Jak przeprowadzana jest analiza fonetyczna słowa: przykład analizy dźwięku. Jak przeprowadzana jest analiza fonetyczna słowa: przykład analizy dźwięku Niewymawialne dźwięki spółgłosek w rosyjskich słowach

Czy wiesz, dlaczego obcokrajowcom tak trudno jest nauczyć się języka rosyjskiego? Zwłaszcza ci, których języki wcale nie są podobne do rosyjskiego? Jednym z powodów jest to, że nie można powiedzieć, że nasz język oznacza, że ​​słowa można pisać tak, jak się je słyszy. Mówimy „MALAKO”, ale pamiętamy, że słowo to musi być zapisane z 3 liter O: „MILKO”.

To najprostszy i najbardziej oczywisty przykład. I z reguły nikt nie myśli o tym, jak wygląda transkrypcja (czyli graficzny zapis dźwięków) najbardziej znanych nam słów. Aby nauczyć się rozumieć, z jakich dźwięków składają się słowa, szkoły, a nawet uniwersytety wykonują takie zadanie, jak analiza fonetyczna słowa.

Nie dla każdego jest to łatwe, ale pomożemy Ci to zrozumieć i skutecznie sobie z tym poradzić na zajęciach i podczas przygotowywania prac domowych.

Analiza fonetyczna słowa- zadanie mające na celu rozłożenie słowa na litery i dźwięki. Porównaj, ile ma liter i ile dźwięków. I przekonaj się, że te same litery w różnych pozycjach mogą oznaczać różne dźwięki.

Samogłoski

W alfabecie rosyjskim występuje 10 liter samogłoskowych: „a”, „o”, „u”, „e”, „y”, „ya”, „e”, „yu”, „e”, „i”.

Ale jest tylko 6 dźwięków samogłoskowych: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Samogłoski „e”, „e”, „yu”, „ya” składają się z dwóch dźwięków: samogłoska + y. Zapisuje się je w następujący sposób: „e” = [y’+e], „e” = [y’+o], „yu” = [y’+y], „i” = [y’+a]. I nazywa się je zjonizowanymi.

Pamiętaj, że w transkrypcji „e”, „e”, „yu”, „ya” nie zawsze są rozkładane na dwa dźwięki. Ale tylko w następujących przypadkach:

  1. gdy na początku pojawiają się słowa: food [y’eda], kryza [y’orsh], spódnica [y’upka], pit [y’ama];
  2. gdy występują po innych samogłoskach: moi [moi'em], moe [mai'o], wash [moi'ut], wojownik [vai'aka];
  3. gdy występują po „ъ” i „ь”: cokół [p’y’ed’estal], napoje [p’y’ot], napój [p’y’ut], słowik [salav’y’a].

Jeżeli „e”, „e”, „yu”, „ya” pojawia się w słowie po spółgłoskach miękkich, można je pomylić z [a], [o], [y], [e]: ball [m'ach '] , miód [m'ot], musli [m'usl'i], gałąź [v'etka]. Oznaczają jeden dźwięk w pozycji po spółgłoskach i pod akcentem.

Nie pod wpływem akcentu „e”, „e”, „yu”, „ya” wydawaj dźwięk [i]: rzędy [r’ida], las [l’isok]. W pozostałych przypadkach literę „I” bez akcentu można wymówić jako [e]: quagmire [tr’es’ina].

Kolejna interesująca rzecz dotycząca związku między „b” a samogłoskami: jeśli po miękki znak słowo zawiera literę „i”, wymawia się je jako dwa dźwięki: strumienie [ruc’y’i].

Ale po spółgłoskach „zh”, „sh” i „ts” litera „i” daje dźwięk [s]: stroiki [trzciny].

Samogłoski „a”, „o”, „u”, „e”, „s” wskazują na twardość dźwięków spółgłoskowych. Samogłoski „e”, „e”, „yu”, „ya”, „i” wskazują na miękkość dźwięków spółgłoskowych.

Nawiasem mówiąc, w wielu słowach z samogłoską „е” zawsze kładzie się na nią nacisk. Ale ta zasada nie działa w przypadku słów zapożyczonych (pełzakowica) i słów złożonych (takich jak trójjądrowe).

Spółgłoski

W języku rosyjskim istnieje 21 spółgłosek. A te litery tworzą aż 36 dźwięków! Jak to jest możliwe? Rozwiążmy to.

Zatem wśród spółgłosek jest 6 par według dźwięczności głuchoty:

  1. [b] - [p]: [b]a[b]ushka – [p]a[p]a;
  2. [v] - [f]: [v] woda - [f] sklejka;
  3. [g] - [k]: [g]głos – [krowa];
  4. [d] - [t]: [d’] dzięcioł - [t]ucha;
  5. [f] - [w]: [f’]życie – [sh]uba;
  6. [z] - [s]: [z’]ima – o[s’]en.

Jest to interesujące, ponieważ sparowane dźwięki są reprezentowane przez różne litery. Takie pary nie istnieją we wszystkich językach. A w niektórych, na przykład koreańskich, sparowane dźwięki bezdźwięczne i dźwięczne są oznaczone tą samą literą. Te. tę samą literę czyta się jako dźwięk dźwięczny lub bezdźwięczny, w zależności od jej położenia w słowie.

