Scenariusz lekcji „Spacer po magicznym lesie” do czytania (klasa IV) na ten temat. Podsumowanie lekcji OD w grupie przygotowawczej: Spiżarnia wiatru Lekcja czytania Belozers Spiżarnia wiatru

Timofey Maksimovich Belozerov urodził się 23 grudnia 1929 roku we wsi Kamyshi, powiat kurtamyski, obwód kurgan, w dużej rodzinie chłopskiej. Dzieciństwo spędził u podnóża Ałtaju, gdzie los sprowadził rodzinę w głodnych latach trzydziestych. Wcześnie stracił matkę, a w czasie wojny trafił najpierw do Omska, a następnie do bolszereczeńskiej wsi Staro-Karasuk, gdzie wychowywał się przez życzliwą kobietę, Marię Nikitichną Terentyjewą. Tutaj ukończył siedmioletnią szkołę i kontynuował naukę we wsi Czernowo.
Potem los sprowadził Timofeya Belozerova do miasta Kałaczyńsk, gdzie rozpoczęła się jego biografia artystyczna. Pracował jako prosty robotnik przy czyszczeniu torów kolejowych, jako cieśla i jako najemny robotnik drzewny. Tutaj stale towarzyszyło mu niespokojne, głodne życie. Jakiś rodzaj miła osoba poradził mu, aby wstąpił do szkoły rzecznej w Omsku. Tam – wyjaśnił – kadeci mają pełne wsparcie ze strony państwa.
Szkoła Rzeczna Omska w tamtych latach miała charakter paramilitarny. Szkoliła nie tylko specjalistów od rzek, ale także oficerów Marynarki Wojennej. Po zdaniu konkursu (12 osób na miejsce) Timofey Belozerov został kadetem w dziale technologicznym. W 1952 roku ukończył studia i odbył staż marynarki wojennej we Władywostoku. Następnie wrócił do Omska i otrzymał skierowanie do Barnauł w stoczni Bobrovsky z dyplomem w zakresie technologii cięcia metalu. Jak sam wspomina, pracował z pasją, lubił asertywnych i hałaśliwych mechaników, kapitanów, lubił intensywną pracę na hali produkcyjnej.
W tych latach się to zaczyna twórcza biografia poeta. Jak magiczny cud pojawiła się wielka miłość do poezji, która zrodziła się w płodnym okresie szkolnym, a wraz z nią dalsza pasja do własnego pisania. Pierwsza publikacja wierszy ukazała się w czasopiśmie Ałtaj. Został zauważony i zaproszony do Nowosybirska na regionalne spotkanie młodych pisarzy. Prowadzący seminarium, znani wówczas poeci Aleksander Smierdow i Kazimierz Lisowski, aprobowali poetyckie eksperymenty młodego poety i doradzali mu napisanie książki dla dzieci. Nieco później, gdy Biełozerow mieszkał już w Omsku, taką książkę z kolorowymi rysunkami wydał słynny omski artysta K.P. Biełowa. Nosił tytuł „Na naszej rzece” (1957).
W 1954 r. Timofey Belozerov został przeniesiony do Omska do biura Żeglugi Rzecznej Niżne-Irtysz. Został zatrudniony jako pracownik literacki dorzecznej gazety „Radziecki Irtysz”. Tutaj musiał naprawdę zanurzyć się w życie zawodowe robotników rzecznych nie tylko na brzegu rzeki, ale także na pokładzie statku. Jednak, jak później przyznał sam poeta, pracował w odlewni Zakładów Radiowych Omsk im. JAK. Popow był bardziej odpowiedni do nabytego zawodu i bardziej go lubił. Tutaj T. Biełozerow pracował przez kilka lat, zanim w 1969 r. podjął stałą pracę twórczą - zapewnił już wystarczającą ilość pieniędzy na utrzymanie rodziny. W tych latach twórczych wydawał kolejno książki dla dzieci: „Wiosna” (1858), „Skrzypek leśny” (1960), „Skrzypek nad rzeką” (1962), „Dorastanie w ogrodzie” (1962), „Las Swing” (1963) i tak dalej.
Zgromadzone doświadczenia twórcze przyczyniły się do przyjęcia do Instytutu Literackiego. JESTEM. Gorkiego (zaocznie), którą ukończył w 1963 r. O okresie studiów w jedynym w całym kraju instytucja edukacyjna Sam Timofey Maksimovich wspominał: „Studia w instytucie, w tym niespokojnym „mrowisku”, gdzie samo powietrze wydawało się nasycone literaturą, niekończącymi się debatami, czytaniem, analizą poezji, wiele dało i ujawniło. Zaczęłam traktować literaturę dziecięcą jako poważną sprawę”. Rok wcześniej został przyjęty w poczet członków Związku Pisarzy ZSRR.
W kolejnych latach książki dla dzieci Timofeya Biełozerowa zaczęto ukazywać się co roku oraz w wydawnictwach w różnych miastach: w Moskwie, Nowosybirsku, Swierdłowsku, Kemerowie, Barnaułu, Ałma-Acie, Kijowie, a nawet w Bułgarii i NRD. Przyjaźnie rozpoczęły się od wielkich luminarzy literatury dziecięcej. Pozytywną ocenę jego twórczości wyrazili w formie pisemnej i ustnej: Agnia Barto, Siergiej Baruzdin, Jakow Akim, Igor Motyaszow, Jurij Korinets, Walentin Berestow, Władysław Bakhrevsky... Klasyka literatury dziecięcej Elena Blaginina, z którą poeta miał prawdziwy związek, szczególnie podziwiał wiersze Biełozerowa, przyjaźń i aktywna korespondencja. Z jej przedmową książki T. Biełozerowa „Spiżarnia wiatru” (1970), „Zima-zima” (1974) ukazały się nakładem wydawnictwa „Literatura dla dzieci”.
To samo wydawnictwo publikuje kilka książek o różnych tomach, o masowym nakładzie, a nawet w milionach egzemplarzy - „The Forest Weeping Man” z rysunkami artysty-gawędziarza V. Suteeva. (Ta opowieść została później opublikowana kilka razy). Tom wierszy „Karasik” z przedmową Iriny Tokmakowej ukazał się w dwóch milionach egzemplarzy. We wstępie napisała: „Wiersze Timofeya Maksimowicza Biełozerowa są powiewem świeżego powietrza, przesiąkniętego słońcem, pachnącego kwitnącą łąką rumiankową”... Tylko prawdziwy poeta z prawdziwym wyczuciem natury może zobaczyć zająca w pierwszy płatek śniegu, który późną jesienią spadł na łąkę, usłysz tętent kopyt jelenia w szumie lekkiego letniego deszczu, przyzwij niebieskie przebiśniegi łzami Śnieżnej Dziewicy.”
Najdroższą i ulubioną książką poety było „Święto Żurawkina” (1980) z rycinami znanego w kraju i za granicą grafika Nikołaja Kality. Książka ta otrzymała dyplom II stopnia w zakresie druku na Międzynarodowych Targach Książki w Moskwie.
Wiele rysunków do różnych książek T. Biełozerowa, opublikowanych przez wydawnictwo „Literatura dla dzieci” i w Wydawnictwie Książki Omsk, wykonał moskiewski grafik Nikołaj Korotkin. W Muzeum Omsk imienia. FM Dostojewskiego, oprócz prac naszego rodaka, zorganizowano wystawę prac tego artysty.
Czasopisma dla dzieci – „Murzilka”, „Kołobok”, „Pionier”, „Śmieszne obrazki”, „Misza”, „Sibiryachok”, „Koster” – chętnie i regularnie publikowały twórczość T. Biełozerowa, a nawet czasopisma dla dorosłych „Światła Syberii” ”, „Ural”, „Neva”, „Kraina syberyjsko-dalekowschodnia”. Jego wiersze znajdują się w wielu zbiorach zbiorowych, almanachach, antologiach i antologiach. Być może do każdej książki recenzje, artykuły i notatki pisali różni autorzy w gazetach regionalnych, zwłaszcza w „Omskiej Prawdzie”, gdzie poeta przez około dwadzieścia lat pracował jako konsultant literacki. Wielu aspirujących pisarzy zwracało się do niego po radę i wsparcie. Niektórzy zostali zawodowymi pisarzami.
Wraz z otwarciem omskiego wydawnictwa książkowego w 1981 roku poeta wydał znaczące tomiki poetyckie: „Przebiśniegi” (1982), „Łabędź” (1986) oraz tomik baśni „Mała gospodyni” (1989). W sumie w ciągu całego swojego twórczego życia Timofey Belozerov opublikował 53 książki, z czego połowa w moskiewskich wydawnictwach. A dwa tuziny zostały już opublikowane pośmiertnie. Całkowity nakład twórczego dziedzictwa poety wynosi ponad 17 milionów egzemplarzy.
Za zasługi dla literatury rosyjskiej został odznaczony rządowymi nagrodami „Za waleczność robotniczą” i „Za dzielną pracę”. Dla upamiętnienia 100. rocznicy urodzin V.I. Lenina”. Za tomik wierszy „Kolorowe głosy”, wydany w 1972 r. jako wydanie upominkowe, otrzymał Nagrodę Omsk Komsomołu. Nieco później otrzymał tytuł „Zasłużony Pracownik Kultury RFSRR”.
T. M. zmarł Belozerov w dniu 15 lutego 1986 roku i został pochowany na cmentarzu Staro-Wostochny.

Władimir Nowikow

LISTA OPUBLIKOWANYCH ELEMENTÓW

Na naszej rzece.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1957, 100 000 tysięcy egzemplarzy.

Wiosna.
Wydawnictwo książkowe Omsk, 1958, 200 000 tysięcy egzemplarzy.

Leśny skrzypek.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1960, 100 000 tysięcy egzemplarzy.

Rogi nad rzeką.
Księgarnia w Nowosybirsku
wydawnictwo, 1961, 100 000 egz.

Rogi nad rzeką.
Moskwa, Detgiz,
1962, 110 000 egzemplarzy.

Wybierz według własnego gustu!
Księgarnia w Swierdłowsku
wydawnictwo, 1962, nakład 50 000 egz.

Ogrodnik Dorośnij.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1962, 110 000 egzemplarzy.

Leśna huśtawka.
Księgarnia w Swierdłowsku
wydawnictwo, 1963, 100 000 egz.

Dla moich przyjaciół.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1963, 110 000 egzemplarzy.

Ogrodnik Dorośnij.
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1964, 110 000 egzemplarzy.

Toptyżka.
Księgarnia w Swierdłowsku
wydawnictwo, 1964, 100 000 egz.

Bramy się otworzyły!
Księgarnia w Swierdłowsku
wydawnictwo, 1965, 100 000 egz.

Zabawa, liczenie rymowanek, zagadek,
łamańce językowe, bajki.
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1965, 50 000 egzemplarzy.

Wesoły arbuz.
Zachodniosyberyjski
wydawnictwo książkowe, 1966,
100 000 egzemplarzy

Sygnalizacja świetlna w tajdze.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1968, 300 000 egzemplarzy.

Rogi nad rzeką.
Ałma-Ata, „Żazusy”,
1968, 10 000 egzemplarzy.

Orzechy.
Wydawnictwo książek Ałtaj,
1968, 150 000 egzemplarzy.

Niebieska godzina.
Moskwa,
wyd. "Sowiecka Rosja"
1969, 150 000 egzemplarzy.

Niebieska godzina.
Kemerowo, wydawnictwo książkowe,
1969, 100 000 egzemplarzy.

Gulenki.
Kołysanki ludowe
piosenki.
Księgarnia Środkowego Uralu
wydawnictwo, 1969, 150 000 egz.

Taniec na rzece.
Nowosybirsk,
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1969, 100 000 egzemplarzy.

Taniec na rzece.
Moskwa, „Dziecko”
1969, 100 000 tysięcy egzemplarzy.

Bezimienna rzeka.
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1970, 200 000 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1970, 300 000 egzemplarzy.

Wśród zieleni i błękitu.
Perm, wydawnictwo książkowe,
1970, 200 000 egzemplarzy.

Spiżarnia wiatru.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1970, 100 000 egzemplarzy.

Leśny skrzypek.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1971, 100 000 egzemplarzy.

Cuda (zagadki, liczenie rymowanek,
Łamańce językowe).
Moskwa, „Dziecko”
1971, 150 000 egzemplarzy.

Magiczny personel.
Moskwa, „Dziecko”
1972, 150 000 egzemplarzy.

Bułka z komarami.
Nowosybirsk, Morze Zachodnie
Wydawnictwo książkowe Birsk,
1973, 150 000 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1974, 300 000 egzemplarzy.

Zima-zima.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1974, 100 000 egzemplarzy.

Ogrodnik Dorośnij.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1976, 300 000 egzemplarzy.

Magiczny personel.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1976, 150 000 egzemplarzy.

Leśne wiersze.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1976, 1 500 000 egzemplarzy.

Krzew porzeczki.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1977, 100 000 egzemplarzy.

Skowronek.
Nowosybirsk,
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1978, 150 000 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1979, 2 100 000 egzemplarzy.

Konie galopują
(wiersze, zagadki).
Moskwa, „Dziecko”
1979, 200 000 egzemplarzy.

Święto Żurawkina.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1980, 50 000 egzemplarzy.

Karasik.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1981, 2 000 000 egzemplarzy.

Bajki.
Nowosybirsk,
Zachodniosyberyjski
wydawanie książek,
1981, 200 000 egzemplarzy.

Gdzie trawa gęstnieje.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1981, 150 000 egzemplarzy.

Buk.
Swierdłowsk,
Sredne-Uralskoe
wydawanie książek,
1981, 350 000 egzemplarzy.

Przebiśniegi.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1982, 100 000 egzemplarzy.

Słodka żurawina.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1983, 100 000 egzemplarzy.

Kwiecień.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1983, 100 000 egzemplarzy.

Cudowna piosenka.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1984, 100 000 egzemplarzy.

Bochenek.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1984, 250 000 egzemplarzy.

Wieczny płomień.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1985, 300 000 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Moskwa,
wyd. "Literatura dziecięca",
1986, 2 000 000 egzemplarzy.

Łabędź.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1986, 50 000 egzemplarzy.

Zaczarowany Gaj.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1986, 150 000 egzemplarzy.

Puzzle.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1987, 500 000 egzemplarzy.

Gwizdnij groszkiem.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1987, 40 000 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1988, 2 000 000 egzemplarzy.

To jest moja wioska.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1988, 50 000 egzemplarzy.

Dworowiczok.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1989, 50 000 egzemplarzy.

Zima-zima.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1989, 450 000 egzemplarzy.

Bayushki (ludowa cola
białe piosenki i zabawne
ki). wydawnictwo książkowe Omsk,
1990, 200 000 egzemplarzy.

Letnia piosenka.
Moskwa,
Literatura dziecięca,
1990, 100 000 egzemplarzy.

Święto Żurawkina.
Moskwa, wydawnictwo „Małysz”,
1990, 500 000 egzemplarzy.

Piosenka nad potokiem.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1991, 100 000 egzemplarzy.

Żywy dar.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1992, 100 000 egzemplarzy.

Rzeczna bajka.
wydawnictwo książkowe Omsk,
1992, 100 000 egzemplarzy.

Leśny skrzypek
(w języku ukraińskim),
1992, 87 000 egzemplarzy.

Starlight (opracowane przez
W I. Biełozerowa).
Omsk, 1997, 999 egz.

pory roku
(opracowane przez V.I. Belozerova).
Omsk, wydawnictwo
„Dialog-Syberia”
"Dziedzictwo". 1999, 999 egzemplarzy.

Leśny Płacz.
Kolejna reedycja
w Moskwie, 2001

Karasik.
Omsk,
Wydawnictwo
„Nauka”, 3000 egz.

