlatırken gülüyoruz. yılanı yüzük olarak kabul etti. Dolayısıyla "Çocuk Komedisi" adı şiirin içeriğine tam olarak uymayacaktır.

"Köylü Çocuklar" başlığı daha geniş ve daha kesindir: Sonuçta, şiir sadece şairin köylü çocuklarla buluşmasını değil, aynı zamanda hayatının diğer anlarını da anlatır) çocukluk anılarını ve hayata yansımalarını içerir. köylü çocukların kaderi

Şiirin ana bölümünün analizine dönüyoruz. Nekrasov, köylü çocukların toplu bir portresini çiziyor. Aynı zamanda birçok sanatsal teknik kullanır ve en sevdiği ve etkileyici olanlarından biri karşılaştırmadır.

Bu kolektif portreyi yarattığı karşılaştırmaları şiirde bulun.

Hepsi gri, kahverengi, mavi gözler -
Tarladaki çiçekler gibi karışık.
***
casuslarım korkuyor
Ve koştular: bir adam duydular,
Böylece samandan bir serçe sürüsü uçar.
***
Ve Russ" çöl nehrinin üzerinden geçiyor

Bütün bu karşılaştırmaları nereden buluyorsun? Onları birleştiren nedir? (Tüm karşılaştırmalar doğal dünyadan alınmıştır.)

Nekrasov, köylü çocuklarını tanımlamak için neden doğal dünyadan karşılaştırmalar kullanıyor?

Köylü çocukları büyür ve çayırlar arasında yaşar) tarlalar) ormanlar, mantarları, meyveleri, bitkileri, kuşları iyi bilirler:

Çok sıcak! .. Öğlene kadar mantar topladı)
İşte ormandan çıktılar - tam olarak
Mavi bir kurdele, sarma, uzun,
Çayır nehri: Kalabalığın içinde atladı
Ve sarışın kafalar çöl nehrinin üzerinde.
Bir orman temizliğinde ne porcini mantarları!
Nehir kahkahalar ve ulumalarla çınladı:
Kavga kavga değildir, oyun oyun değildir...
Ve güneş onları öğlen sıcağıyla kavurur.
Ev, çocuklar! yemek zamanı.
Geri döndüler: herkesin sepeti dolu,
Ve kaç hikaye! tırpan var
Kirpi yakaladım, biraz kayboldum
Ve bir kurt gördüler ... ah, ne korkunç!
Kirpi hem sinek hem de sümük sunar,
Roots ona sütünü verdi -
İçmiyor! geri çekildi...
Kim sülük yakalar
Rahmin çarşafları yendiği lavda,
Kız kardeşi, iki yaşındaki Glashka'yı kim emziriyor)
Hasatta bir kova kvas sürükleyen;
Ve boğazının altına bir gömlek bağlayarak,
Bir şey gizemli bir şekilde kumu çiziyor;
Bu bir su birikintisine girdi ve bu da yenisiyle
Kendime görkemli bir çelenk ördüm:
Hepsi beyaz, sarı, lavanta,
Evet, bazen kırmızı bir çiçek.
Güneşte uyuyanlar, çömelerek dans edenler.
İşte bir atı sepetle yakalayan bir kız:
Yakalandı, zıpladı ve üzerine bindi.

Karşılaştırmalar, çocukların portresini çok canlı, canlı ve akılda kalıcı hale getirmeye yardımcı olur.

Bu çocukları görmemizi sağlayan başka neler var? (Eylemlerinin, eğlencelerinin, etkinliklerinin, canlı konuşma konuşmalarının açıklaması.)

Konuşmalarında kullanmadığımız ve halk konuşmasının lezzetini taşıyan kelimeleri ve ifadeleri bulun. (“Şuna bak”, “çay”, “dışarıda”, “gövde”, “şu ve böyle bir kaz gerçekten bir avdır”, “sadece”, “çok iyi”, “yakalama” vb.)

Bizden önceki çocuklar nasıllar?

Meraklı ve meraklıdırlar, ilginç hikayeleri severler, orman yollarını, bitkileri ve ormanın sakinlerini iyi bilirler, neşeli, bağımsızdırlar, ebeveynleri ile birlikte çalışırlar.