Istnieje również 15 par twardości i miękkości:

  1. [b] - [b’]: [b]a[b]szkło – [b’]drzewo;
  2. [v] - [v’]: [v]ata – [v’]widelec;
  3. [g] - [g’]: [g]amak – [g’]idrant;
  4. [d] - [d’]: [d]ozh[d’];
  5. [z] - [z’]: [z] złoto – [z’] ziewanie;
  6. [k] - [k’]: [k]ust – [k’]bist;
  7. [l] - [l’]: [l]jaskółka – [l’]istik;
  8. [m] - [m’]: [m]a[m]a – [m’]iska;
  9. [n] - [n’]: [n]os – [n’]yuh;
  10. [p] - [p’]: [p]archa – [p’]i [p’]etka;
  11. [r] - [r’]: [r]ryś – [r’]is;
  12. [s] - [s’]: [s] pies – [s’] śledź;
  13. [t] - [t’]: [t]apok – [t’]cień;
  14. [f] - [f’]: [f] kamera – [f’] ogrodzenie;
  15. [x] - [x’]: [x] hokej – [x’] ek.

Jak widać, miękkość dźwięków zapewnia litera „b” i miękkie spółgłoski, które pojawiają się po spółgłoskach.

W języku rosyjskim istnieją niesparowane dźwięki spółgłoskowe, które nigdy nie są bezdźwięczne:

  • [y’] – [y’]od;
  • [l] – [l]ama;
  • [l’] – [l’]eika;
  • [m] – [m]marchew;
  • [m’] – [m’] musli;
  • [n] – [n]osoceros;
  • [n’] – [n’] nietoperz;
  • [r] – [r]stokrotka;
  • [r’] – [r’] dziecko.

Aby ułatwić zapamiętanie wszystkich dźwięcznych dźwięków, możesz użyć następującej frazy: „Nie zapomnieliśmy o sobie”.

A także dźwięki niesparowane, które z kolei nigdy nie są dźwięczne. Spróbuj przeczytać na głos słowa z przykładów i przekonaj się sam:

  • [x] – [x]orek;
  • [x'] - [x']chirurg;
  • [ts] – [ts]jabłko;
  • [h’] – [h’] osoba;
  • [sch’] – [sch’] włosie.

Dwie frazy pomogą Ci zapamiętać, które dźwięki pozostają głuche w każdej sytuacji: „Styopka, masz ochotę na zupę?” - „Fi!” I „Fokka, chcesz zjeść zupę?”.

Jeśli uważnie przeczytałeś powyższe przykłady, prawdopodobnie już zauważyłeś, że niektóre spółgłoski w języku rosyjskim nigdy nie są miękkie:

  • [g] - [g]błąd, a nawet [g] żołądź;
  • [sh] - [sh]uba i [sh]ilo czytane są równie stanowczo;
  • [ts] - [ts] draśnięcie i [ts]irk - to samo, dźwięk jest wymawiany mocno.

Pamiętaj, że w niektórych zapożyczonych słowach i imionach „zh” jest nadal miękkie [zh’]: jury [zh’]juri, Julien [zh’]julien.

Podobnie w języku rosyjskim istnieją spółgłoski, których nigdy nie wymawia się stanowczo:

  • [th’] – [th’] ogurt;
  • [h’] – [h’]ćwierkanie i [h’]asy – dźwięk jest równie cichy;
  • [sch'] - [sch']policzek i [sch']palce - podobnie: niezależnie od tego, jaka samogłoska wystąpi po tej spółgłosce, nadal wymawia się ją cicho.

Czasami w niektórych podręcznikach miękkość tych dźwięków nie jest oznaczona apostrofem podczas transkrypcji - skoro wszyscy już wiedzą, że te dźwięki w języku rosyjskim nie są trudne. Często zwyczajowo oznacza się „sch” jako [w’:].

Pamiętaj też, że spółgłoski „zh”, „sh”, „ch”, „sch” nazywane są syczeniem.

Plan analizy fonetycznej

  1. Najpierw musisz poprawnie przeliterować słowo pod względem pisowni.
  2. Następnie podziel słowo na sylaby (pamiętaj, że w słowie jest tyle sylab, ile jest w nim samogłosek), oznacz sylabę akcentowaną.
  3. Następnym punktem jest transkrypcja fonetyczna słowa. Nie musisz od razu transkrybować słowa – najpierw spróbuj powiedzieć je na głos. W razie potrzeby mów kilka razy, aż będziesz mieć pewność, które dźwięki należy nagrać.
  4. Opisz po kolei wszystkie samogłoski: zidentyfikuj dźwięki akcentowane i nieakcentowane.
  5. Opisz w kolejności wszystkie dźwięki spółgłoskowe: zidentyfikuj dźwięki sparowane i niesparowane według dźwięczności/tępości oraz twardości/miękkości.
  6. Policz i zapisz, ile liter i głosek jest w słowie.
  7. Zwróć uwagę na przypadki, w których liczba dźwięków nie odpowiada liczbie liter, i wyjaśnij je.

W pisemnej analizie fonetycznej dźwięki zapisuje się od góry do dołu w kolumnie, każdy dźwięk jest ujęty w nawiasy kwadratowe -. Na koniec należy narysować linię i zapisać liczbę liter i dźwięków w słowie.

