Ogólny test psychologiczny na temat: Temperament i charakter. „Charakter i „akcenty” charakteru (według V.I. Ginetsinsky’ego)” Akcenty to takie opcje rozwoju charakteru, które
Szereg znaków używanych w odniesieniu do temperamentu, osobowości i charakteru ma charakter przekrojowy. Na przykład mówimy „silna osobowość”. „silny charakter”, „silny temperament”. Ale znaczenie tych kwalifikacji jest inne. „Silny temperament” oznacza wytrzymały, zdolny wytrzymać obciążenia o szerokim zakresie, zachowując jednocześnie zdolność do pracy. Silny charakter posiada osoba, która na drodze do zamierzonego celu jest w stanie oprzeć się wszelkim pokusom. Silna osobowość to osoba ciesząca się autorytetem, osoba wpływowa. Kolejnym parametrem tego rodzaju jest kierunkowość. Jego znaczenie również się zmienia, niezależnie od tego, czy mówimy o kierunku osobowości, kierunku charakteru, czy też kierunku temperamentu. Operacyjnie różnice te pozwalają uwzględnić specjalnie opracowane procedury diagnostyczne, które pozwalają na rozróżnienie ekstrawersji/introwersji, zewnętrzności/wewnętrzności, ekstrakarności/intropunii. Opisane przez nas typy temperamentu, osobowości i charakteru należy uzupełnić odpowiednimi cechami.
Koncepcje ekstrawersji/introwersji zostały opracowane przez C. Junga w celu rozróżnienia typów orientacji libido. Typ ekstrawertyczny charakteryzuje się skupieniem na świat, których przedmioty niczym magnes przyciągają „energię życiową” podmiotu, co w pewnym sensie prowadzi do wyobcowania podmiotu od siebie, do umniejszania znaczenia zjawisk świata wewnętrznego. Ekstrawertycy charakteryzują się impulsywnością, inicjatywą, elastycznością zachowania, towarzyskością i zdolnością adaptacji społecznej. Typ introwertyczny charakteryzuje się skupieniem zainteresowań na zjawiskach świata wewnętrznego, którym przypisuje się najwyższą wartość, nietowarzyskością, izolacją, biernością społeczną, tendencją do introspekcji i trudnościami w adaptacji społecznej. Przykładem fragmentu skali służącej do diagnozowania ekstrawersji/introwersji, rozumianej jako parametr temperamentu, mogą być poniższe stwierdzenia (pytania):
1. Czy lubisz dreszczyk emocji i gwar wokół Ciebie? (Tak.)
2. Czy wolisz pracować sam? (NIE.)
3. Czy jesteś z natury osobą energiczną? (Tak.)
4. Czy naprawdę lubisz jeść pyszne jedzenie? (NIE.)
5. Wolisz zostać sam w domu niż iść na nudną imprezę? (NIE.)
6. Czy zazwyczaj myślisz, że wszystko się ułoży i wróci do normy? (NIE.)
7. Czy czasami mówisz pierwszą rzecz, która przychodzi Ci na myśl? (Tak.)
Parametr zewnętrzność/wewnętrzność opiera się na idei możliwości różnej lokalizacji mechanizmów samokontroli: w zewnętrznej lub wewnętrznej przestrzeni osobistej. Jeśli człowiek bierze na siebie odpowiedzialność za zdarzenia zachodzące w jego życiu, tłumacząc je swoimi intencjami, zdolnościami, działaniami, to mówi się, że ma wewnętrzne umiejscowienie kontroli. Jeśli ma dominującą tendencję do przypisywania przyczyn tego, co się dzieje, czynnikom zewnętrznym (okoliczności otoczenia, los, przypadek), oznacza to obecność zewnętrznego umiejscowienia kontroli. Przykładami mogą być następujące stwierdzenia:
1. Aby mieć pewność, że mam rację, ważne jest dla mnie poznanie reakcji innych. (Tak.)
2. Moje samopoczucie w dużej mierze zależy od otaczających mnie osób. (Tak.)
3. Zależy mi na tym, aby wszystkie rzeczy, które mnie na co dzień otaczają, były zawsze na swoim miejscu. (Tak.)
4. Osoba, która nie odniosła sukcesu w swojej pracy, najprawdopodobniej nie wykazała się wystarczającą pracowitością. (NIE.)
5. Stawiam sobie tylko zadania, które jestem w stanie rozwiązać bez pomocy z zewnątrz. (NIE.)
6. Nikt nie jest w stanie pomóc osobie zrozumieć jego problemów, z wyjątkiem niego samego. (NIE.)
7. Ludzie czują się samotni, ponieważ sami nie okazują innym zainteresowania i życzliwości. (NIE.)
Parametr ekstrakarności/intropunii jest ważną cechą różnicującą charakterologiczną w sytuacjach frustracji, tj. gdy na drodze do zaspokojenia ważnych dla człowieka intencji pojawiają się nieoczekiwane przeszkody, gdy niszczone są nawykowe stereotypy behawioralne. Przy reakcji ekstrakarnej odpowiedzialność za wystąpienie frustrującej sytuacji przypisuje się innym osobom, okolicznościom zewnętrznym i na nich ciąży także odpowiedzialność za jej wyeliminowanie. W odpowiedzi typu intropunitive osoba bierze odpowiedzialność za zaistniałą sytuację i stara się wydostać z niej, zmieniając się. ich postawy, ich intencje. Do diagnozy tego parametru można zastosować oceny typu:
1. Jeżeli po powrocie do domu stwierdzę choćby drobną wadę zakupionego przedmiotu, to następnego dnia oczywiście pójdę i zażądam jego wymiany. (Tak.)
2. Podczas dyskusji często zdarza mi się powtarzać swoje myśli kilka razy, aby upewnić się, że zostałem właściwie zrozumiany. (Tak.)
