W tym rozdziale:

§1. Dźwięk

Dźwięk- minimalna jednostka brzmiącej mowy. Każde słowo ma powłokę dźwiękową składającą się z dźwięków. Dźwięk odpowiada znaczeniu słowa. U różne słowa a formy tego słowa mają inny projekt dźwiękowy. Same dźwięki nie są ważne, ale spełniają ważną rolę: pomagają nam rozróżnić:

• słowa: [dom] - [tom], [tom] - [tam], [m’el] - [m’el’]
• formy wyrazu: [dom] – [dama’ ] – [dom’ ma].

Notatka:

słowa ujęte w nawiasy kwadratowe podaje się w transkrypcji.

§2. Transkrypcja

Transkrypcja to specjalny system nagrywania, który wyświetla dźwięk. W transkrypcji używane są następujące symbole:

Nawiasy kwadratowe wskazujące transkrypcję.

[ podkreślenie. Akcent jest umieszczany, jeśli słowo składa się z więcej niż jednej sylaby.

[b’] – ikona obok spółgłoski wskazuje na jej miękkość.

[j] i [th] to różne oznaczenia tego samego dźwięku. Ponieważ dźwięk ten jest miękki, symbole te są często używane z dodatkowym oznaczeniem miękkości: [th’]. Na tej stronie używana jest notacja [th’], która jest bardziej znana większości facetów. Ikona miękkiego dźwięku pomoże Ci przyzwyczaić się do cichego dźwięku.

Są inne symbole. Będą one wprowadzane stopniowo w miarę zaznajomienia się z tematem.

§3. Samogłoski i spółgłoski

Dźwięki dzielimy na samogłoski i spółgłoski.
Mają różną naturę. Są wymawiane i postrzegane inaczej, a także inaczej zachowują się w mowie i odgrywają w niej różne role.

Samogłoski- są to dźwięki, podczas których powietrze swobodnie przepływa przez jamę ustną, nie napotykając na swojej drodze przeszkody. Wymowa (artykulacja) nie jest skupiona w jednym miejscu: o jakości samogłosek decyduje forma Jama ustna, który pełni rolę rezonatora. Podczas artykułowania samogłosek pracują struny głosowe w krtani. Są bliskie, napięte i wibrujące. Dlatego wymawiając samogłoski, słyszymy głos. Samogłoski można wyciągnąć. Możesz je krzyczeć. A jeśli przyłożysz rękę do gardła, poczujesz pracę strun głosowych podczas wymawiania samogłosek, poczujesz to ręką. Samogłoski są podstawą sylaby, organizują ją. W słowie jest tyle sylab, ile jest samogłosek. Na przykład: On- 1 sylaba, ona- 2 sylaby, Chłopaki- 3 sylaby itp. Istnieją słowa składające się z jednego dźwięku samogłoskowego. Na przykład związki zawodowe: i i i wykrzykniki: O!, Ach!, Ooch! i inni.

Jednym słowem, mogą występować samogłoski sylaby akcentowane i nieakcentowane.
Akcentowana sylaba taki, w którym samogłoska jest wymawiana wyraźnie i występuje w swojej podstawowej formie.
W sylaby nieakcentowane samogłoski są modyfikowane i wymawiane inaczej. Zmiana samogłosek w sylabach nieakcentowanych nazywa się zmniejszenie.

W języku rosyjskim występuje sześć samogłosek akcentowanych: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Pamiętać:

Istnieją słowa, które mogą składać się tylko z samogłosek, ale konieczne są również spółgłoski.
W języku rosyjskim jest znacznie więcej spółgłosek niż samogłosek.

§4. Sposób tworzenia spółgłosek

Spółgłoski- są to dźwięki, gdy wymawiane, powietrze napotyka na swojej drodze przeszkodę. W języku rosyjskim istnieją dwa rodzaje przeszkód: przerwa i stop - to dwa główne sposoby tworzenia spółgłosek. Rodzaj przeszkody określa charakter dźwięku spółgłoski.

Luka powstaje np. podczas wymawiania głosek: [s], [z], [w], [z]. Czubek języka zbliża się tylko do zębów dolnych lub górnych. Można ciągnąć spółgłoski cierne: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . W rezultacie wyraźnie usłyszysz hałas: wymawiając [c] - gwiżdżąc i wymawiając [w] - syczący.

Ukłon, Drugi rodzaj artykulacji spółgłosek powstaje, gdy narządy mowy się zamykają. Strumień powietrza gwałtownie pokonuje tę przeszkodę, dźwięki są krótkie i energiczne. Dlatego nazywa się je materiałami wybuchowymi. Nie będziesz w stanie ich wyciągnąć. Są to np. dźwięki [p], [b], [t], [d] . Taka artykulacja jest łatwiejsza do wyczucia i wyczucia.

Tak więc podczas wymawiania spółgłosek słychać hałas. Obecność hałasu jest charakterystyczną cechą spółgłosek.

§5. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne

Według stosunku hałasu do głosu spółgłoski dzielą się na dźwięczne i bezdźwięczne.
Kiedy się mówi dźwięczny spółgłoski, słychać zarówno głos, jak i hałas, oraz głuchy- tylko hałas.
Głuche słowa nie mogą być wypowiadane głośno. Nie można ich krzyczeć.