Specjalne znaki transkrypcyjne

Teraz o tym, jak poprawnie oznaczać dźwięki podczas transkrypcji:

  • [ " ] – tak oznacza się samogłoskę akcentowaną w głównej sylabie akcentowanej (O"sen);
  • [`] - tak oznacza się dźwięk samogłoski bocznej (drobnej) z akcentem samogłoskowym: zwykle taka sylaba z akcentem podakcentowanym znajduje się na początku wyrazu, występuje w wyrazach złożonych i wyrazach z przedrostkami anty-, inter- , prawie-, przeciw-, super-, super-, ex-, vice- i inne („aboutE'many);
  • [’] – znak złagodzenia dźwięku spółgłoskowego;
  • [Λ] – znak transkrypcyjny dla „o” i „a” w przypadkach: pozycja na początku wyrazu, pierwsza sylaba akcentowana w pozycji po twardej spółgłosce (arka [Λrka], król [krol' ]);
  • – bardziej „zaawansowany” znak transkrypcji do nagrywania dźwięków jotowanych, można też użyć [th’].
  • [i e] – coś pomiędzy [i] i [e], używane do oznaczenia samogłosek „a”, „e”, „e” w pierwszej sylabie z akcentem wstępnym w pozycji po spółgłosce miękkiej (mieszanka [bl „śpię]) ;
  • [ы и] – coś pomiędzy [ы] a [е] lub [ы] i [а], używane do oznaczenia samogłosek „e”, „e” w pierwszej sylabie z akcentem wstępnym w pozycji po twardej spółgłosce ( szeptać [shi e ptat '];
  • [ъ] – znak transkrypcji samogłosek „o”, „a”, „e” w pozycjach po twardej spółgłosce w sylabie przedakcentowanej i poakcentowanej (mleko [m'lok]);
  • [b] – znak transkrypcji samogłosek „o”, „a”, „ya”, „e” w pozycji po spółgłosce miękkiej w sylabie nieakcentowanej (rękawica [var'shka]);
  • [–] – znak wskazujący na brak dźwięku w miejscu „ъ” i „ь”;
  • [ ‾ ]/[ : ] – znaki transkrypcji (możesz użyć jednego lub drugiego, według własnego uznania - nie będzie to pomyłką) do wskazania długości spółgłosek (bać się [bΛй'ац:ъ]).

Jak widać, z transkrypcją liter na dźwięki wszystko jest bardzo trudne. W programie szkolnym z reguły te skomplikowane i dokładniejsze znaki transkrypcyjne nie są używane lub są używane rzadko. Tylko po dogłębnej nauce języka rosyjskiego. W związku z tym dopuszczalne jest używanie w analizie fonetycznej dźwięków [a], [o], [u], [e], [s], [i] i [th'] zamiast „i z wydźwiękiem e” oraz inne złożone oznaczenia.

Zasady transkrypcji

Nie zapomnij także o następujących zasadach transkrypcji spółgłosek:

  • dźwięczność spółgłosek bezdźwięcznych w położeniu przed dźwięcznymi (zginanie [zg’ibat’], koszenie [kΛz’ba]);
  • wygłuszanie spółgłosek dźwięcznych w pozycji na końcu wyrazu (arka [kΛfch’ek]);
  • ogłuszenie spółgłoski dźwięcznej w pozycji przed bezdźwięczną, na przykład dźwięczne „g”, które może przekształcić się w dźwięki bezdźwięczne [k] i [x] (paznokcie [nokt'i], światło [l'ohk „i”]);
  • zmiękczenie spółgłosek „n”, „s”, „z”, „t”, „d” w pozycji przed spółgłoskami miękkimi (kantik [kan’t’ik]);
  • złagodzenie „s” i „z” w przedrostkach s-, iz-, raz- w pozycji przed „b” (usuń [iz’y’at’]);
  • nieczytelne spółgłoski „t”, „d”, „v”, „l” w kombinacjach kilku spółgłosek z rzędu: w tym przypadku kombinację „stn” wymawia się jako [sn], a „zdn” - jako [ zn] (dzielnica [uy 'ezny']);
  • kombinacje liter „sch”, „zch”, „zsch” czyta się jako [sch’] (konta [sch’oty]);
  • kombinacje „chn”, „cht” wymawia się [sh] (co [shto], oczywiście [kΛn’eshn]);
  • Bezokolicznikowe przyrostki -tsya/-tsya są transkrybowane [ts] (bite [kusats:b]);
  • końcówki -ogo/-him wymawia się poprzez dźwięk [v] (twoje [tvy’evo]);
  • w słowach zawierających spółgłoski podwójne możliwe są dwie możliwości transkrypcji: 1) spółgłoski podwójne znajdują się po sylabie akcentowanej i tworzą dźwięk podwójny (kassa [kas:b]); 2) spółgłoski podwójne znajdują się przed sylabą akcentowaną i dają dźwięk spółgłoski regularnej (milion [m'il'ion]).

Przyjrzyjmy się teraz transkrypcji fonetycznej słów na przykładach. Do nagrywania użyjemy uproszczonego systemu transkrypcji dźwięków spółgłoskowych.

Przykłady transkrypcji fonetycznej słów

  1. wyjazd
  2. ot-e"zd (2 sylaby, akcent przypada na 2. sylabę)
  3. [aty'e "st]
  4. o - [a] – samogłoska, nieakcentowana
    t- [t] – spółgłoska, bezdźwięczna (sparowana), twarda (sparowana)
    ъ – [–]
    e - [th’] - spółgłoska dźwięczna (niesparowana), miękka (niesparowana) i [e] - samogłoska, akcentowana
    z - [s] – spółgłoska, bezdźwięczna (sparowana), twarda (sparowana)
    d - [t] – spółgłoska, bezdźwięczna (sparowana), twarda (sparowana)
  5. 6 liter, 6 dźwięków
  6. Litera „e” po oddzielającym „b” daje dwa dźwięki: [th”] i [e]; litera „d” na końcu wyrazu jest głucha na dźwięk [t]; litera „z” to ogłuszony na dźwięk [c] w pozycji przed dźwiękiem bezdźwięcznym.