3. Jeśli zauważę, że moi współpracownicy są wobec mnie nieprzyjaźni, spróbuję zrozumieć, gdzie popełniłem błąd. (NIE.)
4. Osoba staje się kompetentna dopiero w wyniku samokształcenia. (NIE.)
5. Aby lepiej rozumieć innych, musisz najpierw nauczyć się rozumieć siebie. (NIE.)
Praca została dodana do serwisu: 2016-03-13Zamów napisanie wyjątkowego dzieła
" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">ZNAK
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">1. Zbiór stabilnych indywidualnych cech osobowości, które rozwijają się i manifestują w działaniu i komunikacji, to:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-temperament
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-umiejętności
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">znak
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-makings
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">2. W charakterze osobowość objawia się w większym stopniu z zewnątrz:
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">znaczny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-dynamiczny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-procedural
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-strukturalny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">3. Jednym z twórców współczesnej charakterologii jest:
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">A. Ben
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-T. Ribot
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-Sokrates
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-Platon
;kolor:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">4. B;color:#000000" xml:lang="en-US" lang="en-US">XIX;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL"> c. idea morfo-neurologicznego uwarunkowania charakteru stała się powszechnie znana dzięki:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-fizjonomia Lavatera
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">Frenologia Galla
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-Fenomenologia Husserla
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-Determinizm Laplace'a
" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">5.;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">Opracowano pomysły dotyczące ekstrawersji/introwersji:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-A. Adler
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-3. Freud
;color:#000000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">K. Jung
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-K. Rogers
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">6. Natura cech charakteru jako przejaw źródła libidinalnego 3. Freud interpretował jako:
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">dynamiczny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-treść
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-osobisty i semantyczny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-potrzeba-motywacyjna
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">7. O tym, że charakter powinien odpowiadać budowie somatycznej (cielesnej) człowieka, uważali:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-E. Fromm
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">E. Kretschmer
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-V. Frankl
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-G. Eysenck
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">8. Dokładność, oszczędność, hojność to:
;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cechy charakteryzujące stosunek człowieka do rzeczy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cechy ujawniające się w relacji z innymi
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-system relacji człowieka do samego siebie
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cechy objawiające się w działaniach
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">9. Cechy osobowości, takie jak skromność i samokrytycyzm, egoizm, charakteryzują postawę jednostki:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-do ludzi
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-do aktywności
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-do odpowiedzialności publicznej i osobistej
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">do siebie
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">10. Umiejętność samodzielnego stawiania celów i znajdowania sposobów ich rozwiązania charakteryzuje osobę:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-celowy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-decydujący
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-trwały
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">niezależny
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">11. Uczciwość w stosunku do charakteru jest jego:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-typ
;kolor:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-bar
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">jakość
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-akcentowanie
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">12. Siła w stosunku do charakteru to jego:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-typ
;kolor:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-bar
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">jakość
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-akcentowanie
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">13. Według W. Sheldona izolacją, wahaniami emocji, uporem i słabą zdolnością adaptacji charakteryzują się:
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">schizotymia
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cyklotymika
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-ixothymic
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-psychastenika
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">14. Akcenty to opcje rozwoju postaci, które nie są charakterystyczne dla:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-zwiększona podatność
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-obniżona zdolność adaptacji społecznej
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-naruszenie sfery potrzebowo-motywacyjnej w postaci dominacji stanów ambiwalentnych
;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-zwiększenie umiejętności adaptacji społecznej
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">15. Według P.B. Gannushkina skrajna drażliwość z napadami melancholii, strachu, złości, uporu, drażliwości, okrucieństwa, główne cechy konfliktu :
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cykloidy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-schizoid
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-psychastenika
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">epileptoidy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">16. Według P.B. Gannushkina zwiększona wrażliwość, pobudliwość, szybkie wyczerpanie psychiczne, drażliwość, niezdecydowanie są charakterystyczne dla:
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">astenikow
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-schizoid
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-psychastenika
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-epileptoidy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">17. Samokrytyka, skromność i duma charakteryzują:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-stosunek jednostki do rzeczy
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-stosunek do innych
;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-system relacji człowieka do samego siebie
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-cechy działania
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">18. W książce „Klinika psychopatii, ich statystyki, dynamika, systematyka” opisał dwa typy psychopatii:
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-B.V. Zeigarnik
;color:#ff0000" xml:lang="en-US" lang="en-US">-;color:#ff0000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">P.B. Gannushkin
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-A.E. Lichko
;color:#000000" xml:lang="pl-PL" lang="pl-PL">-K. Leongard
Kluczowe punkty w historii nauk o charakterze. Charakter definiuje się zwykle jako holistyczną i stabilną indywidualną strukturę życia psychicznego człowieka, jako „całą indywidualność”, jako specjalny mechanizm psychiczny, który zapewnia (realizuje się) stabilność kierunku reakcji człowieka na społecznie istotne sytuacje i okoliczności . Jako przedmiot szczególnej gałęzi – etologii – charakter wprowadzili angielscy psychologowie D. Mill i A. Bain („O badaniu charakteru”, 1861), a – charakterologię – niemieccy psychologowie J. Bansen („Eseje o charakterze”). Charakterologia”, 1867) i Klages („Zasady charakterologii”, 1910). Ale nawet wcześniej temat charakteru zajmował znaczące miejsce w pracach z zakresu psychologii. Jednocześnie częściej niż inne stawiano zadanie klasyfikacji typów znaków. Dlatego przechodząc konkretnie do prób klasyfikacji typów znaków, możemy wyróżnić te właściwości - znaki, które składają się na treść samego pojęcia. Zwróćmy uwagę na kluczowe punkty na tej drodze, aż do czasu, gdy charakter stanie się przedmiotem specjalnych badań naukowych.