Cysterna nazwana imieniem poety

W Omsku znajduje się zarówno ulica, jak i biblioteka nazwana imieniem wielkiego rosyjskiego poety Timofeya Maksimowicza Biełozerowa (1929-1986). A teraz z inicjatywy pisarzy omskich, przede wszystkim Aleksandra Tokariewa oraz Władimira i Władimira Nowikowa, pojawił się statek motorowy „Timofey Belozerov”. Wydarzenie jest więcej niż uczciwe, ponieważ pierwszym zawodem Timofeya Maksimowicza był rzecznik.
„Timofey Belozerov i ja weszliśmy do szkoły nad rzeką Omsk w 1948 roku” – mówi A.P., członek Związku Pisarzy Rosji. Tokariew. - Ja studiowałem na wydziale nawigacji, a on na wydziale technologii. Po ukończeniu studiów pracowałem jako nawigator na statku „Azerbejdżan”, a on w zakładzie naprawy statków w Barnauł. Wracając do Omska z powodów rodzinnych, Timofey podjął pracę w redakcji gazety „Radziecki Irtysz”. Publikowało na nim jego wczesne wiersze, które zaczął pisać jeszcze w szkole. Na drugim roku założyliśmy klub literacki. Biełozerow był z nas najstarszy, a jego wiersze najbardziej dojrzałe. Następnie pracował jako brygadzista odlewni w fabryce radia. W tym czasie Timofey Belozerov był już powszechnie znanym poetą, publikującym swoje wspaniałe książki.
Po jego śmierci, kiedy na ścianie domu, w którym mieszkał, zainstalowano wysoką płaskorzeźbę ku jego pamięci, powiedziałem: byłoby miło nazwać jego imieniem chociaż mały statek. Okazało się jednak, że nie był to mały, ale ogromny tankowiec, tankowiec o ładowności 2100 ton, długości 108 metrów i szerokości 15 metrów…”
Spotkanie z okazji nadania statkowi imienia poety odbyło się na samym tankowcu, a symboliczne jest, że odbyło się to 24 maja – w Dniu Literatury i Kultury Słowiańskiej oraz w 100. rocznicę urodzin Michaiła Szołochowa . Na pokładzie tankowca zebrali się robotnicy rzeczni, pisarze i pracownicy instytucji kulturalnych. Przemówienia były krótkie, ale treściwe i wszyscy byli zgodni co do jednego: nazwisko Timofeya Belozerova powinno zostać uwiecznione!
Tego samego dnia tankowiec „Timofey Belozerov” popłynął w kierunku Dalekiej Północy, gdzie cała nawigacja będzie opierać się na transporcie produktów naftowych. I wiele, wiele osób zobaczy na pokładzie nazwisko klasycznego poety.

Yu Viskin

Na bulwarze Martynova wzniesiono kamień pamiątkowy ku czci wspaniałego rosyjskiego poety Timofeya Maksimowicza Biełozerowa. Wydarzenie to ma ogromne znaczenie dla życia kulturalnego nie tylko naszego miasta, ale także życia kulturalnego kraju. Przecież Timofey Belozerov to od dawna uznany klasyk literatury rosyjskiej, bez którego imienia samo pojęcie „przestrzeni kulturowej” jest już nie do pomyślenia.
To wspaniale, że na tej ulicy postawiono kamień pamiątkowy: tutaj mieszkał Biełozerow, wypowiadał się tutaj całym kalejdoskopem książek! W ciągu swojego życia opublikował ponad 50 zbiorów, które z miłością czytały i czytały całe pokolenia.
Obecnie liczba jego książek przekroczyła siedemdziesiąt. I będzie rósł, tego procesu nie da się zatrzymać, ponieważ dziedzictwo Biełozerowa należy już do wieczności.
Idąc aleją i zatrzymując się przy kamieniu ku pamięci Timofeya Belozerova, z pewnością poczujesz w swojej duszy dotyk wzniosłości i piękna, który nosi nazwę - Poezja.

W Muzeum Wiedzy Lokalnej Kurtamysh utworzono fundusz osobisty
pisarz Biełozerow Timofey Maksimowicz,
w którym przechowywane są rękopisy, korespondencja, fotografie, dokumenty, publikacje i rzeczy osobiste.
W dziecięcej bibliotece. G.N. Zubov ma książki tego autora.

Bez mamy

Pamięci mojej mamy
Arina Trifonowna

Słoneczna rama już się stała
Ławki są wyższe, a rogi ostrzejsze.
Bez Ciebie, troskliwa mamo,
Od razu zbliżył się do drzwi...

Samolot błyszczał pod chmurami,
Skowronek spadł z wysokości,
I swoimi ciemnymi rękami
Przydrożne kwiaty pachniały.

Poszedłem nad rzekę na ciemną nizinę
Dla nieznajomych dymiące ogniska.
Wiatr wiał mi w twarz, potem w plecy
Odciągnął mnie na jakiś czas od dzieciństwa.

Wjechano do otwartego korytarza,
W piwnicy po szklankę mleka,
Na parowcu trzyma się na kolanach
Stał pod ciężarem torby.

Wiatr, wiatr!..
Wybite ramki
Sufity w dymie makhorki...
Znalezienie się na ziemi bez matki
Nie życzyłbym tego nikomu.

Psy

Psy mnie pieszczą.
Widząc przed sobą szkołę,
Dają mi znaki ogonami:
„Test śmierdzi!
Nie idź!
O to właśnie chodzi – za rzeką!…”
I zrezygnowałem ze wszystkiego.
Podzieliłem się bochenkiem chleba
Resztę kiełbasy oddałem...
Nie byłem jeszcze dzisiaj na łąkach, -
Podążajcie za mną, oddane psy!
Ale każdy pies
Machając ogonem,
Zniknął
za pierwszym krzakiem.

Dym statku unosi się nad pokładem,
Przelatują mewy, brzegi pływają.
Im dalej na północ, tym bardziej rygorystyczny jest charakter -
Niebo jest ciche, tajga jest ciemniejsza.
Krutoyars dymią luźnym piaskiem,
Kanały przepełnione są łąkową ciszą.
A teraz starożytne miasto Tara
Widoczne są domy z wieżami nad molo.
I znowu krzaki, paski chleba,
Zatoki w zielonym chłodzie gałęzi...
I nagle, jak w bajce, niebo się wypełniło
Wszystko z kopułami kościołów w Tobolsku.
Z otworami na dzwonnicę,
szeroki i wąski,
Ze strzałami wież, blankami Kremla, -
Na zawsze dla nas -
dla Tatarów i Rosjan -
Miejsca święte i ziemia ojczysta.
Słońce zmęczone morzem zachodzi,
Rzeka wzdycha leniwie i sennie,
I błyskawica na niebie -
jak pióra Firebirda,
A chmura jest jak grzywa
Mały garbaty koń!
Lista książek

Biełozerow Timofiej Maksimowicz

Spiżarnia Wiatru (wiersze i baśnie)

Tytuł: Kup książkę „Spiżarnia wiatru (wiersze i bajki)”: Feed_id: 5296 wzór_id: 2266 książka_

„WIATROWA spiżarnia”

Wiersze i bajki (dla dzieci w wieku szkolnym)

Jestem pewien, że przeczytasz tę książkę z przyjemnością, czytelniku. Dlaczego? Ponieważ jest dla Ciebie pełna szacunku, pozostawiając Ci prawo do przemyśleń, dokończenia i uogólnień.

To prawda, bo poeta jest szczery.

To proste, ale jest to prostota pozorna – kryje się za tym mnóstwo pracy.

Przeczytaj tę książkę! Będziesz zadowolony...

/Elena Blaginina/

Chłodny błękit nocy rozlał się na pióra sikorki... Z zagłębienia

lis wybiegł, wspiął się na świt cietrzewia. Sroka uniosła ogon nad gniazdo niczym rączkę patelni. W ciemności, na dnie głębokiej trawy, jęczeli

ślady. Zadrżała ruchliwa osika, wyszły kozy, szarpiąc mech reniferowy... A sikorka dumna i szczęśliwa, Czuje się na szczycie.

Lato, lato, wspaniałe lato! Od cudów kręci się w głowie... Tutaj, w tęczowej kolczudze, z rzeki wyłaniają się wyspy! W łuskach, w blasku muszli, Z odkrytą grzywą talników, Z podwórek nadmorskich wiosek W milczeniu brani są do niewoli rybacy... Na piaskach pokrytych błotem, Do płytkich wód ostrych jak miecze, Wtedy zstąpi stado gęsi , Wtedy głośno spadną gawrony. Lato, lato...

Gdy piosenka nie jest śpiewana, gorąca trawa czeka na deszcz. Razem ze słońcem, we mgle świtu, z rzeki wyłaniają się wyspy!

LEŚNA OPOWIEŚĆ

Utonęłam w pachnących ziołach... Z rozpostartymi ramionami, w ciszy, Wśród chrząszczy, wśród glutów leżę na mrocznym dnie. Okryty pyłkiem miodu, Gniewnie skarcony przez pszczoły, Przez więdnący groszek leżę, patrząc na białe światło... U moich stóp Cierniowy krzak szeleści, otrząsając się z gorąca, I chmury niedawnego smutku Unoszą się, bawiąc, nade mną. .. Wtedy wyjdę na polanę, Trzmiel, strząśnę tego, który zasnął, A jeśli znowu mi się smutno, wrócę i utonę w trawie...

ŚCIEŻKA

Ścieżka zsunęła się po nasypie, a na światłach za tobą, przez lasy, pagórki i zagłębienia, wije się wśród traw

zerwany sznurek Na werandzie, u progu twego, Za płotem na polu i w stepie, Usłyszysz śpiew drogi, Wystarczy wejść na ścieżkę.

BEZNAZWNA RZEKA

Na małej rzece zawsze dobrze się bawię. Płynący

Woda płynie, błyszczy jak mika. Dzwoni jak zimny strumień. W wąwozie pod górą, W gęstej zielonej trawie Zakryła głowę... Nawet jeśli rzeka jest mała, Ale ma interesy: Przyniosła ochłodę pasterzowi, Sikorę wykąpała, Na mokrym brzegu bawiła się trochę ze stokrotką, kiedy biegła. A na gorącym, odległym polu, wyrzucając zardzewiały liść, kierowca traktora napił się z jego krystalicznej wody. Strumień robi kółka, drży na kamieniach... Wpada do wielkiej rzeki dla imienia!

Wiatry uginają miodnicę. Dojrzała zima jest ostra... Wilczyca została wypędzona na pole Razem ze stadem wilczych szczeniąt. Wilczek tchórzliwy jest w upale, Niezdarny jak krab, A koniki polne, senne, głośno pluskają spod łap. Przed nami szlaki owiec, Słońce, trawa i las, Za żelaznym włóczęgą i ludzkimi głosami...

Leżę na trawniku i patrzę w niebo, W stadzie chmur znajduję konia. W czarnej kupie chmur, W gniewnym wietrze, Razem z płaszczem biorę błyskawicową szablę. I to już jest przerażające i cieszę się, że mogę pędzić na pędzącym koniu w czerwony zachód słońca!

Na górze rosną brzozy i osiki, liście zabarwiają się na skutek deszczu. W upale, w iskierkach pajęczyn, suszy się energiczne drewno opałowe. Na górze utykający koń powoli wędruje przez chmury i swój ogon

Tylko trawa jest trochę bardziej płaska. Słońce oświetla różowe policzki.

Błękitny las tonie w ciemności, zasypia aż do rana. Splątane konie drzemią w dymie naszego ogniska, Brandy tlą się w węglach, Motyle gasną w ogniu. Beczka ziemniaków z popiołów Prosto w moje ręce.

LETNIE POPOŁUDNIE

Cisza w ogrodzie i w domu, Cielę śpi pod płotem. Wróbel krząta się na słomie w pobliżu piwnicy. Za płotem zakurzony baldachim ugina wiatr, miękkie powietrze niczym ług unosi się nad rzeką...

KOCHANI TYCH, KTÓRZY SĄ CHORY

Czy wyciągałeś szyszki z ognia, ciemne, zaniedbane, wściekłe? Czy widziałeś złote rzeki, pełne żywego srebra? Czy słyszałeś śpiew piasku, miedzianą ciszę dzwonnic? Tym, którzy są wiecznie ciężko chorzy, oto mój chleb i oto moja ręka.

Stara sosna pochylała się nad żółtym piargiem urwiska, a jej nagie korzenie nieśmiało prowadziły na wietrze. Na nich,

Gdy tylko wstanie świt i zaprowadzi łosia do wody, Jak w ramionach starej niani, w gnieździe ćwierka wodniczka.

NA SZAŁACH

Dom z trzema oknami, Pryaslo,

ogród. Starorzecze jest przebite brodem. Tam, wśród otwartych przestrzeni Nad rzeką Iset, na kołkach świeci siwowłosa sieć. Pasiasta boja wysycha na piasku, bosonodzy faceci pławią się w stronę rzeki. W długim futrze Korsarz Fedot, Słuchając „Spidoli”, Naprawia Zmianę…

DO ZNAJOMEGO CZYTELNIKA

Jeśli znudzi mi się pisanie dla Ciebie wierszy, to wyjdę jako pasterz na Rosyjską Polanę.” Rano wyjdę z rogiem, przekręcę kapelusz, przepaszę białą koszula z paskiem. Podniecaj się, A cielęta u bramy ostrzą kopyta. ---- „Russkaja Polana to wieś na południu obwodu omskiego.

TOPOLEK spadochron

Żegnajcie, liście, spokój, wygoda i niezawodny dach przed burzami! Przesuwając się po zielonej zawieszce,

Spadochron zabrał nasiona topoli. - Niech pech cię ominie! W gorących liściach rozległ się szelest: - Wznieś się w błękit, abyś mógł upaść na ziemię, Abyś mógł latami hałasować w błękicie!

Podskakiwałam, podążając za falą, a na dnie zobaczyłam kolorowy kamyk. W słonecznych piegach, w czerwonym pasku, błyszczał i mienił się na rzecznym piasku. Nie można oderwać wzroku od takiego znaleziska! Co nagle stało się z kamykiem po drodze? Na gorącym wietrze kamyk zgasł i błyskając w słońcu, ze stromej stromy

Deszcz wije się po mieście, hałaśliwy i wysoki, jak na milę! Wypełnił sygnalizację świetlną kolorem niebieskim, zmył gapiów

z żeliwnego mostu. Strzałem z ognistej procy rozproszył handlarzy na bazarach na przechodniów, młodych i starych, i ozdobił ich płaszcze paciorkami. W zakamarkach mrocznego parku Odepchnął szare topole, A potem pod tęczowym łukiem Szedł obrzeżami na pola!

Przybyłem do daczy, mieszkam wśród brzóz. Jeśli chcę, siedzę i łowię ryby, Jeśli chcę, łapię ważki. Na słonecznym brzegu, W dłoniach hamaka współczuję kukułce, patrzę na chmury. Inni muszą się uczyć, A ja jestem w brzozowym lesie, Huśtam się w hamaku przy paplaninie sroki!

WIATROWA spiżarnia

Cokolwiek wniesiono do starego wąwozu! Trzymane w wąwozie o zmierzchu Ciasne kolczyki to prezent od brzozy, Kwiaty wierzby, łzy kukułki, Zielone i żółte koraliki deszczu, Pióro kuropatwy na kapeluszu mlecznego grzyba. Tutaj, jak na dnie skrzyni, wcześnie rano wiatr rzuca płótna mgły, W strumieniu, na błękitnym perkalu fali, Migocze starożytna Broszka Księżyca...

Chmura leży na niebie, wzdycha i narzeka, a mała chmurka puka kopytami. Przez kałużę, Po ścieżce, Na parasolce mlecznego grzyba Puka jak jelonek, Kopytami deszczu!

Na polanie, w niskim lesie tajgi, Otwarcie niedostępny dla topora, Potężny cedr kołysze się na niebie, Żywice igły gwiżdżą na wietrze. W bliznach, skaleczeniach, w omszałych pęknięciach, Odziani w ciężką zbroję z kory, Wśród brzóz i zwęglonych jodeł, Wzywamy przyjaciół, których już nie ma...

Piołun splata się pod płotami, na dachach łaźni i piwnic, kwitnie na zboczach skarp, w rowach,

w pobliżu filarów. W trawie przygnieciona kopytami stoi, wystarczy kokardą dotknąć magicznego, gorzkiego zapachu i upuścić go na dłoń.

NA TRATWACH

Tratwa płynie spokojnie wzdłuż lśniącej rzeki. W oddali unoszą się wioski, starorzecza, zatoki. Mija szczeliny i okrąża wyspy. - Tratwa nadpływa! - Chłopaki krzyczą i pływają w wyścigu. Wspinają się na kłody i patrzą na chmury. Tratwa kołysze się gładko w głębokiej rzece. Kierownica

Kora sosny wisi jak kropla srebra. Po zdjęciu koszul flisacy odpoczywają przy ognisku, nabierają wody i robią ucho. Słońce świeci jaśniej, jest goręcej, na tratwie panuje południowy upał. Wiatr niesie po wodzie zapach igieł z żywicy. Chmury płyną gdzieś wzdłuż gładkiej rzeki, skacząc z kłód,

Chłopaki płatają figle na piasku.