Jeszcze jeden przykład:

  1. gramatyka
  2. gram-ma"-ti-ka (4 sylaby, akcent pada na 2. sylabę)
  3. [gram:at"ika]
  4. g – [g] – spółgłoska, dźwięczna (sparowana), twarda (pełna)
    p – [p] – spółgłoska, dźwięczna (niesparowana), twarda (sparowana)
    mm – [m:] – dźwięk podwójny, spółgłoskowy, dźwięczny (niesparowany), twardy (sparowany)
    a – [a] – samogłoska, akcentowana
    t – [t’] – spółgłoska, bezdźwięczna (sparowana), cicha (sparowana)
    k – [k] – spółgłoska, bezdźwięczna (w parze), twarda (w parze)
    a – [a] – samogłoska, nieakcentowana
  5. 10 liter, 9 dźwięków
  6. Podwójne spółgłoski „mm” dają podwójny dźwięk [m:]

I ostatni:

  1. stał się
  2. sta-no-vi"-lis (4 sylaby, akcent pada na 3. sylabę)
  3. [stanav'i"l'is']
  4. s – [s] – spółgłoska, bezdźwięczna (w parze), twarda (w parze)
    t – [t] – spółgłoska, głucha (w parze), twarda (w parze)
    a – [a] – samogłoska, nieakcentowana
    n – [n] – spółgłoska, dźwięczna (niesparowana), twarda (sparowana)
    o – [a] – samogłoska, nieakcentowana
    in – [v’] – spółgłoska, dźwięczna (sparowana), miękka (sparowana)
    i – [i] – samogłoska, akcentowana
    l – [l’] – spółgłoska, dźwięczna (niesparowana), miękka (sparowana)
    i – [i] – samogłoska, nieakcentowana
    s – [s’] – spółgłoska, bezdźwięczna (sparowana), miękka (sparowana)
    B - [-]
  5. 11 liter, 10 dźwięków
  6. Litera „o” w pozycji nieakcentowanej wydaje dźwięk [a]; litera „b” nie oznacza dźwięku i służy do złagodzenia poprzedzającej ją spółgłoski.

Zamiast posłowia

Czy ten artykuł pomógł ci zrozumieć analizę fonetyczną słów? Nie jest łatwo poprawnie zapisać dźwięki tworzące słowo - na tej ścieżce kryje się wiele pułapek. Staraliśmy się jednak ułatwić Ci zadanie i wyjaśnić wszystkie śliskie aspekty tak szczegółowo, jak to możliwe. Teraz takie zadanie w szkole nie będzie ci wydawać się bardzo trudne. Nie zapomnij uczyć swoich kolegów z klasy i pokazywać im nasze pomocne instrukcje.

Korzysta z tego artykułu przygotowując się do lekcji i zdając egzamin państwowy i ujednolicony egzamin państwowy. I pamiętaj, aby powiedzieć nam w komentarzach, jakie przykłady analizy fonetycznej słów zadają Ci pytania w szkole.

stronie internetowej, przy kopiowaniu materiału w całości lub w części wymagany jest link do źródła.

Analiza fonetyczna wyrazu sprawia coraz większe trudności, choć podobne zadania były już wykonywane w m.in Szkoła Podstawowa. Istotą analizy jest wysłuchaj i przelej na papier dźwięk tego słowa. Dla większości dzieci zadanie jest trudne i niezrozumiałe. Spróbujmy pomóc chłopakom przeanalizować słowo, odpowiedzieć na podstawowe pytanie, ile dźwięków jest w słowie.

W kontakcie z

Cechy fonetyki

Nauka o języku ma swoją własną klasyfikację. Jedną z jego sekcji jest fonetyka. Ona uczy się kompozycja dźwiękowa języka. Interesująca jest relacja dźwiękowa w mowie ludzkiej:

  • potrafisz wymówić kilkaset dźwięków;
  • używany do przekazywania ponad 50 myśli;
  • W mowie pisanej występują tylko 33 obrazy dźwięków.

Aby zrozumieć fonetykę, należy podkreślić dźwięki i litery, wyraźnie je rozróżniaj.

  • litery są symbolicznym obrazem tego, co się słyszy, jest pisane i widziane;
  • dźwięki są wyraźną jednostką mowy, są wymawiane i słyszalne.

Pisownia i wymowa jednego słowa często nie pokrywają się. Znaki (litery) mogą być mniej lub więcej niż dźwięki. Opcja jest możliwa, gdy wymawia się jeden dźwięk, a na literze zapisywany jest obraz litery innego. Takie niespójności wyjaśnia się za pomocą pisowni i zasad ortografii. Fonetyka zastrzega sobie jedynie normy wymowy. Jakie pojęcia znajdują się w sekcji „Fonetyka”:

  • dźwięk;
  • sylaba;

Każde pojęcie ma swoją własną charakterystykę i liczbę terminów. W ten sposób powstaje cała nauka. Na czym polega analiza fonetyczna słowa? Ten cechy składu dźwiękowego słowa.