Porównajmy słowa: dom I kot. Każde słowo ma 1 dźwięk samogłoskowy i 2 spółgłoski. Samogłoski są takie same, ale spółgłoski są różne: [d] i [m] są dźwięczne, a [k] i [t] są bezdźwięczne. Najważniejszą cechą spółgłosek w języku rosyjskim jest bezdźwięczność.

pary dźwięczne i bezdźwięczne:[b] - [p], [z] - [c] i inne. Takich par jest 11.

Pary bezdźwięczne: [p] i [b], [p"] i [b"], [f] i [v], [f"] i [v"], [k] i [d], [ k"] i [g"], [t] i [d], [t"] i [d"], [w] i [g], [s] i [z], [s"] i [z „]

Ale są dźwięki, które nie mają pary na podstawie dźwięczności - głuchota. Na przykład dźwięki [r], [l], [n], [m], [y’] nie mają pary bezdźwięcznej, ale [ts] i [ch’] nie mają pary dźwięcznej.

Niesparowane zgodnie z głuchotą

Dźwięczne niesparowane:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Nazywa się je również dźwięczny.

Co oznacza ten termin? Jest to grupa spółgłosek (w sumie 9), które mają cechy wymowy: kiedy są wymawiane, w jamie ustnej pojawiają się również przeszkody, ale takie, że strumień powietrza, przejście przez przeszkodę powoduje jedynie niewielki hałas; powietrze swobodnie przepływa przez otwór w jamie nosowej lub ustnej. Sonoranty wymawia się za pomocą głosu z dodatkiem lekkiego szumu. Wielu nauczycieli nie używa tego terminu, ale każdy powinien wiedzieć, że dźwięki te są dźwiękami dźwięcznymi niesparowanymi.

Sonoranty mają dwie ważne cechy:

1) nie są ogłuszone, jak spółgłoski dźwięczne w parach, przed spółgłoskami bezdźwięcznymi i na końcu wyrazu;

2) przed nimi nie ma dźwięczności par głuchych (tzn. pozycja przed nimi jest silna w dźwięczności głuchoniemej, podobnie jak przed samogłoskami). Zobacz więcej o zmianach pozycji.

Bezdźwięczne, niesparowane:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Jak łatwiej zapamiętać listę spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych?

Poniższe zwroty pomogą Ci zapamiętać listy spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych:

Och, nie zapomnieliśmy o sobie!(Tutaj tylko spółgłoski dźwięczne)

Foka, chcesz zjeść zupę?(Tutaj tylko bezdźwięczne spółgłoski)

To prawda, że ​​​​te wyrażenia nie obejmują par twardości i miękkości. Ale zazwyczaj ludzie łatwo się domyślą, że dźwięczne jest nie tylko twarde [z], ale także miękkie [z"], nie tylko [b], ale także [b"] itd.

§6. Spółgłoski twarde i miękkie

Spółgłoski różnią się nie tylko głuchotą i dźwięcznością, ale także twardością i miękkością.
Twardość-miękkość- drugi najważniejszy znak spółgłosek w języku rosyjskim.

Miękkie spółgłoski różnią solidny specjalna pozycja języka. Przy wymawianiu twardych słów całe ciało języka jest cofane, a przy wymawianiu miękkich słów przesuwane do przodu i uniesiona środkowa część języka. Porównaj: [m] - [m’], [z] – [z’]. Dźwięczne miękkie brzmią wyżej niż twarde.

Tworzy się wiele rosyjskich spółgłosek pary twardość-miękkość: [b] - [b’], [v] – [v’] i inne. Takich par jest 15.

Pary twardość-miękkość: [b] i [b"], [m] i [m"], [p] i [p"], [v] i [v"], [f] i [f"] , [z] i [z"], [s] i [s"], [d] i [d"], [t] i [t"], [n] i [n"], [l] i [ l"], [p] i [p"], [k] i [k"], [g] i [g"], [x] i [x"].

Ale są dźwięki, które nie mają pary na podstawie twardości i miękkości. Na przykład dźwięki [zh], [sh], [ts] nie mają pary miękkiej, ale [y’] i [h’] nie mają pary twardej.

Niesparowane pod względem twardości i miękkości

Trudno, niesparowany: [zh], [w], [ts] .

Miękkie, niesparowane: [th"], [h"], [w":].

§7. Wskazanie miękkości spółgłosek w piśmie

Zróbmy sobie przerwę od czystej fonetyki. Rozważmy praktycznie ważne pytanie: w jaki sposób miękkość spółgłosek jest wskazywana na piśmie?

W języku rosyjskim występuje 36 dźwięków spółgłosek, w tym 15 par twardych i miękkich, 3 niesparowane twarde i 3 niesparowane miękkie spółgłoski. Jest tylko 21 spółgłosek. Jak 21 liter może reprezentować 36 dźwięków?

Stosuje się w tym celu różne metody:

• jotyzowane litery e, e, ty, ja po spółgłoskach, z wyjątkiem w W I ts, niesparowane pod względem twardości i miękkości, wskazują, że te spółgłoski są miękkie, na przykład: ciotka- [to't'a], wujek -[Tak tak] ;
• list I po spółgłoskach, z wyjątkiem w W I ts. Spółgłoski oznaczone literami w W I ts, niesparowane ciała stałe. Przykłady słów z literą samogłoskową I: Nic- [n'i' tk'i], arkusz- [l’ist], Uroczy- [Uroczy'] ;
• list B, po spółgłoskach, z wyjątkiem w W, po czym miękki znak jest wskaźnikiem formy gramatycznej. Przykłady słów ze znakiem miękkim : wniosek- [proza], na mieliźnie- [m’el’], dystans- [dał'].

