Jest klif, na którym gram. Esej „Epicka natura wierszy Twardowskiego Aleksander Twardowski to klif, na którym gram

POETA ŻYCIA NARODOWEGO

(wieczór literacki poświęcony twórczości A.T. Twardowskiego)

Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

najwyższa kategoria kwalifikacji

gimnazjum nr 153

Dzielnica Kirowska w Kazaniu

Kuźmina Elwira Walentynowna

Wieczór literacki, poświęcony twórczości A.T. Twardowskiego, odbył się z uczniami klas 7-9 w 100. rocznicę urodzin wspaniałego rosyjskiego poety.

Na środku gabinetu znajduje się stół nakryty aksamitnym obrusem. Na stole atrybuty życia korespondenta z pierwszej linii frontu - aparat fotograficzny w starym stylu, hełm żołnierski, flaszka, notatnik; portret A.T. Twardowskiego, kwiaty.

Obok stołu stoi krzesło, na którym leży żołnierski płaszcz (podczas inscenizacji rozdziału „Śmierć i wojownik” z wiersza „Wasilij Terkin” uczeń wcielający się w Wasilija Terkina zarzuca ten płaszcz na ramiona) .

W wydarzeniu bierze udział cała klasa: 4 prezenterów, 8 czytelników, 16 uczniów, którzy odgrywają role w skeczach.

Całości literackiej kompozycji towarzyszy odpowiednio dostrojona muzyka temat ogólny wydarzeń oraz pokaz slajdów z fragmentami życia poety.

Na tablicy widnieją słowa K. Kulijewa: „Twardowski to artysta o mądrym sercu i czystym sumieniu, oddany poezji do ostatniego tchnienia, człowiek wielkiej odwagi obywatelskiej i uczciwości”.

Postęp wieczoru.

Mowa inauguracyjna nauczyciela.

Są artyści, których twórczy los staje się częścią losu ludzi. Bez ich twórczości nie sposób nie tylko wyobrazić sobie etapy i ścieżki rozwoju naszej literatury, ale także dogłębnie zrozumieć cechy i wzorce rozwoju samej rzeczywistości. Do takich artystów należy Aleksander Trifonowicz Twardowski.

Nasz utwór literacki jest poświęcony temu wspaniałemu poecie.

Należy przypomnieć, że w 2010 roku przypada 100. rocznica urodzin A.T. Twardowskiego. Całe środowisko literackie obchodzi tę datę. Dziś zapraszamy do przypomnienia faktów z życia tej niesamowitej osoby, zrozumienia tragicznych momentów życia poety, wysłuchania wierszy A.T. Twardowskiego, miłego, wrażliwego, bystrego.

CZYTELNIK czyta wiersz „Jest klif, na którym się bawię…”:

Jest klif, na którym gram

Przykrył się piaskiem.

W pobliżu stodoły jest trawnik -

Biegałem tam boso.

Jest rzeka - tam pływałem,

Tak się złożyło, że bez oddychania.

Tam zerwałem jawor zielony,

Rzęsy utkano z trzciny.

Jest brzoza w połowie długości,

Ta brzoza na podwórku

Gdzie kiedyś rzeźbiłem

Litery SASHA na korze...

Ale w całej chwalebnej ojczyźnie

Nie ma takiego kącika

Nie ma takiej ziemi, która by mu dorównała

Nie obchodziło mnie to.

Na ekranie pojawia się portret A.T. Twardowski.

1. prezenter.

Był poetą

...prawdę rzeczy.

Prawda, która trafia prosto w duszę,

Gdyby tylko był grubszy

Nieważne, jak gorzkie to może być.

Aleksander Trifonowicz Twardowski był poetą narodowym. Zjednoczyły się w nim demokracja i kultura.

Jego spojrzenie, bezpośrednie i otwarte, zwykle oko w oko, wzywa do wzajemnej szczerości. Jego potężna sylwetka emanowała bezpretensjonalną godnością. Jego przemówienia charakteryzowała się przemyślaną prostotą i pogodną przebiegłością, mającą na celu szybkie wzajemne zrozumienie. Żarty były trafne, ale rzadko były złośliwe.

Drugi prezenter.

Osobliwością osobowości poety A.T. Twardowskiego, według wypowiedzi wszystkich, którzy znali poetę, współpracowali z nim w gazetach, czasopismach i spotykali się z nim, jest nie tylko to, że był osobą wysoko wykształconą, „żarłocznym czytelnikiem, „wybitny postać literacka, redaktor i krytyk, ale pełen godności i skromności, uczciwości i czystości, szczerości i prostoty, obywatel swojego kraju.

urodził się A.T. Twardowskiego w obwodzie smoleńskim, w 1910 r., 21 czerwca, „w gospodarstwie na pustkowiach Stołpowa”, tak w dokumentach nazywała się działka nabyta przez jego ojca Trifona Gordiejewicza Twardowskiego... Teren ten był dość dziki , z dala od dróg, i jego ojciec, wspaniały kowal, wkrótce zamknął kuźnię, decydując się żyć z ziemi. Ale od czasu do czasu musiałem sięgnąć po młotek: wynająć cudzą kuźnię i kowadło, pracować pół na pół (dzielić się z innymi).

Czytelnik śpiewa wiersz „WIEJSKI RANEK» :

Z kuźni dzwoni dzwon,

Dźwięk dobiega z ulicy.

Dany przy studni

Przy płotach, przy bramach.

Przyjazny, poranny, zdrowy

Dźwięk dobiega z ulicy.

Podkowa uderzyła głośno,

Lód chrzęścił pod podkową;

Strumień bulgotał pod lodem,

Wszystko wokół dzwoniło;

Sopel zabrzęczał subtelnie,

Rozwój pod oknem;

Mleko dzwoni w naczyniach,

Bydło uderzało rogami w ścianę, -

Dzwonienie dochodzi zewsząd -

Kowadło nadaje ton.

Trzeci prezenter.

W życiu rodziny od czasu do czasu pojawiały się przebłyski względnego dobrobytu, ale ogólnie życie było skromne i trudne... Ojciec był człowiekiem piśmiennym, a nawet na wsi oczytanym. Książka nie była rzadkością w domu . „Często całe zimowe wieczory poświęcaliśmy na głośne czytanie książki. Mój ojciec znał wiele wierszy na pamięć. Poza tym kochał i umiał śpiewać, a nawet od najmłodszych lat doskonalił się w chórze kościelnym”.

Na ekranie pojawia się slajd z portretem matki A.T. Twardowskiego, Marii Mitrofanovny. Rozbrzmiewa piękna, delikatna melodia, która albo zanika, albo nasila się.

4. prezenter.

Matka A.T Twardowski, Maria Mitrofanowna, jak sam powiedział, zawsze był bardzo wrażliwy i wrażliwy, nawet bez sentymentalizmu, na wiele rzeczy, które wykraczały poza praktyczne, codzienne zainteresowania chłopskiego gospodarstwa domowego, kłopoty i zmartwienia gospodyni domowej w dużej dużej rodzinie . „Do łez wzruszył ją dźwięk trąby pasterskiej gdzieś w oddali za naszymi zagrodowymi krzakami i bagnami, albo echo pieśni z odległych pól, albo na przykład zapach pierwszego młodego siana, widok jakieś samotne drzewo.

