Przeczytaj dzieła Zoszczenki. Humorystyczne historie. Zoszczenko. historie historie przypadki. Czytamy Zoszczenkę. Kalosze i lody

Michaił Zoszczenko

Śmieszne historie dla dzieci (kolekcja)

Opowieści o dzieciństwie Minki

Nauczyciel historii

Nauczyciel historii nazywa mnie inaczej niż zwykle. Wymawia moje nazwisko nieprzyjemnym tonem. Celowo piszczy i piszczy, wymawiając moje nazwisko. A potem wszyscy uczniowie również zaczynają piszczeć i piszczeć, naśladując nauczyciela.

Nienawidzę, jak mnie tak nazywają. Ale nie wiem, co należy zrobić, aby temu zapobiec.

Stoję przy biurku i odpowiadam na lekcję. Odpowiadam całkiem nieźle. Ale lekcja zawiera słowo „bankiet”.

-Co to jest bankiet? – pyta mnie nauczyciel.

Wiem doskonale, co to jest bankiet. To lunch, jedzenie, formalne spotkanie przy stole, w restauracji. Nie wiem jednak, czy można podać takie wyjaśnienie w odniesieniu do wielkich postaci historycznych. Czy nie jest to zbyt małe wyjaśnienie w kontekście wydarzeń historycznych?

- Co? – pyta nauczycielka, piszcząc. I w tym „ach” słyszę szyderstwo i pogardę wobec mnie.

I słysząc to „aha”, uczniowie również zaczynają piszczeć.

Nauczyciel historii macha do mnie ręką. I wystawia mi złą ocenę. Pod koniec lekcji biegnę za nauczycielem. Dogoniłem go na schodach. Z podekscytowania nie mogę powiedzieć ani słowa. Mam gorączkę.

Widząc mnie w tej formie, nauczyciel mówi:

- Pod koniec kwartału zapytam ponownie. Wyciągnijmy trójkę.

– Nie o tym mówię – mówię. – Jeśli jeszcze raz mnie tak nazwiesz, to ja… ja…

- Co? Co się stało? – mówi nauczyciel.

– Napluję na ciebie – mamroczę.

- Co powiedziałeś? – krzyczy groźnie nauczyciel. I chwytając mnie za rękę, ciągnie na górę, do pokoju reżysera. Ale nagle pozwala mi odejść. Mówi: „Idź na zajęcia”.

Idę na zajęcia i oczekuję, że przyjdzie dyrektor i wyrzuci mnie z sali gimnastycznej. Ale reżyser nie przychodzi.

Kilka dni później nauczyciel historii wzywa mnie do tablicy.

Cicho wymawia moje nazwisko. A kiedy uczniowie z przyzwyczajenia zaczynają piszczeć, nauczyciel uderza pięścią w stół i krzyczy do nich:

- Być cicho!

W klasie panuje kompletna cisza. Mamroczę zadanie, ale myślę o czymś innym. Myślę o tej nauczycielce, która nie poskarżyła się dyrektorowi i wyzwała mnie w inny sposób niż dotychczas. Patrzę na niego i łzy pojawiają się w moich oczach.

Nauczyciel mówi:

- Nie martw się. Przynajmniej wiesz, że to C.

Myślał, że mam łzy w oczach, bo nie znam dobrze lekcji.

Z moją siostrą Lelą chodzę po polu i zrywam kwiaty.

zbieram żółte kwiaty.

Lelya zbiera niebieskie.

Za nami podąża nasza młodsza siostra Julia. Zbiera białe kwiaty.

Zbieramy to celowo, aby było bardziej interesujące do zbierania.

Nagle Lelya mówi:

- Panowie, spójrzcie, co to za chmura.

Patrzymy w niebo. Straszna chmura cicho się zbliża. Jest tak czarna, że wszystko wokół niej staje się ciemne. Czołga się jak potwór, otaczając całe niebo.

Lelia mówi:

- Pospiesz się do domu. Teraz będzie straszna burza.

Biegniemy do domu. Ale my biegniemy w stronę chmury. Prosto w paszczę tego potwora.

Nagle zrywa się wiatr. Kręci wszystko wokół nas.

Unosi się kurz. Leci sucha trawa. A krzaki i drzewa się uginają.

Z całych sił biegniemy do domu.

Deszcz pada już dużymi kroplami na nasze głowy.

Wstrząsają nami straszne błyskawice i jeszcze straszniejsze grzmoty. Padam na ziemię i podskakując, znów biegnę. Biegnę, jakby gonił mnie tygrys.

Dom jest tak blisko.

Patrzę wstecz. Lyolya ciągnie Julię za rękę. Julia krzyczy.

Jeszcze sto kroków i jestem na werandzie.

Na werandzie Lelya beszta mnie, dlaczego zgubiłem żółty bukiet. Ale nie straciłam go, porzuciłam go.

Mówię:

- Skoro jest taka burza, po co nam bukiety?

Skuleni blisko siebie, siadamy na łóżku.

Straszliwy grzmot wstrząsa naszą daczą.

Deszcz bębni o okna i dach.

Przez deszcz nic nie widać.

Przez Babcię

Odwiedzamy babcię. Siedzimy przy stole. Podawany jest lunch.

Nasza babcia siedzi obok naszego dziadka. Dziadek jest gruby i ma nadwagę. Wygląda jak lew. A babcia wygląda jak lwica.

Przy stole siedzą lew i lwica.

Ciągle patrzę na moją babcię. To jest matka mojej mamy. Ona ma białe włosy. I mroczne, niesamowite Piękna twarz. Mama mówiła, że w młodości była niezwykłą pięknością.

Przynoszą miskę zupy.

To nie jest interesujące. Mało prawdopodobne, że to zjem.

Ale potem przynoszą ciasta. To jeszcze nic.

Dziadek sam nalewa zupę.

Podając talerz, mówię do dziadka:

- Potrzebuję tylko jednej kropli.

Dziadek trzyma łyżkę nad moim talerzem. Rzuca mi na talerz jedną kroplę zupy.

Patrzę na ten spadek zmieszania.

Bieżąca strona: 1 (książka ma w sumie 3 strony) [dostępny fragment do czytania: 1 strony]

Czcionka:

100% +

Michaił Zoszczenko
Śmieszne historie dla dzieci (kolekcja)

Opowieści o dzieciństwie Minki

Nauczyciel historii

Nienawidzę, jak mnie tak nazywają. Ale nie wiem, co należy zrobić, aby temu zapobiec.

Stoję przy biurku i odpowiadam na lekcję. Odpowiadam całkiem nieźle. Ale lekcja zawiera słowo „bankiet”.

-Co to jest bankiet? – pyta mnie nauczyciel.

- Co? – pyta nauczycielka, piszcząc. I w tym „ach” słyszę szyderstwo i pogardę wobec mnie.

I słysząc to „aha”, uczniowie również zaczynają piszczeć.

Widząc mnie w tej formie, nauczyciel mówi:

- Pod koniec kwartału zapytam ponownie. Wyciągnijmy trójkę.

– Nie o tym mówię – mówię. – Jeśli jeszcze raz mnie tak nazwiesz, to ja… ja…

- Co? Co się stało? – mówi nauczyciel.

– Napluję na ciebie – mamroczę.

- Co powiedziałeś? – krzyczy groźnie nauczyciel. I chwytając mnie za rękę, ciągnie na górę, do pokoju reżysera. Ale nagle pozwala mi odejść. Mówi: „Idź na zajęcia”.

Idę na zajęcia i oczekuję, że przyjdzie dyrektor i wyrzuci mnie z sali gimnastycznej. Ale reżyser nie przychodzi.

Kilka dni później nauczyciel historii wzywa mnie do tablicy.

Cicho wymawia moje nazwisko. A kiedy uczniowie z przyzwyczajenia zaczynają piszczeć, nauczyciel uderza pięścią w stół i krzyczy do nich:

- Być cicho!