Zatem miękkość spółgłosek w piśmie jest przekazywany nie za pomocą specjalnych liter, ale poprzez kombinację spółgłosek z literami i e, e, yu, ja I B. Dlatego podczas analizowania radzę zapłacić Specjalna uwaga do sąsiednich liter po spółgłoskach.

Omówienie problemu interpretacji

Podręczniki szkolne mówią, że [w] i [w’] - niezrównane pod względem twardości i miękkości. Jak to? Słyszymy, że dźwięk [w’] jest miękkim odpowiednikiem dźwięku [w].
Kiedy sam uczyłem się w szkole, nie mogłem zrozumieć, dlaczego? Potem mój syn poszedł do szkoły. Miał to samo pytanie. Występuje u wszystkich dzieci, które podchodzą do nauki w sposób przemyślany.

Zamieszanie pojawia się, ponieważ podręczniki szkolne nie uwzględniają tego, że dźwięk [sh’] jest również długi, ale dźwięk twardy [sh] nie. Pary to dźwięki, które różnią się tylko jedną cechą. I [w] i [w’] - dwa. Zatem [w] i [w’] nie są parami.

Dla dorosłych i uczniów szkół średnich.

Aby zachować poprawność, należy zmienić szkolną tradycję transkrypcji dźwięku [w’]. Wydaje się, że chłopakom łatwiej jest posłużyć się jeszcze jednym dodatkowym znakiem, niż spotkać się z nielogicznym, niejasnym i wprowadzającym w błąd stwierdzeniem. To proste. Aby pokolenie za pokoleniem nie męczyło się, trzeba w końcu pokazać, że miękki syczący dźwięk jest długi.

W tym celu w praktyce językowej istnieją dwie ikony:

1) indeks górny nad dźwiękiem;
2) okrężnica.

Używanie indeksu górnego jest niewygodne, ponieważ nie zapewnia go zestaw znaków, których można używać podczas pisania komputerowego. Oznacza to, że pozostają możliwości: użycie dwukropka [w’:] lub grafemu oznaczającego literę [w’] . Wydaje mi się, że lepsza jest opcja pierwsza. Po pierwsze, dzieci często na początku mieszają dźwięki i litery. Użycie litery w transkrypcji stworzy podstawę do takiego zamieszania i spowoduje błąd. Po drugie, chłopaki zaczynają teraz wcześnie się uczyć języki obce. A symbol [:], używany do wskazania długości dźwięku, jest im już znany. Po trzecie, transkrypcja oznaczająca długość geograficzną dwukropkiem [:] doskonale oddaje cechy dźwięku. [sh’:] – miękki i długi, obie cechy, które decydują o jego różnicy w stosunku do dźwięku [sh], są przedstawione wyraźnie, prosto i jednoznacznie.

Jakiej rady możesz udzielić dzieciom, które obecnie uczą się, korzystając z ogólnie przyjętych podręczników? Trzeba zrozumieć, ogarnąć, a potem pamiętać, że tak naprawdę dźwięki [w] i [w’:] nie tworzą pary pod względem twardości i miękkości. Radzę ci je przepisać tak, jak wymaga tego twój nauczyciel.

§8. Miejsce powstawania spółgłosek

Spółgłoski różnią się nie tylko znanymi już cechami:

• głuchota-głos,
• twardość-miękkość,
• sposób formowania: rozcięcie łukowe.

Ostatni, czwarty znak jest ważny: miejsce edukacji.
Artykulację niektórych dźwięków wykonują usta, innych - język, jego różne części. Zatem dźwięki [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] są wargowe, [v], [v'], [f], [f' ] - wargowo-zębowe, wszystkie inne - językowe: przednio-językowe [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , język środkowy [th’] i język tylny [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Zmiany położenia dźwięków

1. Mocne i słabe pozycje samogłosek. Zmiany położenia samogłosek. Zmniejszenie

Ludzie nie używają dźwięków mówionych w izolacji. Nie potrzebują tego.
Mowa jest strumieniem dźwiękowym, ale strumieniem zorganizowanym w określony sposób. Ważne są warunki, w jakich pojawia się dany dźwięk. Początek słowa, koniec słowa, sylaba akcentowana, sylaba nieakcentowana, pozycja przed samogłoską, pozycja przed spółgłoską – to różne pozycje. Dowiemy się, jak odróżnić mocne i słabe pozycje, najpierw dla samogłosek, a następnie dla spółgłosek.

Silna pozycja taki, w którym dźwięki nie ulegają zmianom zdeterminowanym pozycyjnie i występują w swojej podstawowej formie. Silną pozycję przypisuje się grupom dźwięków, np. w przypadku samogłosek jest to pozycja w sylabie akcentowanej. Na przykład w przypadku spółgłosek pozycja przed samogłoskami jest silna.

W przypadku samogłosek pozycja silna jest poddawana akcentowi, a pozycja słaba nie jest akcentowana..
W sylabach nieakcentowanych samogłoski ulegają zmianom: są krótsze i nie są wymawiane tak wyraźnie, jak pod akcentem. Nazywa się to zmianą samogłosek w pozycji słabej zmniejszenie. Dzięki redukcji w pozycji słabej wyróżnia się mniej samogłosek niż w pozycji mocnej.

Dźwięki odpowiadające akcentowanym [o] i [a] po twardych spółgłoskach w słabej, nieakcentowanej pozycji brzmią tak samo. „Akanye” jest uznawane za normatywne w języku rosyjskim, tj. niedyskryminacja O I A w pozycji nieakcentowanej po twardych spółgłoskach.