Odtwarzany jest fragment muzyczny, na tle którego uczestnik wieczoru czyta wiersz A.T. Twardowskiego "PIOSENKA».

Nie pamiętam i nie wiem

Ta stara piosenka to ja.

Cóż, posłuchaj, droga mamo,

Mitrofanovna jest moja.

Pod igłą na płycie

Nagle pojawia się piosenka

Jak poszliśmy coś zjeść

Dziewczyny, kobiety po całej łące.

Więc wzdrygnąłeś się, gościu,

Widzę, że rozpoznajesz piosenkę...

Kłosy zwisają ponad granicę,

Żyto spokojnie porusza się po polu.

Samotny na parnym polu

Dzień, w którym się kłaniasz, mamo.

Potrzebujemy garści pól kukurydzy,

Przejdź przez źdźbło trawy.

Piosenka kobieca. To sprawa kobiety.

Sierp w twojej dłoni staje się ciężki.

A płacz dziecka jest nieśmiały

Ledwo słyszalny w oddali.

Usiadłeś, młody,

Pod gorącym szokiem.

Zapomniałeś się, nucąc

Ta piosenka jest nade mną.

Na polu jest nudno, sennie, gorąco

Żyto stoi, nie przestawaj.

...Dlaczego płaczesz? Czy szkoda piosenek?

A może gorzkie życie?

Albo dorosły syn

Czego nie możesz trzymać przy piersi?

Na stole śpiewa maszyna,

A stara matka milczy.

SCENA. (Uczniowie wcielają się w role Twardowskiego A.T., matki, ojca, nauczyciela).

Twardowski: Zacząłem pisać wiersze, zanim opanowałem podstawy umiejętności czytania i pisania.

Dobrze pamiętam ten mój pierwszy wiersz, potępiający moich rówieśników, niszczycieli gniazda ptaków, próbowałem to zapisać, nie znając jeszcze wszystkich liter alfabetu i oczywiście nie mając pojęcia o zasadach wersyfikacji. Nie było trybu, awantury, nic wersu, ale wyraźnie pamiętam, że było żarliwe, bijące serce pragnienie tego wszystkiego – trybu, awantury i muzyki – pragnienie ich zrodzenia i natychmiast .

Na różne sposoby korzystnie i różnie moi rodzice byli zaniepokojeni faktem, że zacząłem pisać wiersze .

Ojciec: Bardzo podoba mi się to, że mój syn jest poetą. Ale wiem z książek, że pisanie nie obiecuje wielkich korzyści, są też pisarze niesławni, bez środków do życia, żyjący na strychach i głodujący. Często są nieszczęśliwi. I naprawdę chcesz, żeby Twoje dzieci były szczęśliwe.

Matka: I czuję, że coś wyjdzie z Sashy, będzie sławny.

Twardowski:

Kiedy miałem około 13 lat, raz pokazałem moje wiersze nauczycielowi. Wcale nie żartując, powiedział:

Nauczyciel: No cóż, przyjacielu, nie wypada teraz tak pisać. Wszystko, co mówisz, jest zbyt jasne.

Twardowski: A jak to konieczne? ?

Nauczyciel: Ale konieczne jest, aby w żadnym momencie nie można było zrozumieć, co i co się mówi. Takie są współczesne wymagania literackie. Tutaj spójrz na magazyny z próbkami. Zobacz, jak ludzie piszą! Tak powinno być. A ty? Wszystko jasne, przejrzyste jak słońce!

Twardowski: Przez jakiś czas uparcie dążyłem do niezrozumiałości w moich wierszach. Długo mi się to nie udawało, a potem być może przeżyłem pierwsze gorzkie zwątpienie w swoje możliwości. Pamiętam, że coś takiego pisałem, ale teraz nie pamiętam z tego ani jednej linijki i nawet nie wiem, o co chodziło.

1. prezenter. Szkolenie Twardowskiego przerwano w zasadzie wraz z zakończeniem wiejskiej szkoły. Minęły lata przeznaczone na normalną i konsekwentną naukę. Jako 18-letni chłopiec przybył do Smoleńska, gdzie nie mógł znaleźć pracy, ponieważ nie miał jeszcze żadnej specjalizacji. Musiałem przyjąć mizerne zarobki literackie jako źródło utrzymania i zapukać do progów redakcji. Twardowski rozumiał, że jego pozycja jest nie do pozazdroszczenia, ale nie mógł wrócić do wioski, a młodość pozwoliła mu widzieć w najbliższej przyszłości tylko dobre rzeczy.

Drugi prezenter. Kiedy wiersze Twardowskiego ukazały się w moskiewskim „grubym” czasopiśmie „Październik”, przyjechał do Moskwy. Ale od czasu do czasu publikowano aspirującego poetę, ktoś aprobował jego eksperymenty, wspierał jego „dziecinne” nadzieje, ale w Moskwie też nie układało się życie. A.T. Twardowski wraca do Smoleńska, gdzie wstępuje do Instytutu Pedagogicznego. Okres ten zbiegł się z trudnymi próbami dla jego rodziny: jego rodzice i bracia zostali wywłaszczeni i wygnani. Tragiczny los jego ojca i innych ofiar kolektywizacji opisuje wiersz A.T. Twardowskiego „Z prawa pamięci”.

Na ekranie pojawia się slajd z portretem brata A.T. Twardowskiego. Brzmi wiersz „BRACIA”.

Jakieś siedemnaście lat temu

Byliśmy małymi dziećmi .

Uwielbialiśmy nasze gospodarstwo

Twój własny ogród

Twoja własna studnia

Twój własny świerk i szyszki.

Ojcze, kochający nas za uchwyt,

Nie nazywał ich dziećmi, ale synami.

Umieścił nas po obu stronach siebie

I opowiadał nam o życiu.

Cóż, synowie?

Jacy synowie?

Jak się macie, synowie?

I siedzieliśmy z wypiętą klatką piersiową,

Jestem po jednej stronie

Z drugiej strony brat

Jak wielcy żonaci ludzie.

Ale w swojej stodole w nocy

Oboje nieśmiało zasnęliśmy.

Samotny konik polny skrzeczał,

A gorące siano szeleściło...

Kiedyś byliśmy koszami grzybów,

Nosili je białe od deszczu.

Jedliśmy żołędzie z naszych dębów -

Kiedy byłam dzieckiem, żołędzie były pyszne!..

Jakieś siedemnaście lat temu

Kochaliśmy się i znaliśmy.

Co robisz, bracie?

Jak się masz bracie?

Gdzie jesteś bracie?

Na którym Kanale Morza Białego?

Twardowski: (słowa wypowiada uczeń, który we wszystkich scenach odgrywa rolę poety)

Te lata studiów i pracy w Smoleńsku na zawsze naznaczyły mnie wysokim duchowym uniesieniem. Żadne porównanie nie jest w stanie przecenić radości, jaką przeżyłam wtedy po raz pierwszy z wprowadzenia w świat idei i obrazów, które odsłoniły mi się na kartach książek, o istnieniu których wcześniej nie miałam pojęcia. Odrywając się od książek i studiów, jeździłem do kołchozów jako korespondent gazet regionalnych. Zagłębił się we wszystko, co było nowy system wiejskie życie. Pisałem artykuły, robiłem różnego rodzaju notatki, za każdym razem notując dla siebie coś nowego.