Bu çocukların portreleri nasıl benzer?

Her ikisinin de ebeveynleriyle birlikte çalıştığını görüyoruz. Onlar için çalışmanın bir ceza, bir görev olmadığını, ebeveynlerinin çalışmalarına katılmaktan gurur duyduklarını kanıtlayabilir miyiz?
Vanyusha, ebeveynlerinin sahadaki çalışmalarını yakından takip ediyor, onlara yardım etmeye çalışıyor:

Babanın tarlayı nasıl gübrelediğini görür,
Gevşek toprağa tahıl atmak gibi,
Alan daha sonra yeşile dönmeye başladığında,
Kulak büyüdükçe tahıl döker.
Hazır hasat oraklarla budanacak,
Onları kasnak örecekler, ambara götürecekler,
Kuru, dövülmüş, dövülmüş,
Değirmen ekmek öğütecek ve pişirecek.
Bir çocuk taze ekmek tadacak
Ve tarlada daha isteyerek babasının peşinden koşar.

"Vanyuşa köye kral olarak girer" ifadesini açıklayın.

Görünüşe göre çocuk, ailesiyle birlikte samanlıktaydı. Şimdi, Vanyusha'nın oturduğu bir saman konvoyu ile eve dönüyorlar. Ailesine yardım ettiği için gurur duyuyor, şimdi herkesten üstün olduğu için seviniyor ve bu nedenle “kral olarak köye giriyor”.

Ve “tırnağı olan adam” yetişkin emeğine tam bir katılımcı gibi geliyor:
"Baba, duydun, kesiyor ve ben onu götürüyorum." Nekrasov neden çocuğun yürümediğini, yürüdüğünü söylüyor? Kelimeleri açıklayın: ve en önemlisi, huzur içinde yürümek, at bir köylü tarafından dizgin tarafından yönetilir ...

Çocuk, çalıların hazırlanmasına katılımının önemini ve gerekliliğini hissediyor: kulübedeki sıcaklık buna bağlı. Böylesine önemli bir görevin kendisine emanet edilmesinden gurur duyar ve bu nedenle gitmez, önemli kişiler, devlet adamları, krallar gibi yürür. Bu anlamda Vanyuşa'ya benzerler.

Şairin kış ormanında karşılaştığı çocuk figüründe dikkati çeken nedir?

“Soğuk kış mevsiminde”, “sert donda” ormanda bir çocukla tanıştığına şaşırır:

Bir adam bir atı dizginlerinden yönetiyor
Büyük botlarda, koyun derisi paltoda,
Büyük eldivenlerde ... ve kendisi bir tırnağıyla!

Tüm kıyafetler açıkça onun için değil (bu, kendisinin sahip olmadığı anlamına geliyor!), O küçük, ama zaten çok çalışıyor. Şiirde çocuğun çağrıldığı kelimeleri-eş anlamlıları bulun. (“Tırnağı olan adam”, “çocuk”, “adam”, “küçük”, “çocuk”)

Bu eş anlamlı sözcüklerden hangisi hayranlık ifade eder? Ve bir çocuğun kendini değerlendirmesi hangi eşanlamlı olarak ifade edilir?

Çocuğun çekiciliği kulağa ironik geliyor, köylü sözcüğü yazarın çocuğun bağımsızlığına olan hayranlığını, küçük olan ise şairin çocuğa duyduğu sempatiyi aktarıyor. Ancak çocuğun kendisi bir yetişkin olarak kendisine erkek diyor: “... evet, iki kişi / Tüm erkekler, bir şey: babam ve ben ...” Altı yaşında bir erkek çocuk kendini böyle görüyor ve değerlendiriyor.

Bu eşanlamlı diziyi anlamamıza ne yardımcı olur?

Onun sayesinde, küçük bir çocuğun kış ormanında ağır fiziksel iş yapmaması gerektiğini, bunu iyi bir hayattan değil, yapacak başka kimse olmadığı için yaptığını anlıyoruz ve altı yaşında oğlan kendini bir yetişkin gibi hisseder, erkenden bağımsız hale gelir.