Zagłuszając śpiew ptaków, oddany świcie, wrony dzielą swoją ofiarę na stromej górze. Osłoń oczy przed słońcem. W biały dzień, W nocy roi się, Zgromadzenie wron.

Brzegi piaszczystego pasa W zaroślach szarej wierzby. Starorzecze porośnięte rzęsą zostało nad rzeką na zawsze porzucone. Zabrano prąd elastyczny, parowce,

tratwy... Woda spowita lenistwem śpi, podpierając trawę i kwiaty.

ptactwo stepowe

Unosi się, Traci siły w trawie, Pył unoszony przez stado. Na stepie zapomniany grób chroni zwietrzała trawa z piór. W jego zniszczonym stroju, smagany deszczem podczas burzy, pierzasta trawa niesie suchą, długą łzę do pustego płotu.

PRZEWOŹNIK RZECZNY

Naładowana po brzegi dobrocią para trzeszczy i przechyla się. Kolektywy przysyłają z piwnic w ciasnych płóciennych workach zapasy cebuli i grzybów, ziemniaków

dla stołówek. Na plac budowy płyną cegły, Wiązki gontów sosnowych, A obok jeżdżą bułki i różowe bajgle. Gdy tylko prom się rozładuje, burta znów skrzypi, pługi błyszczą srebrem, A on, słysząc pierwszy grzmot, Spieszy zdjąć cumy... Przestrzeni rzecznej grozi fala, Ale dla niego prom , ta droga jest od dawna znana i znana.

NA BRZEGU

Na brzegu, w leśnej przestrzeni, jarzębina świeci szkarłatnie. Hałas gawronów na zboczu, płoty biegnące w stronę rzeki. Na bojach są brzozowe koraliki, w przybrzeżnych zaroślach panuje spokój, a na skarpie jasnowłosy chłopiec macha ręką z łódki.

Nie widać ani boi, ani rozciągnięć. Przyroda znów pogrąża się w żałobie we mgle... Rzeka opłakuje jak kochająca matka Nad wszystkimi parowcami rozbitymi przez sztorm. Pokład pusty i ciemny, rogi buczą niepokojąco i smutno... A teraz - świt!

Płótno mgły kołysało się,

przeniósł,

pływał! Mgła opadła w beztroską tajgę, raduje się jasnoniebieskie niebo... A na wilgotnym, piaszczystym brzegu pasmo Zmęczonej Surf robi się białe.

MNISZEK LEKARSKI

Dlaczego Jaskier czuł się chłodno w lesie? Ponieważ ostatniej nocy wyłysiał

w wietrze!

RANEK NA RZECE

Dobrze jest tu wcześnie rano! W ciszy przedświtu żurawie kłaniają się ciężarom, lekko kołysząc się na fali. Ptaki krążą nad wodą, budzą się rogi. Pachnie rybą i pszenicą, pachnie lasem znad rzeki.

Marusenka umyła białe stopy i głośno chrząknęła zimną wodą. Chrząszcze niedotykające rozproszyły się, Len nad urwiskiem

potrząsnął brodą. Marusenka umyła białe stopy i dotknęła palcem sennego tymianku. Niedaleko wozu, przy cichej drodze, czekali mama i ojciec Marusenki.

Jadę, jadę z koszenia, Jesienna noc jest ciemna. Koła toczą się w sianie, bolą mnie ręce i plecy. Jazda konna, leżenie na wozie, Koń

na dnie. Zatem kapusta wyszła z nagrzanego piekarnika. White Rays Spun Lane była oświetlona.

WRZESIEŃ

Chłód września przepływa przez szkarłatne pióra gila. W suchym lesie sen sosen, z pól emanuje spokój... Nasza jesień idzie na południe, trzymając się nici Żurawi.

Las z daleka podziwia rumianek niczym baletnica. Jasne włosy będą owinięte na płatkach. Wiatr rozwiewa liście na ścieżkę, trawa więdnie, nadchodzi jesień. Tylko rumianek na elastycznej nóżce wiruje, tańczy i kwitnie!

GWIAZDA RZEKI

Przyjaciele, zapaliłem boję w jesienny wieczór. Światło rozbłysło jasno i rozproszyło ciemność. Tej nocy stał na straży na szerokiej rzece i mrugał do parowca zza czerwonej szyby. Jak gwiazda

Płonie wesoło i wyraźnie. Mówi do Parowca: - Niebezpiecznie tu chodzić! Będzie padać deszcz, w okno będzie bić wiatr. Tylko ja i słońce możemy zgasić boję!

W wąwozie pohukują sowy, W leśnej przestrzeni panuje cisza... O czym w nocy rozmawia ogień z myśliwym? Drewno opałowe rwie się i kaszle w czarnym przeciągu. Ogień szumi jak cięciwa w dłoni zbójcy. Drzewo cedrowe strzela iskrami, a w huku ognia, nagle słychać płacz dziecka, potem rżenie konia. Wtedy zabrzmi głębokie westchnienie siwowłosego starca... Mech błyszczy niczym proch na gałęziach suchego lasu. Brodate kikuty bieleją Za gałązkami wierzby... Ogień Z myśliwym w nocy Rozmowy o życiu.

Droga znów jest otwarta na jesienne deszcze i wiatry. W ostępach,

na pochyłych płyciznach brodziec jest wieczorami smutny. I opuszczając hałas cumowania, jesienna rzeka rwie, by usłyszeć cichy i smutny pożegnalny głos Kulika.

DESZCZOWY WIECZÓR

Na drzwiach wisi szara tablica o złej pogodzie: Nie wypatruj i nie wychodź za bramę... W wilgotnym ogrodzie panuje zielona melancholia, A w pokojach senność i ziewanie. Chodzę po domu jak ciastko, gonię muchy, liżę dżem z szafki; Próbuję skomponować wiersz, lekko „zwieszając dumną głowę”. Siedzę i patrzę w dziurę w podłodze, Ale rym jest jak sroka na palu... I znów krążę jak sroka; Podobnie jak mój cień, moje ziewnięcie jest ze mną. U drzwi wciąż pada ten sam ulewny deszcz. Nie wypatruj ani nie wychodź za bramę!

Poręcze się trzęsą. Wiatr oddycha ciepłem. Betonowe byki pokryte kurzem i potem. A dzień i noc, jak fabryczny przenośnik taśmowy, most dudni

nad przepaścią rzeki. Zsuwa się z niego strumień załadowanych i pustych samochodów, testując silniki. A sygnalizacja świetlna niczym inspektorzy dokładnie je kontrolują...

JESIENNE LIŚCIE

Aby się nie poparzyły, nie zebrały do ​​worków, pędzą do kałuż, unosząc ogonki!

Zielona fala jest pełna jesiennego smutku. Kołysze żółtym krzakiem na płyciźnie. Kąpiących się nie ma, rybaków nie widać, przemyka tylko zmęczona łódź

i tak było! A ona, zielona, ​​marzy o dziecięcych głosach, I o pieśniach flisaków, I Żegluje w słońcu...

Pajęczyny osiadają na pustych drutach. Po ścieżce krążą wieści: - W rzece jest ciepła woda! W niewyschniętych ubraniach wieść pędzi boso, na jej gęsiej skórce Tina z gliną i piaskiem!

PO KONCENCIE POŻEGNAWCZYM PTAKA

Ptaki ucichły. Wychodząc ze źródła, Gawron rzucił się za czarną wieżą... Na skraju lasu, między gałęziami, Jak w klubie między stołkami, Zrobiło się pusto, zarośnięto i przestrzennie.

Październik!.. Drzewa czekają na śnieg, Wylewy rzek ucichły zamknięte w zamknięciu... Wybrałem sobie stóg siana na noc Gdzie noc zastała mnie po drodze. Jak świetliki na drzemiącym bagnie, gwiazdy drżały na czarnych wysokościach; Ziemia, zmarznięta w nocnym locie, przytuliła się do mnie czule we śnie. A ja osłaniając nogi suchą słomą I podkładając pistolet pod głowę, rozgrzewałem się i wkrótce powoli rozgrzewałem tego wielkiego... Świt wpadał w szczeliny ołowianych chmur, Przez cały dzień, przez wiele, wiele lat Ziemia znów dała mi słońce, Z nocy zgasła ciemność

o świcie!

Wiatr pędzi wzdłuż rozlewisk, Ciągnąc białe holowniki... Morsy rozgrzewają się w kąpielówkach, butach i rękawiczkach. Oto, wprawiając ludzi w drżenie, stary mors wchodzi do wody, a na skraju jamy znajdują się członkowie całej jego rodziny. Zdjęli rękawiczki: - Coś złego, woda.... - O czym ty mówisz! - słychać bas morsa. To po prostu niesamowite, jakie to świeże! I wesołymi oczami stary mors, otoczony rodziną, swoimi białymi wąsami marszczy wodę czarnej Połyni...

ZIMOWY PORANEK

W nocy na drzewa spadł szron gruby jak palec. Wioska zrobiła się bajkowa i taka kochana, kochana! Cisza wlewa się w płot, Wszystko milczy, Ja też milczę; Słychać tylko pluskanie wanny w studni...

Konwój, konwój! Zmarznięci kierowcy grzechotają wilgotnymi rękawiczkami z owczej skóry. Biegacze piszczą. Sikory cieniują, zwołując ptaki leśne na zimową ucztę. Konwój skrzypi. Głębokie do kolan zaspy śnieżne błyszczą jak skrzydła łabędzi. Wyboiste, wygładzone siano łapie Oddech koni.

Niedźwiedź śpi, strasząc myszy swoim chrapaniem, Gruby i siwowłosy od kurzaka. Ciągnie brudną łapę wytrwałą garścią warg i języka. Ciągnie i mlaska: „Pyszne!” Leniwa rosa opada, Smuga mlecznego owsa dojrzała do cukrowej chrupkości. Księżyc śpi w porannej mgle, Nocni stróże śpią we wsi; Tylko strumień płynie przez jagodową łąkę,

drżąc na kamieniach... A ponad tym wszystkim,

za mgłą, za ścianą zielonej tajgi, dzwonieniem brzóz, szelestem śnieżycy, wyciem wilka podczas zamieci.

W WIOSCE TAJGA

Starożytna wioska tajgi. Na bramach znajdują się koronkowe rzeźby. W pobliżu szkoły tańczą cedry, puszczając białawe kosmyki. Gile - latające maki, płonące, oszronione kurzem. Puszyste psy śpią w śniegu, poruszając brwiami przez sen. Dym do kominów wbija spokój wiatru... Cisza... I nagle spadając z nóg, Trzasnąc drzwiami, wyleciał ze szkoły, Jak krusząca się kula śnieżna, zadzwonił dzwonek! Bramy i zaspy ożyły; Obok dziecięcego kożuszka, w pysku wielkopystego psa, szeleści rzemieniami plecak. Na chłopca czekają placki z grzybami, Sanki i strome brzegi... Cedry machają swoimi ważnymi czuprynami, A Tajga je podziwia.

Tancerz Lisa

W wąwozie Lis myszkuje, tańczy i tańczy: Teraz wiruje jak pawia, A teraz stepuje, Teraz biegnie w prawo, Teraz skręca w lewo. Wącha dziury, gotowy do skoku. Nawet ślina spływa po języku z podniecenia! Tancerz często oddycha, A w zakamarkach dziur Pod zasłoną skorupy grzmi Chór Myszy...

W OJCZYZNIE

Zagajniki i śnieg są boleśnie białe, a pole graniczy z ciemnoniebieską tajgą. W oddali wioska otoczona zębami, gospodarstwo rolne w lesie brzozowym, nad rzeką Tamą. Sroki ćwierkają, Na werandzie

słoma, I ojcowski próg Starego Domu.

Krople śniegu

Śnieżna Panna płakała, żegnając się z zimą. Szła za nią smutna, obca dla wszystkich w lesie. Tam, gdzie chodziła i płakała, Dotykając brzóz, rosły przebiśniegi Łez Śnieżnej Dziewicy.

Rzeka wygrzewa się w słońcu. Kry lodowe szeleszczą i pękają. Ich gąbczaste boki pokryte są piaskiem i grudkami gliny. Śpieszą się na północ, do Ob, gubiąc mokry śnieg, niczym stado niedźwiedzi polarnych, przepychając się i nurkując. Jest tu ciasno i gorąco. Spójrz: błyszczą od potu. Znowu się pokłócili. Jam na zakręcie! Na pomoc z prądem przybywa łódź służbowa „Grom”. Z szponiastą łapą, hak surowo je oddziela. A teraz rzeka się oczyściła. Obrazy się zmieniają: Chmury płyną, kołyszą się. Gdzie zanurzały się kry.

PTAsia WIOSNA

Lato, lato, witaj lato! W gaju wilgi krzyczą... W czarnych gniazdach Żółty Nosy rozkwitły i krzywią się!

NIEBIESKA GODZINA

Niebieskie chmury płyną jeden po drugim, niebieskie skały błyszczą nad wodą. Błękitna, w sennym półmroku tajga wydaje głuchy dźwięk, zasłaniając brzegi. Ryby na dnie wydają się niebieskie, niebieskie ptaki biegają w ciszy.

Jurij Gagarin

Chłopiec wspina się na brzozę, wspinając się w czarną burzę. Chłopiec wspina się na brzozę, towarzysze na dole milczą. Wierzchem wstrząsają eksplozje ciepłem naładowanych liści, podmuchy zimnego deszczu zrywają mu czapkę z głowy... Chłopiec wspina się na brzozę, mrużąc niebieskie oczy, a ponura burza narzeka na niego jak stara kobieta z wózek.

WIOSNA PRAWDA

Strumienie płyną ulicą, obudzone ciepłem. Dwie dziewczyny na żerdzie niosące złom. Dwie przyjaciółki niosą na boisko szkolne wiadro na zardzewiałym uchwycie i silnik łodzi. Ich palce były odciągnięte, ramiona wykręcone... I tak,

jak wiatr

chłopcy śpieszą ku! Wirowane i lekkie, Biegną w wyścigu. Od samego początku Grisha z powodzeniem przeskoczyła między dziewczynami, a Misha skrzywiła się: „Nie możesz podnieść swojej grzędy trochę wyżej?” Jest trochę wysoki na krawędziach, ale w sam środek! Poczekaj, już idę! R-r-az!!! Chłopcy dają się ponieść emocjom, silnik z łyżką się kołysze... A dziewczyny? A dziewczyny stoją i uśmiechają się!

Nasz pięciopiętrowy dom gra na trąbce. Odważne sople wiszą mu na ustach. Od rana do późnej nocy grzmi strumieniami wody, ile tylko może, trąbiąc na wszystkich progach!

JAK TO JEST CO?

Tam stoi brzoza, zielona jak wiosenny dzień, hałasuje. Oto sosna. Jego kora jest czerwona jak lato. A to jest wierzba

Willow, jak jesienna noc, jest płaczliwa. Ale energiczny, świeży kikut jest krótki jak zimowy dzień.

Pamięci mojej mamy

Arina Trifonowna

Słoneczna rama już się zrobiła, Ławki są wyższe, a rogi ostrzejsze. Bez Ciebie, troskliwa Matko, Od razu było blisko drzwi... Samolot iskrzył się pod chmurami, Skowronek spadł z góry, A Twoimi ciemnymi dłońmi pachniały przydrożne kwiaty. Poszedłem do rzeki

na ciemne niziny, na dymiące ogniska obcych. Wiatr wiał mi w twarz, potem w plecy, przeniósł mnie z dzieciństwa do teraźniejszości. Wjeżdżał do otwartych korytarzy, do piwnic – po butelkę mleka, do ładowni parowców.

Uklęknął pod ciężarem torby. Wiatr, wiatr!..

Połamane ramy, sufity zasnute dymem tytoniowym... Nie życzę nikomu, aby znalazł się na ziemi bez mojej mamy.

W co uderzają zimowe wiatry, popychając przechodniów i trzęsąc ogrodami? - W co uderzają zimowe wiatry? Oczywiście, w lód polarny! - A letnie, poruszające się białą żaglówką, brzęczą w sprzęcie wędkarskim? Gdzie uderzają letnie wiatry? - Zarówno w słońcu, jak i w ścianach deszczu! - A jesienne wiatry? - W sterty słomy, w wilgotne płoty, w ławice żurawi! - A co z wiosennymi? - Do pługów i na zielone pola!