Trzeci prezenter. Poważnym etapem jego twórczości poetyckiej był wiersz „Kraj mrówek”, poświęcony kolektywizacji. Tym dziełem, które spotkało się z przychylnym przyjęciem czytelników i krytyków, rozpoczyna liczenie swoich pism, które charakteryzują go jako pisarza. Publikacja tej książki spowodowała istotne zmiany w życiu osobistym poety. W 1939 ukończył MIFLI, wydał tomik nowych wierszy „Kronika wiejska”.

Na ekranie pojawiają się slajdy przedstawiające A.T. Twardowskiego jako korespondenta wojennego.

4. prezenter.

Jesienią 1939 r. A.T. Twardowski został powołany do wojska. Brał udział w kampanii wyzwoleńczej naszych wojsk na zachodniej Białorusi. Po zwolnieniu został wkrótce powołany do rezerwy i już w stopniu oficera, ale na tym samym stanowisku, co korespondent specjalny gazety wojskowej, brał udział w wojnie z Finlandią. Miesiące pracy na froncie w srogą zimę 1940 roku w pewnym stopniu poprzedziły dla niego militarne wrażenia Wielkiej Wojna Ojczyźniana. A udział Twardowskiego w tworzeniu felietonowej postaci „Wasi Terkin” był w istocie jego głównym dziełem podczas Wojny Ojczyźnianej.

Na ekranie pojawiają się ilustracje z wiersza A.T. Twardowskiego „Wasilij Terkin”.

1. prezenter.

W czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej 1941–1945 poeta pracował w gazetach frontowych, publikując w nich wiersze i eseje. Wiersz „Wasilij Terkin” stał się bardzo powszechnie znany. Główny bohater książki - nie tylko Wasilij Terkin, ale także ludzie na wojnie. A w działaniach i działaniach V. Terkina wyłania się moralny charakter walczącego ludu: wytrwałość, zamiłowanie do żartów, wytrwałość, pomysłowość, otwarta i hojna dusza, gotowa pomóc w każdej sytuacji.

TVARDOWSKI: (Słowa wypowiada uczeń wcielający się w rolę poety)

« Książka o wojowniku”, niezależnie od jej rzeczywistego znaczenia literackiego, była dla mnie prawdziwym szczęściem w latach wojny: dała mi poczucie oczywistej użyteczności mojej pracy, poczucie całkowitej swobody w posługiwaniu się poezją i słowem w naturalnie ukształtowanym , zrelaksowana forma prezentacji. „Terkin” był dla mnie tekstami, dziennikarstwem, pieśnią i nauczaniem, anegdotą i powiedzeniem, szczerą rozmową i okazjonalnymi uwagami.

Drugi prezenter.

I jak bojownicy czekali na kontynuację „Wasilija Terkina”. Książka inspirowała, nawoływała do bohaterstwa i pomagała przetrwać w sytuacjach nie do zniesienia. Żołnierze przepisali tekst wiersza, znali go na pamięć i zrozumieli, że w każdym z nich było coś od samego Wasilija Terkina.

P są dwie sceny z wiersza A.T. Twardowski „WASILIJ TERKIN”.

1 inscenizacja - rozdział „O nagrodzie” (uczestniczy 5 osób: W. Terkin, 2 koleżanki, 2 chłopaków).

Nie, chłopaki, nie jestem dumny.

Nie myśląc o dystansie,

Powiem więc: po co mi zamówienie?

Zgadzam się na medal.

Na medal. I nie ma pośpiechu.

To zakończyłoby wojnę

Chciałbym przyjechać na wakacje

Do rodzimej strony.

Czy jeszcze będę żył? - Raczej nie.

Walcz tutaj, nie zgaduj.

Ale powiem o medalu:

W takim razie daj mi to.

Zaopatrz się, bo jestem tego godzien.

I wszyscy musicie zrozumieć :

Najprościej jest

Mężczyzna pochodził z wojny.

Więc przyszedłem z przystanku

Do waszej drogiej rady wiejskiej.

Przyszedłem i była impreza.

Nie ma imprezy? OK, nie.

Jadę do innego kołchozu i do trzeciego -

Cały teren jest widoczny.

Gdzieś jestem w radzie wioski

Pójdę na imprezę.

(Przedstawiona jest impreza. Rozbrzmiewa wesoła, psotna muzyka tamtych lat, a dwie dziewczyny-dziewczyny tańczą żarliwie, angażując w swój taniec albo ucznia grającego rolę Wasilija Terkina, albo dwóch przyjaciół chłopców biorących udział w tej scenie.)

I zjawiając się wieczorem,

Choć nie jestem dumnym człowiekiem,

Nie paliłbym kudły,

Chciałbym dostać Kazbeka.

I siedziałbym, chłopaki,

Tam, moi przyjaciele,

Gdzie jako dziecko chowałem go pod ławką

Twoje stopy są bose.

A ja paliłbym papierosa,

Traktowałbym wszystkich wokół mnie,

Oraz na wszelkie pytania

Nie odpowiedziałbym nagle.

(Dwóch przyjaciół rozpoczyna dialog)

Na przykład co? - Coś się stało.

Czy nadal jest to trudne? - Jak kiedy.

Czy wielokrotnie atakowałeś?

Tak, czasami się to zdarzało.

I dziewczyny na imprezie

Zapomnijmy o wszystkich chłopakach

Gdyby tylko dziewczyny posłuchały,

Jak pasy na mnie skrzypią.

I żartowałbym ze wszystkimi,

I byłby jeden między nimi...

I medal za ten czas

Przyjaciele, tego mi potrzeba!

Dziewczyna czeka, przynajmniej nie dręcz mnie,

Twoje słowa, Twoje spojrzenie...

Ale w tym przypadku pozwól mi

Czy zamówienie też jest w porządku?

Tutaj siedzisz na imprezie,

A dziewczyna ma kolor.

Nie, powiedział Wasilij Terkin

I westchnął. I znowu: - Nie.

Nie, chłopaki, jaki jest tam porządek?

Nie myśląc o dystansie,

Mówiłem ci, że nie jestem dumny

Zgadzam się na medal...

Etap 2 - rozdział (w skrócie) „Śmierć i wojownik” (uczestniczy 5 osób: Wasilij Terkin, Śmierć, dwóch sanitariuszy, autor).

Dla odległych wzgórz -

Gorączka bitwy odeszła,

W śniegu Wasilij Terkin

Niewybrany leżał.

Śnieg pod nim, pokryty krwią,

Podniosłem go w kupie lodu.

Śmierć skłoniła się do głowy:

Cóż, żołnierzu, chodź ze mną.

Jestem teraz twoim przyjacielem

Zabiorę Cię w pobliże,

Biała zamieć, biała zamieć

Zakryję szlak zamiecią.

Terkin drżał, marzł,

Jest zaśnieżone łóżko.

Nie dzwoniłem do ciebie, Kosaya,

Jestem żołnierzem, który wciąż żyje.