Fonetyka - schemat

Zasady i zasady

Główne trudności pojawiające się podczas analizy fonetycznej to częsta rozbieżność między literą a jej wymową. Trudno jest postrzegać słowo nie jako zapisane, ale jako usłyszane. Zasada analizy fonetycznej – skupiając się na poprawnej wymowie. Kilka wskazówek dotyczących przeprowadzania analizy dźwiękowej słów:

  1. Określ cechy dźwięku.
  2. Zapisz transkrypcję każdej litery.
  3. Nie dopasowuj dźwięków do liter, np. zhi lub shi brzmi [zhy], [shy].
  4. Dokonaj zmian, wyraźnie wymawiając każdą minimalną jednostkę mowy.

Analiza fonetyczna słowa odbywa się w określonej kolejności. Część danych trzeba będzie zapamiętać, inne informacje można przygotować w formie przypomnienia. Należy zrozumieć określone obszary fonetyki. Procesy fonetyczne uznawane za podstawowe w edukacji szkolnej:

  1. Oszałamiający i wyrazisty. Pozycje, w których spółgłoski stają się bezdźwięczne, są końcem wyrazu. Dąb [dup].
  2. Zmiękczanie spółgłosek w pozycji przed miękkimi. Częściej stają się miękkie: z, s, d, t, n. Tutaj - [z'd'es'].
  3. Oszałamianie spółgłosek dźwięcznych przed bezdźwięcznymi. Zęby - [zupk’i].
  4. Głosowanie osób głuchych przed dźwięcznymi. Do zrobienia - [zd'elat'], koszenie - [kaz'ba].

W wyższym instytucje edukacyjne Studenci filologii badają więcej procesów fonetycznych:

  • zakwaterowanie,
  • dysymilacja,
  • zmniejszenie.

Takie procesy zapewniają głębsze zrozumienie fonetyki i transformacja norm mowy. Pomagają przyszłym nauczycielom dostrzec, gdzie dzieci mogą popełnić błąd i jak wyjaśnić złożone tematy.

Analiza fonetyczna wyrazu – przykład.

Charakterystyka samogłosek i spółgłosek

Dzieląc słowo na dźwięki, nauka języka rozpoznaje podział na dwie duże grupy:

  • spółgłoski;
  • samogłoski.

Główna różnica polega na budowie anatomicznej. Samogłoski - wymawiane głosem bez przeszkód z udziałem krtań i narządy jamy ustnej. Powietrze opuszcza płuca bez zakłóceń. Spółgłoski napotykają przeszkody podczas formowania. Mogą to być różne narządy lub ich kombinacja: język, usta, zęby.

Samogłoski

W języku jest ich tylko 6: a, o, u, y, e, i, a do przekazania ich na piśmie potrzeba 10 znaków alfabetu. Dostępne w półsamogłoska. Na kursie szkolnym uważa się, że się zgadza - to jest „t”. Pomaga słyszeć litery i, ё, e, yu. W takim przypadku usłyszą dwa dźwięki:

  • tak – ja;
  • wy – e;
  • ty – ty;
  • tak – tak.

Rozwidlenie pojawia się pod pewnymi warunkami:

  1. Na początku słowa: Yura, Yasha, Elena.
  2. Po samogłoskach: cichy, niebieski, niebieski.
  3. Po twardych i miękkich znakach: zamieć, wyjście.

W innych pozycjach, po spółgłoskach, one złagodzić, ale nie tworzyć podwójnego dźwięku.

Samogłoski można podzielić na dwie grupy.

  1. Wskaż poprzednią twardą spółgłoskę: a, o, u, s, e.
  2. Ostrzegają, że przed nami miękka spółgłoska: i, e, e, i, e.

Główną cechą wymaganą do analizowania słowa według dźwięków w szkole jest stres. Samogłoski mogą być dwojakiego rodzaju: perkusyjny i bez akcentu.

Budowa fonetyczna, ile dźwięków w słowie, staje się jasna dopiero po analizie i przedstawieniu jej w formie diagramu.

Dźwięki mowy

Spółgłoski

W języku rosyjskim tylko dwadzieścia spółgłosek. Można je podzielić ze względu na cechy, które będą wymagane do analizy:

W parze z głosowość i głuchota mają tę samą artykulację, dlatego mogą się wzajemnie zastępować podczas wymowy. Wyrażone w określonych pozycjach staje się głuchy.

Uwaga! Aby zapamiętać sparowane słowa, dzieci w wieku szkolnym można poprosić o zapamiętanie pierwszych spółgłosek alfabetu.

Model słowa

Opracowano go w celu przenośnego postrzegania i zrozumienia struktury jednostki mowy model brzmieniowy słowa. Na czym polega to analizowanie słów? W prostych słowach- sporządzenie diagramu w formie kolorowych kartek Różne formy: kwadrat i prostokąt. Różnicowanie kolorów:

  • twarde spółgłoski - niebieski kwadrat;
  • miękkie spółgłoski - zielony kwadrat;
  • samogłoski – czerwony kwadrat;
  • sylaba, w której twarda spółgłoska z samogłoską jest prostokątem podzielonym po przekątnej na kolor niebieski i czerwony (dwa trójkąty);
  • sylaba zawierająca miękką spółgłoskę i samogłoskę to prostokąt podzielony na dwie części po przekątnej, zieloną i czerwoną.

Model dźwiękowy słowa to kolorowe karty ułożone w określonej kolejności. Model stosowany jest w placówkach przedszkolnych i klasach podstawowych. Ona pomaga dzieciom nauczyć się czytać. Przy prawidłowym wyjaśnieniu nauczyciel stwarza warunki do połączenia jednostek mowy w jedną całość. Szkolenie odbywa się na podstawie zdjęć proste i łatwe. Ponadto model analizowania słów na dźwięki i litery pozwala usłyszeć różnicę w wymowie spółgłosek i samogłosek.