Nauczyciel mówi:

- Nie martw się. Przynajmniej wiesz, że to C.

Myślał, że mam łzy w oczach, bo nie znam dobrze lekcji.

Burza

Z moją siostrą Lelą chodzę po polu i zrywam kwiaty.

Zbieram żółte kwiaty.

Lelya zbiera niebieskie.

Za nami podąża nasza młodsza siostra Julia. Zbiera białe kwiaty.

Zbieramy to celowo, aby było bardziej interesujące do zbierania.

Nagle Lelya mówi:

- Panowie, spójrzcie, co to za chmura.

Patrzymy w niebo. Straszna chmura cicho się zbliża. Jest tak czarna, że wszystko wokół niej staje się ciemne. Czołga się jak potwór, otaczając całe niebo.

Lelia mówi:

- Pospiesz się do domu. Teraz będzie straszna burza.

Biegniemy do domu. Ale my biegniemy w stronę chmury. Prosto w paszczę tego potwora.

Nagle zrywa się wiatr. Kręci wszystko wokół nas.

Unosi się kurz. Leci sucha trawa. A krzaki i drzewa się uginają.

Z całych sił biegniemy do domu.

Deszcz pada już dużymi kroplami na nasze głowy.

Wstrząsają nami straszne błyskawice i jeszcze straszniejsze grzmoty. Padam na ziemię i podskakując, znów biegnę. Biegnę, jakby gonił mnie tygrys.

Dom jest tak blisko.

Patrzę wstecz. Lyolya ciągnie Julię za rękę. Julia krzyczy.

Jeszcze sto kroków i jestem na werandzie.

Na werandzie Lelya beszta mnie, dlaczego zgubiłem żółty bukiet. Ale nie straciłam go, porzuciłam go.

Mówię:

- Skoro jest taka burza, po co nam bukiety?

Skuleni blisko siebie, siadamy na łóżku.

Straszliwy grzmot wstrząsa naszą daczą.

Deszcz bębni o okna i dach.

Przez deszcz nic nie widać.

Przez Babcię

Odwiedzamy babcię. Siedzimy przy stole. Podawany jest lunch.

Nasza babcia siedzi obok naszego dziadka. Dziadek jest gruby i ma nadwagę. Wygląda jak lew. A babcia wygląda jak lwica.

Przy stole siedzą lew i lwica.

Ciągle patrzę na moją babcię. To jest matka mojej mamy. Ma siwe włosy. I ciemna, zadziwiająco piękna twarz. Mama mówiła, że w młodości była niezwykłą pięknością.

Przynoszą miskę zupy.

To nie jest interesujące. Mało prawdopodobne, że to zjem.

Ale potem przynoszą ciasta. To jeszcze nic.

Dziadek sam nalewa zupę.

Podając talerz, mówię do dziadka:

- Potrzebuję tylko jednej kropli.

Dziadek trzyma łyżkę nad moim talerzem. Rzuca mi na talerz jedną kroplę zupy.

Patrzę na ten spadek zmieszania.

Wszyscy się śmieją.

Dziadek mówi:

„Sam poprosił o jedną kroplę”. Spełniłem więc jego prośbę.

Nie chciałam zupy, ale z jakiegoś powodu poczułam się urażona. Prawie płaczę.

Babcia mówi:

- Dziadek żartował. Daj mi swój talerz, to go naleję.

Nie oddaję talerza i nie dotykam ciast.

Dziadek mówi do mojej mamy:

- To złe dziecko. On nie rozumie żartów.

Mama mówi mi:

- Cóż, uśmiechnij się do dziadka. Odpowiedz mu coś.

Patrzę na dziadka ze złością. Mówię mu cicho:

- Już nigdy do ciebie nie przyjdę...

nie jestem winny

Podchodzimy do stołu i jemy naleśniki.

Nagle tata bierze mój talerz i zaczyna jeść moje naleśniki. Płaczę.

Ojciec w okularach. Wygląda poważnie. Broda. Mimo wszystko się śmieje. On mówi:

– Widzisz, jaki jest chciwy. Żal mu jednego naleśnika dla ojca.

Mówię:

- Jeden naleśnik, proszę zjeść. Myślałam, że zjesz wszystko.

Przynoszą zupę. Mówię:

- Tato, chcesz moją zupę?

Tata mówi:

- Nie, poczekam aż przyniosą słodycze. Jeśli dasz mi coś słodkiego, będziesz naprawdę dobrym chłopcem.

Myśląc o galarecie żurawinowej z mlekiem na deser, mówię:

- Proszę. Możesz zjeść moje słodycze.

Nagle przynoszą krem, do którego mam słabość.

Popychając spodek z kremem w stronę ojca, mówię:

- Proszę, jedz, jeśli jesteś taki chciwy.

Ojciec marszczy brwi i odchodzi od stołu.

Matka mówi:

- Idź do ojca i poproś o przebaczenie.

Mówię:

- Nie pójdę. Nie jestem winny.

Odchodzę od stołu, nie dotykając słodyczy.

Wieczorem, kiedy leżę w łóżku, przychodzi mój ojciec. Trzyma w rękach mój spodek z kremem.

Ojciec mówi:

- No cóż, dlaczego nie zjadłeś śmietanki?

Mówię:

- Tato, zjedzmy to na pół. Dlaczego mielibyśmy się o to kłócić?

Ojciec mnie całuje i karmi łyżeczką śmietankę.

Chrolofil

Interesują mnie tylko dwa przedmioty – zoologia i botanika. Reszta nie.

Jednak historia też jest dla mnie interesująca, ale nie z książki, przez którą przechodzimy.

Bardzo mi przykro, że nie jestem dobrym uczniem. Ale nie wiem, co należy zrobić, aby temu zapobiec.

Nawet z botaniki dostałem C. A znam ten temat bardzo dobrze. Przeczytałam mnóstwo książek, a nawet zrobiłam zielnik – album, do którego wklejono liście, kwiaty i zioła.

Nauczyciel botaniki opowiada coś w klasie. Potem mówi:

- Dlaczego liście są zielone? Kto wie?

W klasie panuje cisza.

„Dam piątkę temu, kto wie” – mówi nauczyciel.

Wiem dlaczego liście są zielone, ale milczę. Nie chcę być nowicjuszem. Niech odpowiedzą pierwsi uczniowie. Poza tym nie potrzebuję A. Że tylko ona będzie kręciła się wśród moich dwójek i trójek? To komiczne.

Nauczyciel wzywa pierwszego ucznia. Ale on nie wie.

Następnie od niechcenia podnoszę rękę.

„Och, tak właśnie jest” – mówi nauczycielka – „wiesz”. Więc powiedz mi.

„Liście są zielone” – mówię – „ponieważ zawierają barwnik – chlorofil”.

Nauczyciel mówi:

„Zanim wystawię ci piątkę, muszę dowiedzieć się, dlaczego nie podniosłeś ręki od razu”.

milczę. Bardzo trudno jest odpowiedzieć.

- Może nie pamiętałeś od razu? – pyta nauczyciel.

- Nie, od razu sobie przypomniałem.

– Może chciałeś być wyższy od pierwszych uczniów?

milczę. Nauczyciel kręcąc głową z wyrzutem, daje „A”.

W ogrodzie zoologicznym

Matka trzyma mnie za rękę. Idziemy wzdłuż ścieżki.

Matka mówi:

„Później zobaczymy zwierzęta”. Najpierw odbędzie się konkurs dla dzieci.

Jedziemy do serwisu. Jest tam dużo dzieci.

Każde dziecko otrzymuje torbę. Musisz dostać się do tej torby i zawiązać ją na piersi.

Oto zawiązane torby. A dzieci w workach są umieszczone na białej linii.

Ktoś macha flagą i krzyczy: „Uciekajcie!”