Śmierć, śmiejąc się, pochyliła się niżej:

Pełne, pełne, dobrze zrobione,

Wiem, widzę:

Żyjesz, ale nie jesteś najemcą.

Przechodząc obok cienia śmierci

Dotknąłem twoich policzków

I nawet tego nie zauważasz

Że jest na nich suchy śnieg.

Nie bój się mojej ciemności,

Noc, wierz mi, nie jest gorsza od dnia...

Ale dlaczego potrzebujesz

Potrzebujesz tego ode mnie osobiście?

Śmierć zdawała się wahać

Odeszła od niego.

Potrzebuję... tak trochę,

No prawie nic.

Potrzebujemy jednego znaku zgody,

Dlaczego jesteś zmęczony ratowaniem życia?

Dlaczego modlicie się o godzinę śmierci...

Więc podpiszesz się?

Myśl o śmierci.

No więc, -

Zapisz się i odpocznij.

Nie, zwolnij mnie. Bardziej wartościowe dla siebie.

Nie targuj się, kochanie.

Wciąż jesteś na skraju upadku.

Śmierć przesunęła się na ramię.

Nadal moje usta były zaciśnięte

Zęby mi marzną...

Spójrz, już prawie zapada zmrok.

Świt płonie na zimnie.

Krótko mówiąc

I nie należy marznąć na próżno...

Będę cierpliwy.

Co ty jesteś, głupcze!

W końcu tam leżysz, wszystko jest ciasne.

Od razu założyłbym na ciebie kożuch,

Żeby było już zawsze ciepło.

Widzę, wierzysz. Oto łzy

Jestem ci teraz droższy.

Ty kłamiesz, ja płaczę z zimna,

Nie z twojej litości.

Co ze szczęścia, co z bólu -

Nie ma znaczenia. A zimno jest dokuczliwe.

Na polu padał śnieg.

Nie, nie znajdą cię...

A dlaczego tego potrzebujesz, pomyśl o tym.

Jeśli ktoś to odbierze

Będziesz żałować, że nie umarłeś

Tutaj, na miejscu, bez kłopotów...

Żartujesz, Śmierci, zastawiasz sidła -

Z trudem odwrócił ramię.

Chcę po prostu żyć,

Nawet jeszcze nie mieszkałem...

A jeśli wstaniesz, nie będzie to przydatne, -

Śmierć mówił dalej, śmiejąc się.

A potem wstajesz - od nowa:

Zimno, strach, zmęczenie, brud...

I melancholia, żołnierzu, dodatkowo:

Jak tam w domu, co słychać u Twojej rodziny?

Teraz wykonam zadanie -

Skończę niemiecki i idę do domu.

Więc. Powiedzmy. Ale dla Ciebie

I po co wracać do domu?

Ziemia jest ogołocona

I splądrowane, pamiętajcie...

I ze Śmiercią dla człowieka

To było zbyt wiele, żeby się kłócić.

Już krwawił

Zamarznięte. Zapadała noc...

Pod jednym moim warunkiem,

Śmierć, posłuchaj... Nie jestem przeciwny...

A nas dręczy okrutna melancholia,

Samotny, słaby i mały,

Jest z modlitwą lub z wyrzutem

Zaczął przekonywać:

Nie jestem najgorszy i nie jestem najlepszy

Że zginę na wojnie.

Ale na koniec, posłuchaj,

Czy dasz mi dzień wolny?

Czy dasz mi ten ostatni dzień,

W święto światowej chwały,

Usłysz zwycięskie fajerwerki,

Co będzie słychać nad Moskwą?

Czy dasz mi trochę tego dnia

Spacer wśród żywych?

Przekażesz mi to przez jedno okno?

Zapukać na skraj krewnych?

A kiedy wyjdą na ganek, -

Śmierć i Śmierć wciąż są przy mnie

Pozwolisz, że powiem jedno słowo?

Tylko słowo?

NIE. nie podam...

Terkin zadrżał i zamarł

Jest zaśnieżone łóżko.

Więc odejdź, Oblique,

Jestem żołnierzem, który wciąż żyje.

Będę płakać, wyć z bólu,

Zgiń na polu bez śladu,

Ale z własnej woli

Nigdy nie poddam się...

Śnieg szeleści, zbliżają się dwie osoby,

Łom brzęknął o łopatę.

Pozostał jeszcze wojownik,

Nie usuniemy wszystkich nocą...

Ludzie patrzą: o to właśnie chodzi!

Widzą: to prawda, żołnierz żyje!

Co myślisz!

Zabierzmy go do karetki...

I pomyślałem po raz pierwszy

Śmierć, patrząc z boku:

„Dlaczego oni żyją?

Są między sobą przyjacielscy.

Dlatego z samotnikiem

Trzeba sobie dać radę,

Niechętnie dajesz wytchnienie.

I wzdychając, Śmierć pozostała w tyle.

Włącza się piosenka „RUSSIAN GUY” (w wykonaniu uczniów). klasa).

Trzeci prezenter.

U szczytu Wielkiej Wojny Ojczyźnianej napisał wiersz „Dwie linijki” o chłopcu-bojowniku, który zginął w Finlandii zimą 1940 r.:

Czytelnik wykonuje wiersz „DWIE LINIE”

Z podniszczonego notatnika

Dwie linijki o chłopcu-bojowniku,

Co się wydarzyło w latach czterdziestych

Zabity na lodzie w Finlandii.

Leżało jakoś niezręcznie

Dziecinnie małe ciało.

Mróz docisnął płaszcz do lodu,

Kapelusz odleciał daleko.

Wydawało się, że chłopiec nie leży,

A on wciąż biegł,

Tak, trzymał lód za podłogą...

Wśród wielkiej okrutnej wojny,

Dlaczego – nie mogę sobie wyobrazić –

Żal mi tego odległego losu

Jak martwy, samotny,

To tak jakbym tam leżał

Zamrożone, małe, zabite

W tej nieznanej wojnie,

Zapomniane, małe kłamię.

I nie jest to tylko bolesne, okrutne wspomnienie czegoś, co w rzeczywistości jest bolesne. To szlachetna, zazdrosna troska, aby w obliczu coraz to nowych, ogromnych wydarzeń nie został zapomniany ten, który uczciwie oddał życie w „niesławnej wojnie”. Jeden z wierszy z 1940 roku mówi o bohaterze:

Zanim zdążył dosięgnąć, został powalony,

Ale nawet ten krok był kosztowny.

Brzmi wierszAT Twardowski „Wiem, że to nie moja wina…” Czytaniu towarzyszy smutna melodia.

Wiem, że to nie moja wina

Że inni

Nie wróciłem z wojny

Fakt, że są
Kto jest starszy, kto młodszy -

Zostałem tutaj

I nie chodzi tu o to samo,

Że mogłem, ale nie udało mi się ich uratować, -

Nie chodzi o

Ale wciąż, wciąż, wciąż...

Wystawiony zostaje wiersz A.T. Twardowskiego „MATKA BOHATERA”(udział 2 uczniów: mama, listonosz)

MATKA:

Z odległej wioski

Matka starej kobiety pisze do pułku.

Olena Łaptiewa pisze:

Prosi o napisanie prawdy.