Tabela analizy dźwiękowo-literowej słów.

Algorytm analizy

Zastanówmy się, jak przeprowadzana jest analiza dźwięku słowa. Słowo jest analizowane na piśmie. Proces ten można porównać do transkrypcji, do której jesteśmy przyzwyczajeni podczas studiów języki obce. Kolejność analizy:

  1. Zapisanie pisowni ortograficznej analizowanego pojęcia.
  2. Podział na części sylabiczne, na możliwy podział na sylaby (łączniki).
  3. Ustawianie akcentu, odnajdywanie jego właściwego miejsca.
  4. Dystrybucja według brzmienia.
  5. Charakterystyka.
  6. Liczenie liczby liter i dźwięków.

Aby uprościć zadanie, słowo zapisane w kolumnie osobnymi literami, następnie obok każdej litery jest rozłożona na dźwięki z opisem ich cech.

Przykład. Analiza fonetyczna słowa „wszystko”

Wszystko - 1 sylaba

v- [f] - wg. twardy, matowy i parny;

s - [s’] – wg., miękki, głuchy i sparowany;

ё - [o] – samogłoska i akcent.

Analiza fonetyczna słowa yula.

Analiza fonetyczna słowa „laser”, przykład

La-zer – 2 sylaby

l - [l] - wg., twardy, dźwięczny i niesparowany;

a - [a] – samogłoska i akcent;

z - [z’] – ak., miękki, dźwięczny i parowany;

e - [e] – samogłoska i nieakcentowana;

p - [p] – zgadza się, twarde, dźwięczne i niesparowane.

Wszystkie etapy analizy rozwijają świadomość fonemiczną. Jest potrzebny nie tylko przyszłym muzykom.

Słuch pomaga w nauce kaplica, opanowując pisownię rosyjską, jest aktywnie używany przez poliglotów.

Sylabiczność

Wzór dźwiękowy słowa zaczyna się od podziału go na sylaby. Najmniejszą jednostką mowy ustnej jest sylaba. Wskazówką dla dziecka jest liczba samogłosek: ile ich jest, tyle sylab. W języku rosyjskim podział sylabiczny na znaczące części podlega pewnym wymaganiom. Zasady fonetyki nie zawsze pasują z dzieleniem słów na części w celu dzielenia wyrazów.

Rodzaje sylab:

  • otwarty - koniec z samogłoską;
  • zamknięte - na spółgłoskę;
  • zakryte - odkryte, które zaczynają się od spółgłoski.

Rozbicie słowa na sylaby odbywa się według następujących zasad:

  1. Sylaba musi zawierać samogłoskę, jedna spółgłoska (nawet znacząca część, na przykład przedrostek) nie może być sylabą: s-de-la-t - źle, make - la-t - poprawnie.
  2. Sylaba często zaczyna się od spółgłoski, jeśli następuje po niej samogłoska, nie może pozostać odrębną częścią: ko-ro-va – poprawna, kor-ova – niepoprawna.
  3. Znaki, twarde i miękkie, zawierają się w poprzednim: koń – ki, wzlot – jazda.
  4. Litery tworzące pojedynczy dźwięk nie są dzielone na części: przez – zhe [zhe], ucz się [tsa].

W uwaga! Kolejność analiz zmienia się w czasie.

Rodzice często stwierdzają, że byli nauczani inaczej. Nowe zasady pojawiły się także w podziale sylabicznym.

  1. Wcześniej podwójne spółgłoski w środku wyrazu były rozdzielane pomiędzy różne części. Teraz są wprowadzane do sylaby, którą zaczynają: kla – ssny, ka – ssa, ma-ssa.
  2. Spółgłoski bezdźwięczne przechodzą do następnej sylaby, spółgłoski dźwięczne do poprzedniej: bułka, a następnie - chka.

Analiza fonetyczna słów

Lekcje rosyjskiego. Dźwięki i litery

Wniosek

Teraz wiesz, jak przeprowadzana jest analiza dźwiękowa słowa i tworzony jest diagram, który przekazuje jego dźwięk w mowie na żywo. Analiza słów pomaga rozwijać słuch fonetyczny, wzmacnia pamięć, wyjaśnia niektóre zasady ortografii. Znajomość algorytmu analizowania pozwoli Ci zrobić wszystko szybko i kompetentnie.

Jak poprawnie przeprowadzić analizę fonetyczną słowa?

- jest to cecha struktury sylab i składu słowa z dźwięków.

Notatka

Plan analizy fonetycznej

  1. Napisz poprawnie pisownię słowa.
  2. Podziel słowo na sylaby i znajdź punkt akcentu.
  3. Zwróć uwagę na możliwości przeniesienia słowa na sylaby.
  4. Transkrypcja fonetyczna słowa.
  5. Scharakteryzuj wszystkie dźwięki w kolejności: a. spółgłoska - dźwięczna - bezdźwięczna (sparowana lub niesparowana), twarda czy miękka, jaką literą jest oznaczona; B. samogłoska: akcentowana lub nieakcentowana.
  6. Policz liczbę liter i dźwięków.
  7. Zaznacz przypadki, w których dźwięk nie odpowiada literze.

Próbki analiza fonetyczna słów:

Bardzo lubię jeść marchewki.