Zaplątani w worki biegniemy. Wiele dzieci upada i płacze. Część z nich wstaje i biegnie dalej, płacząc.

Ja też prawie upadam. Ale potem, gdy już sobie poradziłem, szybko wchodzę do tej mojej torby.

Jako pierwszy podchodzę do stołu. Gra muzyka. I wszyscy klaszczą. I dają mi pudełko marmolady, flagę i książeczkę z obrazkami.

Podchodzę do mamy, przyciskając prezenty do piersi.

Na ławce mama mnie sprząta. Czesze mi włosy i wyciera chusteczką brudną twarz.

Potem idziemy zobaczyć małpy.

Zastanawiam się, czy małpy jedzą marmoladę? Musimy je leczyć.

Chcę poczęstować małpy marmoladą, ale nagle widzę, że nie mam pudełka w rękach…

Mama mówi:

– Prawdopodobnie zostawiliśmy pudełko na ławce.

Biegnę do ławki. Ale mojego pudełka z marmoladą już tam nie ma.

Płaczę tak bardzo, że małpy zwracają na mnie uwagę.

Mama mówi:

„Prawdopodobnie ukradli nasze pudełko”. Nie ma problemu, kupię ci kolejny.

- Chce to! – krzyczę tak głośno, że tygrys wzdryga się, a słoń podnosi trąbę.

Tak prosty

Siedzimy w wózku. Czerwonawy koń chłopski biegnie szybko po zakurzonej drodze.

Koniem rządzi syn właściciela, Wasyutka. Od niechcenia trzyma wodze w dłoniach i od czasu do czasu krzyczy do konia:

- No cóż, idź... Zasnąłem...

Konik w ogóle nie zasypia, biegnie dobrze. Ale chyba tak należy krzyczeć.

Ręce mnie pieką – mam ochotę przytrzymać wodze, poprawić je i nakrzyczeć na konia. Ale nie śmiem o to pytać Wasyutki.

Nagle sam Wasyutka mówi:

- No dalej, trzymaj wodze. będę palić.

Siostra Lelia mówi do Wasyutki:

- Nie, nie oddawaj mu wodzy. Nie wie, jak rządzić.

Wasyutka mówi:

– Co masz na myśli – nie może? Tutaj nie ma nic do zrobienia.

A teraz lejce są w moich rękach. Trzymam ich na wyciągnięcie ręki.

Trzymając się mocno wózka, Lelya mówi:

- Cóż, teraz będzie historia - na pewno nas obali.

W tym momencie wózek podskakuje na nierówności.

Lelia krzyczy:

- Widzę. Teraz ona nas odwróci.

Podejrzewam też, że wózek się przewróci, bo lejce są w moich nieudolnych rękach. Ale nie, po wskoczeniu na nierówności wózek toczy się dalej płynnie.

Dumny ze swojego sukcesu, klepię konia lejcami po bokach i krzyczę: „No cóż, ona śpi!”

Nagle widzę zakręt na drodze.

Pospiesznie pytam Wasiutkę:

-Którą wodze powinienem pociągnąć, aby koń pobiegł w prawo?

Wasyutka spokojnie mówi:

- Pociągnij prawy.

- Ile razy pociągasz prawą? - Pytam.

Wasyutka wzrusza ramionami:

- Raz.

Ściągam prawą wodze i nagle, jak w bajce, koń biegnie w prawo.

Ale z jakiegoś powodu jestem zdenerwowany i zirytowany. Tak prosty. Myślałem, że o wiele trudniej jest kontrolować konia. Myślałem, że jest tu cała nauka, którą trzeba badać latami. A tu takie bzdury.

Przekazuję stery Wasiutce. Niezbyt interesujące.

Lelya i Minka

drzewko świąteczne

W tym roku, chłopaki, skończyłem czterdzieści lat. Okazuje się, że widziałem czterdzieści razy drzewko świąteczne. To dużo!

Cóż, przez pierwsze trzy lata mojego życia prawdopodobnie nie rozumiałem, czym jest choinka. Pewnie mama nosiła mnie na rękach. I prawdopodobnie moimi czarnymi oczkami patrzyłem bez zainteresowania na udekorowane drzewko.

A kiedy ja, dzieci, skończyłem pięć lat, już doskonale zrozumiałem, czym jest choinka.

I nie mogłem się doczekać tych radosnych wakacji. I nawet podglądałam przez szparę w drzwiach, jak moja mama ubierała choinkę.

A moja siostra Lelya miała wtedy siedem lat. A była wyjątkowo żywiołową dziewczyną.

Powiedziała mi kiedyś:

- Minka, mama poszła do kuchni. Chodźmy do pokoju, w którym znajduje się drzewo i zobaczmy, co się tam dzieje.

Więc moja siostra Lelya i ja weszliśmy do pokoju. I widzimy: bardzo piękne drzewo. A pod choinką są prezenty. A na drzewie wielokolorowe koraliki, flagi, latarnie, złote orzechy, pastylki do ssania i jabłka krymskie.

Moja siostra Lelya mówi:

- Nie patrzmy na prezenty. Zamiast tego jedzmy jedną pastylkę na raz.

Podchodzi więc do drzewa i od razu zjada zawieszoną na nitce pastylkę.

Mówię:

- Lelya, jeśli zjadłeś pastylkę, to ja też teraz coś zjem.

I podchodzę do drzewa i odgryzam mały kawałek jabłka.

Lelia mówi:

- Minka, jeśli ugryzłaś jabłko, to teraz zjem kolejną pastylkę i dodatkowo wezmę dla siebie ten cukierek.

A Lelya była bardzo wysoką dziewczyną o długich włosach. I potrafiła sięgać wysoko.

Stanęła na palcach i swoimi dużymi ustami zaczęła połykać drugą pastylkę.

A byłem zaskakująco niski. I prawie niemożliwe było dla mnie zdobycie czegokolwiek poza jednym jabłkiem, które wisiało nisko.

Mówię:

- Jeśli ty, Leliszczo, zjadłeś drugą pastylkę, to znowu odgryzę to jabłko.

I znowu biorę to jabłko w dłonie i znowu je trochę gryzę.

Lelia mówi:

„Jeśli ugryzłeś jabłko po raz drugi, to nie będę już dłużej stał na ceremonii i zjem teraz trzecią pastylkę, a dodatkowo wezmę na pamiątkę krakersa i orzecha”.

Wtedy prawie zaczęłam płakać. Ponieważ ona mogła dosięgnąć wszystkiego, ale ja nie.

Powiem jej:

- A ja, Leliszcza, jak postawię krzesło pod drzewem i jak zdobędę sobie coś oprócz jabłka.

I tak zacząłem swoimi chudymi rękami ciągnąć krzesło w stronę drzewa. Ale krzesło spadło na mnie. Chciałem podnieść krzesło. Ale znowu upadł. I prosto po prezenty.

Lelia mówi:

- Minka, wygląda na to, że zepsułaś lalkę. To prawda. Zabrałaś lalce porcelanową dłoń.

Potem usłyszano kroki mojej matki i Lelya i ja pobiegliśmy do innego pokoju.

Lelia mówi:

„No cóż, Minka, nie mogę zagwarantować, że twoja matka cię nie zniesie”.

Chciałem ryczeć, ale w tym momencie przybyli goście. Wiele dzieci z rodzicami.

A potem nasza mama zapaliła wszystkie świece na choince, otworzyła drzwi i powiedziała:

- Wszyscy wejdźcie.

I wszystkie dzieci weszły do pokoju, w którym stała choinka.

Nasza mama mówi:

– Niech teraz każde dziecko przyjdzie do mnie, a ja każdemu dam zabawkę i smakołyk.

I tak dzieci zaczęły zbliżać się do naszej matki. I dała każdemu zabawkę. Następnie wzięła z drzewa jabłko, pastylkę i cukierek i dała je także dziecku.