Opisz, odpowiedz wkrótce, -

Albo proste, albo dostosowane:

Co trwało tak długo, synu Gregory

Czy on do niej nie pisze? Co z nim nie tak?

Jak on się ma, kochanie, gdzie on jest, krew? -

Nie możesz zasnąć, dopóki w nocy nie będzie jasno,

Nie zapomnij. - Czy żyje i ma się dobrze?

Albo w ogóle cokolwiek?..

Kraina nie jest blisko, świat nie jest domem.-

Matka nic nie słyszy.

A może to wina poczty?

Czy to prawda czy nie - tak po prostu wiedzieć...

Dzień za dniem idą, przechodzą,

Wszyscy domyślają się odpowiedzi.

To tak, jakby moje serce stało się lżejsze,

Potem przychodzi - nie ma moczu.

Czy kot się umyje?

Czy nóż spadnie na podłogę?

Czy śnieg będzie skrzypiał pod oknem?

I – nie wierząc – serce czeka.

Nadeszła godzina. Było zimno.

Usłyszałem z korytarza -

Listonosz zaskrzypiał, zamykając się

Twoja skórzana torba.

I w niewypowiedzianej udręce

Splotła dłonie na piersi.

Przejdź obok, kochanie,

Nie podchodź do progu.

LISTONOSZ:

Oto list. List w sprawie mojego syna.

Ból odebrał mi dech.

Prosiłem o całą prawdę,

Czy łatwo ją rozpoznać?

Jak czytać taki list?

Tylko radość od pierwszych słów:

„Twój syn Łaptiew, odważny wojownik,

Żywy, wesoły i zdrowy.

Miło nam dzisiaj poinformować,

Cóż to za rzadki wyczyn

Najwyższa nagroda

Nagrodzony dekretem.

Stoi, Bohater, na straży,

I w naszym imieniu

Z pułku dziękuję,

Tobie za dzielnego syna.

Przesyłamy mu pozdrowienia, synu,

Sam to napisze…”

Nawet pod ostatnią linijką

Podpisano: Komisarzu...

Co minęło - minuta, godzina,

A może rok poszedł z dymem?

Nigdy nie było tyle szczęścia

Natychmiast, nagle, w jednym domu ,

I przyszło do starego wspomnienia
Wszystko, co matka pamięta...

Brawo dla komisarza

Wysyłaj takie wieści.

4. prezenter.

Życie ludu w jego wielu przejawach – taki jest piękny obraz muzy Twardowskiego.

Być może po Niekrasowie, którego Twardowski wraz z Puszkinem uważa za swoich mentorów i nauczycieli, w poezji rosyjskiej nie było tak różnorodnych postaci ludzkich. Ileż typów Rosjanek występuje w samych tekstach poety! I być może najbardziej serdecznym z nich jest obraz matki. Teraz jest to kobieta słuchająca płyty z piosenką, jakby wskrzeszająca swoją dawno minioną młodość, raz matka poległego bohatera, raz inna, myśląca tylko o tym, kim wyrośnie jej syn. Obraz ten osiąga szczyt dramatyzmu w cyklu „Pamięci Matki”, który oddaje wszystkie skomplikowane konflikty jej losów i jej synowski smutek, który nie słabnie przez lata.

Czytelnik czyta wiersz A.T. Twardowskiego « Pamięci MATKI” przy dźwiękach delikatnej melodii.

Żegnamy nasze mamy

Na długo przed terminem -

Już we wczesnej młodości

Wciąż na moim rodzimym progu,

Kiedy potrzebujemy chusteczek, skarpetek

Dobre ręce je położą,

A my, bojąc się opóźnienia,

Nie możemy się doczekać wyznaczonej separacji.

Oddzielenie jest jeszcze bardziej bezwarunkowe

Dla nich to przychodzi później,

Kiedy mówimy o woli synowskiej

Spieszymy z powiadomieniem ich pocztą

I wysyłanie im kartek

Niektóre nieznane dziewczyny

Od hojnej duszy pozwalamy

Kochają swoje synowe zaocznie.

A tam - za synowymi - wnuki...

I nagle przychodzi telegram

Na ostatnie rozstanie

Matka tej starej babci .

Na ekranie pojawiają się slajdy z portretami poety w różnych latach jego życia.

1. prezenter.

W swojej pracy Tvardovsky zgodnie z prawdą i pasją uchwycił najważniejsze kluczowe etapy życia ludu. Narodowość i przystępność jego poezji osiągana jest poprzez bogatą różnorodność środków wyrazu artystycznego. Poeta tłumaczył wiersze z języków białoruskiego, ukraińskiego i innych. Jego dzieła zostały przetłumaczone na wiele języków języki obce.

Należy powiedzieć, że spojrzenie lirycznego bohatera w poezji Twardowskiego skierowane jest nie tyle na naturę, co na naturę - dlatego Twardowski nie ma wielu wierszy pejzażowych. W wierszach „Spowiedź” i „Chciałbym żyć jak samotny słowik” przyroda jawi się przede wszystkim jako smutna i czuła pamiątka czegoś bliskiego, pozostawionego w oddali.

Brzmi wiersz „Chciałbym żyć przez cały czas jako samotny słowik.”Czytaniu wiersza towarzyszy pokaz krajobrazów Ziemi Smoleńskiej.

Chciałbym żyć wiecznie jako samotny słowik

W tej krainie trawiastych dróg,

Klikaj głośno linia po linii,

Przygotuj cykle wierszy do wykorzystania w przyszłości.

O różnorodności ziół dziewiczych łąk.

Pasterskie poranki, grzyby.

O życzliwych brodatych leśnikach.

O wiosnach i wieczornych zachodach słońca

Dziewczęce warkocze i nocna rosa...

Szkoda, że ​​nie mogę mieszkać i śpiewać w tym rezerwacie,

Z dala od zatłoczonych dróg,

Treść z małym echem o krótkim zasięgu,

To jest szczęście. Tak, przepraszam, nie dla mnie.

Serce jest całkowicie zaangażowane w coś innego,

Jakby ktoś był mu przypisany od urodzenia

Podejmij trudne zadanie całym sercem,

Walcz, wściekaj się i wpadaj w kłopoty.

I nie ustawaj, wysilając się aż do pasji,

Z bólem, z niepokojem o teraźniejszość.

I znajdź niespokojne szczęście
Nie wczoraj, ale właśnie w tym...

Tak! Ale powiem: bez tej ścieżki,

Gdzie zostawiam dzisiejszy ślad,

I bez rosy na leśnej pajęczynie -

Pamięci delikatnych lat dzieciństwa -

I bez kolejnego – nawet nieistotnego – źdźbła trawy

Żyć dla mnie i śpiewać dla mnie? Znów - nie...

Nie dlatego, że jest to jakieś szczególne dziwactwo

Składam hołd w tej spokojnej krainie.
Po prostu wszystko, co jest mi drogie, jest takie samo dla ludzi,

Śpiewam wszystko, co jest mi bliskie.

Drugi prezenter.

Twardowski wykonał wiele pracy publicznej. Był redaktorem naczelnym magazynu Nowy Świat, sekretarzem zarządu Związku Pisarzy ZSRR i wiceprezesem Wspólnoty Pisarzy Europejskich.