DOBRZE, ŻEGNAJ!

Cóż, do widzenia! - Powiem ważne znajomemu, Wchodząc do dołączonego wagonu. I mrugając jak ze strachu, patrzę przez okno na peron. Przyjrzę się torebkom, tyłom spoconych głów - wprost. - Cóż, do widzenia! - mój przyjaciel z platformy

Sygnalizacja świetlna będzie już mówić o kolorze zielonym. -Gdzie jest ten zielony? Wcale nie zielony! Ty, powiem, przyjrzyj się lepiej! Ale wagony będą drżeć gniewnie, Będzie ściskać i zacinać się w piersi... Unosić się będą niewyraźne twarze, Walizki,

białe tace. Odległa fala Podniesionej Dłoni na długo zapada się pod rzęsami...

BABCIA W OKNIE

W mieszkaniu syna, Samotna i smutna, Przy oknie siedzi siwowłosa staruszka. Chodziła do stodoły po pszenicę, ale niedaleko sklep pękał od bułek. Przędłabym włóczkę z białego lnu, ale komu to dzisiaj potrzebne?

I stało się!.. Zapalasz lampę w chacie I palcami

Pierdolić! Kręcisz wrzecionem... I już nie ma co wziąć w ręce. Dlaczego pokazują ludziom pliki cookie? Nie ma pieca do ogrzania, nie ma wody, żeby przynieść... - O mój Boże,

starsza pani szepcze: przepraszam!..

Ucieknę z domu na chybił trafił, do rybaków, do myśliwych w tajdze! Ucieknę i nawet nie będę płakać... Ale jeśli będę płakać, to też ucieknę! Ucieknę od krzyku mamy, od jej zmęczonej twarzy, od siostry z rozczochranymi włosami, ucieknę od pijanego ojca. Ucieknę od czułych sąsiadów, od zapłakanych staruszek - na zawsze ucieknę do tajgi, żeby strzelać do niedźwiedzi, stawiać niewody na jeziorach! Będę mieszkać w namiocie na dziko, zamarznę przy ognisku w zimową noc, będę karmiona czerstwym chlebem i solą, będę pić wodę z czarnego wiadra. A potem, wielki, brodaty, postawię pistolet na werandzie, a ojciec z winnym uśmiechem pocałuje zbiegłego syna.

Ermak szedł ze swoim oddziałem bojowym, zakłócając wielowiekową ciszę. A jego oddział został wciśnięty do źródła przez szeroko siwego Irtysza. Kolczugi, włócznie, hełmy, wysokie policzki odbijały się w wodzie, a pługi płynęły na północ, Jak stado ciężkich ptaków. Daleka Ruś! Region jest ponury! Plusk fali i lot skrzydła... Myśli Jermakowa są o Tobie, Każde uderzenie wiosła jest dla Ciebie. Ręce wioślarzy stają się ciężkie, kawaleria Czerwonego Jaru stanęła dęba, łuki Tatarów, których jeszcze nie pokonano, sieją rozpaloną do czerwoności śmierć. Daleka Ruś! Region jest ponury! Ciężar sfałszowanej kolczugi... Namiot Kuchuma zachwiał się na brzozowych skrzydłach samolotów! ... Ermak śpi, nie zapomniany przez nową erę, rosyjski bohater baśniowy. A na jego czele leży podbita Syberia.

MIASTO NAD IRTYSZEM

Podczas stulecia polowań pewien człowiek przybył na opuszczone miejsce. Wytarł czoło rękawem, wyrzucił lekki bagaż, pod pachami dwie rzeki, przestrzeń, wdzięk! Wielkogłowy topór zabrzęczał w sosnowym lesie, Spiczasty płot opasał chatę. Nad brzozami unosił się gęsty dym... Ale jeden człowiek nie mógł zostać! A wzdłuż naw leciał uparty komunikat: - Jest miejsce na fortecę! Jest miejsce dla miasta! Jak palce w pięść, lud Bałałajki i orzechy zebrali się pod nową bramą. Na rynku stoją wózki, kawałki brokatu. Nad szopą przeciwpożarową znajduje się wieża Versta. Nad rzeką kołysały się światła latarni, Trapy, liny, Żeliwo kotwic... ...Odmierzony wiek płynął po stopniach ganku, Ludzie związali swoje serca w węzeł dwóch rzek!

Babciu Malanya! Czuła mowa. W tueskach jest dżem, Piecz z shanezki, Babciu Malanya! Pęknięty orzech, sanki, rękawiczki, biały, biały śnieg!

LICZNIKI

1. W majowy wieczór do Piestruszki na naleśniki przyjechały dziewczyny: Trzy kury nioski, Trzy kloktuszki. Ile kurczaków jest w chacie?

2. Babcia Borsuk Pieczone naleśniki. Poczęstowała dwójkę wnuków dwoma zadziornymi borsukami, ale wnukom nie starczało do jedzenia, z rykiem przewracały spodki!

3. Od zera do zera Bez kul nie dojdziesz, bez konia nie dojdziesz, bez zakręconego słodkiego sernika, bez karabinu, z bagnetem, bez noża z naświetlaczem, bez jedwabiu Bicz, Bez krzywej gałązki, Bez piłek i dzwonka Z werandy nie można się ruszyć!

4. Z dryfującego śniegu wiatr zrobił srebrny sznur i na nim sprowadził białogrzywą zamieć do tajgi!

ŁAMAŃCE JĘZYKOWE

1. Co za gruby mistrz. Rozpakuj plecak!

2. Płoć wylądowała w Wołdze, Wołga zmyła sól z płoci. Vobla ożyła w Wołdze, Vobla pływała z Wołgą!

FIGA.

1. Ty jesteś chłopcem, ja jestem dziewczyną. Mieszkał tam mały zając i mały lis. Drżąc pod zaczepami, Uciekając przed małym liskiem!

2. Źrebaku białoczelnym, spróbuj mnie dogonić!

3. Starzec uprawiał rzepę, a potem, na wpół śpiąc, sprzedał ją prosiakowi za dziurawą grządkę!

BAJKI

1. Wczoraj poszedłem pieszo po drewno na opał, trawa wokół mnie była zielona pod śniegiem. Nie przywiozłem z lasu całego wozu drewna na opał, a z upału pocierałem odmrożony nos!

2. Widziałem przebiśnieg w jesiennym lesie, gdzie zając ciągnął lisa wzdłuż krawędzi, a za myśliwym pełzał wilk... Słyszałem, jak myśliwy szczękał zębami, słyszałem, jak „Pomocy!” krzyczałem i śmiałem się głośno ze strachu!

1. Teraz piecze naleśniki, teraz pokazuje Dreams.

(piec rosyjski)

2. Spod ławki wspiął się na stół, rozejrzał się po stojaku, poruszył giętkim ogonem, oblizał fałdy krawata.

(Żelazko elektryczne)

3. Na wełnianej polanie tańczy cienka noga, spod stalowego buta wypełza ścieg.

(Maszyna do szycia)

4. Jest żelazko z wędzoną fajką, za nim zmarszczki i fałdy.

(Parowiec)

5. Przez tajgę, gdzie wiatr jęczy, idziemy cały dzień; Na porcelanowych palmach niesiemy Światło dla wiosek.

(Linia przesyłowa wysokiego napięcia)

6. Najpierw na polu za żyłką Stał jako wysoki grubas, Potem wszedł pod baldachim, Potem w oborze zniknął.

(Stoga siana)

7. W cichym domu,

na gałęzi dzieci schroniły się przed deszczem. Siedzą w ciasnych pokoikach i wyglądają spod okiennic.

(Orzeszki piniowe)

8. Stoi zamyślony w żółtej koronie, piegi ciemnieją na jego okrągłej twarzy.

(Słonecznik)

9. Kto biegnie po górskich zboczach, gada sam do siebie i chowa swój niebieski ogon w gęstej zielonej trawie?

10. Białe loki Żywe jagnięta. Podążają za deszczem do lasów wzdłuż jeziora, ale gdy tylko staną na piasku, wzdychają i upadają.

LEŚNY PŁACZNIK

Lena spacerowała po lesie, potknęła się,

upadł i pojechał odwiedzić Dziadka Weepera.

Chata zaskrzypiała serdecznie u drzwi, W kącie na balii drzemała żaba. Zza pieca, z trzasku suchych kłód, dobiegał głos świerszcza. Na ławce siwowłosy starzec niczym błotniak zobaczył Lenę przez łzy... Małe, płaczące dziecko ściągnęło swój kolorowy płaszczyk, chwyciło w pięść siwą brodę i ze smutnym uśmiechem powiedziało: - Chodźmy! Jeśli płaczecie, płaczcie razem! Nie obrazię Cię, wskażę Ci Ścieżkę Płaczu... A jak mogłeś się potknąć? Spojrzał na Lenę z niepokojem. Chodźmy, jeśli potrafisz! I Lena poszła, zabierając koszyk z progu.

Leśna ścieżka Grzyby i moroszki. Ścieżka zamieniła się w zamyślony las świerkowy. Małe, płaczące dziecko powoli się po nim porusza, zwyczajowo zbierając kurz łapkami. Na jego kapeluszu przebiśnieg z trzema płatkami dzwoni dzwonkiem. W lesie panuje cisza. Tylko świerki skrzypią, a wiewiórki gadają po gałęziach. - Patrzeć! W gnieździe krzyczą sroki, a zajączek skacze w stronę Płaczącego Dziecka! Mały ogon błysnął jak piłka, a tu nadchodzi mały zając, salto

z krzaka! - Crybaby, Crybaby, strąciłem łapy, z osiki uciekłem w błoto! W nocy borsuk nadepnął mi na wąsy, boli mnie i chce mi się płakać! A Lena pomyślała: „Nie jestem sama!” Patrząc na małego króliczka z westchnieniem. - Płacz razem z nim, Mały Płaczu! Powiedziała: On, biedak, czuje się naprawdę źle! I poczekam, usiądę na pniu, nawleczę malinkę moroszkę na sznurek, pogłaskałam ręką płaczącego króliczka, przycisnęłam policzek do zimnego nosa i po prostu przesunęłam dłonią po oczach Łzy skakały po wąsach... Obudziły się w trawie, Tancerki komarów, Żaby i ropuchy - w jeziorach, W potoku śpiewały młode bobry, w dziurach odpowiedziały myszki: - W gaju, przy krawędzi, na polu i w życie.” Sam płacz i śmiech są złe! .. Mały zajączek płakał, westchnął ze znużeniem i z uszami jak lotka zasnął pod drzewem.

Leśna ścieżka Grzyby i maliny moroszki Ścieżka zagłębiła się w malinową grządkę niedźwiedzia. Wiatr leniwie porusza liśćmi, drapie je niczym mysz... W trawie

pod krzakiem marudzi mały miś, który przez sen zjadł za dużo malin. Patrzy na jagody, ale nie wkłada ich do ust, ze złością przeciera nieposłuszne oczy.

A Lena westchnęła: „Przecież nie jestem sama!” A ona cicho odsunęła się na bok. Płacz razem z nim, Mały Płaczu! Powiedziała: Płacz, pomóż małemu miśkowi! A ja poczekam, usiądę na pniu, nawleczę malinkę moroszkę na sznurek.Płakacz przygładził siwy wąsik, upił łyk miodowej rosy z fiołka, zamknął oczy,

kwilił, jęczał I potem potrząsnął swoją małą brodą I jak zaczął ryczeć... Mały miś zamrugał A potem cicho Polizał językiem łzę łzą. Oblizał wargi, Pociągnął nosem i zamruczał, I radośnie poprosił matkę, żeby uciekała!

Leśna ścieżka Grzyby i moroszki. Ścieżka stała się niemiła i ponura. Płacz czołga się po nim boso, szeleszcząc łapami za jego grzbietem. Niepokojąco dzwoni przebiśnieg o trzech płatkach... Z gniazda na zboczu krzyknęła gawronka do płaczącego dziecka

wąwóz: - No cóż, dokąd idziesz? Stało się coś złego, o czym trudno powiedzieć! Sikorka została spustoszona przez kunę, Sikorka nie będzie krzyczeć ze smutku, Sikorka zginie! Musisz jej pomóc jak najszybciej! - Spieszyć się! Las dębowy zaszeleścił. - Spieszyć się! Z góry, z lewej i z prawej strony słychać było głosy gili. Crossbills pokazał beksie drogę, a on pobiegł,

rozdzielając krzaki, nad suchymi i zgniłymi kępami, nad dziurami, nad gałęziami i trawami. Daj mu brodę

poślizgnął się na ramieniu, biegnie i widzi pustą wgłębienie... A potem nos Cry Baby zmarszczył się, smutno zacisnął rzęsy i spryskał

częste kropelki łez Na policzkach i piersiach... I gdzieś w krzakach Zabrzmiało: - Poczuj to! - Poczuj to! - rozbrzmiewało echem w trawach, Pomóżmy jej założyć gniazdo! - Huśtać się! Huśtać się! Dębowy gaj zaszeleścił... A Lena westchnęła: - Na co ja czekam? Lepiej być samemu. Pójdę powoli. Pod kapeluszem ćwierkał konik polny, w oddali piała kukułka. I pierwsza ciepła kropla deszczu spadła na zakurzoną ziemię... I wszystko rozkwitło, skrzyło się wokół: las, ścieżka, rzeka i łąka.

----"Ryam to bagno pokryte mchem.

Mgła w plecaku

Rano do lasu przyjechało OSZUSTWO, Przyniosło MGŁĘ w plecaku, a na dnie Kieszonki Małych Mgieł. Rozwiązałem plecak DECEPTION I powiedziałem do MGŁY: - Żeby wszystko było nie tak! Nie bez oszustwa! Dałem kliknięcie Little Fogs. I Fun poszedł do lasu! Jak ślepiec, Echo wędruje. Kto i co Nie możesz powiedzieć: Jeż Wygląda jak cietrzew. Łoś na drzewie z nosem, świerk na skrzydlatym potworze. Zając nie zrozumie: kim jest zając czy wilk? Lis zawędrował do wąwozu, A w wąwozie Wszystko nie jest tak: Wszystko jest jakoś tak. Nie wygląda to tak. Bobry nie znajdą w lesie tamy ani dziury. Tutaj, gotowy do ryku, Niedźwiedź wspiął się na drzewo: Żadnej drogi, żadnej jaskini, tylko sosny - nosorożce! Mały lis wpadł do dziury, a mała mysz usiadła w dziurze! Ze strachu Wiewiórka ledwo wyciągnęła nogi z zagłębienia! Kukułka i sowa nie mają ani ogona, ani głowy. Przyjrzyj się bliżej Kukułka ma na czubku głowy uszy rysia. Jeszcze raz spojrzysz. Żadnych listowia, żadnej kukułki, żadnej sowy... Uśmiechy OSZUSTWO: - Dobra robota, Stary MIST! Dobra robota, Młodzi Oszuści Tumanchiki! Teraz czas sięgnąć do plecaka! No cóż, oczywiście, To nie po to, nie obrazię się: dam ci naleśniki, dam ci herbatę, popracuję, a ty dostaniesz każdego według oszustwa!

LĘKI IGNATA

Na zboczu wieś Muraszki robi się czarna, ludzie nie noszą tu kapeluszy, tylko czapki. Ignat żył spokojnie w Muraszkach i słusznie – sąsiad zaprosił go na polowanie! Chodzą po lesie, mijają bagna, zmęczeni, mokrzy – tego właśnie szukają! Głodni, źli, idą i idą, Ale nie mogą znaleźć dużego zwierzęcia. W lesie z każdym krokiem robiło się coraz ciemniej, omszałe brody pniaków migotały, a Ignat zaczął się potykać i w milczeniu rozglądać się dookoła...

Gdy spotkał ich zabłąkany niedźwiedź, zasłaniając połowę nieba, pociągając nosem i warcząc, skomląc i przeklinając noc tajgi, Ignat przestraszony rzucił się do ucieczki. Biegł, a sosny szeleściły, a z tyłu grzmiały strzały...