I wszystkie dzieci były bardzo zadowolone. Wtedy mama wzięła w ręce jabłko, które ugryzłam, i powiedziała:

- Lelya i Minka, chodźcie tutaj. Który z was ugryzł to jabłko?

Lelia powiedziała:

– To dzieło Minki.

Pociągnąłem Lelyę za warkocz i powiedziałem:

„Lyolka mnie tego nauczyła”.

Mama mówi:

„Postawię Lyolę w kącie z jej nosem i chciałem ci dać nakręcany tren”. Ale teraz oddam ten kręty trencz chłopcu, któremu chciałam dać nadgryzione jabłko.

Wsiadła do pociągu i dała go pewnemu czteroletniemu chłopcu. I natychmiast zaczął się z nim bawić.

A ja rozzłościłam się na tego chłopca i uderzyłam go zabawką w rękę. I ryknął tak rozpaczliwie, że jego własna matka wzięła go w ramiona i powiedziała:

- Odtąd nie będę cię odwiedzać z moim chłopcem.

I powiedziałem:

– Możesz wyjść, a wtedy pociąg zostanie dla mnie.

A ta matka zdziwiła się moimi słowami i powiedziała:

- Twój chłopak prawdopodobnie będzie rabusiem.

I wtedy mama wzięła mnie na ręce i powiedziała tej matce:

– Nie waż się tak mówić o moim chłopcu. Lepiej wyjdź ze swoim skrupulatnym dzieckiem i nigdy więcej do nas nie przychodź.

A ta matka powiedziała:

- Zrobię tak. Przebywanie z tobą jest jak siedzenie w pokrzywach.

A potem inna, trzecia matka, powiedziała:

- I ja też wyjdę. Moja dziewczyna nie zasługiwała na lalkę ze złamaną ręką.

A moja siostra Lelya krzyknęła:

„Możesz też wyjść ze swoim skrofulicznym dzieckiem”. A wtedy lalka ze złamaną ręką zostanie mi.

A potem ja, siedząc w ramionach mojej matki, krzyknęłam:

- Ogólnie rzecz biorąc, wszyscy możecie wyjść, a wtedy wszystkie zabawki pozostaną dla nas.

A potem wszyscy goście zaczęli wychodzić.

A nasza mama była zaskoczona, że zostaliśmy sami.

Ale nagle do pokoju wszedł nasz tata.

Powiedział:

„Takie wychowanie rujnuje moje dzieci”. Nie chcę, żeby się kłócili, kłócili i wyrzucali gości. Trudno będzie im żyć na świecie i umrą w samotności.

A tata podszedł do drzewa i zgasił wszystkie świeczki. Wtedy powiedział:

- Idź natychmiast do łóżka. A jutro oddam wszystkie zabawki gościom.

A teraz, chłopaki, minęło od tego czasu trzydzieści pięć lat, a ja nadal dobrze pamiętam to drzewo.

I przez te trzydzieści pięć lat ja, dzieci, nigdy więcej nie zjadłem cudzego jabłka i ani razu nie uderzyłem kogoś słabszego ode mnie. A teraz lekarze mówią, że dlatego jestem taki stosunkowo wesoły i dobroduszny.

Nie kłam

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.

A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:

Księżyc wesoło świeci nad wioską,
Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...

Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo klepali mnie książką po głowie, albo rozsmarowywali atrament na uchu, albo ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przestraszona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.

A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.

I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że takie wiersze istnieją na świecie. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.

Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.

W tym czasie miałem chroniczny katar i nie słyszałem dobrze na jedno ucho, dlatego miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.

Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do powiedzenia: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Trzask pod chmurami boli jak świeca”.

Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:

- No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.

I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i jeszcze nie wiedziałam, co się stało.

Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya, aby razem wrócić do domu.

Po drodze wyjąłem pamiętnik z plecaka, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem Lelyi:

- Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.

Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:

- Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.

Powiedziałem:

- Co powinniśmy zrobić?

Lelia powiedziała:

– Jedna z naszych uczennic wzięła i wkleiła w swoim pamiętniku dwie kartki, w których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.

Powiedziałem:

- Lyolya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!

Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.

Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.

Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.

Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.

Otworzyłam ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciw językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio.

A potem poczułam się tak sfrustrowana i taka zła, że rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.

Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.

Kiedy po zajęciach spotkałem Lelyę, powiedziała mi:

– To nie będzie kłamstwo, jeśli chwilowo zamkniemy stronę. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.

Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.

Wieczorem tata powiedział:

- No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawe, czy zdobyłeś jakieś jednostki?

Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.

A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.

Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:

– Któregoś dnia spacerowałem po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłem pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.

Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko.

Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:

– Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.

Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów.

Powiedziałem:

- Oto co: Kolejny mój, trzeci już pamiętnik z szafką wrzuciłem za regał w szkole.

Zamiast się na mnie jeszcze bardziej złościć, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować.

Powiedział:

„Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił”. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że już nie będziesz kłamać. I za to dam ci aparat.

Kiedy Lyolya usłyszała te słowa, pomyślała, że tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie dla szóstek, ale dla nie.

A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:

„Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji”.

Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozgniewał, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść do książek.

A potem wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.

To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:

– Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?

Tata powiedział:

– Słyszałam już o tym pamiętniku osobiście od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.

Nauczyciel powiedział tacie:

- Och, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.

A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.

I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię.

Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

Uwaga! To jest wstępny fragment książki.

Jeśli spodobał Ci się początek książki, to tak pełna wersja można nabyć u naszego partnera – dystrybutora legalnych treści, LLC LITS.

Dawno, dawno temu w Leningradzie żył mały chłopiec Pawlik.

Miał matkę. I był tata. I była babcia.

Ponadto w ich mieszkaniu mieszkał kot o imieniu Bubenchik.

Dziś rano tata poszedł do pracy. Mama też wyszła. A Pawlik został u babci.

A moja babcia była strasznie stara. I uwielbiała spać na krześle.

Więc tata odszedł. I mama wyszła. Babcia usiadła na krześle. A Pavlik zaczął bawić się na podłodze ze swoim kotem. Chciał, żeby poszła do tylne nogi. Ale ona nie chciała. I miauknęła bardzo żałośnie.

Nagle na schodach zadzwonił dzwonek.

Babcia i Pavlik poszli otworzyć drzwi.

To listonosz.

Przyniósł list.

Pawlik wziął list i powiedział:

– Sama powiem tacie.

Listonosz wyszedł. Pavlik znów zapragnął bawić się ze swoim kotem. I nagle widzi, że kota nigdzie nie ma.

Pawlik mówi do swojej babci:

- Babciu, to jest numer - nasz Bubenchik zniknął.

Babcia mówi:

„Bubenchik prawdopodobnie wbiegł po schodach, kiedy otwieraliśmy drzwi listonoszowi”.

Pawlik mówi:

- Nie, to chyba listonosz zabrał mojego Bubenchika. Prawdopodobnie celowo dał nam ten list i zabrał dla siebie mojego wytresowanego kota. To był przebiegły listonosz.

Babcia roześmiała się i powiedziała żartobliwie:

- Jutro przyjdzie listonosz, oddamy mu ten list, a w zamian zabierzemy mu kota.

Babcia więc usiadła na krześle i zasnęła.

I Pawlik włożył płaszcz i kapelusz, wziął list i spokojnie wyszedł na schody.

„Tak będzie lepiej” – myśli. „Teraz oddam list listonoszowi. A teraz lepiej zabiorę mu kota.

Więc Pawlik wyszedł na podwórze. I widzi, że na podwórzu nie ma listonosza.

Pawlik wyszedł na zewnątrz. I poszedł ulicą. I widzi, że na ulicy też nie ma listonosza.