• pod wpływem stresu: [dom] - [dam] - [o] ≠ [a].
• bez akcentu: [zm A ma' ] -home' - [zm A la’ ] -dala’ - [a] = [a].

Dźwięki odpowiadające akcentowanym [a] i [e] po miękkich spółgłoskach w słabej, nieakcentowanej pozycji brzmią tak samo. Standardowa wymowa to „czkawka”, tj. niedyskryminacja mi I A w pozycji nieakcentowanej po miękkich spółgłoskach.

• pod wpływem stresu: [m’ech’] – [m’ach’] – [e] ≠[a].
• bez akcentu: [m’ich’o’ m]- miecz m -[m'ich'om] - piłka' m - [i] = [i].
• Ale co z samogłoskami [i], [s], [u]? Dlaczego nic o nich nie powiedziano? Faktem jest, że te samogłoski na słabej pozycji podlegają jedynie redukcji ilościowej: są wymawiane krócej, słabiej, ale ich jakość się nie zmienia. Oznacza to, że jak w przypadku wszystkich samogłosek, pozycja nieakcentowana jest dla nich pozycją słabą, ale dla ucznia te samogłoski w pozycji nieakcentowanej nie stanowią problemu.

[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - zarówno w mocnych, jak i słabych pozycjach jakość samogłosek nie zmienia się. Zarówno w pozycji akcentowanej, jak i nieakcentowanej wyraźnie słyszymy: [ы], [у], [и] i piszemy litery, które zwykle służą do oznaczenia tych dźwięków.

Omówienie problemu interpretacji

Jakie dźwięki samogłoskowe są właściwie wymawiane w sylabach nieakcentowanych po twardych spółgłoskach?

Podczas przeprowadzania analizy fonetycznej i transkrypcji słów wielu facetów wyraża zdziwienie. W długich wyrazach wielosylabowych, po twardych spółgłoskach, nie wymawia się dźwięku [a], jak mówią podręczniki szkolne, ale coś innego.

Oni mają rację.

Porównaj wymowę słów: Moskwa - Moskale. Powtórz każde słowo kilka razy i posłuchaj, jaka samogłoska brzmi w pierwszej sylabie. Słowem Moskwa To proste. Wymawiamy: [maskva´] – dźwięk [a] jest wyraźnie słyszalny. I słowo Moskale? Zgodnie z normą literacką we wszystkich sylabach z wyjątkiem pierwszej sylaby przed akcentem oraz w pozycjach początku i końca wyrazu wymawiamy nie [a], ale inny dźwięk: mniej wyraźny, mniej wyraźny, bardziej podobny do [s] niż do [a]. W tradycji naukowej dźwięk ten jest oznaczony symbolem [ъ]. Oznacza to, że w rzeczywistości wymawiamy: [mаlako´] - mleko ,[khrasho] - Cienki ,[kalbasa”] - kiełbasa.

Rozumiem, że podając ten materiał w podręcznikach, autorzy próbowali go uprościć. Uproszczony. Jednak wiele dzieci z dobrym słuchem, które wyraźnie słyszą, że dźwięki w poniższych przykładach są różne, nie może zrozumieć, dlaczego nauczyciel i podręcznik upierają się, że te dźwięki są takie same. W rzeczywistości:

[W A Tak ] - woda -[W ъ d'inoy'] - woda:[а]≠[ъ]
[Inny A wa ] - drewno kominkowe -[Inny ъ in'ino' th'] - opalane drewnem:[а]≠[ъ]

Specjalny podsystem polega na realizacji samogłosek w sylabach nieakcentowanych po sybilantach. Ale na kursie szkolnym większość podręczników w ogóle nie przedstawia tego materiału.

Jakie dźwięki samogłoskowe są właściwie wymawiane w sylabach nieakcentowanych po miękkich spółgłoskach?

Największą sympatię czuję do dzieci, które uczą się z podręczników, które oferują na miejscu A,mi, O po miękkich spółgłoskach usłysz i przepisz dźwięk „i, skłonny do e”. Myślę, że zasadniczo błędne jest dawanie dzieciom w wieku szkolnym jako jedynej opcji przestarzałej normy wymowy - „ekanya”, którą dziś spotyka się znacznie rzadziej niż „icanya”, głównie wśród bardzo starszych osób. Chłopaki, śmiało piszcie w nieakcentowanej pozycji w pierwszej sylabie przed akcentem A I mi- [I].

Po miękkich spółgłoskach w innych sylabach nieakcentowanych, z wyjątkiem położenia końca wyrazu, wymawiamy krótki, słaby dźwięk przypominający [i] i oznaczany jako [b]. Powiedz słowa osiem, dziewięć i posłuchaj siebie. Wymawiamy: [vo’ s’m’] – [b], [d’e’ v’t’] – [b].

Nie myl:

Znaki transkrypcyjne to jedno, a litery to drugie.
Znak transkrypcji [ъ] oznacza samogłoskę po twardych spółgłoskach w sylabach nieakcentowanych, z wyjątkiem pierwszej sylaby przed akcentem.
Litera ъ jest znakiem stałym.
Znak transkrypcji [b] wskazuje samogłoskę po miękkich spółgłoskach w sylabach nieakcentowanych, z wyjątkiem pierwszej sylaby przed akcentem.
Litera ь jest znakiem miękkim.
Znaki transkrypcji, w odróżnieniu od liter, podaje się w nawiasach kwadratowych.