Następnego ranka wzywają go z powrotem do tajgi, a on mówi: „Jestem chory, nie mogę!” Któregoś dnia Ignat przygotował się do koszenia i niósł w torbie jedzenie na tydzień. Nadchodzi, wysoki - głowa wszystkiego! Znajduje polanę – trawę sięgającą do pasa. Ignat powoli podwinął rękawy i właśnie odbił i zaostrzył Litwina, gdy nagle na leśnej polanie stał się nieśmiały.Za nim szczekał szczeniak... Nie śmiejąc poruszyć ręką, szedł po trawie jak jeśli włączone cienki lód. Potem, znalazłszy się na drodze, Ignat Długonogi rzucił się!

Zimą krowa Ignata zdechła bez siana i schronienia.

We wsi kłusaki biją w dzwonki, Ignat na wakacjach wyszedł na ulicę. Akordeon wisi na ramieniu Ignata, Gdy miech się rozciąga, ogień płonie! Ignat otrząsnął się, zaczął grać i śpiewać, i usłyszał: kula śnieżna za nim skrzypnęła tak przekonująco, tak ostrożnie, że Ignat się zaniepokoił. Akordeon zapadł się, głos mu ucichł... - I tyle! - szepcze Ignat. Skończyłem grać, idę! Rozdarł spodnie na wysokim płocie i za bramą – od tamtej pory ani kroku!

Niedawno zawędrowałem do wsi Muraszki, gdzie nie są modne kapelusze, a jedynie czapki. Widziałem odważnych, wesołych ludzi, patrzyłem na Ignata przez szczelinę bramy. Na zawsze zapamiętam ten obraz: Siedzi ogromny, przerośnięty facet, Siedzi na werandzie na swoim podwórku, Przywiązany do domu, Jak pies do budy!

ŻEGNAJ ROBOCIE!

Bajkowa zabawa

POSTACIE _Vladik_ _Robot_ _Nadia_ _Wania_ _Pashka Lezhebokin_ _Baba Jaga_ _Profesor_ _Miecznik kołchozu_ _Wilk_ _Lis_ _Kot_ _1. wiewiórka_ _2. wiewiórka_ _Niedźwiedź_ _Zające_ _Sroki_ _Wrona_

OBRAZ PIERWSZY /W głębi sceny znajduje się ściana głębokiego lasu. Na skraju lasu znajduje się chata na kurczakach. Za zniszczonym płotem widać niewielki dziedziniec porośnięty kolcowojem i osetami. Obok bramy znajduje się ławka. Nad nim do drzewa przybita jest nowiutka niebieska skrzynka pocztowa. Gdzieś z oddali dobiega wesoła muzyka marsza sportowego i słowa spikera: „... I-i czasy! Stój prosto, ręce nad głową…” Wznoszący się wiatr niesie muzykę, słychać ćwierkanie sroki i krakanie wrony. Na scenie pojawia się Baba Jaga z wiązką chrustu./

Baba Jaga_ /wyrzuca zarośla i siada na ławce/. Życie psa! Noś wodę, rozgrzej piec... Ugh!

Mój poker został spalony

Pajęczyna błyszczy w zardzewiałej zaprawie...

Nie, Baba Jaga

Jestem sierotą,

Sierota! /Pojawiają się _Wilk_ i _Lis_./

Wilk._ Dlaczego się denerwujesz, Stupo Pomyałowno? Na co narzekasz?

Baba Jaga._ I nie pytaj, szary! Żadnego mięsa dla ciebie, żadnych kości! Życie się marnuje, ot co!

Wrona._ Samochód-r! Proch! R-rah!

Baba Jaga. Zgiń, stara głownia! /_Wrona_ odlatuje./

Etta spędziła pół dnia na autostradzie, prosząc kierowców o naftę do lampy. Chichoczą, idole: nie damy, mówią, spalicie tajgę, bo eksplodujecie!

Wilk._ Kłopoty, ojcze chrzestny, kłopoty! Nie ma spokoju. Wszyscy coś dłubią, szukają, siekają... /Wściekają się./ Więc kręcą się po tajdze! W tę i z powrotem, w tę i z powrotem! Zjadłbym je wszystkie żywcem! /brzęczy zębami./

Lis._ Zjedz je, oczywiście! /Wszyscy myślą./ /Za płotem, nisko nad ziemią, leci _Wrona_ i ląduje na drzewie niedaleko skrzynka pocztowa. Lis macha ogonem i obserwuje ją, podnosząc pysk./

Baba Jaga._ No cóż, dlaczego się gapisz? Idź łapać kuropatwy, nie zawracaj sobie tym głowy!

Lis._ Nie będę się tym przejmować. Widzę, co masz, ojcze chrzestny, w szufladzie, coś białego... Ser?

Baba Jaga._ Nie ma mowy, list? /Wyjmuje pęk kluczy i podnosi klucz.../ Rzeczywiście list! Znaczek jest miejski, ale dłoń jest znajoma... /czyta./ "Witam, moja siostro, Stupa światła Pomyalovna! Mieszkam w mieście, żyję dobrze, spokojnie i pracuję jako operator windy w dużym kamiennym domu ... Jak się tam trudzisz? Żyjesz? /Łkając./ Ona żyje, ona żyje... Trochę światła wyszło jej z oczu... Czcij ją, rudowłosa.

Lis._ "Moja praca nie jest ciężka: naciskam guzik i znowu robię na drutach swetry i skarpetki. Tu ludzie są coraz bardziej widoczni. Noszą futra..." /Lis jąka się./ Nie mogę rozejrzyj się, spójrz, szary!

Wilk._ „...lisy noszą futra…” / Baba Jaga./ Przeczytajcie sami – nie jest jasne!

Baba Jaga._ "...oddech niedźwiedzi i wilków. A ostatnio pewien profesor, staruszek, przywiózł skądś dla swojego wnuka żelazną nianię - przezwisko Robot. Nie prosi o nic do picia i jedzenia, ale wie i robi wszystko tak jak jest. Książki czyta, gotuje, nawet wyprowadza na spacery swojego pieska - Tribę. Szkoda, że ​​nie możesz mieć na starość takiego żywiciela-pomocnika, siostro! Pojechali na daczę, do wsi Petelino, to niedaleko ciebie. Jeśli tylko nadarzy się okazja, przyślij mi suszone maliny lub kwiat lipy…” /Baba-Jaga zgniata list i przez chwilę milczy, przewracając oczami./ A co jeśli.. .

Lis._ A co jeśli...

Wilk._ A co jeśli...

Fox._ A co jeśli... ukradniesz to?

Baba Jaga._ Ciii!

Wrona._ Samochód-r! Kradzież! Kradzież!

Baba Jaga_ /macha się kulą do Wrony/. Zamknąć się! /Lis i Wilk./ Tym razem nie mam nic przeciwko potraktowaniu Cię! /Uderza kulą o ziemię./ Moi wierni słudzy, szybcy w nogach, radośni na twarzach! Podawaj pachnące miodem, odżywcze, maślane jedzenie! /Pojawia się stary, ponury _Kot_./

Kot._ Zobacz, czego chcesz! Pachnie jak miód! Tłuste jedzenie! To wszystko, co istnieje. Tutaj! /Odstawia dzbanek i rzuca suchą kość./ /Wilk i Lis chwytają kość, wyrywają sobie nawzajem i walczą. Baba Jaga oddziela ich kijem i puka kością./

Baba Jaga._ Cichy, cholera! /Zwierzęta zostały uspokojone./ Pij i śpiewaj. /Rozmarzony./ Och, i życie wkrótce będzie z nami!

Wilk_ /pije ze szklanki i wzdryga się/. Co kochanie! Oczy wychodzą na wierzch, a szczęka się zaciska, jakby kopytko kopnęło w ucho...

Lis._ Chodź, szary, chodź! /Pije, kręci głową i zaczyna powoli spadać z ławki./ /Wilk ją trzyma. Przytulając się do siebie, Wilk i Lis wyją i skomlą./

Trzciny zaszeleściły, drzewa ugięły się,

I ty i ja poszliśmy do kurnika,

Tam jednak spotkali stróża

I ledwo im się udało! /Zaczyna tańczyć./

Wkrótce będziemy żyć

Szczęśliwie,

Ser i mięso z winem

Picie...

Baba Jaga_ /stojąc za Wilkiem i Lisem, rzuca zaklęcie/.

Raschikaldy-chikaldy,

Poleję cię wodą,

Zakręcę Cię i oczaruję, /z aranżacją/

Do ofiar pożaru

Ubiorę to! /Na scenie wznosi się wicher. Drzewa szumią, słychać wycie wilków i szczekanie lisów./

Wrona._ Kar! Carr-aul! Krr-aha! Krr-aha!

/Zasłona/

OBRAZ DRUGI /Słoneczny letni poranek. Otwarty taras drewniana dacza. Po lewej stronie, przy oknie, _Vladik_ leży na pryczy._ Robot _Zheleson_ siedzi przy stole z książką w rękach. Przez okno widać _Profesora_ zbierającego agrest w ogrodzie./

Robot._ "Rzeczowniki to słowa, które odpowiadają na pytanie kto to jest? Co to jest? I oznaczają przedmioty, np.: siostra, brat, dziecko..." Pamiętasz? /Wladik milczy./Wladyka! Cokolwiek chcesz, nie możesz spać na zajęciach! Więc wstawaj! /Vladik nie odpowiada. Robot przez chwilę milczy, mruga lampką sygnalizacyjną.../ Zgodnie z instrukcją numer cztery, akapit dwunasty, jestem zmuszony włączyć sieć wpływów... /Wladik zrywa się i przeciera oczy./

Vladik._ Zheleson, czy ponownie połączyłeś sieć wpływów?

Zapaliłem w sobie inteligentne lampy!

Pracuj i bądź mi posłuszny, przyjacielu!

Czytam listy z prędkością światła,

Mogę być myjką do podłóg i nianią.

Milion sto cztery odpowiedzi

Przechowywane w moim elektronicznym mózgu! Zatem "rzeczowniki to słowa, które odpowiadają na pytanie kto to jest? Co to jest? I oznaczają przedmioty, np.: siostra, brat, dziecko..."

Władik_ /powtarzam/. "Rzeczowniki to słowa, które odpowiadają na pytanie kto to jest? Co to jest? I oznaczają przedmioty, np.: siostra, brat, dziecko..."

Robot._ Zgodnie z harmonogramem przygotowanym dla uczniów pozostawionych na jesień przejdźmy do czasowników powtarzalnych...

Profesor_ /wchodząc na taras z talerzem agrestu/. Więc, jak się masz? Oto kilka jagód dla ciebie, Vladik. Pomóż sobie!

Vladik_ /odsuwając kapryśnie talerz/. Nie chcę! A ty, dziadku, dobrze się bawisz, prawda? Jeść jagody, opalać się, pływać, prawda?

Robot._ Zgodnie z wakacyjną instrukcją...

Vladik_ /wyłączanie robota/. OK, zamknij się!

Profesor_ /łącznie z robotem/. Kto na co zasługuje, drogi wnuku, kto na co zasługuje! A przy Żelesonie nie można się tak zachowywać. Jest jasne?

Władik._ Całkiem. /Wybiera większą jagodę./

Profesorze._ To wspaniale!

Vladik._ Nieważne.

Profesor_ /ostrożny/. To jest? Co przez to rozumiesz?

Władik._ A potem.

Robot._ To zdanie, poza samym zwrotem, nie zawiera niczego.

Profesorze. Czekaj, Zheleson. Wydaje mi się, że w tych słowach kryje się oszustwo...

Władik._ Nie. Tylko odmowa.

Profesorze._ Odmowa? Od czego? Jednak mogę się domyślić. Nie chcesz wykopać robaków na jutrzejszą wyprawę na ryby?

Władik._ Tak. I pij mleko wieczorem.

Profesorze._ No cóż, jeśli istnieje takie niebezpieczeństwo...

Robot._ W przypadku zagrożenia należy poznać stopień zagrożenia i jego prawdopodobieństwo.

Profesor_ /Władyk/. Oczywiście nie zmienisz zdania?

Władik_ /z poważaniem/. Ale Zheleson już mnie torturował! Rano - rosyjski, wieczorem - angielski! Chciałbyś, żebyś to zrobił! /Marzy./ Inni się opalają, sięgają po orzechy, jagody, ale ja uczę, uczę!

Profesor_ /wzdycha/. Tak, ale inni prawdopodobnie pracowali przez rok... Nie chcę cię urazić, ale przepraszam, twoja systematyczna absencja, twoje lenistwo - to wszystko jest po prostu okropne! Jestem zmuszony żądać od Żelesona dyscypliny i ścisłego przestrzegania harmonogramu studiów u Ciebie. /Zheleson./ Słyszysz, kochanie?

Robot._ Potrafię odtworzyć wszystkie Twoje instrukcje ustnie i pisemnie, z zachowaniem znaków interpunkcyjnych...

Profesorze._ To wspaniale! /Vladik./ Nie gniewaj się, przyjacielu, zrozum: muszę to wszystko zrobić dla ciebie!

Władik_ /płacze/. Gdyby tylko moja biedna matka żyła...

Profesor_ /idzie w zamyśleniu po tarasie/. Cienki. Tak, ale... /Zdecydowanie./ Żeleson!

Robot._ Profesorze, słucham cię!

Profesorze._ Odwołuję zajęcia do... jutra rano!

Władik_ /rzuca się Profesorowi na szyję/. Dziadek! Brawo!

Profesorze._ No cóż, będzie, będzie! Odpocznij, a ja pójdę i położę się na pół godziny. /_Profesor_ odchodzi. Vladik wyciąga pistolet i strzela kulami kostnymi w Zhelesona. _Baba Jaga_, _Wilk_ i _Lis_ pojawiają się u drzwi tarasu w przebraniu./

Vladik_ /zauważając przybyszów/. Czego chcesz?

Baba Jaga /zmieszana/. My... my... /Patrzy na Lisę./

Lis._ Jesteśmy przechodniami, przechodniami...

Wilk._ Jesteśmy przechodniami, przechodniami...

Baba Jaga._ Ofiary pożarów. Poszliśmy napić się wody.

Władik._ Woda? Chcesz mleka?

Lis._ Możesz też napić się mleka.

Wilk._ Możesz też napić się mleka.

Władik_ /robot/. Żeleson, przynieś mleko. /_Zheleson_ wychodzi./ Tak, siadaj, siadaj! Może zmęczony? /Do wilka./ Spójrz, jaka twoja twarz jest szara!

Lisa._ Dziękuję, poczekajmy!

Wilk._ Dziękuję, poczekajmy!

Vladik._ No cóż, jak chcesz. /Babe Yaga./ Jesteś stąd, babciu?

Baba Jaga._ Lokalnie, kochanie, lokalnie! Policz, mieszkam w tych stronach już od stu lat.

Vladik._ Dokąd idziesz?

Baba Jaga._ To tajemnica, dziecko, tajemnica…

Władik._ No dalej? Jaki jest sekret?

Baba Jaga_ /szepcze, rozglądając się/. Szukamy skarbów.

Vladik_ /przechodzi w szept/. Jakie skarby?

Lis._ Monety królewskie...

Wilk._ Monety królewskie...

Lis._ Szable tatarskie...

Wilk._ Szable tatarskie...

Vladik._ Szable, monety? Jak ich szukasz?

Baba Jaga._ Z tą magiczną laską. /Puka laską./ Prowadzi nas do miejsca, gdzie zakopane są skarby. Przyprowadzi cię, zapuka trzy razy, kopie i pieniądze są twoje.

Vladik._ Czy może wskazać, gdzie zakopany jest rewolwer lub karabin?

Baba Jaga._ Może, dziecko, może!

Vladik._ A kieł mamuta?

Baba Jaga._ I jeszcze kieł mamuta.

Vladik._ Gdzie może jest dużo robaków?

Baba Jaga._ Może, może!

Lis._ On może wszystko!

Wilk._ On może wszystko...

Vladik._ To wspaniale! /Wchodzi _robot_ ze szklanką w dłoniach./ Zheleson, słyszałeś - szukają skarbów! Z tym kijem. /Bierze kij od Baby Jagi./ To jest kij, kij. Chciałbym taki. /Wilk, Lis i Baba Jaga na zmianę piją mleko, brzęcząc zębami o napój./

Baba Jaga_ /odbierając kij Władikowi/. Dziękuję, dobrzy ludzie, idziemy.

Vladik._ Babciu i babciu, czy moglibyście...

Baba Jaga._ Co, kochanie?

Vladik._ Pozwól mi pobawić się twoją laską do jutra.

Baba Jaga._ Nie, nie mogę!

Vladik._ Mam to sprzedać?