Nekrasov'un ormanın kenarında gördüğü resmi neden gerçek dışı, teatral bir şey hissi uyandırıyor?

Bu fotoğrafta güneş parladı
Bebek çok komik bir şekilde küçüktü
Sanki hepsi karton gibiydi.
Sanki bir çocuk tiyatrosundaymışım gibi.
Ama çocuk yaşayan, gerçek bir çocuktu.
Ve yakacak odun ve çalı ve hafif bir at,
Ve köyün pencerelerine uzanan kar,
Ve kış güneşinin soğuk ateşi -
Her şey, her şey gerçek Rus'du…

Çocuk çok küçük, babasının çizmeleri ve kısa kürküyle görünüşü çok gülünç,
bir şekilde, böyle bir kırıntının ormandan “sert donda” fırça odunu taşıması gerektiği kafama uymuyor ...

Bu buluşma şairde hangi düşünceleri doğurur?

Hiçbir payı olmayan o dürüst düşünceler,
Kime ölüm yok - basmayın,
İçinde çok fazla öfke ve acı olan,
İçinde çok fazla sevgi olan!

Şairin acısını çeken nedir? Neden "dürüst düşüncelerden" kurtulamıyorsunuz? Neden bu düşüncelerde, öfke ve acıyla birlikte "bu kadar çok aşk"?

Toplumun çocuk işçi çalıştırılmasına izin veren adaletsiz yapısı şaire acı çektirir. Ve bu düşüncelerden kaçış yoktur, çünkü çocukluk çocuklara neşe için verilir, böylece “vahşi doğada” büyürler. Ve şairin acısı, ruhu saf, doğrudan, meraklı, çalışkan köylü çocuklarına olan sevgisinden doğar.

Aşağıdaki satırları düşünelim:
Oynayın çocuklar! İstediğiniz gibi büyütün!
Bu yüzden sana kırmızı bir çocukluk verildi,
Bu cılız alanı sonsuza kadar sevmek için,
Böylece sana her zaman tatlı görünür.
Asırlık mirasınızı koruyun
Emek ekmeğini sev -
Ve çocukluk şiirinin büyüsüne izin ver
Sizi yerli toprakların bağırsaklarına götürür! ..

“Kızıl çocukluktan” gelen çocuklar yanlarında yetişkinliğe ne götürür?
Çocukluktan itibaren ana vatanlarını sevmeyi, onu yetiştirmeyi, "çalışan ekmeklerini" sevmeyi öğreniyorlar.

Sizce şair, alanın temsil ettiği anavatanını karakterize etmek için neden yetersiz sıfatı seçti?

Yetersiz, çorak, bir deri bir kemik, fakir anlamına gelir. Böyle bir alan özellikle çok özen ve emek ister. Bereketli toprağı olan bereketli bir tarlayı sevmek kolaydır, ancak daha fazla emek ve emek harcadığınız (bu durumda, "yetersiz tarla") ve daha çok sevdiğiniz, sizin bir parçanız haline gelir.

Şair, "yetersiz alan"ı çocukların "asırlık mirası" olarak adlandırır. Ne demek istiyor?

Burası ataların ülkesi, burası anavatan, gelenekleri, kültürü, ailenin tarihini, insanları koruyor... Ataların külleri burada yatıyor ve şimdi vahşi doğada oynayanlar da yaşayacak. içinde bırakın. Ana şey, bu toprakları ne olursa olsun sevmeleri, çocuklarına onu sevmeyi öğretmeleridir. Klanı, insanları, vatanı korumanın tek yolu bu.