Jednym z pierwszych dzieł w historii kultury europejskiej poświęconym klasyfikacji charakterów jest traktat Teofrasta („posiadacza boskiej mowy”) „Charaktery”. Zawierała opisy 31 typów. Typ określano na podstawie dominacji charakteru danej cechy; przewaga pochlebstwa w charakterze daje typ pochlebca, gadatliwość - gaduła itp. U Teofrasta charakter jawi się jako odcisk (pieczęć) pewnych wad moralnych otoczenia. W XVII wieku przyszły członek Akademii Francuskiej La Bruyère publikuje opracowanie „Charaktery czy moralność naszych czasów”, umieszczając „Charaktery” Teofrasta na początku swojej książki. Zawiera 1120 szkiców postaci, podzielonych na rozdziały odpowiadające okolicznościom, w jakich te postacie się pojawiają: „Miasto”, „Dwór”, „Szlachta”, „Władca” itp. Dla samego autora opracowanie to miało wydźwięk etyczny, psychologiczny, moralizujący i satyryczny. La Bruyère zwraca uwagę, że odsłania pierwotne przyczyny wad i słabości, pozwala przewidzieć, co ludzie powiedzą i zrobią, uczy, jak nie dać się zaskoczyć złym i niepoważnym działaniom, które wypełniają ich życie.
W XVIII wieku Fizjonomia Lavatera staje się powszechna. Postrzega charakter jako wytwór losu i ucieleśnienie losu i łączy go z pochodzeniem społecznym („ arystokratyczny charakter„), jestem przekonany o możliwości określenia typu charakteru na podstawie budowy i wyrazu twarzy.
W 19-stym wieku idea morfoneurologicznego uwarunkowania charakteru stała się powszechnie znana dzięki frenologii Galla. Na podstawie licznych badań anatomicznych i obserwacji różnych grup ludzi Gall doszedł do wniosku, że ośrodki życia psychicznego nie skupiają się w komorach mózgu, jak wówczas sądzono, ale są zlokalizowane w zwojach mózgowych. Choć prace anatomiczne Galla miały podłoże eksperymentalne, zaproponowana przez niego klasyfikacja zdolności umysłowych była konstrukcją całkowicie arbitralną.
Od połowy XIX w. badanie charakteru prowadzi się z punktu widzenia psychologii empirycznej. Charakter rozumiany jest jako zespół elementów świadomości - uczuć, woli, intelektu, a typ charakteru ustala się na podstawie przewagi jednego lub drugiego elementu. Na przykład jeden z twórców współczesnej charakterologii, A. Ben, podzielił postacie na emocjonalne, wolicjonalne i intelektualne. W dużej mierze pod wpływem Baina francuski psycholog T. Ribot rozwinął swoją koncepcję charakteru. Ribot swoją definicję typów charakteru oparł na dwóch funkcjach psychicznych: uczuciach i woli, przypisując intelektowi rolę jedynie dodatkowego czynnika. Według Ribota dla koncepcji charakteru istotne są dwie cechy: jedność i stabilność. W związku z tym Ribot dzieli wszystkie postacie na dwie klasy: wrażliwe i o silnej woli. Każda z tych klas zawiera kilka podklas. W klasie wrażliwych charakterów są one łagodne, kontemplacyjne i emocjonalne. Klasę postaci o silnej woli dzieli się na dwie według parametru siły: przeciętnie aktywną i bardzo aktywną.
Ponadto Ribot ustanawia trzecią, dodatkową klasę - postacie apatyczne, które wyróżniają się słabą aktywnością, słabymi uczuciami, ale bardziej aktywnym umysłem. Klasa ta dzieli się na dwie podklasy: typ czysto apatyczny („mała wrażliwość, mała aktywność, mała inteligencja”), druga podklasa, w zależności od kierunku silnie wyrażonego umysłu, ponownie dzieli się na postacie praktyczne i spekulatywne. Ribot klasyfikuje typy mieszane jako apatyczno-aktywne („kalkulujące”), wrażliwo-aktywne, apatyczno-zmysłowe i umiarkowane. Spośród wymienionych typów „czystych” Ribot wyklucza znaki „amorficzne” i „niestabilne”. To są postacie nabyte. Nie ma w nich nic wrodzonego, są plastyczne i podatne na wszelkie wpływy. Są wytworem wyłącznie okoliczności, środowiska, wychowania, wpływu ludzi, otaczających je przedmiotów. Jest ich mnóstwo, legionie. Charakterystyki niestabilne to męty i osady cywilizacji, nie mają jedności i stałości, dlatego nie można ich uwzględnić w klasyfikacji.
Wśród krajowych badaczy problemów charakteru z początku XX wieku wymienimy tylko jednego - A.F. Łazurski. Napisał monografię „Esej o nauce o znakach”. Charakter według Lazursky'ego to zespół podstawowych skłonności. Charakter wraz z temperamentem tworzą rdzeń osobowości. Osobowość z kolei rozumiana jest przez niego jako złożona jedność funkcjonalna, obejmująca endopsyche (wrodzony, choć zmieniający się w trakcie życia komponent neuropsychiczny) i egzopsyche (nabytą, uwarunkowaną wpływami zewnętrznymi i wyrażającą związek komponentu osobowości).<...>
Operacjonalizacja definicja pojęcia „charakter”. W W środowisku semantycznym słowa „charakter” wyróżnia się dwa obszary. W ramach jednego charakter pełni rolę stałości i stałości, pozwalając na identyfikację zachowania i określenie jego przynależności do określonego podmiotu. Charakter to zwyczaj, nawykowy sposób działania i reagowania. Cecha to opis, podkreślenie wyróżniających cech, zalet i wad, czasem zapisany w dokumencie („przedstawił genialną cechę”). Charakterystyczny – charakterystyczny wyłącznie dla czegoś konkretnego („jest to charakterystyczne dla tego”). Scharakteryzować kogoś lub coś - wykryć je cechy charakteru, osobliwości. Charakter definiuje się jako silny, o silnej woli, stanowczy, łagodny, słaby, w zależności od stopnia, w jakim cechy behawioralne są determinowane przez okoliczności zewnętrzne. Zewnętrzne formy zachowania definiuje się podobnie jak maniery (złe, dobre, dziwne). Jeśli zachowanie zewnętrzne nie wyraża wewnętrznej istoty, a jedynie kopiuje, naśladuje kogoś, wtedy określa się to mianem manieryzmu. Jeśli podkreślimy, że te maniery pozbawione są prostoty i naturalności, wówczas staną się dla nas afektacją.