Baba Jaga._ Nie.

Lis._ Po co mamy ją sprzedawać, chłopcze, skoro ona dla nas szuka monet?

Wilk._ Szable tatarskie...

Vladik._ A wymiana?

Baba Jaga._ Cóż, jeśli dasz coś wartościowego, możesz pomyśleć...

Władik_ /robot/. Zheleson, przynieś przekąski!

Vladik._ Oto jest ich czterech, każdy po sto metrów! Chcieć?

Baba Jaga._ Nie, synu, nie chcę!

Vladik._ A co jeśli... a jeśli dodatkowo oddam robota? Czy sie zgadzasz?

Fox._ Zgadzamy się, zgadzamy się!

Wilk._ Zgadzamy się!

Baba Jaga._ Zgadzamy się! /Zatrzymany./ Nie wiem co robić...

Vladik._ No cóż, babciu, cóż, kochanie... Zgadza się!

Baba Jaga._ No dobrze... Bierz! /Daje Władikowi laskę./

Władik_ /robot/. Żeleson, idź z tą babcią!

Robot._ Program nie udostępnia akcji dla takiej akcji...

Vladik._ To dobrze. Iść!

Robot._ Jestem posłuszny! /Podnosi wędki i liście, nucąc./

Jestem żelaznym robotem, jestem żelaznym robotem,

Baba Jaga._ Żegnaj, synu, żegnaj!

Lis._ Do widzenia!

Wilk._ Do widzenia! /Wychodzą, śpiewając razem z robotem./

Bądź miły, bądź miły

Pracuj i bądź nam posłuszny, przyjacielu!

Vladik_ /przekręca laskę w dłoniach/. Oto jest, mój ratownik! Wszystkie szable są moje! Wszystkie rewolwery są moje! Kurwa, kurwa! Na koniach! Atak! Hurra! /Biega dookoła, kręcąc laską nad głową./ /Wchodzi _Profesor_./

Profesorze._ Dlaczego jesteś taki podekscytowany, przyjacielu?

Vladik_ /kręci przed sobą laską/. Czy ty widzisz?

Profesorze._ Tak, rozumiem. A co jest specjalnego w tym kiju?

Vladik._ Och, nie rozumiesz! Tak, jest magiczna!

Profesor_ /podnosi laskę/. Zwykły kij brzozowy, nic więcej! Skąd to masz?

Vladik_ /bierze laskę od dziadka i podziwia ją/. Zamienił jednego ze starszą kobietą, przechodniem, na robota.

Profesor_ /łapiąc się za głowę/. Co zrobiłeś, bezwartościowy chłopcze! Co ty zrobiłeś!

Vladik._ Daj spokój, mam go dość, twojego robota! I zrobię to sam!

Profesor_ /opamięta się trochę/. Vladik, powiedz mi, czy robot został przestawiony do pozycji roboczej?

Vladik._ Nie pamiętam, chyba tak. I co?

Profesorze._ A sieć wpływów została włączona? Przecież w tym przypadku będziesz musiał go słuchać na odległość... Mam nadzieję, że rozumiesz? /Te słowa uderzają we Władika jak grzmot. Laska wypada mu z rąk./

Władik /przerażony/. Zapomniałem to przełączyć! Je-le-marzę! /Ucieka./

Profesorze._ Biedny, głupi chłopiec! A może to wszystko na lepsze?

/Zasłona/

OBRAZ TRZECI /Jesień. Na scenie jest taka sama krawędź jak na pierwszym zdjęciu. Zamiast chaty na udach kurczaka stoi drewniany dom z bali dużego nowego domu. W głębi dziedzińca znajduje się kuźnia z otwartymi drzwiami. Widać ogień, słychać dźwięk młotów. Na środku podwórza stoi wysoka maszyna do piłowania desek z bali. _Wilk_, _Lis_ siedzą przy maszynie i odpoczywają. Po ich lewej stronie znajduje się ostrzałka do rąk./

Wilk._ Dość, rudo, leżeć, wstawaj!

Lis._ Nie mam już sił. Łapy się trzęsą, w ustach jest sucho.

Wilk._ Dobra, nie udawaj.

Lis_ /wstawanie/. Och, ho, ho! Zamienili kukułkę na jastrzębia. /Piłowanie./ / _Robot_ i _Baba Jaga_ wychodzą z kuźni z siekierą w rękach idą w stronę kamienia szlifierskiego./

Baba Jaga._ Topór wyszedł świetnie! /Obraca rączką ostrzałki, śpiewa./

Och, odwracasz się,

Moja ostrzałka

Mam pracę

Stał się uroczy! /Wilk śpiewa razem z Babą Jagą, potem Lis./

Widziałem, piłem

Do stodoły

Jesteśmy swoim własnym domem

Budujemy go sami

Wkładamy piekarnik

Wykonane z cegieł.

Jeśli chcemy, to go zbudujemy

Przez strumień! /Zwierzęta dają się ponieść emocjom, śpiewają i tańczą. _Kot_ pojawia się w czapce kucharskiej i fartuszku./

Kot_ /bierze bałałajkę i gra „Kamarinską”/. Ech, ty koci synu, Kamarinsky!..

Wrona._ Samochód-r! Samochód-r! Jak dobry! I żadnych kradzieży!

Pierwsza wiewiórka_ /skacząca z gałęzi do przyjaciela/. Jak tu jest fajnie! Chodź tu, nie bój się!

Druga wiewiórka._ Czy Lis mnie nie zje?

Pierwsza wiewiórka._ Nie! Od dawna je tylko kaszę manną i warzywa! I Wilk też! Chodźmy! /Wiewiórki podchodzą do zwierząt, śpiewają i tańczą. Tańcząc, _zające_, _niedźwiedź_ wejdź przez płot./

Kot_ /spogląda na zegarek i uderza w kawałek szyny/. Kolacja! Kolacja! Wszyscy jedzą lunch! /Niedźwiedź ciągnie stół, wiewiórki nakrywają go obrusem. Kot przynosi jedzenie. Podczas nakrywania do stołu Baba Jaga, Wilk i Lis siedzą na kłodzie i rozmawiają. Przy kamieniu szlifierskim stoi robot z siekierą w rękach./

Baba Jaga_ /Wilk/. Więc patrzę na wszystko i myślę: jak żyliśmy wcześniej, cóż, szkoda tylko pamiętać! /Zawstydzony./ I byli przebiegli...

Wilk_ /patrzy na Lisa/. I ukradli...

Lis_ /patrzy na Wilka/. I wycięli...

Baba Jaga._ I chodzili poszarpani i głodni. A teraz tak żyjemy!

Kot_ /nakrywanie do stołu/. Pomóżcie sobie, małe wiewiórki, trochę orzechów! A wy, króliczki, jesteście dobrymi chłopcami, kapusto. Wy, niedźwiedzie sąsiada, jesteście płotkami! /Wilk i Lis idą do stołu./

Baba Jaga_ /robot/. Żeleson, chodź, usiądź z nami.

Robot_ /migające światła/. Rozładowanie akumulatora. Rozładowanie akumulatora. Wymagane jest połączenie o napięciu stu dwudziestu pięciu woltów. Bądź miły, bądź miły... / Zhelesona gasną lampy, topór wypada mu z rąk. Robot zawiesza się./

Baba Jaga_ /przerażona/. Kochanie, co się z tobą dzieje? Święty Święty! Małe zwierzęta, co za katastrofa!

Wrona._ Samochód-r! Samochód-r! Robot nie żyje! Kar!

Wiewiórki._ Jak umarł?

Wilk_ /upuszcza łyżkę na stół/. Jak on umarł?

Lis._ Jak umarł?

Niedźwiedź._ Proszę bardzo! /Zwierzęta wstają od stołu i powoli zbliżają się do robota. Gdzieś daleko w lesie słychać kukułkę./

Baba Jaga._ Co to będzie teraz? Ojcowie! /płacz./ Komu nas zostawiłeś, nędznicy, nasz żywiciel rodziny, jasnookie słońce? Na kogo rzucił swoje niespokojne sieroty? Jak się tobą opiekowaliśmy...

Wilk_ /wycie do Baby Jagi/. Zarówno przed wilgocią, jak i rdzą...

Lis._ ...smarowany olejem...

Baba Jaga._ ...filtrowana solą! /Zwierzęta stoją z nisko pochylonymi głowami. Wiewiórki szlochają. Niedźwiedź ociera łapami oczy./

Lis._ Kogo straciliśmy. Ech!

Wilk._ Kogo stracili. Ech! /płacze./

Baba Jaga_ /widzowie/. Kiedyś było tak, że my kończyliśmy pracę, zapalaliśmy lampę, a on czytał nam książki: rodzimą literaturę, angielski... I był pracowity z pasją! Cóż, przeżyłem sto lat, nie kiwnąwszy palcem, a wraz z nim kim się stałem! Mogę zrobić wszystko: wykuć, obrócić ostrzałkę... Czasami masz ochotę się polenić, ale Twoje ręce właśnie to robią, to właśnie robią! Ech! Co mogę powiedzieć! /płacze./

Wilk._ Czy powinieneś mnie zabrać? Włóczyłeś się po lesie z podkulonym ogonem, ciemną głową, pustym brzuchem i taką złością na wszystkich, że ciarki ciekły! Siadasz i wyjesz ze złości! A teraz w mojej duszy zapanował spokój i taka dobroć, że każdego bym pocałowała.

Lis_ /kiwa głową Wilkowi/. Dlatego stał się taki, że mamy bardzo rzadką specjalność - piłowanie desek. Wzywają do kołchozu, zapraszają do sowchozy! I honor wszędzie, szacunek wszędzie! I tyle, nasz kochany nauczycielu... /płacze./

Baba Jaga._ Pochowamy go w szklanej trumnie, wśród czterech sosen, na Krasnym Jarze...

Lis._ Zawieszamy trumnę na stalowych łańcuchach...

Baba Jaga._ Będzie widoczne dla wszystkich, nasze słońce! /Poważnie./ Hej, sroki, długoogoniaste grzechotki! Zbierz wszystkie ptaki i zwierzęta tajgi! W Krasnym Jarze! Złóżmy ostatni hołd Żelesonowi! /Słychać ćwierkanie sroki./

/Zasłona/

ZDJĘCIE CZWARTE /Tak jak na drugim zdjęciu. Poranek. _Vladik_ śpi na kanapie z książką w dłoni. Niedaleko siedzi _Profesor_./

Profesor_ /wytrącając książkę z rąk Władika/. Śpię, biedactwo. Dłonie z siniakami i modzelami. Albo go przyciągną do kuźni, albo do stolarzy... Bardzo schudł, moja sieroto! Jeśli tak dalej pójdzie, nie wytrzymam! /Profesor wstaje i podekscytowany spaceruje po tarasie./ Należy podjąć pilne, zdecydowane kroki! Tak czy inaczej, muszę znaleźć Zhelesona i go podmienić! Ruszajmy w drogę! Do diabła z tym! W poszukiwaniu! Teraz! Natychmiast! /Znika w drzwiach pokoju. Wraca z plecakiem, ostrożnie wyjmuje spod łóżeczka laskę Baby Jagi i zabierając ją ze sobą, wychodzi./ /Nadia pojawia się w drzwiach z zawiniątkiem w dłoni. Władik się budzi./

Nadya._ Witaj, Władiku!

Władik._ Witam! Co masz?

Nadia._ Oglądaj. /Rozwija paczkę./ Z jakiegoś powodu stały się stalą. A kukułka wcale nie kuku. Już prawie czas do szkoły, ale są zepsute.

Władik._ Chodź! /Rozbiera zegarek./ No, ciekawe. O, tutaj jest, wszystko jasne. Teraz twoja kukułka zapieje. „Bądź miły, bądź na tyle miły, aby pracować i być mi posłuszny, przyjacielu…” /Zawiesza zegar na ścianie. Kukułka kuku./

Nadya_ /klaszcząc w dłonie/. Kukułki, kukułki! Dziękuję Władiku!

Vladik._ Nie warto. /Zaczyna kucać i wykonywać ćwiczenia./ /Wchodzi kołchoz _Monitor_ z akordeonem./

Monter._ Witaj, mistrzu Danila!

Władik._ Witam.

Monter._ Przyniosłem akordeon. Trzymają się dwa klucze. Nie gra, ale zaburzenie! Patrzeć! /Gra./ Może uda ci się to naprawić?

Vladik._ Pozwól mi spróbować. /Poprawia./

Monter._ Dobra robota! Aha, i młode dziewczyny będą dzisiaj tańczyć! /Gra na harmonijce ustnej i wychodzi./

Nadya._ A jak to wygląda u ciebie, Władiku?

Władik._ Nie wiem! Pewnie z przyzwyczajenia. Wiesz: robot ma na mnie wpływ!

Nadia_ /marzycielska/. Chciałbym móc to zrobić.

Vladik._ Jesteś dziewczyną, nie musisz!

Nadya._ Tak, niekoniecznie! Jeśli wiesz, chcę móc wszystko! To jest takie interesujące! Powiedz: interesujące?

Władik_ /śmiech/. Powiem: ciekawe! Wiesz, że?

Nadia._ Co?

Vladik._ Chodźmy do Irtyszu, popływajmy?

Nadia._ Chodź, Władka! /Nadia podchodzi do ściany, żeby zdjąć zegarek. _Wania_ wybiega na taras./

Wania._ Witam!

Vladik._ Czy u Ciebie też coś pękło?

Wania._ Nic mi się nie zepsuło! Przed chwilą widziałem twojego dziadka. Z Paszką Lezhebokinem. Kazał mi powiedzieć, że poszli szukać Żelesona! A ja jestem z nimi! /próbuje uciec./

Władik_ /trzyma go/. Zatrzymywać się! Czekać! Co jeszcze powiedział, nie pamiętasz?

Wania._ No cóż, Żeleson cię torturował, że jesteś sierotą i masz odciski. Chce to od ciebie odłączyć, ot co!

Władik._ Czekaj! Jesteś moim przyjacielem?

Wania._ Przyjacielu! I co?

Vladik._ Musimy uniemożliwić im znalezienie Żelesona!

Wania._ Dlaczego tak jest?

Władik_ /Nade/. Czy naprawiłem twój zegarek?

Nadya._ Poprawione!

Władik_ /Vane/. Pozwolił ci uruchomić silnik łodzi?

Wania._ Wpuść mnie!

Władik_ /Nade/. Czy mógłbyś to zrobić?

Nadia._ Nie!

Władik_ /Vane/. A ty?

Wania._ Nie wiem...

Władik_ /dumnie/. Ale ja mogę! Mogę wszystko i mogę wszystko! I lubię to! A jeśli robot zostanie wyłączony... Rozumiesz? Nie mogę nic zrobić! Nic!

Wania._ Rzeczywiście... Co powinniśmy zrobić?

Nadya._ Musimy dogonić dziadka i powiedzieć mu... coś. Wyjaśnić! Albo powiedz, że robot został znaleziony... gdzieś!

Vladik._ Jak powiedziałeś - znaleziony?

Nadia._ No tak!

Vladik._ Wymyśliłem to! Brawo! Słuchać! /Chłopaki szepczą, a potem śmieją się razem./

Nadya._ No cóż, wychodzę!

Wania._ Uważaj, żeby się nie zgubić!

Nadia._ Nie! Pośpiesz się! /Ucieka/

Vladik._ Wszystko będzie dobrze! /Wchodzą do pokoju./

/Zasłona/

ZDJĘCIE PIĄTE /Tajga. _Profesor_ i _Pashka Lezhebokin_ idą przez martwy las na małą polanę./

Paszka_ /śpiewa/.

Uwielbiam drzemać na kuchence!

Cóż, jeśli nie śpię,

Leżąc na werandzie,

Uwielbiam łuskać nasiona!

Ale to może być bardzo smutne

wypluwam łuski...

Nie jestem aż tak leniwy

Nie jestem taki zły!

Profesorze._ A teraz, Paszenko, odpocznijmy. Czy widzisz polanę?

Paszka._ Nic nie widzę - tylko patyki i gałęzie! Odpadł mi ostatni guzik w spodniach! Gdzie ona jest? /Szuka trzymając spodnie obiema rękami./ Dziadek i dziadek!

Profesorze._ Co, Paszenka?

Paszka._ Wygląda na to, że masz magiczną laskę? Pozwól mi poszukać moich guzików.