3 / 5. 1

Efsanelere ve hikayelere ilgi duyarlar, şiirde adı geçen marangozun çalışmasından bile çekinmezler. Tüm sorunlara rağmen cennet köşelerinde mutludurlar. Yazar, bu tür adamların acımak ve nefret etmek için hiçbir şeyleri olmadığını, kıskanılmaları gerektiğini çünkü zenginlerin çocuklarının böyle bir renk ve özgürlüğe sahip olmadığını söylüyor. Nekrasov'un şiiri "Köylü Çocukları" arsa aracılığıyla şiire giriş, önceki birkaç günün açıklamasıyla başlar. Anlatıcı avlanıyordu ve yorgun, uyuyakaldığı ahıra girdi. Çatlaklardan sızan güneş tarafından uyandı. Kuşların sesini duydu ve güvercinleri ve kaleleri tanıdı. Kargayı gölgeden tanıdım. Barış, sevgi ve nezaketin olduğu çatlaktan ona farklı renkteki gözler baktı. Bunların çocukların görüşleri olduğunu anladı. Şair, sadece çocukların böyle gözlere sahip olabileceğinden emindir. Kendi aralarında sessizce gördükleri hakkında yorum yaptılar. Biri anlatıcının sakalına ve uzun bacaklarına, diğeri büyük köpeğe baktı.

Okuyucunun günlüğü için Nekrasov köylü çocuklarının özeti

Ayetlerimi yazıyorum - hayat kolaydır. Dün bataklıkta yürümekten yoruldum, kulübeye girdim ve derin bir uykuya daldım. Uyandım: Ahırın geniş çatlaklarında neşeli güneşin ışınları görünüyor.

güvercin ötüyor; Çatının üzerinden uçuyor, Genç kaleler ağlıyor, Başka bir kuş da uçuyor - Kargayı gölgeden tanıdım; Chu! bazıları fısıltı... ama dikkatli gözlerin çatlakları boyunca uzanan bir ip! Hepsi gri, kahverengi, mavi gözler Tarladaki çiçekler gibi karışık. Barış, özgürlük ve sevgileri çok, Kutsal iyilikleri çok! Ah sevgili serseriler! Onları sık sık gören, inanıyorum ki, köylü çocukları seviyor ...

Onlarla mantar baskınları yaptım: Yaprakları kazdım, kütükleri aradım, mantar yeri fark etmeye çalıştım ve sabah hiçbir şey bulamadım. “Bak Savosya, ne yüzük!” İkimiz de eğildik ve hemen yakaladık ...

"köylü çocukları"

• Özet
• Nekrasov
• köylü çocukları

Nikolai Alekseevich Nekrasov, sıradan insanların varlığı hakkında eserler yaratan birkaç klasik şairden biridir. Bu kreasyonlardan biri, bir avcının köy ahırına girdiğinde yorgunluktan uyumayı unuttuğunu söyleyen büyüleyici şiir "Köylü Çocuklar".
Ve gezgin küçük bir köyde yaşayan çocuklar tarafından keşfedilir. Ona şaşkınlıkla bakarlar ve yüksek sesle tartışırlar.

Dikkat

Şair, çocukluğunu köylü çocuklarla hemen tasvir eder ve ayrıca yetişkinleri nasıl desteklediklerini hayal eder. Her ne kadar isteyerek çalışsalar da bu iş, onlara sıcak ve şiddetli donlar karşısında acizlikten başlayarak dayanılmaz eziyetler de yaşattı.

bir adım daha

Bu anılar sıcak duygularla doludur. Burada, çocukların her biri kendi başına bir şey yapıyor: “Kim sülük yakalar, rahmin ketenleri dövdüğü yerde, İki yaşındaki kız kardeşi Glashka'yı kim besler, Kim bir kova kvası hasata sürükler, Ve boğazının altına bir gömlek bağlamış, Gizemli bir şekilde kuma bir şey çiziyor; bir su birikintisine saklandı ve bu yenisiyle ... ”Nekrasov, köylü çocuklar için çalışmanın diğer tarafta bir madalya gibi göründüğünü belirtiyor - onlar için bir sevinç ve zevktir. Ancak aynı zamanda yazar, köylü emeğinin ciddiyetini not etmeyi unutmaz: “Ama midges acımasızca yer, ancak çalışmalara erken aşinadır ...” Yazar ayrıca kışın meydana gelen hikayeyi de hatırlıyor. bir tiyatro yapımıyla karşılaştırır, olan bitenin gerçekliğine inanmak onun için o kadar zordur ki, babasının kestiği yakacak odun taşıyan altı yaşındaki bir "köylü" ile nasıl tanıştığını kendinden geçmiş ve sempatiyle anlatıyor.