Nagle jakaś rudowłosa pani mówi:

- Och, spójrzcie wszyscy, jakie małe dziecko idzie samotnie ulicą! Prawdopodobnie stracił matkę i zaginął. Ach, wezwij szybko policję!

Nadchodzi policjant z gwizdkiem. Ciotka mówi mu:

- Spójrz na tego małego chłopczyka, około pięcioletniego, który się zgubił.

Policjant mówi:

- Ten chłopiec trzyma list w swoim piórze. W tym liście prawdopodobnie znajduje się adres, pod którym mieszka. Przeczytamy ten adres i dostarczymy dziecko do domu. Dobrze, że zabrał ze sobą list.

Ciocia mówi:

– W Ameryce wielu rodziców celowo wkłada dzieciom listy do kieszeni, żeby się nie zgubiły.

I tymi słowami ciocia chce odebrać list od Pawlika. Paweł jej mówi:

- Dlaczego jesteś zmartwiony? Wiem, gdzie mieszkam.

Ciotka była zaskoczona, że chłopak tak odważnie jej to powiedział. I z podniecenia prawie wpadłem w kałużę.

Potem mówi:

- Spójrz, jaki żywy jest chłopiec. Niech więc powie nam, gdzie mieszka.

Pawlik odpowiada:

– Ulica Fontanka, ósma.

Policjant spojrzał na list i powiedział:

- Wow, to waleczne dziecko - wie, gdzie mieszka.

Ciocia mówi do Pawlika:

– Jak masz na imię i kto jest twoim tatą?

Pawlik mówi:

- Mój tata jest kierowcą. Mama poszła do sklepu. Babcia śpi na krześle. A ja mam na imię Pawlik.

Policjant roześmiał się i powiedział:

– To dziecko walczące, demonstracyjne – wie wszystko. Prawdopodobnie, gdy dorośnie, zostanie szefem policji.

Ciotka mówi do policjanta:

- Zabierz tego chłopca do domu.

Policjant mówi do Pavlika:

- No cóż, mały towarzyszu, wracamy do domu.

Pavlik mówi do policjanta:

„Podaj mi rękę, a zaprowadzę cię do mojego domu”. To jest mój piękny dom.

Tutaj policjant się roześmiał. I rudowłosa ciocia też się roześmiała.

Policjant powiedział:

– To wyjątkowo waleczne, demonstracyjne dziecko. Nie tylko wszystko wie, ale także chce mnie zabrać do domu. To dziecko z pewnością zostanie szefem policji.

Policjant podał więc rękę Pawlikowi i poszli do domu.

Gdy tylko dotarli do domu, nagle nadeszła ich matka.

Mama była zaskoczona, gdy zobaczyła Pavlika idącego ulicą, podniosła go i zaniosła do domu.

W domu trochę go skarciła. Powiedziała:

- Och, paskudny chłopcze, dlaczego wybiegłeś na ulicę?

Pawlik powiedział:

– Chciałem odebrać od listonosza mojego Bubenchika. W przeciwnym razie mój dzwonek zniknął i prawdopodobnie zabrał go listonosz.

Mama powiedziała:

- Co za bezsens! Listonosze nigdy nie zabierają kotów. Na szafie leży twój mały dzwonek.

Pawlik mówi:

- To jest numer. Zobacz, gdzie skoczył mój wytresowany kot.

Mama mówi:

– Ty, paskudny chłopcze, musiałeś ją dręczyć, więc wspięła się na szafę.

Nagle obudziła się babcia.

Babcia nie wiedząc co się stało, mówi do mamy:

– Dziś Pavlik zachowywał się bardzo spokojnie i dobrze. I nawet mnie nie obudził. Powinniśmy mu za to dać cukierka.

Mama mówi:

„Nie musisz dawać mu cukierków, ale postaw go w kącie nosem”. Wybiegł dzisiaj na zewnątrz.

Babcia mówi:

- To jest numer.

Nagle przychodzi tata. Tata chciał się złościć, dlaczego chłopiec wybiegł na ulicę? Ale Pavlik dał tacie list.

Tata mówi:

– Ten list nie jest do mnie, ale do mojej babci.

Potem mówi:

– W Moskwie moja najmłodsza córka urodziła kolejne dziecko.

Pawlik mówi:

– Prawdopodobnie urodziło się walczące dziecko. I prawdopodobnie zostanie szefem policji.

Potem wszyscy się roześmiali i zasiedli do kolacji.

Pierwszym daniem była zupa z ryżem. Na drugie danie - kotlety. Na trzecim była galaretka.

Kot Bubenchik długo patrzył, jak Pavlik je ze swojej szafy. Potem nie wytrzymałem i też postanowiłem coś zjeść.

Skakała z szafy do komody, z komody na krzesło, z krzesła na podłogę.

A potem Pavlik dał jej trochę zupy i trochę galaretki.

A kot był z tego bardzo zadowolony.

Tchórzliwa Wasia

Ojciec Wasyi był kowalem.

Pracował w kuźni. Wyrabiał tam podkowy, młotki i topory.

I każdego dnia jeździł do kuźni na swoim koniu.

Miał, wow, ładnego czarnego konia.

Zapiął ją do wozu i odjechał.

A wieczorem wrócił.

A jego syn, sześcioletni chłopiec o imieniu Wasia, uwielbiał trochę jeździć.

Ojciec na przykład wraca do domu, zsiada z wozu, a Wasyutka od razu wsiada do niego i jedzie aż do lasu.

A jego ojciec oczywiście nie pozwolił mu na to.

I koń też na to nie pozwolił. A kiedy Wasyutka wsiadł na wóz, koń spojrzał na niego krzywo. A ona machała ogonem i mówiła: chłopcze, wysiadaj z mojego wózka. Ale Wasia smagała konia rózgą, potem trochę bolało i biegł spokojnie.

Pewnego wieczoru mój ojciec wrócił do domu. Wasia natychmiast wsiadła na wóz, biczowała konia kijem i wyjechała z podwórza na przejażdżkę. A dziś był w bojowym nastroju – chciał jechać dalej.

I tak jedzie przez las i biczuje swojego czarnego konia, żeby biegł szybciej.