Koniec słowa- stanowisko specjalne. Pokazuje oczyszczanie samogłosek po miękkich spółgłoskach. System końcówek nieakcentowanych jest specjalnym podsystemem fonetycznym. W tym mi I A różnić się:

Budynek[budowanie n’ii’e] - budynek[budowa n’ii’a], opinia[mn’e’ n’i’e] - opinia[mn'e' n'ii'a], więcej[więcej] - morza[mo' r’a], będzie[vo’l’a] - do woli[na_vo’l’e]. Pamiętaj o tym, przeprowadzając analizę fonetyczną słów.

Sprawdzać:

Jak twój nauczyciel wymaga, abyś zaznaczał samogłoski w pozycji nieakcentowanej. Jeśli użyje system uproszczony transkrypcje, nic wielkiego: jest powszechnie akceptowane. Po prostu nie zdziw się, że w pozycji nieakcentowanej rzeczywiście usłyszysz inne dźwięki.

2. Mocne i słabe pozycje spółgłosek. Zmiany położenia spółgłosek

W przypadku wszystkich spółgłosek bez wyjątku pozycja mocna jest pozycja przed samogłoską. Przed samogłoskami spółgłoski pojawiają się w swojej podstawowej formie. Dlatego też dokonując analizy fonetycznej nie bójcie się popełnić błędu przy charakteryzowaniu spółgłoski w pozycji mocnej: [dach’a] - Chatka,[t'l'iv'i' z'r] - TELEWIZJA,[s’ino’ n’ima] - synonimy,[b'ir'o' zy] - brzozy,[karz"i'ny] - kosze. Wszystkie spółgłoski w tych przykładach występują przed samogłoskami, tj. na mocnej pozycji.

Zdecydowane stanowiska w sprawie głuchoty dźwięcznej:

• przed samogłoskami: [tam] - Tam,[damski] - Dam,
• przed niesparowanymi dźwięcznymi [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - Dla,[tak] - mszyce,
• Przed [w], [w’]: [własne’] - kopalnia,[dzwonienie] - dzwonienie.

Pamiętać:

W pozycji mocnej spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne nie zmieniają swojej jakości.

Słabe pozycje w głuchocie i dźwięczności:

• przed parami według głuchoty: [sl’ tk’ii] - słodki,[zu’ pk’i] - zęby.
• przed bezdźwięcznymi, niesparowanymi: [aphva´ t] - obwód, [fhot] - wejście.
• na końcu słowa: [zup] - ząb,[dużo] - dąb.
  

Zmiany położenia spółgłosek w zależności od głuchoty

W słabych pozycjach spółgłoski ulegają modyfikacji: wraz z nimi zachodzą zmiany położenia. Dźwięczne stają się bezdźwięczne, tj. są głusi, a głusi mają głos, tj. zawołać. Zmiany położenia obserwuje się tylko w przypadku sparowanych spółgłosek.

Oszałamiające brzmienie spółgłosek

Oszałamiający głos występuje w pozycjach:

• przed sparowanymi osobami niesłyszącymi: [fsta’in’it’] - V umieścić,
• na końcu słowa: [clat] - skarb.

Głos osób niesłyszących występuje w pozycji:

• przed dźwięcznymi w parach: [kaz’ba´ ] - Do Z ba

Mocne pozycje pod względem twardości i miękkości:

• przed samogłoskami: [mat’] - matka,[mata'] - zmiażdżyć,
• na końcu słowa: [von] - tam,[wygrał'] - smród,
• przed wargami: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] i językami tylnymi: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] dla dźwięków [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa' n'k'i] - Sanki(gen. fall.), [s´ ank’i] - sanki,[kok] - bułka,[bu' l'qt'] - bulgotanie,
• wszystkie pozycje dla dźwięków [l] i [l’]: [czoło] - czoło,[palba] - strzelanie.

Pamiętać:

W pozycji mocnej spółgłoski twarde i miękkie nie zmieniają swojej jakości.

Słabe pozycje w zakresie twardość-miękkość i zmiany położenia w zakresie twardość-miękkość.

• przed soft [t’], [d’] dla spółgłosek [c], [z], które koniecznie są złagodzone: , [z’d’es’],
• przed [h’] i [w’:] dla [n], co jest koniecznie złagodzone: [po’ n’ch’ik] - pączek,[ka'm'n'sh':ik] - mason.

Pamiętać:

Obecnie na wielu pozycjach możliwa jest zarówno wymowa miękka, jak i twarda:

• przed miękkim przedniojęzycznym [n’], [l’] dla spółgłosek przedniojęzycznych [c], [z]: śnieg -[s’n’ek] i , zezłościć -[z’l’it’] i [zl’it’]
• przed językiem miękkim przednio-językowym, [z’] dla języka przedniojęzycznego [t], [d] - winda -[pad’n’a’ t’] i [padn’a’ t’] , na wynos -[at’n’a’ t’] i [at’a’ t’]
• przed językiem miękkim przednio-językowym [t"], [d"], [s"], [z"] dla języka przedniojęzycznego [n]: vi'ntik -[v’i’ n”t”ik] i [v’i’ nt’ik], emerytura -[p'e´ n's'ii'a] i [p'e´ n's'ii'a]
• przed wargami miękkimi [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] dla warg wargowych: Wchodzić -[f"p"isa' t'] i [fp"is' at'], ri' fme(Dan. upadek.) - [r'i´ f"m"e] i [r'i' fm"e]

Pamiętać:

We wszystkich przypadkach możliwe jest zmiękczenie pozycyjne spółgłosek w słabej pozycji.
Błędem jest pisanie miękkiego znaku podczas pozycyjnego zmiękczania spółgłosek.