W innym obszarze charakter definiuje się jako kierunkowość i wskazuje na stabilność orientacji. Tutaj jest to bliskie pojęciu „charakteru”. Uprzejme lub chłodne usposobienie jest tym samym, co miły lub fajny charakter. Parametry, wł operacjonalizacja którym kieruje się sformułowana przez nas wersja definicji, której słuszność potwierdza zarówno historia zagadnienia, jak i praktyka jej powszechnie stosowanego stosowania, są to oczywiście: stabilność/niestabilność i kierunek. W odniesieniu do pojęcia charakteru, odporność jest naturalnie rozumiana jako siła lub tolerancja w stosunku do niekorzystnych wpływów zewnętrznych, a także niezależność od okoliczności zewnętrznych (umiejętność ich przezwyciężania). Wśród wielu aspektów kierunkowości jednym z najbardziej oczywistych jest ten, w którym można ją oceniać albo jako instrumentalną, albo jako transsytuacyjny. Innymi słowy, ważne jest różnicowanie ludzi w zależności od tego, czy reagują na aktualne okoliczności, używając ich jako środków (instrumentów) do osiągnięcia swoich celów, czasami zastępując cele środkami, czy też mają tendencję do ignorowania (zaniedbywania) szybko zmieniających się okoliczności. Parametr ten można określić podobnie jak sztywność/elastyczność, czasami jako dogmatyzm/sceptycyzm (relatywizm).
Przeprowadzona analiza skłania nas do wykorzystania danych w pierwszej kolejności ekstraspektywny obserwacje. Dlatego konieczne jest ustalenie skal zewnętrznej obserwacji i oceny. Przykłady stwierdzeń tworzących skalę tolerancji obejmują:
1. Zachowuje spokój, gdy wszyscy wokół są podekscytowani. (Tak.)
2. Nie poddaje się prowokacjom. (Tak.)
3. Nie ufa plotkom. (Tak.)
4. Stara się przypodobać wszystkim (nie).
5. Zgadza się ze wszystkimi. (NIE.)
6. Charakteryzuje się nadmierną chęcią posłuszeństwa. (NIE.)
7. Umie nalegać na siebie. (Tak.)
Przykłady stwierdzeń tworzących skalę sztywności/elastyczności obejmują:
1. Skłonny do związków formalnych. (Tak.)
2. Unika kontrowersji. (Tak.)
3. Łatwo zgadza się z sugestiami innych członków grupy. (NIE.)
4. Unika spotkań i zgromadzeń grupowych. (Tak.)
5. Skłonny do współpracy. (NIE.)
6. Ceni opinie innych. (NIE.)
7. Jest wrażliwy na uwagi kierowane do mnie przez innych członków grupy. (Tak.)
Fenomenologia akcentowania charakteru. Opis różnorodności typów charakteru należy uzupełnić opisem różnorodności akcentów charakteru. Jeśli charakter jako całość definiujemy jako stabilny kierunek reakcji, to gdy charakter jest obciążony akcentowaniem, na pierwszy plan wysuwają się pewne bolesne zaburzenia. Akcenty to takie opcje rozwoju postaci, które charakteryzują się: 1) naruszeniem potrzeba-motywacja sfery w postaci dominacji stanów ambiwalentnych; 2) zmniejszona zdolność adaptacji społecznej; 3) zwiększona wrażliwość, wrażliwość na niektóre rodzaje wpływów, które powodują niewystarczającą reakcję (zmniejszony opór).
Można wyróżnić następujące klasy akcentów. Asteniczny, w tym zaburzenia typu psychastenicznego, neurastenicznego i wrażliwego. Dystymia, łącząca zaburzenia typu hipertymicznego, hipotymicznego i cykloidalnego. Socjopatyczny, w ramach którego naruszenia konforemne, niekonformalne i paranoidalny Uprzejmy. „Psychopatyczne”, w tym odmiany zaburzeń schizoidalnych, epileptoidalnych i histeroidalnych. Oto krótki ich opis.
Psychosteniczny.Dominującymi cechami zachowania są niezdecydowanie, lękowa podejrzliwość w postaci oczekiwań wobec niekorzystnych wydarzeń, niepokój o dobro bliskich, skłonność do rozumowanie, introspekcja. Niezdecydowanie objawia się długim i bolesnym wahaniem, gdy konieczne jest dokonanie samodzielnego wyboru. Jednak gdy zapada decyzja, na pierwszy plan wysuwa się niecierpliwość, chęć natychmiastowego jej wdrożenia. Jak nadmierna rekompensata można zaobserwować niezdecydowanie, pewność siebie, kategoryczne sądy, przesadną determinację (lekkomyślność). Rytualne działania i dbałość o znaki stają się ochroną przed ciągłym niepokojem. Jako formacja kompensacyjna wobec lęku przed nowym, nieznanym, istnieje pedantyczna tendencja do porządku, niezmiennego reżimu, którego każde naruszenie wywołuje niepokój. Formacjami kompensacyjnymi może być także tendencja do dokładnego planowania nadchodzących działań, dobra świadomość i wysokie kompetencje.