Nie kłam

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Następnie nauczyciele zaznaczają w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.
A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.
A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.
I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:
Księżyc wesoło świeci nad wioską,
Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...
Ale nie zapamiętałem tego wiersza. Nie słyszałem, co powiedział nauczyciel. Nie słyszałem, bo chłopcy, którzy siedzieli z tyłu, albo bili mnie książką w tył głowy, potem wysmarowali mi atramentem ucho, potem ciągnęli mnie za włosy, a gdy podskoczyłem ze zdziwienia, położyli mi ołówek lub wstaw pode mną. I dlatego siedziałam w klasie przestraszona, a nawet oszołomiona i cały czas słuchałam, co jeszcze planują przeciwko mnie chłopcy siedzący za mną.
A następnego dnia, szczęśliwie, zadzwoniła do mnie nauczycielka i kazała mi wyrecytować na pamięć zadany wiersz.
I nie tylko go nie znałem, ale nawet nie podejrzewałem, że takie wiersze istnieją na świecie. Ale ze strachu nie odważyłem się powiedzieć nauczycielowi, że nie znam tych wersetów. I całkowicie oszołomiony, stał przy biurku, nie mówiąc ani słowa.
Ale potem chłopcy zaczęli mi sugerować te wiersze. I dzięki temu zacząłem bełkotać to, co do mnie szeptali.
W tym czasie miałem chroniczny katar i nie słyszałem dobrze na jedno ucho, dlatego miałem trudności ze zrozumieniem, co mi mówili.
Jakoś udało mi się wymówić pierwsze linijki. Ale kiedy przyszło do zdania: „Krzyż pod chmurami płonie jak świeca”, powiedziałem: „Odgłos trzaskania pod butami boli jak świeca”.
Tutaj wśród uczniów rozległ się śmiech. I nauczyciel też się roześmiał. Powiedział:
- No dalej, daj mi tu swój pamiętnik! Ustawię tam dla ciebie jednostkę.
I płakałam, bo to był mój pierwszy oddział i jeszcze nie wiedziałam, co się stało.
Po zajęciach przyjechała po mnie moja siostra Lelya i razem wróciliśmy do domu.
Po drodze wyjąłem z plecaka pamiętnik, rozłożyłem go na stronie, na której zapisano jednostkę i powiedziałem do Lele:
- Lelya, spójrz, co to jest? Nauczyciel dał mi to do wiersza „Księżyc wesoło świeci nad wioską”.
Lelya spojrzała i roześmiała się. Powiedziała:
- Minka, to niedobrze! To twój nauczyciel dał ci złą ocenę z rosyjskiego. To jest tak złe, że wątpię, żeby tata dał ci aparat fotograficzny na imieniny, które będą za dwa tygodnie.
Powiedziałem:
- Co powinniśmy zrobić?
Lelia powiedziała:
- Jedna z naszych uczennic wzięła i wkleiła w swoim pamiętniku dwie kartki, w których miała jednostkę. Jej tata ślinił się na palce, ale nie mógł tego oderwać i nigdy nie zobaczył, co tam było.
Powiedziałem:
- Lelya, nie dobrze jest oszukiwać rodziców!
Lelya roześmiała się i poszła do domu. I w smutnym nastroju wszedłem do miejskiego ogrodu, usiadłem tam na ławce i rozkładając pamiętnik, z przerażeniem patrzyłem na jednostkę.
Długo siedziałam w ogrodzie. Wtedy poszedłem do domu. Ale kiedy zbliżyłem się do domu, nagle przypomniałem sobie, że zostawiłem swój pamiętnik na ławce w ogrodzie. Pobiegłem z powrotem. Ale w ogrodzie na ławce nie było już mojego pamiętnika. Na początku się przestraszyłam, potem ucieszyłam, że nie mam już przy sobie pamiętnika z tą okropną jednostką.
Wróciłem do domu i powiedziałem ojcu, że zgubiłem pamiętnik. A Lelya roześmiała się i mrugnęła do mnie, słysząc moje słowa.
Następnego dnia nauczycielka, dowiedziawszy się, że zgubiłam pamiętnik, dała mi nowy.
Otworzyłam ten nowy pamiętnik z nadzieją, że tym razem nie ma w nim nic złego, a tam znów pojawił się ten przeciw językowi rosyjskiemu, jeszcze odważniejszy niż poprzednio.
A potem poczułam się tak sfrustrowana i taka zła, że rzuciłam ten pamiętnik za regał stojący w naszej klasie.
Dwa dni później nauczycielka, dowiedziawszy się, że nie mam tego pamiętnika, wypełniła nowy. I oprócz jedynki z języka rosyjskiego dał mi dwójkę za zachowanie. I powiedział mojemu ojcu, żeby zdecydowanie przejrzał mój pamiętnik.
Kiedy po zajęciach spotkałem Lelyę, powiedziała mi:
- Nie będzie kłamstwem, jeśli chwilowo zamkniemy stronę. A tydzień po imieninach, kiedy odbierzesz aparat, oderwiemy go i pokażemy tacie, co tam było.
Bardzo chciałem kupić aparat fotograficzny, więc Lelya i ja zakleiliśmy taśmą rogi nieszczęsnej strony pamiętnika.
Wieczorem tata powiedział:
- No dalej, pokaż mi swój pamiętnik! Ciekawe, czy zdobyłeś jakieś jednostki?
Tata zaczął zaglądać do pamiętnika, ale nie dostrzegł w nim niczego złego, bo kartka była zaklejona taśmą.
A kiedy tata patrzył na mój pamiętnik, nagle ktoś zadzwonił na schodach.
Przyszła jakaś kobieta i powiedziała:
- Któregoś dnia spacerowałem po miejskim ogrodzie i tam na ławce znalazłem pamiętnik. Rozpoznałem adres z jego nazwiska i przyniosłem go do Ciebie, abyś mógł mi powiedzieć, czy Twój syn zgubił ten pamiętnik.
Tata spojrzał na pamiętnik i widząc tam jeden, zrozumiał wszystko.
Nie nakrzyczał na mnie. Powiedział tylko cicho:
- Ludzie, którzy kłamią i oszukują, są zabawni i komicjni, ponieważ prędzej czy później ich kłamstwa zawsze zostaną ujawnione. I nie było nigdy na świecie przypadku, w którym którekolwiek z kłamstw pozostałoby nieznane.
Ja, czerwona jak homar, stałam przed tatą i wstydziłam się jego cichych słów.
Powiedziałem:
- Oto co: Kolejny mój, trzeci już pamiętnik z szafką wrzuciłem za regał w szkole.
Zamiast się na mnie jeszcze bardziej złościć, tata uśmiechnął się i rozpromienił. Złapał mnie w ramiona i zaczął całować.
Powiedział:
„Fakt, że się do tego przyznałeś, bardzo mnie uszczęśliwił”. Wyznałeś coś, co przez długi czas mogło pozostać nieznane. I to daje mi nadzieję, że już nie będziesz kłamać. I za to dam ci aparat.
Kiedy Lelya usłyszała te słowa, pomyślała, że tata oszalał i teraz daje wszystkim prezenty nie na „szóstki”, ale na „jedynki”.
A potem Lelya podeszła do taty i powiedziała:
- Tatusiu, ja też dzisiaj dostałem złą ocenę z fizyki, bo nie odrobiłem lekcji.
Ale oczekiwania Lelyi nie zostały spełnione. Tata się na nią rozgniewał, wyrzucił ją ze swojego pokoju i kazał natychmiast usiąść do książek.
A potem wieczorem, kiedy szliśmy spać, nagle zadzwonił dzwonek.
To mój nauczyciel przyszedł do taty. I rzekł do niego:
- Dzisiaj sprzątaliśmy naszą klasę i za regałem znaleźliśmy pamiętnik Twojego syna. Jak podoba wam się ten mały kłamca i oszust, który zostawił swój pamiętnik, żebyście go nie widzieli?
Tata powiedział:
- Osobiście słyszałem już o tym pamiętniku od mojego syna. Sam przyznał mi się do tego czynu. Nie ma więc powodu sądzić, że mój syn jest niepoprawnym kłamcą i oszustem.
Nauczyciel powiedział tacie:
- Och, tak właśnie jest. Już to wiesz. W tym przypadku jest to nieporozumienie. Przepraszam. Dobranoc.
A ja, leżąc w łóżku, słysząc te słowa, gorzko płakałam. I obiecał sobie, że zawsze będzie mówił prawdę.
I rzeczywiście to jest to, co zawsze teraz robię.
Ach, czasami może to być bardzo trudne, ale moje serce jest pogodne i spokojne.