Zmiany położenia spółgłosek ze względu na sposób i miejsce ich powstawania

Naturalnie w tradycji szkolnej nie ma zwyczaju przedstawiania ze wszystkimi szczegółami charakterystyki dźwięków i zachodzących wraz z nimi zmian położenia. Ale ogólne wzorce fonetyki trzeba się uczyć. Bez tego trudno jest przeprowadzić analizę fonetyczną i wykonać zadania testowe. Dlatego poniżej znajduje się lista pozycyjnie określonych zmian spółgłosek w oparciu o metodę i miejsce powstawania. Materiał ten stanowi wymierną pomoc dla tych, którzy chcą uniknąć błędów w analizie fonetycznej.

Asymilacja spółgłosek

Logika jest następująca: język rosyjski charakteryzuje się podobieństwem dźwięków, jeśli są one w jakiś sposób podobne, a jednocześnie są blisko.

Poznaj listę:

[c] i [w] → [w:] - szyć

[z] i [zh] → [zh:] - Kompresja

[s] i [h’] - u źródła słów → [cii':] - szczęście, wynik
- na styku morfemów i słów → [Wh'] - grzebień, nieuczciwy, z czym (przyimek, po którym następuje słowo, wymawia się razem jako jedno słowo)

[s] i [w’:] → [w’:] - podział

[t] i [c] - w formach czasownikowych → [ts:] - uśmiecha się
-na styku przedrostka i rdzenia → [tss] - prześpij się

[t] i [ts] → [ts:] - odczepić

[t] i [h’] → [h’:] - raport

[t] i [t] i [w’:]←[c] i [h’] - Odliczanie

[d] i [w’:] ←[c] i [h’] - liczenie

Dysocjacja spółgłosek

Odmienność jest procesem zmiany pozycji, przeciwieństwem asymilacji.

[g] i [k’] → [h’k’] - łatwy

Upraszczanie zbitek spółgłosek

Poznaj listę:

vst - [stv]: cześć, czuj
zdn - [zn]: późno
zdc - [sc] : za wodze
lnts - [nts]: Słońce
NDC - [nc]: Holenderski
ndsh - [ns:] krajobraz
NTG - [ng]: prześwietlenie
rdc - [rts]: serce
rdch - [r’]: małe serce
stl - [sl’]: szczęśliwy
stn - [dn]: lokalny

Wymowa grup dźwiękowych:

W formach przymiotników, zaimków, imiesłowów występują kombinacje liter: och, on. W miejsce G wymawia się je [w]: on, piękny, niebieski.
Unikaj czytania litera po literze. Powiedz słowa on, niebieski, piękny Prawidłowy.

§10. Litery i dźwięki

Litery i dźwięki mają różne cele i różną naturę. Ale to są porównywalne systemy. Dlatego musisz znać rodzaje wskaźników.

Rodzaje relacji między literami i dźwiękami:

1. Litera oznacza dźwięk, na przykład samogłoski po twardych spółgłoskach i spółgłoski przed samogłoskami: pogoda.
2. Na przykład litera nie ma własnego znaczenia dźwiękowego B I ъ: mysz
3. Litera reprezentuje dwa dźwięki, na przykład jotowane samogłoski e, e, ty, ja na stanowiskach:
   • początek słowa
   • po samogłoskach,
   • po separatorach B I ъ.
4. Litera może oznaczać dźwięk i jakość dźwięku poprzedzającego, np. samogłoski jotowane i I po miękkich spółgłoskach.
5. Litera może na przykład wskazywać jakość poprzedzającego dźwięku B w słowach cień, kikut, strzały.
6. Dwie litery mogą reprezentować jeden dźwięk, zwykle długi: szyć, kompresować, spieszyć się
7. Trzy litery odpowiadają jednemu dźwiękowi: uśmiechnij się - cii -[t:]

Próba siły

Sprawdź, czy rozumiesz ten rozdział.

Test końcowy

1. Od czego zależy jakość dźwięku samogłoskowego?

   • Z kształtu jamy ustnej w momencie wymawiania dźwięku
   • Z bariery, jaką tworzą narządy mowy w momencie wymawiania dźwięku

2. Jak nazywa się redukcja?

   • wymawianie samogłosek pod wpływem stresu
   • wymawianie samogłosek nieakcentowanych
   • specjalna wymowa spółgłosek

3. Dla jakich dźwięków strumień powietrza napotyka na swojej drodze przeszkodę: łuk czy szczelinę?

   • W samogłoskach
   • W spółgłoskach

4. Czy bezdźwięczne spółgłoski można wymawiać głośno?

5. Czy struny głosowe biorą udział w wymawianiu bezdźwięcznych spółgłosek?

6. Ile par spółgłosek powstaje w zależności od głuchoty i dźwięczności?

7. Ile spółgłosek nie ma pary dźwięcznej?

8. Ile par tworzą rosyjskie spółgłoski według twardości i miękkości?

9. Ile spółgłosek nie ma pary twardo-miękkiej?

10. Jak miękkość spółgłosek jest przekazywana na piśmie?

    • Specjalne ikony
    • Kombinacje liter

11. Jak nazywa się położenie dźwięku w potoku mowy, w którym pojawia się on w swojej podstawowej postaci, nie podlegając zmianom położenia?