Kısa yeniden anlatım, köylü çocukları acilen

Herkes, farklı zamanlarda ve herhangi bir ulusta, yetişkinlerin aksine çocukların oldukça benzer olduğunu bilir. Nekrasov'un Köylü Çocukları'nda bize bakan adamların şimdiki nesilden pek farkı yok.
Eğlenmeyi, oynamayı, öğrenmeyi, samimiyet ve yaramazlık göstermeyi de severler. Köyde, ormanda, nehirde her şey ferahlığı ve özgürlüğü ile çocukları çağırıyor. Onlar için, yazarın bu çocukları eserinde tanımlama şekli olmasaydı, her gün şenlikli olurdu. Okuyucuya bu küçük yaratıkların yetişkinlerle nasıl aynı düzeyde çalışması gerektiğini anlatıyor. Böylece, Vanyusha, şafaktan itibaren babasıyla birlikte tarlaya gider, çalılık için ormana gider, marangoz, çilingir olarak çalışır ve ev işlerine yardım eder. Zamanımızın çocuklarının hayatı, köylü çocukların hayatı ile kıyaslandığında eğlenceli bir oyun gibi görünebilir.
Dahası, ölebilirler ve kimse buna müdahale etmeyecek.

Nekrasov'un köylü çocuklarının küçük, anlaşılır bir anlatımı

Önemli

Madalyonun diğer yüzü ise çocukların geleceklerini seçme haklarının olmaması ve Nekrasov'un bundan endişe duyması. Köylü çocukları çalışmak zorunda oldukları halde okuyup mutlu bir şekilde büyümezler.

Şiirin en çarpıcı karakteri Şiirin bundan sonraki kısmı genellikle yanlışlıkla ayrı bir eser olarak kabul edilir. “Soğuk kış mevsiminde” anlatıcı, çalılıklı bir araba görür, bir at, küçük bir adam tarafından yönetilir. Büyük bir şapka ve büyük çizmeler giyiyor. Çocuk olduğu ortaya çıktı. Yazar, çocuğun geçmesi gerektiğini yanıtladığı selamladı.
Nekrasov burada ne yaptığını sorar, çocuk babasının doğradığı odunları taşıdığını söyler. Çocuk ona yardım eder, çünkü ailede sadece iki erkek vardır, babası ve o. Bu nedenle, hepsi bir tiyatro gibi görünüyor, ama çocuk gerçek. Nekrasov'un yazdığı şiirde böyle bir Rus ruhu. "Köylü çocuklar", yaşam tarzlarının bir analizi, o sırada Rusya'daki tüm durumu gösteriyor.

Köylü çocukların özeti, Nekrasov okudu

Bir koşum takımı içinde oturan çocuk, ata bas sesiyle gitmesini emretti. Bu çocuk bası, yazarın dünyanın gerçek olduğundan bile şüphe duymasına neden oldu: "sanki tüm bunlar kartonmuş gibi." Yazarın vardığı sonuç, çocuklara çocukluk verilmesinin tam olarak dünyayı keşfetmek ve temiz havada eğlenmek için olduğuydu.

Büyüdüğü tarlaları sevmek ve hatırasını miras olarak saklamak. Gelecek nesiller için bir miras: ortaya çıkaracaklar - ve çok komik gülen, çok taze kokan ve hatıralar canlanan bir çocukluk var.

Nekrasov'un şiirsel biçimdeki çalışması okuyucu için derin bir anlama sahiptir. Bazen bir çocuğa yetişkinlerle eşit olarak başvurmanın, onu dinlemenin ve ona yardım etmenin - birazcık, yoksa tembelleşmeye başlayacağı - çocukluk problemlerinde gerekli olduğunu öğretir. Köylü çocuklar işin ne olduğunu çabucak anlarlar ve bu, bebeklikten itibaren en değerli deneyimdir.