Nerwicowy.Na pierwszy plan wyglądu psychicznego wysuwają się takie cechy, jak zwiększone zmęczenie, drażliwość, skłonność do hipochondrii, strach i nieśmiałość. Zmęczenie szybko pojawia się zarówno podczas ćwiczeń umysłowych, jak i w środowisku rywalizacji pod wpływem stresu fizycznego i emocjonalnego. Drażliwość objawia się nagłymi wybuchami emocji, często powstającymi z błahych powodów i łatwo ustępującymi wyrzutom sumienia i łzom.
Wrażliwy . Przede wszystkim zauważa się nieśmiałość i nieśmiałość, które łatwo można wykryć w obecności obcych osób i w nieznanym otoczeniu. Trudności w komunikowaniu się ze wszystkimi oprócz bliskich, w wyniku czego czasami powstaje fałszywe wrażenie izolacji i izolacji od innych. Nadmierne wymagania wobec siebie przyjmują formę ciągłych wyrzutów sumienia. Dążenie do nadmierna rekompensata przybiera formę samoafirmacji nie w obszarze, w którym można ujawnić zdolności, ale tam, gdzie czuje się własną słabość. Osoba nieśmiała i nieśmiała może udawać sztuczną wesołość, dumę i arogancję, ale w nieoczekiwanej sytuacji szybko się poddaje. Często stara się zajmować stanowiska publiczne, gdzie nieśmiałość rekompensuje autorytet organizacji i dobrze wywiązuje się z formalnej części powierzonych mu funkcji. Trudno znieść sytuacje nadmiernej uwagi ze strony innych, zwłaszcza złej woli, wyśmiewania, podejrzeń o niestosowne działania.
Hypertim . Charakteryzuje się zwiększoną potrzebą napływu doświadczeń życiowych, uznania społecznego, zażyłości i awanturnictwa. Nie toleruje ścisłej dyscypliny i ściśle regulowanej kontroli. Wykazuje się zaradnością w nietypowych sytuacjach. Zasady i prawa traktuje lekko, czasem cynicznie. Niechlujne, niepotrzebne. Nie radzi sobie dobrze z pracą wymagającą wytrwałości i żmudności. Cechuje je wysoka samoocena i skłonność do tworzenia różowych planów na przyszłość, o których łatwo zapomnieć i zastąpić je nowymi.
Hipotym . Charakteryzuje je stale obniżony nastrój, wzmożony niepokój i oczekiwanie, że wydarzy się coś nieprzyjemnego. Przebłyskom poprawy nastroju towarzyszy zaostrzenie niepokoju: radość trzeba opłacić nowymi nieszczęściami („śmiech prowadzi do łez”). Często doświadcza poczucia winy i niższości: wydaje się, że jest za coś winien, że inni patrzą na niego z góry. Z powodu trudności popada w rozpacz i jest niezdolny do wolicjonalnego wysiłku. Ciągłe złe samopoczucie. Po śnie wymagany jest długi okres rozgrzewki. Charakteryzuje się letargiem i opóźnieniem motorycznym. Obiektywnie rzecz biorąc, musi stworzyć i utrzymać wzmacniający (toniczny) tryb życia.
Cyklotym . Cechą - pozbawiony motywacji ostre wahania nastroju, które następnie utrzymują się przez długi czas (miesiące). Wszystko zależy od nastroju, w jakim cyklotym znajduje się w danym okresie: dobrego samopoczucia, wydajności i towarzyskości. W zależności od nastroju, przyszłość czasami maluje się kolorami tęczy, czasami wydaje się szara i ponura, a przeszłość czasami jawi się jako ciąg sprzyjających wydarzeń, czasami jako składająca się wyłącznie z niepowodzeń i niesprawiedliwości, a codzienne otoczenie wydaje się czasami złośliwe, czasami życzliwy.
Konformista.Wyróżnia się zmniejszoną potrzebą indywidualizacji, niską inicjatywą, tendencją do banalnej, stereotypowej, powszechnie akceptowanej bezosobowości. Próbując zawsze korespondować z otoczeniem, nie może się temu oprzeć. Wewnętrzny dyskomfort pojawia się, gdy coś wyróżnia się na tle zwykłego otoczenia. Istnieje nieumotywowana wrogość wobec tych, którzy nie przestrzegają ogólnie przyjętych standardów.
Nonkonformista.Dominuje wyraźna potrzeba działania wbrew ustalonym zasadom, połączona z brakiem woli, jeśli chodzi o wypełnianie obowiązków, obowiązek i osiąganie nadrzędnych celów wyznaczonych z zewnątrz. Nie ma perspektywy na życie. Osłabiają się powiązania społeczne, zauważalna jest chęć na przypadkowe firmy, które obiecują rozrywkę i łatwą zmianę wrażeń. Pociąg do bezczynnej rozrywki.
Paranoidalny . Wyróżnia się przede wszystkim zwiększonym potencjałem konfliktowym wynikającym z utrzymującej się chęci wprowadzania innowacji. Podejrzany: postrzega osoby, które nie podzielają jego poglądów, jako pozbawione skrupułów i niemiłe. Istnieje sztywność zachowań. Obojętność lub niechęć do zaakceptowania proponowanych mu projektów sprawia, że staje się jeszcze bardziej zdeterminowany w dążeniu do celu. Charakteryzuje się koncentracją, fiksacją na celu, obniżoną zdolnością rozumienia innych i empatią.
Schizoidalny . Na pierwszym planie wyglądu psychicznego znajduje się wyobcowanie od innych. Brak zainteresowania zrozumieniem innych i byciem rozumianym przez innych. Schizoidę cechuje izolacja, zanurzenie w świecie wewnętrznych przeżyć i myśli, które często są oderwane od życia codziennego i niejako mu przeciwstawne. Odnotowuje się ekstrawagancję zachowań, hobby i ich pretensjonalność, które jednak nie służą zwróceniu uwagi na siebie, ale wyrażają obojętność na otoczenie. Słabość intuicji i empatii podkreśla wrażenie chłodu i bezduszności. Cechy te mogą się nasilić w wyniku szybkiego spadku zainteresowania interakcjami międzyludzkimi.