    • Silna pozycja
    • Słaba pozycja

12. Jakie dźwięki mają mocne i słabe pozycje?

    • W samogłoskach
    • W spółgłoskach
    • Dla każdego: zarówno samogłoski, jak i spółgłoski

Prawidłowe odpowiedzi:

1. Z kształtu jamy ustnej w momencie wymawiania dźwięku
2. wymawianie samogłosek nieakcentowanych
3. W spółgłoskach
4. Kombinacje liter
5. Silna pozycja
6. Dla każdego: zarówno samogłoski, jak i spółgłoski

W kontakcie z

Litera „y”: twarda czy miękka? To pytanie bardzo często zadają sobie studenci, którzy muszą przeanalizować słowo zgodnie ze wszystkimi zasadami fonetyki. Odpowiedź na to pytanie otrzymasz nieco dalej.

Informacje ogólne

Zanim porozmawiamy o tym, jaki rodzaj litery „t” jest (miękki czy twardy), powinieneś dowiedzieć się, dlaczego litery alfabetu rosyjskiego są ogólnie podzielone według takich cech.

Faktem jest, że każde słowo ma swoją własną powłokę dźwiękową, która składa się z poszczególnych dźwięków. Należy zauważyć, że brzmienie danego wyrażenia jest całkowicie skorelowane z jego znaczeniem. Jednocześnie różne słowa i ich formy mają zupełnie inną konstrukcję dźwiękową. Co więcej, same dźwięki nie mają żadnego znaczenia. Odgrywają jednak istotną rolę w języku rosyjskim. Przecież dzięki nim z łatwością możemy rozróżnić słowa. Oto przykład:

• [dom] - [dama] - [domama];
• [m’el] – [m’el’], [tom] – [tam], [dom] – [tom].

Transkrypcja

Po co nam informacja, jaki to rodzaj litery „t” (twarda czy miękka)? Podczas wymawiania słowa bardzo ważne jest prawidłowe wyświetlenie transkrypcji opisującej jego dźwięk. W takim systemie zwyczajowo stosuje się następujące symbole:

To oznaczenie nazywa się Muszą być używane do wskazania transkrypcji.

[´] to akcent. Umieszcza się go, jeśli słowo ma więcej niż jedną sylabę.

[b’] - obok litery spółgłoski stawiany jest swego rodzaju przecinek, oznaczający jej miękkość.

Swoją drogą, w trakcie analiza fonetyczna słowa często używają następującego symbolu - [j]. Z reguły oznacza dźwięk litery „th” (czasami używany jest symbol taki jak [th]).

Litera „y”: spółgłoska czy samogłoska?

Jak wiadomo, w języku rosyjskim wszystkie dźwięki dzielą się na spółgłoski i samogłoski. Są one postrzegane i wymawiane zupełnie inaczej.

• Dźwięki samogłoskowe to dźwięki, podczas których powietrze łatwo i swobodnie przepływa przez usta, nie napotykając na swojej drodze żadnych przeszkód. Co więcej, można je ciągnąć, można z nimi krzyczeć. Jeśli przyłożysz dłoń do gardła, możesz dość łatwo wyczuć pracę strun głosowych podczas wymowy samogłosek. W języku rosyjskim występuje 6 samogłosek akcentowanych, a mianowicie: [a], [e], [u], [s], [o] i [i].
• Dźwięki spółgłoskowe to dźwięki, podczas których powietrze na swojej drodze napotyka przeszkodę w postaci łuku lub szczeliny. Ich wygląd determinuje charakter dźwięków. Z reguły przy wymawianiu [s], [w], [z] i [z] powstaje luka. W tym przypadku czubek języka zbliża się do zębów górnych lub dolnych. Prezentowane spółgłoski można wyciągnąć (na przykład [z-z-z], [z-z-z]). Jeśli chodzi o przystanek, taka bariera powstaje w wyniku zamknięcia narządów mowy. Powietrze, a właściwie jego przepływ, gwałtownie je pokonuje, dzięki czemu dźwięki są energiczne i krótkie. Dlatego nazywa się je materiałami wybuchowymi. Swoją drogą nie da się ich wyciągnąć (spróbuj sam: [p], [b], [t], [d]).

Oprócz powyższych spółgłosek w języku rosyjskim występują również: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [X] . Jak widać, jest ich znacznie więcej niż samogłosek.

Dźwięki dźwięczne i dźwięczne

Nawiasem mówiąc, wiele dźwięków spółgłoskowych tworzy pary głuchoty i dźwięczności: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v] itd. W sumie w języku rosyjskim jest 11 takich par. Istnieją jednak dźwięki, które na tej podstawie nie mają par. Należą do nich: [y], [p], [n], [l], [m] to niesparowane dźwięczne, a [ch] i [ts] to niesparowane bezdźwięczne.

Spółgłoski miękkie i twarde

Jak wiadomo, litery spółgłoskowe różnią się nie tylko dźwięcznością lub, odwrotnie, głuchotą, ale także miękkością i twardością. Ta nieruchomość reprezentuje drugą najważniejszą cechę dźwięków.

Czy litera „th” jest twarda czy miękka? Aby odpowiedzieć na to pytanie, należy rozważyć każdy znak osobno:

• Podczas wymawiania miękkich spółgłosek cały język przesuwa się nieco do przodu, a jego środkowa część lekko się unosi.
• Podczas wymowy twardych spółgłosek cały język jest dosłownie cofany.