Poezja Twardowskiego jest przykładem oryginalnej twórczości artysty ludowego, dla którego służba narodowi była celem całego życia, jedynym prawdziwym szczęściem.

Ponowne przeczytanie wierszy Twardowskiego oznacza przeżycie całej epoki życie ludowe. Nie bez powodu o niemal każdej stronie książek poety można powiedzieć jego słowami: „przypomni wam to znowu o czymś, o czym nie wolno zapomnieć”.

Czy w części dotyczącej pytania mógłbyś napisać tekst wiersza „Jest klif, na którym gram…” (Tvardovsky) zadany przez autora Echo głosu najlepszą odpowiedzią jest ta brzoza na podwórku, gdzie kiedyś wyrzeźbiłem na korze litery SASHA... Ale w całej chwalebnej Ojczyźnie nie ma takiego zakątka, nie ma takiej ziemi, która nie byłaby mi droga.

Odpowiedź od 22 odpowiedzi[guru]

Cześć! Oto wybór tematów z odpowiedziami na Twoje pytanie: czy mógłbyś napisać tekst wiersza „Jest klif, na którym gram…” (Tvardovsky)

Odpowiedź od Zrezygnować[aktywny]
Jest taki klif, gdzie podczas zabawy posypałem się piaskiem. Koło stodoły jest trawnik, biegałem po nim boso. Jest rzeka - tam pływałem, Tak się złożyło, że bez oddechu, Tam zerwałem jawor zielony, Utkałem bicze z trzciny. Jest brzoza w połowie długości,

Odpowiedź od Aleksandra Sulżuk[Nowicjusz]
Jest taki klif, gdzie podczas zabawy posypałem się piaskiem. Koło stodoły jest trawnik, biegałem po nim boso. Jest rzeka - tam pływałem, Tak się złożyło, że bez oddechu, Tam zerwałem jawor zielony, Utkałem bicze z trzciny. Jest brzoza w połowie długości,

Odpowiedź od Nerwica[Nowicjusz]
Jest taki klif, gdzie podczas zabawy posypałem się piaskiem. Koło stodoły jest trawnik, biegałem po nim boso. Jest rzeka - tam pływałem, Tak się złożyło, że bez oddechu, Tam zerwałem jawor zielony, Utkałem bicze z trzciny. Jest brzoza w połowie długości,

Duży Encyklopedia radziecka: Twardowski Aleksander Trifonowicz, rosyjski poeta radziecki i osoba publiczna. Od 1940 członek KPZR. Syn wiejskiego kowala. Studiował w Smoleńskim Instytucie Pedagogicznym; w 1939 ukończył Moskiewski Instytut Historii, Filozofii i Literatury (MIFLI). Zaczął pisać wiersze od wczesnego dzieciństwa; od 1924 r. – korespondent wiejski, publikujący korespondencję, wiersze i eseje w prasie lokalnej. Losy chłopa w latach kolektywizacji są tematem pierwszych wierszy T. „Droga do socjalizmu” (1931) i „Wprowadzenie” (1933), „Wiersze zebrane. 1930-1935” (1935), opowiadanie „Dziennik prezesa kołchozu” (1932) – ucieleśnione z największą siłą artystyczną w wierszu „Kraj mrówek” (1936; Nagroda Państwowa ZSRR, 1941). Jej bohater Nikita Morgunok nie tylko obserwuje obraz „wielkiego punktu zwrotnego” podczas swoich wędrówek, ale także ucieleśnia dramat rozstania się z dawnymi nadziejami i złudzeniami. Styl wiersza w wyjątkowy sposób odzwierciedla symbolikę i hiperbolizm opowieści; jej język jest bogaty w obrazy pochodzące z chłopskiego postrzegania świata. W tekstach z lat 30. (zbiory „Kronika wiejska”, 1939; „Zagorye”, 1941 i in.) T. starał się uchwycić zmiany w charakterach mieszkańców wsi kołchozowej, wyrazić uczucia, jakie ich żywią. Udział w wojnie radziecko-fińskiej 1939–40 jako korespondent prasy wojskowej przygotował apel T. na temat radzieckiego wojownika: cykl wierszy „W śniegach Finlandii” (1939–40), proza zauważa „Z Przesmyku Karelskiego” (wyd. 1969). W czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej 1941-45 T. pracował w gazetach frontowych, publikując wiersze („Kronika Frontu”) i eseje. W wierszu „Wasilij Terkin (Książka o żołnierzu)” (1941–45; Nagroda Państwowa ZSRR, 1946) folklorystyczna postać żywego, doświadczonego żołnierza zostaje przekształcona w epicko pojemny obraz, ucieleśniający głębię, znaczenie, różnorodność myśli i uczucia tak zwanego czasu zwykłych, zwykłych wojskowych. Bogactwo natury bohatera odpowiada elastyczności wybranego przez poetę gatunku; obrazy wypełnione ogromną tragedią przeplatają się ze szczerymi lirycznymi dygresjami lub przebiegłymi, serdecznymi żartami. „To naprawdę rzadka książka” – napisał I.A. Bunina. „Co za swoboda, cóż za cudowna zręczność, jaka dokładność, precyzja we wszystkim i jaki niezwykły ludowy język żołnierski – ani śladu, ani jednego fałszywego, gotowego, czyli literacko-wulgarnego słowa!” („Literacki Smoleńsk”, 1956, t. 15, s. 325-26). Książka, żywo wyrażająca ideały moralne ludu, zyskała ogólnokrajową sławę i wywołała liczne naśladownictwo oraz poetyckie „dalsze ciągi”.
W latach powojennych T. pojmuje historyczne losy ludzi, „świat jest duży i trudny”, głębiej i wszechstronniej. Wiersz „Dom na drodze” (1946; Nagroda Państwowa ZSRR, 1947) z wielką tragiczną siłą ukazuje losy wypędzonego do Niemiec żołnierza i jego rodziny. Wizerunek Anny, obrazy jej gorzkiego macierzyństwa na obczyźnie osiągają dużą siłę uogólnienia, symbolizując niezwyciężone życie w jego walce z przemocą i śmiercią. Wiele powojennych wierszy T. poświęconych jest także świadomości pełnego zakresu poświęceń i wyczynów ludu: „Zostałem zabity pod Rżewem”, „W dniu zakończenia wojny” itp. T. wiersz .. „Poza odległość” miał szeroki zakres twórczości lirycznej i publicystycznej. Daleko” (1953-60; Nagroda Lenina, 1961), gdzie dziennik podróży przekształca się w żarliwe wyznanie syna stulecia. Książka T. wieloaspektowo i wielobarwnie oddawała nastroje społeczne lat 50. Chcąc wyraźnie ukazać współczesny wygląd ludzi, T. umiejętnie przeplata plany „ogólne” i „z bliska”; Tak więc obok rozdziałów o wielkich wydarzeniach i zmianach w życiu kraju („Na Angarze”, „Tak było”) znajdują się rozdziały „Przyjaciel z dzieciństwa” i „Moskwa w drodze” - opowieści o losach poszczególnych ludzi, z których każdy jest częścią narodu, wielkiego strumienia historii. Jednak główną „imprezą” w książce kieruje sam autor, który zwierza się czytelnikowi z nurtujących go myśli i uczuć. W satyrycznym wierszu „Terkin w innym świecie” (1963), który spotkał się ze sprzecznymi, w tym negatywnymi, reakcjami prasy, zdaniem samego autora, „... w satyrycznych kolorach te cechy naszej rzeczywistości - bezwładność, biurokracja, formalizm – które zakłócają nasz postęp…” Zbiory „Wiersze z zeszytu” (1961) i „Z tekstów tych lat. 1959-1967” (1967; Nagroda Państwowa ZSRR, 1971), cykl „Z nowych wierszy” („Nowy Świat”, 1969, nr 1). Intensywne przemyślenia na temat życia, czasu i ludzi są charakterystyczne także dla prozy T. (książka „Ojczyzna i obca ziemia”, 1947; opowiadanie „Wytwórcy pieców”, 1958 i in.); szczególnie wyraźnie uwidacznia się w nim charakterystyczna dla T. bystrość postrzegania rzeczywistości w mozaice i często sprzecznym charakterze jej przejawów. T. dał się poznać jako krytyk myślący, wierny tradycjom literatury klasycznej, w książkach „Artykuły i notatki o literaturze” (1961), „Poezja Michaiła Isakowskiego” (1969) oraz w artykułach o twórczości S. Y. Marshak, I.A. Bunina w przemówieniu o Puszkinie, w przemówieniach na XXI i XXII Zjazdach Partii, na III Zjeździe Pisarzy Radzieckich.
Narodowość i przystępność poezji T., która zgodnie z prawdą i pasją uchwyciła wiele kluczowych wydarzeń historia ludowa, osiągane są za pomocą bogatych i różnorodnych środków artystycznych. Prosty styl ludowy organicznie łączy się w poezji T. z wysoką kulturą językową wywodzącą się z tradycji A.S. Puszkin i N.A. Niekrasow, najlepsze osiągnięcia prozy rosyjskiej XIX-XX wieku. Realistyczna klarowność obrazu, elastyczność intonacyjna, bogactwo i odważne zróżnicowanie struktury stroficznej poezji, umiejętnie i z subtelnym wyczuciem proporcji wykorzystane pisarstwo dźwiękowe – wszystko to łączy się w wierszach T. ekonomicznie i harmonijnie, czyniąc jego poezję jedną z najwybitniejsze zjawiska literatury radzieckiej. Dzieła T. zostały przetłumaczone na wiele języków narodów ZSRR i języki obce. Intensywna działalność społeczna i literacka T., będąca bezpośrednią kontynuacją jego twórczości artystycznej, pozostawiła głęboki ślad. Redaktor naczelny czasopismo „Nowy Świat” (1950-54 i 1958-70), sekretarz zarządu Związku Pisarzy ZSRR (1950-54 i 1959-71), wiceprzewodniczący Wspólnoty Pisarzy Europejskich (1963-68). Zastępca Rady Najwyższej RFSRR II, III, V, VI zwołania. Na XIX Zjeździe KPZR (1952) został wybrany członkiem Centralnej Komisji Rewizyjnej KPZR, na XXII Zjeździe (1961) – kandydatem na członka Komitetu Centralnego KPZR. Odznaczony 3 Orderami Lenina, 4 innymi Orderami oraz medalami.