Epileptoida . Charakterystyczną cechą są okresy nieuzasadnionego melancholijnego nastroju, kiedy epileptoid staje się porywczy, drażliwy i skłonny do reakcji sadystycznych. Jest drażliwość, ciężar negatywnych emocji utrzymuje się długo i wymaga uwolnienia poprzez zemstę, ponadto zauważalne jest ograniczenie i koncentracja na raz wybranym zakresie zainteresowań. Starannemu, skrupulatnemu realizowaniu ustalonego porządku może towarzyszyć irytacja, gdy ktoś ten porządek zniszczy. Asymetria w relacjach międzyludzkich objawia się w tym, że za swój obowiązek uważa dawanie rad i pouczanie, ale nie toleruje budującego stosunku do siebie. Istnieje tendencja do dokładnych, szczegółowych, niespiesznych wyjaśnień i irytacji, gdy coś zostanie przerwane, nie dokończone lub w pośpiechu. Skutecznie radzi sobie z pracą wymagającą starannego, punktualnego wykonywania poleceń,
Histeroid . Dominującą cechą tego typu akcentowania jest nienasycony egocentryzm: pragnienie ciągłej uwagi innych, podziwu, zaskoczenia, czci, współczucia. Nie toleruje obojętnego stosunku do siebie, preferując oburzenie lub nienawiść do siebie. Na tej podstawie rozwija się skłonność do fantazjowania, poprzez którą realizowana jest potrzeba zobaczenia i wyobrażenia sobie siebie w niecodziennym świetle. Brak głębokich, szczerych, trwałych uczuć łączy się z ekspresyjnymi zachowaniami, teatralnością przeżyć, tendencją do popisywania się i pozowania. Empatia jest dobrze rozwinięta. Bez wystarczającej sztywności, umiejętności podporządkowania sobie innych, może przez krótki czas zajmować pozycję lidera w grupie ze względu na umiejętność wyrażania pojawiających się nastrojów. Poddaje się trudnościom, zwłaszcza jeśli nie ma szans na skupienie uwagi na sobie. Cecha dominująca psychologicznie objawia się także w wyglądzie, który jest całkowicie nastawiony na przyciąganie uwagi: pobudzenie, rzucający się w oczy ubiór, biżuteria, głośny śmiech, różne modulacje głosu. Kontakty społeczne, choć rozległe, są powierzchowne i niestabilne, utrzymują się tak długo, jak długo wzmacniają orientację egocentryczną.
(Ginetsinsky V.I. Kurs propedeutyczny psychologii ogólnej.
Podręcznik do nauki – wersja elektroniczna–
cyt. w psychologii w tekstach. Czytelnik.
Przewodnik po nauce dla studentów uniwersytety medyczne
/ komp. i redakcja ogólna: E.V. Osmina i T.F. Kabirowa
– Iżewsk, 2003, s. 137-140)
1. Zespół stabilnych indywidualnych cech osoby, który rozwija się i objawia w działaniu i komunikacji, to:
a) temperament;
b) zdolności;
c) charakter;
d) zadatki.
2. Charakter to zespół podstawowych skłonności, według:
a) V.N. Myasishchev;
b) A.N. Leontiew;
c) A.F. Łazurski;
d) V.D. Nebilicyn.
3. W charakterze osobowość objawia się w większym stopniu z zewnątrz:
b) dynamiczny;
c) proceduralne;
d) strukturalne.
4. Jednym z twórców współczesnej charakterologii jest:
a) A. Ben;
b) T. Ribot;
c) Sokrates;
d) Platon.
5. Jedną z pierwszych w Europie prac poświęconych klasyfikacji znaków jest:
a) praca D. Milla i A. Baina „O badaniu charakteru”;
b) dzieło Y. Bansena „Essays on Characterology”;
c) dzieło K. Lubrueyra „Charaktery lub moralność naszych czasów”;
d) Traktat Teofrasta „Postacie”.
6. W XIX wieku. Idea morfo-neurologicznego uwarunkowania charakteru stała się powszechnie znana dzięki:
a) fizjonomia Lavatera;
b) frenologia Galla;
c) fenomenologia Husserla;
d) Determinizm Laplace'a.
7. Od połowy XIX w. Badanie charakteru prowadzone jest z punktu widzenia psychologii:
a) eksperymentalny;
b) behawioralne;
c) empiryczne;
d) psychoanalityczny.
8. Charakter jest przedmiotem szczególnej gałęzi nauki – etiologii – w badaniach:
a) D. Mill i A. Ben;
b) Y. Banzen;
c) L. Klages;
d) K. Lorenza.
9. Charakter społeczny zawiera zestaw cech, które tworzą strukturę osobowości i zasadniczy rdzeń struktury charakteru większości członków grupy, zgodnie z:
a) W. James;
b) G. Sullivan;
c) W. Wundta;
d) L.S. Wygotski.
10. Charakter jest przedmiotem szczególnej dziedziny – charakterologii w badaniach:
a) D. Mill;
b) Y. Banzen;
c) A. Ben;
11. Charakter jako „przejaw woli człowieka, oparty na prawdach wyjaśnionych i ugruntowanych rozumem” rozumiany był:
a) T. Ribot;
b) W. Sheldon;
c) P.F. Lesgafta;
d) A.F. Łazurski.
12. Pomysły dotyczące ekstrawersji/introwersji zostały opracowane przez:
a) A. Adler;
b) Z. Freuda;
c) K. Junga;
d) K. Rogersa.
13. Freud zinterpretował naturę cech charakteru jako przejaw źródła libidinalnego jako:
a) dynamiczny;
c) osobowe i semantyczne;
d) potrzeba motywacyjna.