Należy szczególnie zauważyć, że wiele liter spółgłoskowych tworzy ze sobą pary na podstawie takich cech, jak miękkość i twardość: [d] - [d'], [p] - [p'] itp. Takich par jest w sumie 15 . Istnieją jednak również dźwięki, które na tej podstawie nie mają par. Które litery dźwięków twardych spółgłosek nie są sparowane? Należą do nich: [w], [f] i [c]. Jeśli chodzi o niesparowane miękkie, są to [sch’], [h’] i [th’].

Oznaczenie na piśmie

Teraz znasz już informację, czy litera „th” jest twarda czy miękka. Ale tutaj to powstaje nowe pytanie: „Jak w piśmie wskazuje się miękkość takich dźwięków?” Stosuje się do tego zupełnie inne metody:

• Litery „e”, „yu”, „e”, „ya” po spółgłoskach (nie licząc „zh”, „sh” i „ts”) wskazują, że spółgłoski te są miękkie. Podajmy przykład: wujek - [d'a'd'a], ciocia - [t'o't'a].
• Litera „i” po spółgłoskach (nie licząc „zh”, „sh” i „ts”) wskazuje, że spółgłoski te są miękkie. Podajmy przykład: uroczy - [m'i'ly'], liść - [l'ist], ni'tki - [n'i'tk'i].
• Znak miękki („b”) po spółgłoskach (nie licząc „zh” i „sh”) jest wskaźnikiem formy gramatycznej. Wskazuje również, że spółgłoski są miękkie. Przykłady: daleko - [dal’], linka – [m’el’], prośba – [proz’ba].

Jak widać, miękkość dźwięków spółgłoskowych w piśmie nie jest przekazywana przez pojedyncze litery, ale przez ich kombinacje z samogłoskami „e”, „yu”, „e”, „ya”, a także miękkim znakiem. Dlatego eksperci zalecają zwracanie uwagi na sąsiednie symbole.

Jeśli chodzi o literę samogłoskową „th”, jest ona zawsze miękka. W związku z tym w transkrypcji zwykle oznacza się to w następujący sposób: [th’]. Oznacza to, że zawsze należy wstawić symbol przecinka wskazujący miękkość dźwięku. [ш'], [ч'] również przestrzegają tej samej zasady.

Podsumujmy to

Jak widać, nie ma nic trudnego w poprawnym wykonaniu dowolnego słowa. Aby to zrobić, wystarczy wiedzieć, jakie są samogłoski i spółgłoski, bezdźwięczne i dźwięczne, a także miękkie i twarde. Aby lepiej zrozumieć, jak powinna być formatowana transkrypcja, przedstawimy kilka szczegółowych przykładów.

1. Słowo „bohater”. Składa się z dwóch sylab, z których druga jest akcentowana. Zróbmy analizę:

g - [g’] - dźwięczny, spółgłoskowy i miękki.

e - [i] jest samogłoską nieakcentowaną.

p - [p] - dźwięczny, spółgłoskowy, niesparowany i twardy.

o - [o] - samogłoska akcentowana.

th - [th’] - dźwięczny, spółgłoskowy, niesparowany i miękki.

Razem: 5 liter i 5 dźwięków.

2. Słowo „drzewa”. Składa się z trzech sylab, z których druga jest akcentowana. Zróbmy analizę:

d - [d’] - dźwięczny, spółgłoskowy i miękki.

e - [i] jest samogłoską nieakcentowaną.

p - [p’] - dźwięczny, spółgłoskowy, niesparowany i miękki.

e - [e´] - samogłoska akcentowana.

in - [v’] - dźwięczny, spółgłoskowy i miękki

e – [th’] – dźwięczna, spółgłoskowa, niesparowana i miękka oraz [e] – samogłoska, nieakcentowana;

v - [f] - matowe i twarde.

Razem: 8 liter i 8 dźwięków.

Spółgłoski może być miękki Lub twardy. Na przykład w słowie „ręka” słyszymy twarda spółgłoska[r] i słowem „rzeka” - miękki. NA miękkość spółgłosek może mieć wpływ samogłoski i miękki znak. Słowem „kreda” spółgłoska[l] brzmi mocno, ale w słowie „osierocony” brzmi miękko.

Miękkość spółgłoski oznacza się poprzez dodanie symbolu do jego oznaczenia " , na przykład: [p"].

Jak odróżnić miękką spółgłoskę od twardej? Podczas wymawiania miękki dźwięk spółgłoski język unosi się bardziej do podniebienia i zwęża kanał, przez który przepływa powietrze, niż podczas wymowy twarda spółgłoska. Na przykład w słowie „przerwa” podczas wymawiania pierwszej spółgłoski [r"] powietrze przechodzi przez węższą szczelinę niż przy wymawianiu drugiej spółgłoski [r].

Zawsze ciche dźwięki: [th’], [h’], [sh’].

Zawsze twarde dźwięki: [zh], [sh], [ts].

Inne dźwięki są miękkie, jeśli zostaną one natychmiast zastosowane samogłoski e, e, i, yu, i Lub B, I twardy, jeśli następują po nich inne samogłoski i spółgłoski.

SPRAWDŹ SIĘ

Jednak te zasady Istnieją wyjątki:

1) Spółgłoski dźwięki [z], [s] można złagodzić przed cichymi [n’], [d’], [t’], na przykład: „konik polny”, „zięba”, „prowadzić”, „wszędzie”.

2) W niektórych obcojęzyczne słowa, zawarte w języku rosyjskim, dźwięk spółgłoski jest wymawiany mocno, ale po literze ją oznaczającej, Nadal jest napisane e, a nie e jak się słyszy. Na przykład słowami: „komputer”, „test”, „tempo”.