Ancak çoğu zaman saygı duyulan insanlar, bir sünger gibi çocuklar etraflarındaki dünyanın tüm bilgilerini emdiler. Orman yürüyüşlerinden sonra eve dönen yazar, kimin kendisi için biraz eğlence bulduğuna bakar: biri sülük yakalar, biri küçük kız kardeşine veya erkek kardeşine bakar ve biri sadece kafasına dokunmuş bir çelenkle sevinir.

Düşüncelerimde, ancak yakında mantar kalmayacaktı, ama yaban mersini, ahududu, fındık ve yaban mersini başlayacaktı. İşte eve mor dudaklı biri geliyor! Kış geldi.

Yine, yazar ormana gitti ve şimdi sadece küçük bir çocuk görüyor - altı yaşında, odun toplayan ve babasına yardım eden bir çocuk. Alışkanlık olarak, çocuk ilk başta yazara kaba davrandı, ancak doğal nezaketiyle onu niyetinin doğruluğuna ikna etti.

Çocuğun geniş bir ailesi olduğu ortaya çıktı, ancak o ve babası dışında evde erkek yoktu. Yakacak odun veya en kötü ihtimalle çalılık taşımak, bu sadece bir erkeğin işidir.

Özet Köylü çocukları Nekasova N.A.

Bu metni okuyucunun günlüğü için kullanabilirsiniz Nekrasov N. A. Tüm eserler

• büyükbaba
• Büyükbaba Mazai ve tavşanlar
• Demiryolu
• Rusya'da kim iyi yaşıyor
• köylü çocukları
• Jack Frost
• Ön kapıda yansımalar
• Rus kadınları

Köylü çocukları.

Hikaye için resim Şimdi okuyorlar

• Özet Vorobyov Moskova yakınlarında öldürüldü 1941 sonbaharında cephe hattı Moskova'ya yaklaştı. Yüzbaşı Ryumin komutasındaki 240 kişiden oluşan Kremlin bölüğünün askerleri muharebe yerine gönderilir.
• Özet Remarque Siyah Dikilitaş 1923

  Küçük bir Alman kasabası. Savaşı kaybeden devlet zor bir dönemden geçiyor. Ekonomi geriliyor, paranın değeri düşüyor, yoksulluk. Nazizm doğar.

Nekrasov, "köylü çocukları": çalışmanın analizi ve özeti

Bunlar yabancıya büyük bir ilgiyle bakan çocuklardı. Aralarında sessizce konuşuyorlardı ve gözlerini ya adamın cephanesine ya da köpeğine attılar.

Çocuklar bir yabancının onları izlediğini fark edince bazıları kaçtı. Ve akşam geç saatlerde, yerleşim yerlerine zengin bir beyefendinin geldiği zaten biliniyordu.

Yaz için köye yerleşen usta, güzel yerlerin ve çocuklarıyla birlikte vakit geçirmenin keyfini çıkarıyor. Yazar, çeşitli oyunlarla dolu hayatlarını çeşitli şekillerde anlatır.

Ve elbette, kırsal kesimdeki çocukların tüm etkinliklerinin kentli çocukların boş zamanlarından çok farklı olması dikkat çekicidir. Bir çocuğun nehirde nasıl zevkle yıkandığını, bir başkasının ablasına bakıcılık yaptığını görüyoruz.

Yaramaz bir kız ata biner. Aynı zamanda, çocuklar yetişkinlere yardım eder.

Köylü çocukların kısa yeniden anlatımı

Bu nedenle, Nekrasov'un "Köylü Çocukları" adlı çalışması, çocuklara yönelik sevgi temasıyla birlikte, şehrin gri duvarlarının ardındaki yaşamın cazibesini yüceltiyor. Yazar daha ilk satırlardan itibaren güvercinlerin cıvıltısında, kuşların cıvıltısında boğuluyor. Daha sonra çocukların göz rengini sahadaki renklerle karşılaştırır. Şair ormanda mantar toplarken toprak görüntüsü musallat olur.