14. Charakter jako względnie stała forma kierowania energii człowieka w procesach asymilacji i socjalizacji warunkuje:
a) E.Erickson;
b) A. Adler;
c) E. Fromm;
15. Uważano, że charakter musi odpowiadać somatycznej (cielesnej) budowie człowieka:
a) E. Fromm;
b) E. Kretschmera;
c) V. Frankl;
d) G. Eysencka.
16. Rozważa się identyfikację typów charakteru w wyniku ciężkiej pracy danej osoby nad rozwiązywaniem sytuacji konfliktowych:
a) w behawioryzmie;
b) w psychoanalizie;
c) w psychologii Gestalt;
d) w psychologii poznawczej.
17. Dokładność, oszczędność, hojność to:
a) cechy charakteryzujące stosunek człowieka do rzeczy;
b) cechy przejawiane w stosunku do innych;
c) system relacji między osobą a nią samą;
d) cechy przejawiające się w działaniu.
18. Cechy osobowości, takie jak skromność i samokrytyka, egoizm, charakteryzują postawę jednostki:
a) ludziom;
b) do działania;
c) odpowiedzialności publicznej i osobistej;
d) sobie.
19. Umiejętność wyznaczania celów z własnej inicjatywy i znajdowania sposobów ich rozwiązania charakteryzuje osobę jako:
a) celowe;
b) decydujący;
c) trwałe;
d) niezależny.
20. Uczciwość w stosunku do charakteru jest jego:
b) linia;
c) jakość;
d) akcentowanie.
21. Siła w stosunku do charakteru jest jego:
b) linia;
c) jakość;
d) akcentowanie.
22. Według W. Sheldona izolacją, wahaniami emocji, uporem i słabą zdolnością adaptacji charakteryzują się:
a) schizotymiczny;
b) cyklotymiczny;
c) iksotymiczny;
d) psychasteniczny.
23. Akcenty to takie opcje rozwoju charakteru, które nie są charakterystyczne dla:
a) zwiększona podatność;
b) zmniejszona zdolność adaptacji społecznej;
c) naruszenie sfery potrzebowo-motywacyjnej w postaci dominacji stanów ambiwalentnych;
d) zwiększenie zdolności adaptacji społecznej.
24. Według P.B. Gannuszkina, skrajna drażliwość z atakami melancholii, strachu, gniewu, uporu, urazy, okrucieństwa, konfliktu - główne objawy:
a) cykloidy;
b) schizoidy;
c) psychasteniki;
d) epileptoidy.
25. Według P.B. Gannuszkina, zwiększona wrażliwość, pobudliwość, szybkie wyczerpanie psychiczne, drażliwość, niezdecydowanie są charakterystyczne dla:
a) astenicy;
b) schizoidy;
c) psychasteniki;
d) epileptoidy.
26. Samokrytyka, skromność, duma charakteryzują:
a) stosunek jednostki do rzeczy;
b) postawa wobec innych;
c) system relacji między osobą a nią samą;
d) cechy działalności.
27. Postacie akcentowane różnią się od psychopatii według następujących kryteriów:
a) Gannuszkina – Kerbikowa;
b) A.E. Liczko;
c) K.Leonhard;
d) B.V. Zeigarnika.
28. W książce „Klinika psychopatii, ich statystyki, dynamika, systematyka” opisano dwa typy psychopatii:
B C. Zeigarnik;
b) P.B. Gannuszkin;
c) A.E. Liczko;
d) K. Leonharda.
29. K. Leongard badał akcenty osobowościowe:
a) u dzieci w wieku szkolnym;
b) u młodzieży;
c) wśród młodych mężczyzn;
d) u dorosłych.
30. Pojęcie „miejsca najmniejszego oporu” zostało wprowadzone do terminologii naukowej przez:
a) K. Leonharda;
b) A.E. Liczko;
c) P.B. Gannuszkin;
d) B.V. Zeigarnika.
31. Akcenty osobowości podzielił na akcenty temperamentu i akcenty charakteru...
B C. Zeigarnik;
b) P.B. Gannuszkin;
c) A.E. Liczko;
d) K. Leonharda.
32. Nadmierna ekspresja, „wyostrzenie” niektórych nieodłącznych od każdego
indywidualne cechy charakteru danej osoby to...
kierunek;
b) twardość;
c) akcentowanie.
d) Nie ma poprawnej odpowiedzi.
33. Charakter nawiązuje do...
a) procesy psychiczne;
b) stany psychiczne;
c) właściwości psychologiczne;
d) formacje mentalne.
34. Charakter to coś więcej niż temperament...
a) spowodowane czynnikami naturalnymi;
b) zależy od czynników społecznych;
c) zależy od budowy ciała i siła fizyczna osoba.
d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
35. Charakter rozwija się i objawia w systemie relacji...
a) „Jestem otaczającym mnie światem”;
b) „Jestem innymi ludźmi”;
c) „Jestem działaniem”.
d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
36. Naturalnym związkiem pomiędzy indywidualnymi cechami charakteru jest jego...
kierunek;
b) akcentowanie;
c) struktura;
d) dotkliwość;
d) wszystkie odpowiedzi są nieprawidłowe.
37. Centralne, podstawowe relacje danej osoby, które determinują najważniejsze cechy charakteru, to...
a) stosunek do siebie i stosunek do rzeczy;
b) stosunek do pracy i stosunek do rzeczy;
c) stosunek do innych ludzi i stosunek do pracy;
d) postawa wobec innych ludzi i postawa wobec siebie.
38. Cechy charakteru...
a) reprezentują losową populację;
b) są od siebie zależne i tworzą integralną organizację;
c) są ze sobą powiązane i zależą od temperamentu.
d) Wszystkie odpowiedzi są nieprawidłowe.
39. Czy jest możliwe, na podstawie pojedynczej obserwacji ludzkich zachowań,
Czy na podstawie niektórych jego działań możemy wyciągnąć wniosek, jaka cecha charakteru przejawiła się w tym przypadku?
a) Tak, ponieważ charakter przejawia się w zachowaniu.
b) Nie, ponieważ charakter odzwierciedla wzorce zachowań.
c) Jest to możliwe, jeśli jest to dziecko.
d) Wszystkie odpowiedzi są nieprawidłowe.