W swoich najnowszych wierszach Twardowski nie wypowiada się już w imieniu tej czy innej postaci, ale z pozycji współczesnego, mądrego z doświadczenia. Tworzy to uogólniony obraz obywatela-poety, odpowiedzialnego „za wszystko na świecie”. „Estetyka Aleksandra Twardowskiego wywodzi się ze świadomości ideału ludu. Jego muzą jest głos sumienia narodu. A za tym wszystkim kryje się mocne przekonanie, że naród nie jest „masą”, ale ludźmi, z których każdy jest jednostką godną szczęścia.

Twardowski jest kontynuacją wielkiej tradycji literatury rosyjskiej. I narodowość ideałów, i światło humanizmu, i gotowość do przyjęcia wszystkiego, co dobre, jako własne, i poczucie otwartych przestrzeni, i ogrom odległości rozwoju duchowego” – pisze W. Ognev. Podsumowując to, co zostało powiedziane, należy zwrócić uwagę uczniów szkół średnich na fakt, że poezja Twardowskiego jest ściśle związana z rosyjską literaturą klasyczną – z Puszkinem, Niekrasowem, L. Tołstojem. Twardowski ceni los ludu. Opiera się na powszechnej świadomości. Poetyzuje wspaniałe właściwości charakteru ludzi. Twardowski rozumie, że za jego rządów ludzie stali się inni, znacznie bardziej świadomi i oświeceni niż za czasów stara Rosja. Odtwarzając sposób myślenia ludu, charakter zwykłego człowieka, uczucia chłopa, wypowiadając się w imieniu ludu, opierając się na punkcie widzenia ludu, Twardowski je podnosi. Duże miejsce w wierszu „Poza odległością jest odległość” zajmują apele do przyjaciela-czytelnika:

* ...znalazłem w Tobie oparcie,
* Mój przyjaciel i najwyższy sędzia.
*Jestem wdzięczny za tę pomoc
* Świetnie - cokolwiek zinterpretujesz...

„Kiedy czyta się Twardowskiego – pisze S. Ya Marshak – „wydaje się, że sami ludzie mówią o sobie, mówią bogato, barwnie, hojnie, czasem mieszając łzy ze śmiechem…”1

Twardowski jest niezmiennie wierny tematowi wysokiego patriotyzmu:

* Ale w całej chwalebnej Ojczyźnie
* Nie ma takiego kącika
* Nie ma takiej ziemi, która by mu dorównała
* Nie obchodziło mnie to...
* „Jest klif, na którym podczas zabawy...”

Ten sam temat wypełniają nowe treści w wierszach z lat 1941–1945:

*Przyjmuję swój udział jak żołnierz.
* Przecież gdybyśmy musieli wybrać śmierć, przyjaciele,
* To lepsze niż umieranie za ojczyznę,
*I nie możesz wybrać...
* „Niech tak będzie do ostatniej godziny rozliczenia…”

Wiersze z lat powojennych przepojone są wiarą w świetlaną przyszłość narodu i miłością do Ojczyzny.

* Dziękuję, moja rodzinna Ziemio, domu mojego ojca,
* Za wszystko, co znam z życia,
*Co noszę w sercu...
* I śmiały impuls według twoich upodobań,
* I nie trać sił,
* A prawo do wyczynu jest święte
* W Twoje imię, dla chwały
* I szczęście, Ojczyzno...
* "Dziękuję, kochanie…"

Poetę cechuje „mocna świadomość” osobistego zaangażowania w losy ludu, świadomość uczciwie wykonanego obowiązku. Niezwykła prostota i naturalność stylu Twardowskiego to nic innego jak wysoki kunszt poetycki, który pozwala poecie nie tylko zgłębić tajemnicę ludzkiego postrzegania otaczającej rzeczywistości, ale także wyrazić ją tak, jak wyrażaliby ją ludzie. Sam poeta podkreślał tę cechę swojej twórczości:

* Mogę swobodnie wypowiadać się,
* Jak żołnierz, z którym walczył,
* Z którym połykałem proch w cierpieniach marszu
* A czyim jestem poetą...