Głupia historia

Petya nie był takim małym chłopcem. Miał cztery lata. Ale jego matka uważała go za bardzo małe dziecko. Karmiła go łyżeczką, brała na spacery za rękę, a rano sama go ubierała.
Pewnego dnia Petya obudził się w swoim łóżku. I matka zaczęła go ubierać. Ubrała go więc i położyła na nogach obok łóżka. Ale Petya nagle upadł. Mama pomyślała, że jest niegrzeczny i postawiła go z powrotem na nogi. Ale znowu upadł. Mama była zaskoczona i po raz trzeci umieściła go przy łóżeczku. Ale dziecko upadło ponownie.
Mama się przestraszyła i zadzwoniła do taty do serwisu.
Powiedziała tacie:
- Wracaj szybko do domu. Coś się stało naszemu chłopcu - nie może ustać na nogach.
Przychodzi więc tata i mówi:
- Nonsens. Nasz chłopiec dobrze chodzi i biega, nie może upaść.
I natychmiast kładzie chłopca na dywanie. Chłopiec chce iść do swoich zabawek, ale znowu, po raz czwarty, upada.
Tata mówi:
- Musimy szybko wezwać lekarza. Nasz chłopak musiał zachorować. Pewnie wczoraj zjadł za dużo słodyczy.
Wezwano lekarza.
Wchodzi lekarz z okularami i fajką. Lekarz mówi do Petyi:
- Co to za wiadomość! Dlaczego spadasz?
Petya mówi:
- Nie wiem dlaczego, ale trochę spadam.
Lekarz mówi do mamy:
- No, rozbierz to dziecko, teraz go zbadam.
Mama rozebrała Petyę, a lekarz zaczął go słuchać.
Lekarz wysłuchał go przez rurkę i powiedział:
- Dziecko jest całkowicie zdrowe. I zaskakujące, dlaczego to spada na ciebie. No dalej, załóż go jeszcze raz i postaw na nogi.
Matka więc szybko ubiera chłopca i kładzie go na podłodze.
A lekarz zakłada mu na nos okulary, żeby lepiej widzieć, jak chłopiec upada.
Gdy tylko chłopiec został postawiony na nogi, nagle upadł ponownie.
Lekarz był zdziwiony i powiedział:
- Zadzwoń do profesora. Może profesor domyśli się, dlaczego to dziecko upada.
Tata poszedł zadzwonić do profesora i w tym momencie mały chłopiec Kolya odwiedza Petyę.
Kolya spojrzał na Petyę, roześmiał się i powiedział:
- I wiem, dlaczego Petya upada.
Lekarz mówi:
- Spójrz, jaki tam uczony maluch - wie lepiej ode mnie, dlaczego dzieci upadają.
Kola mówi:
- Zobacz, jak ubrany jest Petya. Jedna z jego nogawek spodni zwisa, a obie nogi utknęły w drugiej. Dlatego spada.
Tutaj wszyscy wrzeszczeli i jęczeli.
Petya mówi:
- To moja mama mnie ubierała.
Lekarz mówi:
- Nie ma potrzeby dzwonić do profesora. Teraz rozumiemy, dlaczego dziecko upada.
Mama mówi:
„Rano spieszyłem się, żeby ugotować dla niego owsiankę, ale teraz bardzo się martwiłem i dlatego tak źle założyłem mu spodnie”.
Kola mówi:
„Ale zawsze ubieram się sam i takie bzdury z moimi nogami się nie zdarzają”. Dorośli zawsze popełniają błędy.
Petya mówi:
- Teraz ja też się ubiorę.
Potem wszyscy się roześmiali. A lekarz się roześmiał. Pożegnał się ze wszystkimi, pożegnał się także z Kolą. I zajął się swoimi sprawami. Tata poszedł do pracy.
Mama poszła do kuchni. A Kolya i Petya pozostali w pokoju. I zaczęli bawić się zabawkami.
A następnego dnia Petya sam założył spodnie i nie głupie historie nic więcej mu się nie stało.

W ogrodzie zoologicznym

Matka trzyma mnie za rękę. Idziemy wzdłuż ścieżki.
Matka mówi:
„Później zobaczymy zwierzęta”. Najpierw odbędzie się konkurs dla dzieci.
Jedziemy do serwisu. Jest tam dużo dzieci.
Każde dziecko otrzymuje torbę. Musisz dostać się do tej torby i zawiązać ją na piersi.
Oto zawiązane torby. A dzieci w workach są umieszczone na białej linii.
Ktoś macha flagą i krzyczy: „Uciekajcie!”
Zaplątani w worki biegniemy. Wiele dzieci upada i płacze. Część z nich wstaje i biegnie dalej, płacząc.
Ja też prawie upadam. Ale potem, gdy już sobie poradziłem, szybko wchodzę do tej mojej torby.
Jako pierwszy podchodzę do stołu. Gra muzyka. I wszyscy klaszczą. I dają mi pudełko marmolady, flagę i książeczkę z obrazkami. Podchodzę do mamy, przyciskając prezenty do piersi.
Na ławce mama mnie sprząta. Czesze mi włosy i wyciera chusteczką brudną twarz.
Potem idziemy zobaczyć małpy.
Zastanawiam się, czy małpy jedzą marmoladę? Musimy je leczyć.
Chcę poczęstować małpy marmoladą, ale nagle widzę, że nie mam pudełka w rękach…
Mama mówi:
– Prawdopodobnie zostawiliśmy pudełko na ławce.
Biegnę do ławki. Ale mojego pudełka z marmoladą już tam nie ma.
Płaczę tak bardzo, że małpy zwracają na mnie uwagę.
Mama mówi:
„Prawdopodobnie ukradli nasze pudełko”. Nie ma problemu, kupię ci kolejny.
- Chce to! – krzyczę tak głośno, że tygrys wzdryga się, a słoń podnosi trąbę

Burza

Z moją siostrą Lelą chodzę po polu i zrywam kwiaty.
Zbieram żółte kwiaty.
Lelya zbiera niebieskie.
Za nami podąża nasza młodsza siostra Julia. Zbiera białe kwiaty.
Zbieramy to celowo, aby było bardziej interesujące do zbierania.
Nagle Lelya mówi:
- Panowie, spójrzcie, co to za chmura.
Patrzymy w niebo. Straszna chmura cicho się zbliża. Jest tak czarna, że wszystko wokół niej staje się ciemne. Czołga się jak potwór, otaczając całe niebo.
Lelia mówi:
- Pospiesz się do domu. Teraz będzie straszna burza.
Biegniemy do domu. Ale my biegniemy w stronę chmury. Prosto w paszczę tego potwora.
Nagle zrywa się wiatr. Kręci wszystko wokół nas.
Unosi się kurz. Leci sucha trawa. A krzaki i drzewa się uginają.
Z całych sił biegniemy do domu.
Deszcz pada już dużymi kroplami na nasze głowy.
Wstrząsają nami straszne błyskawice i jeszcze straszniejsze grzmoty. Padam na ziemię i podskakując, znów biegnę. Biegnę, jakby gonił mnie tygrys.
Dom jest tak blisko.
Patrzę wstecz. Lyolya ciągnie Julię za rękę. Julia krzyczy.
Jeszcze sto kroków i jestem na werandzie.
Na werandzie Lelya beszta mnie, dlaczego zgubiłem żółty bukiet. Ale nie straciłam go, porzuciłam go.
Mówię:
- Skoro jest taka burza, po co nam bukiety?
Skuleni blisko siebie, siadamy na łóżku.
Straszliwy grzmot wstrząsa naszą daczą.
Deszcz bębni o okna i dach.
Przez deszcz nic nie widać.