Profesorze._ Weź, kochanie, spróbuj, spójrz, / Paszka siada na ziemi, stuka laską./

Pashka._ Dla mnie też magiczne! /Wyrzuca kij i patrzy jeszcze raz./ Ale jest jeden! /Wraca do Profesora i rozgląda się./ Co za dzicz!

Profesorze._ Tak, nie jest tłoczno. Teraz ty i ja rozpalimy ogień i napijemy się herbaty. Idź, Pasza, nazbieraj chrustu.

Paszka._ Jak mam to podnieść, dziadku, skoro muszę mieć na sobie spodnie?

Profesor_ /szpera w plecaku/. Oto igła i nić do przyszycia guzika. Sam to wybiorę.

Paszka_ /śpiewa/.

Nie jestem aż tak leniwy

Nie jestem taka zła!.. Gdzie mam to uszyć? Tutaj czy tutaj? Uszyję to tutaj. /Szycie./ Och! Ach! Uch! /Przybiega przestraszony _Profesor_./

Profesorze._ Co się z tobą dzieje, Pasza? Czy wąż ukąsił?

Paszka._ Co za wąż! Przyszywam guzik, nie widzisz?

Profesorze._ Więc przyszyj sobie to do brzucha, głupcze!

Pashka._ Ta igła jest taka krzywa!

Profesorze. Pozwól mi spróbować, moja droga. /Szycie./ Gotowe!

Paszka._ Coś się nie zapina!

Profesorze._ Naprawdę?

Pashka._ Oto te „No dalej”! Tam, gdzie jest pętla, jest przycisk!

Profesorze._ I przetniemy nową pętlę. Lubię to.

Paszka._ No cóż, pętla jest szersza niż kieszeń!

Profesorze._ Z tego dużego nic nie wypadnie! Rozpalmy ogień. Czy kiedykolwiek rozpaliłeś ogień?

Paszka._ Nie, coraz częściej leżałam na kuchence.

Profesorze._ Hm, co z ciebie za idiota, bracie! To takie proste. Tutaj złam chrust. /Pashka trzyma w dłoniach gałązkę i zaczyna ją łamać nad głową./ No, twoja głowa, Pasza... jest znakomita!

Paszka._ Tak, to dobra głowa! /łamie chrust, śpiewa./

Nie jestem aż tak leniwy

Nie jestem taki zły!..

Profesor_ /układa chrust w kupę, zapala zapałkę/. A teraz na kolana i dmuchaj! /Pashka dmucha, ogień gaśnie./

Paszka._ Wyszło...

Profesorze._ Bardzo mocno dmuchnąłeś, Pasza. Przesunął nawet chrust. Dmuchaj ciszej. /Zapala zapałkę./ Chodź! /Mecz dobiega końca./

Paszka._ Znów zgasło...

Profesorze._ Choć może się to wydawać dziwne, ale prawdziwe. No dalej, Pasza, stańmy naprzeciw siebie i dmuchajmy razem. /Pashka zapala światło za meczem, ale gaśnie. Zające obserwują Paszkę zza drzew i tarzają się ze śmiechu. Wiewiórki śmieją się na gałęziach./

Wrona_ /z drzewa/. Ka-r-r! Jaka szkoda! Carr!

Profesor_ /śmiech/. Tak, przy ognisku, a co za tym idzie i herbacie, musimy założyć, że nic się nie uda. Cóż, orzeźwiajmy się konserwami. Czy potrafisz otwierać puszki?

Paszka._ Nie, nie mogę!

Profesorze._ No więc!.. /Wkłada konserwy do plecaka, wyciąga krakersy./ Lepiej zjedzmy po krakersie! /Obgryzają krakersy. _Nadia_ wychodzi na polanę z koszem./

Nadya_ /zauważając Profesora i Paszkę/. Witaj, dziadku! Witaj Leżebokinie!

Profesorze._ Witaj, wnuczko!

Paszka._ Witam.

Nadya._ Idę i słyszę trzask. Niech zobaczę, myślę. I jesz krakersy.

Paszka._ Jedzmy. Czy zebrałeś jakieś jagody?

Nadia._ Kości. Pomóż sobie!

Profesorze._ Dziękuję. Tak naprawdę piliśmy już herbatę i jedliśmy konserwy. Ale myślę, że jagody nam nie zrobią krzywdy, Pasza?

Paszka._ Nie zaszkodzą! /Jedzą./

Nadya._ Kości są obecnie czerwone!

Profesorze._ Tak? Ale na coś nie natrafiliśmy!

Nadya._ Więc zbierasz też jagody?

Paszka_ /ważne/. Nieważne jak to jest! Jagody!

Profesor_ /wzdycha/. Poszukujemy Żelesona, Nadenki, Żelesona. Tak, pomyślałam tu przy herbacie, że może lepiej będzie go nie szukać! Chyba że... /Patrzy na Paszkę./ A nawet wtedy to mało prawdopodobne!..

Nadya._ Szukasz robota? /śmiech./ Więc go odnaleziono!

Profesor_ /obojętny/. Naprawdę?

Nadya._ Widziałem go dzisiaj na twojej daczy.

Paszka._ No cóż! A my tu siedzimy... głodni!

Profesorze._ Więc robot jest w domu?

Nadia._ W domu.

Wrona._ Samochód-r! Robot nie żyje! Zmarł! Samochód-r! /Odlatuje./

Profesorze._ Co ona powiedziała?

Paszka._ Powiedziała, że ​​robot umarł.

Profesorze._ Dziwne, dziwne! /Myślący./

Nadia._ Nie słuchaj jej, dziadku. Chodźmy do domu!

Profesorze._ Tak, tak! Z pewnością! /Zawiązuje plecak./ Całkiem możliwe, że mógł się wyładować... to znaczy umrzeć.

Nadya._ Dziadku, o czym ty mówisz?

Profesorze._ Tak, nic. Próbuję zrozumieć jedną prawdę, prawdę! /Odeszli..

/Zasłona./

OBRAZ SZÓSTY /Tak samo jak w scenie drugiej i czwartej. Przed _Vladem_ stoi _robot_./

Vladik_ /podziwia robota/. Wszystko jest w porządku. Żeleson!

Robot._ Słucham, Mistrzu!

Vladik._ Weź z półki podręcznik do języka rosyjskiego i przynieś go!

Robot._ Jestem posłuszny! /Przynosi./

Władik /rzucając książkę na stół/. Tak dobrze! Żeleson! Ty i ja powtarzamy rosyjski, a ja zasypiam. Co powinieneś zrobić?

Robot._ Zgodnie z instrukcją numer cztery, akapit dwunasty, muszę włączyć sieć wpływów.

Jestem żelaznym robotem, jestem żelaznym robotem,

Zapaliłem w sobie inteligentne lampy...

Bądź miły, bądź miły

Naucz się też być mi posłuszny, przyjacielu!

Vladik._ Zgadza się, dobra robota! A teraz odpocznij. /Podchodzi do robota i zaczyna odkręcać mu głowę. W miejscu odkręconej głowy robota pojawia się spocona twarz Wani./

Wania._ Uch, jest gorąco! Może powinnam się całkowicie wycofać?

Vladik._ Nie, usiądź tam. A co jeśli przyjdą?

Wania._ Znaleźliśmy kogoś do wysłania - Nadkę! Nigdy w życiu ich nie znajdzie!

Vladik._ Znajdzie to! Bądź trochę cierpliwy!

Wania._ Daj mi trochę wody czy coś. /kicha./

Władik._ Teraz! /Przynosi./ /Wania pije wodę, _Nadia_ wbiega./

Nadya._ Nadchodzą, nadchodzą! Czy on w ogóle nie ma głowy?

Władik_ /daje jej chochelkę do rąk/. Teraz będzie. /kręci głową./ /wchodzą profesor i paszka./

Profesorze._ Tutaj jesteśmy w domu! Witaj, Władiku! Witaj Żelesonie! Wróciłeś?

Robot._ Witam, profesorze! Wróciłem!

Vladik._ Witaj, dziadku!

Profesor_ /Władyk, kiwając głową na robota/. Nie sądzisz, że stał się trochę niższy?

Władik_ /wzrusza ramionami/. Nie, to samo.

Nadya._ O czym ty mówisz, dziadku! On wygląda bardzo podobnie! Zupełnie jak prawdziwy!

Profesor_ /ukrywając uśmiech/. Żeleson!

Robot._ Słucham cię, profesorze!

Robot._ Tak, trochę. /kicha./

Profesorze._ Bądź zdrowy, Żeleson!

Roboto._ Dziękuję.

Profesorze._ A teraz, Zheleson, zaśpiewaj moją ulubioną piosenkę, żeby to uczcić. Usiądźcie, przyjaciele, posłuchajmy!

Robot_ /odchrząkanie/.

„Rzeczała burza, deszcz hałasował,

W ciemności rozbłysła błyskawica.

I grzmot grzmiał nieustannie,

I wichry szalały na pustyni.”

Profesorze._ Nie, Żeleson, nie ten!

Robot._ Teraz zaśpiewam kolejny. /Śpiewa./

„Kwitły jabłonie i grusze,

Mgły unosiły się nad rzeką.

Katiusza zeszła na brzeg,

Na wysokim brzegu, na stromym brzegu.”

Profesorze. Czekaj, czekaj, moja droga. Zapomniałeś o wszystkim!

Vladik._ Pewnie ma katar.

Robot._ Teraz pamiętam. /Śpiewa./

„Dawno temu mieszkałam z babcią

Mała szara koza.

Właśnie tak, właśnie tak

Mała szara koza." /Robot tańczy. W drzwiach pojawiają się _Baba Jaga_, _Lis_, _Wilk_ i _Wrona_./

„Babcia kozy

Bardzo mi się podobało.

Właśnie tak, właśnie tak

Bardzo cię kochałem!” /Pociąga nosem, ciężko oddycha i zatrzymuje się./

Baba Jaga_ /Zbliżając się do robota ze zdumieniem/. Zheleson, Iris, żyjecie?

Robot_ /wycofuje się/. Żyje, babciu, żyje.

Baba Jaga._ Dlaczego mnie nie poznałeś czy co?

Robot._ Pierwszy raz to widzę!

Baba Jaga_ /ze skruchą/. To znaczy, że stracił pamięć, kiedy leżał.

Vladik._ O czym ty mówisz, babciu?

Baba Jaga._ Wybaczcie mi, dobrzy ludzie! Przepraszam, chłopcze! Oszukałem cię z personelem. Tak, najwyraźniej została ukarana za oszustwo. Nie uratowała Żelesona. Nie ma go od tygodnia - nie żyje! /Patrząc na robota./ Albo nie umarł...

Władik_ /radośnie/. Tydzień, mówisz?

Baba Jaga._ Wyliczenie z ostatniego piątku.

Władik_ /taniec/. „Dawno, dawno temu żyła z moją babcią szara koza…” A Zheleson, babciu, odżyjemy! Z tymi rękami. /Odkręca głowę robota./

Baba Jaga_ /wycofuje się/. Zapomnij o mnie! Chur!

Wrona._ Kar! Lubię to? Kar!

Wania._ Bardzo proste!

Wilk_ /Lis/. To nie dla ciebie jest cięcie desek!

Fox._ Znamy umowę, mistrzu!

Baba Jaga_ /patrząc ostrożnie na Wanię/. Słyszałem, ojcze, wyjeżdżasz z wnukiem?

Profesorze._ Tak, wakacje się skończyły. Czas iść do domu.

Baba Jaga._ Może możesz dać list mojej siostrze, twojej operatorce windy? A paczka ode mnie?

Profesor._ Pół-Yage Pomyalovna?

Baba Jaga._ Do niej, orka, do niej!

Profesorze._ Cóż, to możliwe!

Baba Jaga._ Dziękuję! Zapraszamy do odwiedzenia nas latem!

Profesor_ /ostrożny/. Dokąd to zmierza?

Wilk._ Deski do piłowania...

Lis_ /Wilk/. Wszystko, co musisz zrobić, to ciąć! Zamknąć się! /Profesor./ Do naszej kolonii pracy!

Baba Jaga_ /zawstydzona/. Otworzyliśmy kolonię dla wszelkiego rodzaju pasożytów...

Lis._ Leszy, woda...

Wilk._ Leshy, woda...

Profesorze._ Tak właśnie jest! Więc co oni robią, twoje pasożyty?

Lis._ A kto co robi...

Wilk._ A kto co robi!

Baba Jaga._ Pijawki wodne łapią... lecznicze. Ryby są wędzone. A kto dał pomysł? To wszystko, Żeleson, nasze jasne słońce... /Płacz/.

Vladik._ Nie płacz babciu, ożywimy naszego Żelesona!

Profesorze._ I zostawimy go na zimę we wsi... Pasza Lezhebokin otwiera konserwy. Ech, Pasza?

Paszka._ No cóż, jeśli jest z puszki... to jest to możliwe.

Wania._ Czy w naszej wiosce będzie robot?

Profesorze._ Będzie, Wania, będzie!

Nadia._ To wspaniale! / Wygłupia się, chodzi po scenie z Babą Jagą. / Wezmę go za rękę i pójdę do kina! I spotykają się niekompetentni ludzie: „Witaj, Nadya! Witaj, robocie! Witaj, robocie!”

Vladik_ /zamyślony/. Żegnaj robotze! /Z ulicy słychać akordeon. Wchodzi _Monitor_./

Monter._ „Niech stanie się światło!” - powiedział monter i ożywił Żelesona! /Vladik./ Że tak powiem, quid pro quo! Zapytać! /Wpisz _Zheleson_./

Żeleson_ /śpiewa/. „Czytam listy z prędkością światła…” /Animacja ogólna. Wszyscy otaczają robota./

Profesorze._ Cóż, witaj, śpiący rycerzu!

Żeleson._ Witam, profesorze! /Przytula chłopaków, pozdrawia Babę Jagę, uderza Lisa i Wilka w ramię./

Redaktor_ /widzowie/. Idę wzdłuż linii, nagle - stop: robot! Dokładnie jak Zheleson, tylko śpi. A na piersi jest gniazdko - sto dwadzieścia pięć woltów. Cóż, ja i...

Profesor_ /przytula chłopaków/. Co, jesteś szczęśliwy? Och, moi cudowni przyjaciele!

Teraz zapoznamy się z wierszem słynnego poety Timofeya Maksimowicza Biełozerowa.

Ale najpierw przypomnijmy sobie jego biografię.

Timofiej Maksimowicz Biełozerowurodzony w 1929 roku na Syberii w dużej rodzinie chłopskiej.

Timofey stracił matkę wcześnie, w okresie Wielkim Wojna Ojczyźniana zmarł ojciec. Został adoptowany przez Marię Terentyevę. W wieku 12 lat przeprowadził się do Omska, gdzie dostał pracę. Robił buty, był uczniem stolarskimá i artysta, odśnieżali tory kolejowe. Po wojnie, w wieku 23 lat, ukończył Omską Szkołę Rzeczną.

To właśnie w tych latach, tęskniąc za rzekami i syberyjską tajgą, zaczął pisać wiersze, które najpierw ukazywały się w lokalnych gazetach i czasopismach, a następnie zaczęto ukazywać się jako osobne książki. Zanim Biełozerow ukończył Instytut Literacki, był już autorem kilku zbiorów poezji. Poeta całą swoją twórczość poświęcił głównie dzieciom.

Wiersze T. Biełozerowa ukazywały się w czasopismach dziecięcych „Murzilka”, „Kolobok”, „Pionier”, „Koster”.

Książki te, tak różne, łączy jedno, najważniejsze – miłość i oddanie ziemi, w której poeta się urodził i wychował. Są to książki takie jak: „Nad naszą rzeką”, „Żywy dar”, „Skowronek”, „Wspaniała piosenka”, „Zima-Zima” i inne.

Teraz sprawdzimy, jak uważnie słuchałeś.

Powiedz mi, w jakim wieku Timofey zaczął pracować?

Z jakiego powodu chłopiec w wieku 12 lat został zmuszony do podjęcia pracy?

Gdzie publikowano wiersze Biełozerowa?

Wymień przykłady książek napisanych przez Timofeya Belozerova.

- Otwórz podręcznik na stronie szesnastej, znajdź wiersz Timofeya Belozerova „The Wind Storeroom”. Najpierw przeczytam, a potem któryś z was. Zamknij oczy, słuchaj uważnie wiersza, musisz wyobrazić sobie obraz, który opisuje autor.