1 Do jakich teorii temperamentu odnosi się teoria W. Sheldona?
humorystyczny
+konstytucyjny
behawioralne
neurodynamiczny
2 Akcenty są tak naturalnymi sposobami rozwoju charakteru, że
nietypowe:
zwiększona podatność
zmniejszona zdolność adaptacji społecznej
+zwiększona zdolność adaptacji społecznej
zaburzenie sfery motywacyjnej z dominacją stanów ambiwalentnych
3. Nie wysoki poziom aktywność umysłowa, spowolnienie ruchów, zmęczenie, wysoka wrażliwość emocjonalna jest charakterystyczna dla:
optymistyczny
choleryczny
flegmatyczny
+melancholijny
4. Cechy osobowości: skromność, samokrytyka, egoizm, charakteryzują postawę jednostki:
do innych ludzi
do działań
+do siebie
do odpowiedzialności publicznej i osobistej
5. Typ silny, zrównoważony i zwinny system nerwowy dla P.I. Pawłow jest typowy dla:
flegmatyczny
+sangwina
choleryczny
melancholijny
6. Po raz pierwszy psychologiczny opis „portretów” różnych temperamentów podał:
Arystoteles
+Hipokrates
I. Kanta
Platon
7. Silny, niezrównoważony typ układu nerwowego stojący za P.I. Pawłow jest typowy dla:
+choleryk
optymistyczny
optymistyczny
flegmatyczny
melancholijny
8. Umiejętność wyznaczania celów, działania z własnej inicjatywy i znajdowania sposobów na ich rozwiązanie charakteryzuje osobę jako:
decydujący
+ celowe
uporczywy
niezależny
9. Kretschmer stwierdził, że izolacja, wrażliwość emocjonalna i zmęczenie są charakterystyczne dla:
+ astenicy
pikniki
sportowcy
dysplastyka
10. Opracowano koncepcję ekstrawersji i introwersji:
3. Freuda
+K. Junga
A. Adler
K. Rogersa
11. Typ temperamentu charakteryzujący się niewielką wrażliwością, tendencją do głębokich przeżyć, charakteryzuje się:
+melancholijny
choleryczny
optymistyczny
flegmatyczny
12. Pojęcia takie jak: samokrytyka, skromność, duma charakteryzują:
stosunek do innych
stosunek osobowości do rzeczy
+ system relacji między człowiekiem a nim samym
cechy działalności
13. Typ temperamentu, który wyróżnia się mobilnością, towarzyskością i responsywnością, jest charakterystyczny dla:
choleryczny
+sangwina
choleryczny
flegmatyczny
melancholijny
14. Według E. Kretschmera charakteryzuje się agresywnością i żądzą władzy;
dysplastyka
piknik
astenicy
+lekkoatletyka
15. Dokładność, oszczędność i hojność to:
cechy, które ujawniają się wobec innych
+ cechy charakteryzujące stosunek człowieka do rzeczy
system relacji między człowiekiem a nim samym
cechy świadczące o nastawieniu do działania
16. Formalno-dynamiczna strona zachowania charakteryzuje się:
+temperament
centrum
nastrój
możliwości
17Czy można zmienić rodzaj temperamentu?
Tak
+Nie
To wymaga dużo wysiłku
W młodych latach
18.NN. – typowy przedstawiciel melancholijnego typu temperamentu. Kształtowanie się cechy charakteru będzie wymagało od niego najmniejszego wysiłku:
determinacja
+naiwność
inicjatywa
impulsywność
19. Stabilne indywidualne cechy osobowości, które rozwijają się i manifestują w działaniu i komunikacji, to:
możliwości
+charakter
temperament
zadatki
21. A. jest przedstawicielem temperamentu sangwinicznego. Którą cechę charakteru łatwiej w nim rozwinąć?
+ towarzyskość
dyscyplina
reakcja na coś
ciężka praca
22. Wrażliwa reakcja na siłę wpływ zewnętrzny jest wskaźnikiem:
reaktywność
+wrażliwość
działalność
plastyczność i sztywność
23 Naturalne podstawy temperamentu:
mózg
+typ układu nerwowego
dynamiczny stereotyp
procesy nerwowe
24 Typ temperamentu, który charakteryzuje się zwiększoną wrażliwością i drażliwością:
choleryczny
optymistyczny
osoba flegmatyczna
+melancholijny
25 Typ temperamentu, który charakteryzuje się gorącym temperamentem i pośpiechem w działaniu:
+choleryk
optymistyczny
osoba flegmatyczna
melancholijny
26 Co charakteryzuje temperament:
+szybki rozruch
Uprzejmość
dokładność
ciężka praca
27 Jaka jest cecha charakteru melancholijnego temperamentu:
reaktywność i aktywność
+ pobudliwość emocjonalna
plastyczność i sztywność
wrażliwość i wrażliwość
28 Doktryna typów wyższych aktywność nerwowa Jak podłoże fizjologiczne temperament należy do:
+Pawłowa
Ilyin
Hipokrates
Uchtomski
29 Proces przeciwny do wzbudzenia, który prowadzi do spowolnienia lub opóźnienia przewodzenia impulsów w ośrodkach nerwowych:
+hamowanie
dynamizm
melancholia
labilność
30 Charakter jest
+ Stabilne cechy osobowości, które determinują stosunek człowieka do ludzi, do siebie, do wykonywanej pracy
Zespół właściwości charakteryzujących cechy dynamiczne przebiegu wszystkich procesów psychicznych i zachowań człowieka, ich siłę, szybkość, występowanie, ustanie i zmianę
Zjawisko zdeterminowane genetycznie
Ładowanie...