Tchórzliwa Wasia

Ojciec Wasyi był kowalem.
Pracował w kuźni. Wyrabiał tam podkowy, młotki i topory.
I każdego dnia jeździł do kuźni na swoim koniu. Miał, wow, ładnego czarnego konia. Zapiął ją do wozu i odjechał. A wieczorem wrócił.
A jego syn, sześcioletni chłopiec o imieniu Wasia, uwielbiał trochę jeździć.
Ojciec na przykład wraca do domu, zsiada z wozu, a Wasyutka od razu wsiada do niego i jedzie aż do lasu.
A jego ojciec oczywiście nie pozwolił mu na to.
I koń też na to nie pozwolił. A kiedy Wasyutka wsiadł na wóz, koń spojrzał na niego krzywo. A ona machała ogonem i mówiła: chłopcze, wysiadaj z mojego wózka. Ale Wasia smagała konia rózgą, potem trochę bolało i biegł spokojnie.
Pewnego wieczoru mój ojciec wrócił do domu. Wasia wsiadła na wóz, biczowała konia rózgą i wyjechała z podwórza na przejażdżkę.
A dziś był w bojowym nastroju – chciał jechać dalej.
I tak jedzie przez las i biczuje swojego czarnego konia, żeby biegł szybciej.
Nagle, wiadomo, ktoś uderzy Wasię w plecy!
Wasyutka podskoczyła zaskoczona. Myślał, że to ojciec go dogonił i uderzył rózgą – dlaczego odszedł bez pytania.
Wasia rozejrzała się. Widzi, że nie ma nikogo.
Potem znowu uderzył konia. Ale wtedy po raz drugi ktoś znowu uderza go w plecy!
Wasia ponownie się obejrzała. Nie, patrzy, nikogo tam nie ma. Jakie cuda są na sicie?
Wasia myśli:
„Och, kto mnie uderzy w szyję, jeśli nikogo nie ma w pobliżu!”
Ale muszę Wam powiedzieć, że kiedy Wasia jechała przez las, duża gałąź z drzewa wbiła się w koło. Mocno chwyciła kierownicę. A gdy tylko koło się obróci, gałąź oczywiście klepie Wasię po plecach.
Ale Wasia tego nie widzi. Bo jest już ciemno. A w dodatku trochę się bał. A nie chciał się rozglądać.
Gałąź uderzyła Wasię po raz trzeci, a ten przestraszył się jeszcze bardziej.
On myśli:
„Och, może koń mnie uderza. Może w jakiś sposób chwyciła pręt pyskiem i w zamian też mnie biczuje.
Tutaj nawet odsunął się trochę od konia.
Gdy tylko się odsunął, gałąź uderzyła Wasyję nie w plecy, ale w tył głowy.
Wasia puściła wodze i zaczęła krzyczeć ze strachu.
A koń, nie bądź głupcem, zawrócił i jak najszybciej pobiegł w stronę domu.
A koło będzie się kręcić jeszcze bardziej. A gałąź zacznie jeszcze częściej biczować Vasyę.
Tutaj, wiadomo, nie tylko małe, ale i duże mogą się przestraszyć.
Tutaj koń galopuje. A Wasia leży na wozie i krzyczy z całych sił. I gałąź uderza go - najpierw w plecy, potem w nogi, potem w tył głowy.
Wasia krzyczy:
- Och, tato! Oj mamo! Koń mnie bije!
Ale nagle koń podjechał do domu i zatrzymał się na podwórzu.
A Wasyutka leży w wozie i boi się jechać. Wiesz, leży tam i nie chce jeść. Ojciec przyszedł odpiąć konia. I wtedy Wasyutka zczołgała się z wozu. I wtedy nagle zobaczył gałąź w kole, która go uderzała.
Wasia odczepiła gałąź od koła i chciała tą gałęzią uderzyć konia. Ale ojciec powiedział:
- Przestań głupi nawyk bicia konia. Jest mądrzejsza od ciebie i dobrze rozumie, co ma zrobić.
Potem Wasia, drapiąc się po plecach, poszła do domu i poszła spać. A w nocy śniło mu się, że przyszedł do niego koń i powiedział:
- No cóż, mały tchórzu, pojechałeś na przejażdżkę?
Rano Wasia obudziła się i poszła nad rzekę łowić ryby.

Michaił Michajłowicz Zoszczenko(1894 - 1958) - rosyjski pisarz radziecki, dramaturg, scenarzysta i tłumacz. Klasyka literatury rosyjskiej. W swoich pracach Zoszczenko walczył z ignorancją, filistynizmem, okrucieństwem i innymi ludzkimi wadami.

W tej części naszej witryny internetowej zapoznasz się z opowiadaniami dla dzieci autorstwa Michaiła Zoszczenki. Wybraliśmy najlepsze prace z cykli „Lyolya i Minka” oraz „Inteligentne zwierzęta”.

Przeczytaj historie Zoszczenki

Nawigacja według dzieł

Żenia w kraju Kuzi

Golovko A.V.

Rozdział 1. Znajomość Żenia była znana wśród rówieśników jako mądry facet, szanowano go w chłopięcych sprawach. Choć z natury był marzycielem, starał się tego nie okazywać, bojąc się, że jego przyjaciele, zwłaszcza kolega z klasy i sąsiad Tanka, pomyślą sobie...

Uika i Aika

Golovko A.V.

Miałem dziwny, tajemniczy sen, że ja, tata i mama płynęliśmy nocą przez Ocean Arktyczny. Na niebie nie ma chmury, są tylko gwiazdy i Księżyc, jak okrągła bryła lodu w rozległym oceanie nieba, a dookoła mnóstwo gwiazd...

Lojalność kota

Golovko A.V.

- Przyjacielu, wiesz, ile napisano o kotach, a o moich nikt nie mówi ani słowa... Nie, „moje” koty nie mieszkają w moim mieszkaniu, to są koty uliczne, po prostu coś o nich wiem to nie...

Kolczasty Duch

Golovko A.V.

Tej nocy przydarzył mi się absurdalny przypadek. W pierwszej chwili obudziły mnie uliczne odgłosy przypominające płacz kota, spojrzałam na świecący zegar, który wskazywał kwadrans pierwsza. Muszę przyznać, że wiosną zdarza się to szczególnie pod naszymi oknami...

Jakie jest ulubione święto wszystkich? Z pewnością, Nowy Rok! W tę magiczną noc na ziemię zstępuje cud, wszystko mieni się światłami, słychać śmiech, a Święty Mikołaj przynosi długo oczekiwane prezenty. Ogromna liczba wierszy poświęcona jest Nowemu Rokowi. W …

W tej części strony znajdziesz wybór wierszy o głównym czarodzieju i przyjacielu wszystkich dzieci - Świętym Mikołaju. O życzliwym dziadku napisano już wiele wierszy, my jednak wybraliśmy te najbardziej odpowiednie dla dzieci w wieku 5,6,7 lat. Wiersze o...

Nadeszła zima, a wraz z nią puszysty śnieg, zamiecie, wzory na szybach, mroźne powietrze. Dzieci cieszą się z białych płatków śniegu i wyciągają łyżwy i sanki z najdalszych zakątków. Na podwórku prace idą pełną parą: budują śnieżną fortecę, zjeżdżalnię lodową, rzeźbią...

Wybór krótkich i zapadających w pamięć wierszy o zimie i Nowym Roku, Świętym Mikołaju, płatkach śniegu, choince dla młodszej grupy przedszkole. Czytaj i ucz się krótkich wierszy z dziećmi w wieku 3-4 lat na poranki i sylwestra. Tutaj …

1 - O małym autobusie, który bał się ciemności

Donalda Bisseta

Bajka o tym, jak mama autobus nauczyła swój autobus nie bać się ciemności... O autobusie, który bał się ciemności przeczytaj Dawno, dawno temu na świecie był mały autobus. Był jaskrawoczerwony i mieszkał z tatą i mamą w garażu. Każdego poranka …

2 - Trzy kocięta

Suteev V.G.

Krótka bajka dla najmłodszych o trzech niespokojnych kotkach i ich zabawnych przygodach. Małe dzieci to uwielbiają krótkie historie ze zdjęciami, dlatego bajki Suteeva są tak popularne i kochane! Trzy kociaki czytają Trzy kocięta - czarne, szare i...

3 - Jeż we mgle

Kozlov S.G.

Bajka o jeżu, który szedł nocą i zgubił się we mgle. Wpadł do rzeki, ale ktoś go wyniósł na brzeg. To była magiczna noc! Jeż we mgle czytał Trzydzieści komarów wybiegło na polanę i zaczęło się bawić...

4 - Jabłko

Suteev V.G.

Bajka o jeżu, zającu i wronie, którzy nie potrafili podzielić między siebie ostatniego jabłka. Każdy chciał to wziąć dla siebie. Ale piękny niedźwiedź rozstrzygnął ich spór i każdy dostał kawałek smakołyku... Apple przeczytało Było już późno...