Cokolwiek wniesiono do starego wąwozu!

Trzymany w wąwozie o zmierzchu nocy,

Ciasne kolczyki - prezent od brzozy,

Kwiaty wierzby, kukułcze łzy,

Zielone, żółte koraliki deszczu,

Pióro kuropatwy na kapeluszu grzyba mlecznego.

Tutaj, jak do dna skrzyni, wcześnie rano

Wiatr rozwiewał tumany mgły,

W strumieniu, na błękitnym perkalu fal,

Antyczne migotanie

Broszka

Księżyce...

Jaki więc obraz sobie wyobraziłeś po wysłuchaniu wiersza?

Chłopaki, spójrzcie na tytuł wiersza - „Spiżarnia wiatru”. Jak to rozumiesz?

Gdzie wiatr niesie swoje skarby?

- Do czego poeta porównuje stary wąwóz?

Praca ze słownictwem.

Chłopaki, w wierszu natknęliśmy się na takie słowa, jak „zmierzch”, „Iwan-herbata”, „łzy kukułki”, „koraliki deszczu”, „wczesne wczesne”, „płótno”, „perkal”. Dowiedzmy się, co one oznaczają.

Zmierzch - Słabe oświetlenie, prawie całkowity brak światła.

Kwitnąca Sally - Duża roślina zielna o fioletowo-różowych kwiatach. Nazwa rośliny związana jest ze starożytną legendą. We wsi niedaleko Petersburga mieszkał młody chłopak o imieniu Iwan, który uwielbiał spacerować po polach. I uwielbiał nosić czerwone koszule. A wieśniacy porównali kolor jego koszuli z kwiatami rośliny.I pewnego dnia kwiaty wpadły do ​​garnka z wrzącą wodą, a napar okazał się przyjemny i orzeźwiający. Zaczęto więc w tej wiosce przyrządzać leczniczy napój z liści i kwiatów wierzby wierzbowej.

Łzy Kukułki jest wieloletnią rośliną leczniczą. Nazwa „Łzy Kukułki” – związane z legendą o kukułce, która płakała nad rośliną i zostawiała łzy w postaci plam na kwiatach.

Jak myślisz, „koraliki deszczowe”?

Dlaczego są zielone i żółte?

Wcześnie rano - wcześnie rano.

Płótna – grube płótna. Oznacza to, że w wierszu „płótna mgły” są gęstą poranną mgłą.

Perkal - Jest to lekka tkanina bawełniana.

- A teraz wiersz „Spiżarnia wiatru” zostanie odczytany ekspresyjnie…

Chłopaki, chodźmy na leśną polanę i zapoznajmy się z bajką Walentina Dmitriewicza Bieriestowa.

Zapoznajmy się z biografią poety.

Walentin Dmitriewicz Berestow

Urodzony w 1928 r. pod Kaługą w rodzinie nauczyciela historii.

„Kiedy miałem cztery lata, w moim życiu wydarzyło się niezwykle ważne wydarzenie: nauczyłem się czytać. To było bardzo pomocne. Przecież to wtedy powstała nasza literatura dla dzieci... Pamiętam, jak stałam w bramie i czekałam, aż przyjdzie listonosz z najnowszym numerem pism dla dzieci... Odtąd na zawsze się wciągnęłam miłość do literatury dziecięcej i pisarzy dziecięcych” – wspomina Bieriestow.

Tak rozpoczęła się działalność literacka pisarza. „W wieku 14 lat zebrałem się na odwagę i pokazałem swoje wiersze Korneyowi Czukowskiemu. To spotkanie zadecydowało o moim przyszłym życiu.” Ważną rolę w rozwoju pisarskim Bieriestowa odegrały przyjaźnie z Samuilem Marshakiem i Aleksiejem Tołstojem.

Oprócz literatury poeta interesował się historią i dużo podróżował.

Wśród utworów dla dzieci najbardziej znane zbiory wierszy i bajek to: „O samochodzie”, „Szczęśliwego lata”, „Jak znaleźć ścieżkę”, „Obrazy w kałużach”, „Co jest najsłodszego” oraz i tak dalej; w twórczości pisarza znajduje się opowieść „Zaproszono mnie na Marsa”, „Przygód nie będzie”, „Miecz w złotej pochwie”, „Ziarna kamienia”, a także opowiadania, eseje i tłumaczenia.

Którzy poeci pomagali Berestowowi w jego działalności literackiej?

Wymień wiersze i opowiadania Walentina Berestowa.

Przeczytaj zagadkę na ekranie i spróbuj ją odgadnąć.

Rosnę jak robak, zjadam liść.

Owijam się i zasypiam.

Nie jem, nie patrzę, leżę bez ruchu.

Ale nagle ożywam, wychodzę z domu.

Podsumowanie zajęć edukacyjnych w przedszkolnej placówce oświatowej dla dzieci w wieku 6-7 lat „Wiatr Spiżarni”.

Obszar edukacyjny-rozwój poznawczy.

Podsumowanie działań edukacyjnych w grupa przygotowawcza„Spiżarnia Wiatru”.

Cel: zapoznawanie dzieci z powstawaniem wiatru.
Zadania szkoleniowe: badać właściwości wiatru za pomocą tekstów poetyckich; wyjaśniaj dzieciom, skąd bierze się wiatr, za pomocą gier, eksperymentów, ćwiczeń mowy, bajek i zadań; wykorzystaj technikę TRIZ (wiatr jest dobry lub zły) i zapoznaj go z jego właściwościami. Naucz się wyciągać wnioski i wnioski w procesie obserwacji i rozmowy.
Zadania rozwojowe: rozwijać zainteresowania poznawcze.
Zadania edukacyjne: postępuj zgodnie z zasadami gry.
Materiały i ekwipunek: sprzęt multimedialny; basen z wodą, łódeczki papierowe; wachlarz, świeca, wąż (okrąg wycięty w spiralę i zawieszony na nitce).
Postęp działań edukacyjnych:
Pedagog. Dziś chłopaki porozmawiamy o wietrze, poznamy go lepiej i zrozumiemy, że wiatr, nawet zimny, też jest cudowny.
Powiedz mi, czy masz pomieszczenie do przechowywania na swojej daczy, w domu lub w mieszkaniu? Dlaczego ludzie potrzebują spiżarni? (Tam przechowuje się stare rzeczy, latem przechowuje się rzeczy zimowe, zimą przechowuje się rzeczy letnie, przechowuje się tam zimowe zapasy, które robią babcia i mama.)
Pedagog. Zastanawiam się, co w spiżarni gromadzi wiatr? Co może tam umieścić? Dlaczego on tego potrzebuje? A gdzie może znajdować się magazyn wiatru? Spekulujmy i marzmy razem z Tobą. Któregoś dnia poeta Timofey Belozerov zajrzał do jednego z takich magazynów wiatru i znalazł tam… wiecie co? Oto co.
(Na ekranie sprzętu multimedialnego widoczny jest obraz wąwozu.)
Czego nie wprowadzono do starego wąwozu!
Trzymany w wąwozie o zmierzchu nocy,
Ciasne kolczyki - prezent od brzozy,
Kwiaty wierzby, kukułcze łzy,
Zielone, żółte koraliki deszczu,
Pióro kuropatwy na kapeluszu grzyba mlecznego.
Tutaj, jak do dna skrzyni, wcześnie rano
Wiatr rzuca tafle mgły,
W strumieniu, na błękitnym perkalu fal
Zabytkowa broszka z księżycem migocze...
Pedagog. Co poeta zobaczył w magazynie przy wietrze? Co chciałbyś dać wiatrowi i umieścić w jego spiżarni? (Dzieci rozumują i fantazjują.)
Pedagog. Kochani dzisiaj dowiemy się skąd bierze się wiatr. Proponuję pobawić się łódkami.
Doświadcz gry „Łodzie”.
(Nauczyciel przynosi grupie miskę z wodą i papierowe łódeczki wykonane wcześniej przez dzieci.) Podejdź bliżej, opuść łódki do wody i dmuchaj w nie.
Pedagog. Dlaczego łodzie pływały? (Popycha je wiatr.) Skąd wziął się wiatr? (Wydychaliśmy powietrze.)
(Nauczyciel sugeruje zorganizowanie zawodów dla łódek. Która łódka szybciej dopłynie na drugi brzeg (lepiej wziąć kwadratową misę). Łódki do tej zabawy można również wykonać z muszli orzech włoski z żaglem na półce na wykałaczki przymocowanej plasteliną.)
Wiatr wieje nad morzem,
I łódź przyspiesza;
Biega wśród fal
Z pełnymi żaglami.
(AS Puszkin)
Pedagog. Brawo, bardzo dobrze zagrałeś z łodziami. A teraz czeka nas kolejny eksperyment.
Doświadczenie - gra „Fan”.
Pedagog. Proponuję zrobić wachlarz z pasków papieru. Weź dla każdej osoby kartkę papieru leżącą na biurku i złóż ją jak akordeon. Tak wyszedł Twój fan. Teraz pomachaj wentylatorem przed twarzą.
Pedagog. Jak się czułeś? Do czego służy wentylator? (W gorąca pogoda wentylator daje nam powiew, który nas chłodzi i pomaga.)
Pedagog. Pomachaj każdym wachlarzem nad miską z wodą. Co dzieje się w misce z wodą? Skąd wzięły się fale? (Od wiatru.)
Zagadka o wentylatorze.
Wiatr wieje – ja nie wieję

On dmucha, ja nie dmucham.
Ale kiedy dmucham,
Wiatr wieje w moją stronę.
(Wentylator)
Pedagog. Brawo i przed nami kolejny etap.
Doświadczenie gry „Skąd bierze się wiatr?”
(Nauczyciel przynosi świecę i węża. Wykonanie węża jest bardzo proste: weź okrąg z cienkiego papieru i wytnij go w spiralę, a następnie zawieś powstały kawałek na nitce. Zapala świecę i zaprasza dzieci do dmuchania To.)
Pedagog. Dlaczego płomień się zmienił? (Wieje wiatr.)
(Nauczyciel umieszcza węża nad płomieniem świecy.)
Pedagog. Co się dzieje z wężem? (Zaczyna się kręcić.) Dlaczego się kręci? (Ponieważ ciepłe powietrze unosi się i unosi węża.)
Dlaczego wiatr wieje w różnych kierunkach? (Okazuje się, że u góry powietrze wychodzi z pomieszczenia na zewnątrz. To jest ciepłe powietrze. Wychodzi na ulicę. A zimne powietrze jest cięższe i jest na dole. Dostaje się do pomieszczenia od strony ulica. W ten sposób uzyskuje się „wiatr” w pomieszczeniu. Ale dokładnie tak uzyskuje się wiatr w naturze.)
Wniosek: wiatr to ruch powietrza. Ciepły porusza się w górę, a zimny w dół i mają tendencję do zmiany miejsca.
Pedagog. Posłuchajcie teraz uważnie uzasadnienia, czyli edukacyjnej opowieści dla dzieci o wietrze, napisanej przez wielkiego rosyjskiego pisarza Lwa Nikołajewicza Tołstoja: „Dlaczego zdarza się wiatr (rozumowanie)”.
Ryby żyją w wodzie, a ludzie w powietrzu. Ryby nie słyszą ani nie widzą wody, dopóki same ryby się nie poruszą lub woda się nie poruszy.
Ale gdy tylko biegniemy, słyszymy powietrze - wieje nam w twarz; a czasami, gdy biegniemy, słyszymy świst powietrza w uszach. Kiedy otwieramy drzwi do ciepłego górnego pomieszczenia, wiatr zawsze wieje z dołu z podwórza do górnego pomieszczenia, a z góry wieje z górnego pomieszczenia na podwórze.
Kiedy ktoś chodzi po pokoju lub macha sukienką, mówimy: „on robi wiatr”, a gdy w piecu pali się, wiatr zawsze w niego wieje. Kiedy wiatr wieje na zewnątrz, wieje cały dzień i noc, czasem w jednym kierunku, czasem w drugim. Dzieje się tak, ponieważ gdzieś na ziemi powietrze staje się bardzo gorące, a gdzie indziej ochładza się - wtedy zaczyna się wiatr i z dołu przychodzi zimny duch, a z góry ciepły, tak jak z wychodka do chaty. I wieje, aż się rozgrzeje tam, gdzie było zimno, i ostygnie tam, gdzie było gorąco.
Pedagog. W ten sposób w XIX wieku dzieci zapoznawały się z wiatrem. Czy wiecie, że wiatr potrafi działać! Okazuje się, że wiatr ciężko pracuje: pomaga w kręceniu młynów, sieje nasiona, zamiata ulice, przynosi nam zapachy i dźwięki, pomaga latać spadochronowi i latawcowi...
Wiatr, wiatr, wiatr...
Dlaczego przeszukujesz świat?
Lepiej zamiataj ulice
Albo kręgi młyńskie!
Spójrz - marnieje w workach
Złota pszenica.
Wiatr wieje dzień i noc
Chce pomóc młynarzowi.
Całe ziarno stanie się mąką,
Mąka popłynie jak rzeka.
Będą nam piec z mąki
Bułeczki, bułeczki, paszteciki.
(Tak, Akim)
Gimnastyka palców „Wiatr i młyn”.
Młyn, młyn, Dzieci wyraźnie wymawiają słowa, stopniowo przyspieszając rytm.
Mieli mąkę, mielili, Dzieci wykonują ruchy obrotowe z rękami przed klatką piersiową.
Topi się, miele, miele...
Nie ma wiatru - młyn się zatrzymał.
Wiatr znów powiał i młyn zaczął się kręcić. Bardzo szybko wykręcamy ręce, aby szybko wymówić słowa.
Topi się, miele, miele... Palce zaciśnięte w pięść, pięści uderzające.
Wiatr wiał mocniej.
Mielimy mąkę Ręce na boki - takie są ogromne torby!
To są ogromne torby!
Z mąki, z mąki. Dłonie otwarte, klaśnij jedną dłonią pieczemy drugi
Upiekliśmy ciasta! „ciasta”.
Pedagog. Wiemy, że wiatr, podobnie jak ludzie, ma ważna praca. Co robi, gdy ma przerwę w pracy? Gdzie on śpi? Co on lubi? Posłuchaj wiersza o wietrze i jego ulubionych zajęciach.
Wiatr wiał z północy na południe,
Zmiecił kurz z drogi,
Clover kołysała się na polu
I przeczesałem trawę z piór.
Przeglądałem źdźbła trawy,
Wszystko zanotowałem, wszystko wziąłem pod uwagę,
Wszystkie głupki na ścieżce,
Wszystkie koniki polne i pszczoły.
Potargał krzaki i to natychmiast
Za szum i szum
Zabrałem gadżet do wody
Ze złością dmuchnął w trzciny.
Przepływał falami wzdłuż rzeki,
Potrząsnąłem pływakiem żartobliwie,
Wszedł na łódź znajdującą się pomiędzy nami,
Poruszył się i zasnął.
(M. Pridvorov)
Pedagog. A inny wiersz o wietrze powie nam, jak wiatr zobaczyć i usłyszeć. (Wiatr trzepocze ramą okna, pcha okno, szeleści papierami, bawi się wiatrakiem.)
Widziałem, jak wiatr
Leciał w naszą stronę!
Skrzypiał ramę okna,
Cicho pchnąłem okno,
Bawiłem się moim kapeluszem panamskim
Poruszył się i zasnął.
Spał spokojnie
Spałem spokojnie
Nie odwróciłem się, nie wtrąciłem,
Potem usiadłem na parapecie okna,
Zaszeleściłem trochę papierem,
Zakręć nim w kącie za pomocą gramofonu
I położył się za poduszką.
Widziałem wszystko. Tylko wiatr
Najwyraźniej mnie nie zauważył.
(G. Łagdzyn)
Pedagog. A teraz sugeruję, abyś zagrał w grę słowną „Wybierz słowo”. (Nauczyciel zadaje dzieciom pytania, a dzieci odpowiadają.)
- Co może zrobić wiatr? (Wydawaj hałas, bucz, szelest, wyj, unoś się, nurkuj itp.)
Kochani, wiatr może wiele zdziałać. Czy może zaszkodzić człowiekowi? (Tak, niszczy domy, łamie drzewa, zrywa kapelusz z głowy, rzuca kurzem lub śniegiem do oczu i przewraca samochody.)
- W jaki sposób pomaga nam wiatr? (Nadmuchuje żagle, obraca skrzydła młyna.)