Okuyucuyu ormandan, çocukların yıkandığı nehre götürür, bu nedenle su gülüyor ve ulumaktadır. Yaşamları doğadan ayrılamaz. Çocuklar uçuk sarı çiçeklerden çelenkler örerler, dudakları onları kenarlara koyan yaban mersini ile siyahtır, bir kurtla karşılaşırlar, bir kirpi beslerler.

Şiirde ekmeğin rolü önemlidir. Çocuklardan birinin bakışıyla anlatıcı, büyüyen tahılın kutsallığını aktarır. Bir tohumun toprağa atılmasından değirmende ekmek pişirmeye kadar olan tüm süreci anlatıyor. Nekrasov'un şiiri "Köylü Çocukları", güç ve emek ekmeği veren alanı sonsuza dek sevmeye çağırıyor.

KÖYLÜ ÇOCUKLARI

(kısaltılmış)

Yine köydeyim. avlanmaya giderim

Ayetlerimi yazıyorum - hayat kolaydır.

Dün bataklıkta yürümekten yoruldum,

Kulübeye girdim ve derin bir uykuya daldım.

Uyandım: ahırın geniş çatlaklarında

Neşeli güneş ışınları arıyor.

güvercin ötüyor; çatının üzerinde uçmak

Genç kaleler ağlıyor

Başka bir kuş uçuyor

Kargayı gölgeden tanıdım;

Chu! biraz fısıltı ... ama bir ip

Dikkatli gözlerin yarığı boyunca!

Hepsi gri, kahverengi, mavi gözler

Tarladaki çiçekler gibi karışık.

O kadar çok huzura, özgürlüğe ve sevgiye sahipler ki,

İçlerinde çok fazla kutsal iyilik var!

Ah sevgili serseriler! Onları sık sık gören

Sanırım köylü çocuklarını seviyor...

Onlarla mantar baskınları yaptım:

Yaprakları kazdı, kütükleri aradı,

Bir mantar yeri fark etmeye çalıştım,

Ve sabah hiçbir şey bulamadım.

“Bak Savosya, ne yüzük!”
İkimiz de eğildik ve aynı anda yakaladık ...

* * *

- Yeter, Vanyuşa! çok yürüdün
İşe gitme zamanı canım! -

Ama emek bile önce dönecek

Zarif yanıyla Vanyuşa'ya.

Babanın tarlayı nasıl gübrelediğini görür,

Gevşek toprağa tahıl atmak gibi,

Alan daha sonra yeşile dönmeye başladığında,

Kulak büyüdükçe, tahılı döker...

Yani, bu arada tamamlamamız gerekiyor

Madalyanın diğer yüzü.

Köylü çocuğunu serbest bırakalım
Öğrenmeden büyümek

Ama büyüyecek, Allah dilerse,

Ve hiçbir şey onun bükülmesini engellemez.

Diyelim ki orman yollarını biliyor,

At sırtında zıplamak, sudan korkmamak,

Ama acımasızca midelerini yemek,
Ama eserlere erkenden aşinaydı ...

Bir zamanlar soğuk kış zamanında

Ormandan çıktım; şiddetli don vardı.

Bakıyorum, yavaş yavaş yokuş yukarı yükseliyor

Yakacak odun taşıyan at

Ve önemli olan, huzur içinde yürüyen,

Bir adam bir atı dizginlerinden yönetiyor

Büyük botlarda, koyun derisi paltoda,

Büyük eldivenlerde ... ve kendisi tırnaklı!

- Merhaba oğlum! - "Kendini geç!"
“Gördüğüm kadarıyla, acı verecek kadar ürkütücüsün!”

Yakacak odunlar nereden? - “Ormandan tabii ki;

Baba, duyuyorsun, kesiyor ve ben alıyorum.
(Ormanda oduncunun baltası duyuldu.)
- Babanızın büyük bir ailesi var mı? -

“Aile büyük, evet iki kişi

Bütün erkekler, bir şey: babam ve ben ... "
"Demek bu kadar! Adın ne?" - Vlas.
- Hangi yıldasın? - "Altıncı geçti ...

Peki, öldü!" küçük olanı bas bir sesle bağırdı,

Dizginden sarsıldı ve daha hızlı yürüdü ...