Analiza fonetyczna słowa miłość:

  1. Kocham
  2. lyub – lyu (akcent pada na drugą sylabę, 2 sylaby)
  3. Kocham
  4. [l"ubl"u]
  5. L – [l „] spółgłoska, miękka, dźwięczna i niesparowana;
    Yu – [u] – samogłoska i nieakcentowana;
    B – [b] – spółgłoska, twarda, dźwięczna i parowana
    L – [l „] – spółgłoska, miękka, dźwięczna i niesparowana;
    Yu – [u] – samogłoska i akcent
  6. Słowo ma 5 liter i 5 dźwięków.

Analiza fonetyczna słowa marchewka:

  1. marchewka
  2. krowa morska (akcent pada na drugą sylabę, 2 sylaby).
  3. Noś: marchewki
  4. [markof"]
  5. M - [m] - spółgłoska, twarda, dźwięczna i niesparowana.
    O – [a] – samogłoska i nieakcentowana.
    R - [r] - spółgłoska, twarda, dźwięczna i niesparowana.
    K – [k] – spółgłoska, twarda, bezdźwięczna i parzysta.
    O – [o] – samogłoska i akcent.
    V – [f"] – spółgłoska, miękka, bezdźwięczna i sparowana.
    B ----------
  6. Słowo ma 7 liter i 6 dźwięków.
  7. o - a, v - tępy dźwięk f, b mięknie v.

Film o transkrypcji fonetycznej

Przydatne porady:

  • Wykonując analizę fonetyczną, musisz wypowiedzieć słowo na głos.
  • Ważne jest, aby zawsze sprawdzać transkrypcję.
  • Podczas analizy fonetycznej należy zwrócić uwagę na wzorce pisowni.
  • Zwróć także uwagę na dźwięki wymawiane w słabych pozycjach, takie jak: zbieg spółgłosek lub zbieg samogłosek, spółgłoski syczące, spółgłoski niesparowane, które są twarde i miękkie lub dźwięczne i głuche.

Możesz także potrzebować

Zanim przejdziemy do analizy fonetycznej z przykładami, zwracamy uwagę na fakt, że litery i dźwięki w słowach nie zawsze są tym samym.

Listy- są to litery, symbole graficzne, za pomocą których przekazywana jest treść tekstu lub zarysowana jest rozmowa. Litery służą do wizualnego przekazywania znaczeń; postrzegamy je oczami. Litery można przeczytać. Kiedy czytasz litery na głos, tworzysz dźwięki – sylaby – słowa.

Lista wszystkich liter to tylko alfabet

Prawie każdy uczeń wie, ile liter jest w alfabecie rosyjskim. Zgadza się, jest ich w sumie 33. Alfabet rosyjski nazywa się cyrylicą. Litery alfabetu ułożone są w określonej kolejności:

Rosyjski alfabet:

W sumie alfabet rosyjski używa:

  • 21 liter dla spółgłosek;
  • 10 liter - samogłoski;
  • oraz dwa: ь (znak miękki) i ъ (znak twardy), które wskazują właściwości, ale same w sobie nie definiują żadnych jednostek dźwiękowych.

Często wymawiasz dźwięki we frazach inaczej niż w piśmie. Ponadto słowo może zawierać więcej liter niż dźwięków. Na przykład „dzieci” - litery „T” i „S” łączą się w jeden fonem [ts]. I odwrotnie, liczba dźwięków w słowie „czerń” jest większa, ponieważ litera „Yu” w tym przypadku wymawia się jako [yu].

Co to jest analiza fonetyczna?

Postrzegamy mowę mówioną przez ucho. Przez analizę fonetyczną słowa rozumiemy cechy kompozycji dźwiękowej. W programie nauczania taka analiza jest częściej nazywana analizą „litery dźwiękowej”. Tak więc za pomocą analizy fonetycznej po prostu opisujesz właściwości dźwięków, ich charakterystykę w zależności od środowiska i strukturę sylabiczną frazy połączonej wspólnym akcentem słowa.

Fonetyczna transkrypcja

Do analizowania liter dźwiękowych używana jest specjalna transkrypcja w nawiasach kwadratowych. Na przykład jest poprawnie napisane:

  • czarny -> [h"orny"]
  • jabłko -> [yablaka]
  • kotwica -> [yakar"]
  • Choinka -> [żółtka]
  • słońce -> [sontse]

Schemat analizy fonetycznej wykorzystuje specjalne symbole. Dzięki temu możliwe jest prawidłowe oznaczenie i rozróżnienie zapisu literowego (pisownia) oraz definicji dźwiękowej liter (fonemów).

  • Słowo przeanalizowane fonetycznie jest ujęte w nawiasy kwadratowe – ;
  • miękka spółgłoska jest oznaczona znakiem transkrypcji [’] - apostrof;
  • perkusyjny [´] - akcent;
  • w złożonych formach wyrazowych z kilku rdzeni stosuje się wtórny znak akcentu [`] - gravis (nie praktykowany w programie szkolnym);
  • litery alfabetu Yu, Ya, E, Ё, ь i Ъ NIGDY nie są używane w transkrypcji (w programie nauczania);
  • w przypadku podwójnych spółgłosek stosuje się [:] - znak długości dźwięku.

Poniżej znajdują się szczegółowe zasady analizy ortopedycznej, alfabetycznej, fonetycznej i słownej z przykładami internetowymi, zgodnie z ogólnymi standardami szkolnymi współczesnego języka rosyjskiego. Transkrypcje cech fonetycznych dokonywane przez profesjonalnych lingwistów różnią się akcentami i innymi symbolami z dodatkowymi cechami akustycznymi fonemów samogłoskowych i spółgłoskowych.