Należy pamiętać, że pozorna prostota dzieł Twardowskiego jest zwodnicza. On, jako poeta ogromnej wielkości, tak naprawdę nie ujawnia się głęboko od razu, ale dopiero po wielokrotnych lekturach i refleksji. Należy zwrócić uwagę na wiele słów, znanych i prostych, które w wierszach Twardowskiego nabierają niezwykłej elastyczności i dwuznaczności. Na przykład słowo „ziemia” oznacza: planetę, kraj, państwo, Ojczyznę, rzeczywistość - horyzont, kawałek ziemi, terytorium z ziemią, przedmiot pracy, glebę, orkę...

* A gdyby takie było przeznaczenie
* Na barykady, które upadają,
* W jakim kraju - nie obchodzi mnie to,
* Tylko dla naszej mocy...
* Ziemia!
* Od wilgoci śniegu
*Jest jeszcze świeży.
* Wędruje sama
*I oddycha jak deja...
* Ziemia!
* Na zachód, na wschód,
*Północ i południe
* Upadłbym i przytulił Morgunok,
*Tak, nie ma wystarczającej liczby rąk

Słowa Twardowskiego „odległość” i „dom” są równie wieloznaczne; „droga”, „ogień” itp. Koncentrując się na prostej mowie potocznej, poeta wprowadza przyjazne adresy („brat”, „kumpel”, „nas”). Charakteryzuje się krótkimi, dynamicznymi zwrotami mowy, charakterystycznymi dla mowy ustnej. język mówiony(„broń w dłoniach - i walcz”, „ale jesteśmy naszym ludem”, „gdzieś będzie przewaga”), krótkie wyrażenia aforystyczne, które brzmią jak przysłowia.

1. Nowy!

   Twórczość Twardowskiego ukazuje główne kamienie milowe w rozwoju kraju radzieckiego: kolektywizację, Wielką Wojnę Ojczyźnianą, odrodzenie powojenne. To poeta – w istocie radziecki, ale jednocześnie i humanistyka uniwersalna znajduje w jego poezji miejsce…

Prace A. T. Twardowskiego na temat wojny to nie tylko pamięć o przeszłości, nie tylko historia, o której nie można zapomnieć. To żywy udział poety w naszym życiu, przypomnienie o obowiązku człowieka wobec społeczeństwa. Najbardziej uderzające dzieło A. T. Twardowskiego...

Brakowało mu herezji, aby stać się geniuszem. F. Abramow Aleksander Trifonowicz Twardowski urodził się w obwodzie smoleńskim w tysiąc dziewięćset dziesięciu lat. W długie zimowe wieczory rodzina uwielbiała czytać na głos Puszkina, Lermontowa, Niekrasowa,...

Lata zwrotne dla poety A. Twardowskiego to lata Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, przez którą przeszedł jako korespondent pierwszej linii. W latach wojny jego poetycki głos nabiera tej siły, tej autentyczności doświadczenia, bez których prawdziwa twórczość jest niemożliwa...

21 czerwca 100 lat temu urodził się poeta A.T. (1910-1971). Twardowski . Autor wierszy „Wasilij Terkin”, „Terkin w innym świecie”, „Poza odległością - odległość”, „Kraj mrówek”, „Prawem pamięci”, „Dom przy drodze”. Aleksander Twardowski ma coś wspaniałego dzieła liryczne, np. „Zostałem zabity pod Rżewem”, „Wiem, to nie moja wina” itp. Oto niektóre z nich.

"......Niech czytelnik będzie prawdopodobny
Z księgą w ręku powie:
- Oto wiersze i wszystko jest jasne,
Wszystko jest po rosyjsku…”

Kronika wsi

***
Jest klif, na którym gram
Przykrył się piaskiem.
W pobliżu stodoły jest trawnik -
Biegałem tam boso.

Jest rzeka - tam pływałem,
Jak dawniej, bez oddechu,
Tam zerwałem jawor zielony,
Rzęsy utkano z trzciny.

Jest brzoza w połowie długości,
Ta brzoza na podwórku
Gdzie kiedyś rzeźbiłem
Litery SASHA na korze...

Ale w całej chwalebnej Ojczyźnie
Nie ma takiego kącika
Nie ma takiej ziemi, która by mu dorównała
Nie obchodziło mnie to.

***

Młody, wesoły, ważny
Kierowca siedzi za kierownicą.
I kogokolwiek spotka, każdego
Odwróci się i spojrzy.

Jedzie facet, cały ubrany
Kurz wielu wiosek.
Ścieżka jest długa, ścieżka jest dobra.
W ogrodach kwitną bzy.

W rosyjskiej haftowanej koszuli
Przechodzi przez wieś.
Ma w kieszeni bzu,
A także na czapce,
A także za szkłem.

I dziewczyna przy studni
Skromne ukłony.
Żuraw trzeszczy i wygina się,
Woda wylewa się na piasek.

Facet płynnie, ostrożnie
Odwrócił się przy płocie.
- Pozwól mi, jeśli to możliwe,
Napoj swojego konia.

Rumieni się i śmieje,
Pochylając się nad wiadrem:
- Dlaczego? Będzie woda
Nie weźmiemy od Ciebie żadnych pieniędzy. -

Chyba cię gdzieś widziałem?...
I znów płynie woda,
Rozsypujące się srebro.

Wszystko jest obrazem
Dobrze zrobiony
Od koszuli po buty.
On, już wchodząc do kokpitu,
Nagle podnosi przyłbicę.

Na obrzeżach bramy
Otwiera siwowłosy dziadek.
I dziewczyna przy studni
Pozostaje
Opiekuje się:
Odwróci się czy nie?..

***

Gwiazdy, gwiazdy, co mam zrobić?
Gwiazdy, co mam zrobić?
Kochać ją tak
Co ona powiedziała?

Minęły już trzy dni
Jak powiedziała:
- Kochaj mnie jak to
Aby stało się to dla ciebie trudne.

Cokolwiek to jest dla ciebie
Wszystko na świecie jest proste,
Abyś czasem chciał
Wskocz do wody z mostu.

Aby nie było dymu i ognia,
Nie bałeś się.
Kochaj mnie jak to
Abym cię kochał.

Kronika frontu

***
Na polu pełnym strumieni,
I po drugiej stronie
Do tej samej rodziny, niezapomniany
Ziemia pachnie wiosną.

Pusta woda i nieoczekiwanie -
Najprostszy, pole
Ta bezimienna trawa,
Podobnie jak pod Moskwą.

I ufając akceptacji,
Możesz pomyśleć, że nie
Nie ci Niemcy na świecie,
Żadnych odległości, żadnych lat.

Można by powiedzieć: czy rzeczywiście
To prawda, że ​​gdzieś w oddali
Żony zestarzały się bez nas,
Czy dzieci dorastały bez nas?..

Z tekstów z ostatnich lat

***
Wiem, że to nie moja wina
Fakt, że inni nie przybyli z wojny,
Fakt, że oni – jedni starsi, inni młodsi –
Tam zostaliśmy i to nie to samo,
Że mogłem, ale nie udało mi się ich uratować, -
Nie o to tu chodzi, ale wciąż, wciąż, wciąż...