Jak przeprowadzić analizę fonetyczną słowa?

Poniższy diagram pomoże Ci w przeprowadzeniu analizy listów:

  • Zapisz potrzebne słowo i wypowiedz je na głos kilka razy.
  • Policz, ile jest w nim samogłosek i spółgłosek.
  • Wskaż sylabę akcentowaną. (Stres za pomocą intensywności (energii) odróżnia określony fonem w mowie od szeregu jednorodnych jednostek dźwiękowych.)
  • Podziel słowo fonetyczne na sylaby i podaj ich całkowitą liczbę. Pamiętaj, że podział na sylaby różni się od zasad przenoszenia. Całkowita liczba sylab zawsze odpowiada liczbie samogłosek.
  • W transkrypcji posortuj słowo według dźwięków.
  • Wpisz litery z wyrażenia w kolumnie.
  • Naprzeciw każdej litery w nawiasie kwadratowym wskaż definicję dźwięku (jak jest słyszalny). Pamiętaj, że dźwięki w słowach nie zawsze są identyczne z literami. Litery „ь” i „ъ” nie reprezentują żadnych dźwięków. Litery „e”, „e”, „yu”, „ya”, „i” mogą reprezentować 2 dźwięki jednocześnie.
  • Przeanalizuj każdy fonem osobno i wskaż jego właściwości, oddzielając je przecinkami:
    • dla samogłoski wskazujemy w charakterystyce: dźwięk samogłoski; zestresowany lub niezestresowany;
    • w charakterystyce spółgłosek wskazujemy: dźwięk spółgłoski; twarde lub miękkie, dźwięczne lub głuche, dźwięczne, sparowane/niesparowane w twardości-miękkości i dźwięczności-otępieniu.
  • Na koniec analizy fonetycznej słowa narysuj linię i policz całkowitą liczbę liter i dźwięków.

Schemat ten jest praktykowany w szkolnym programie nauczania.

Przykład analizy fonetycznej słowa

Oto przykładowa analiza fonetyczna kompozycji dla słowa „fenomen” → [yivl’e′n’ie]. W w tym przykładzie 4 samogłoski i 3 spółgłoski. Są tylko 4 sylaby: I-vle′-n-e. Akcent pada na to drugie.

Charakterystyka dźwiękowa liter:

i [th] - acc., niesparowany miękki, niesparowany dźwięczny, sonorant [i] - samogłoska, nieakcentowanyv [v] - acc., sparowany twardy, sparowany dźwięk l [l'] - acc., sparowany miękki., niesparowany . dźwięk, sonorant [e′] - samogłoska, akcentowana [n’] - spółgłoska, sparowana miękka, niesparowana dźwięk, dźwięczny i [i] - samogłoska, nieakcentowana [th] - spółgłoska, niesparowana. miękki, niesparowany dźwięk, sonorant [e] - samogłoska, nieakcentowana__________W sumie słowo zjawisko ma 7 liter, 9 dźwięków. Pierwsza litera „I” i ostatnia „E” reprezentują po dwa dźwięki.

Teraz wiesz, jak samodzielnie przeprowadzić analizę liter dźwiękowych. Poniżej znajduje się klasyfikacja jednostek dźwiękowych języka rosyjskiego, ich relacje i zasady transkrypcji dźwięku analizowanie listów.

Fonetyka i dźwięki w języku rosyjskim

Jakie są dźwięki?

Wszystkie jednostki dźwiękowe są podzielone na samogłoski i spółgłoski. Z kolei samogłoski mogą być akcentowane lub nieakcentowane. Dźwięk spółgłoski w rosyjskich słowach może być: twardy - miękki, dźwięczny - głuchy, syczący, dźwięczny.

Ile dźwięków jest w rosyjskiej żywej mowie?

Prawidłowa odpowiedź to 42.

Dokonując analizy fonetycznej w Internecie, odkryjesz, że w tworzeniu słów bierze udział 36 dźwięków spółgłosek i 6 samogłosek. Wiele osób ma uzasadnione pytanie: dlaczego istnieje tak dziwna niespójność? Dlaczego całkowita liczba dźwięków i liter jest różna zarówno dla samogłosek, jak i spółgłosek?

Wszystko to można łatwo wyjaśnić. Wiele liter biorących udział w tworzeniu słów może oznaczać 2 dźwięki jednocześnie. Na przykład pary miękkość-twardość:

  • [b] - wesoła i [b’] - wiewiórka;
  • lub [d]-[d’]: dom - do zrobienia.

A niektórzy nie mają pary, na przykład [h’] zawsze będzie miękkie. Jeśli w to wątpisz, spróbuj powiedzieć to stanowczo i upewnij się, że jest to niemożliwe: strumień, opakowanie, łyżka, czarny, Chegevara, chłopiec, mały królik, czeremcha, pszczoły. Dzięki temu praktycznemu rozwiązaniu nasz alfabet nie osiągnął bezwymiarowych proporcji, a jednostki dźwiękowe są optymalnie dopełniane, łącząc się ze sobą.

Dźwięki samogłosek w rosyjskich słowach

Dźwięki samogłoskowe W przeciwieństwie do spółgłosek są melodyjne, płyną swobodnie, niczym w śpiewie, z krtani, bez barier i napięcia więzadeł. Im głośniej spróbujesz wymówić samogłoskę, tym szerzej będziesz musiał otworzyć usta. I odwrotnie, im głośniej spróbujesz wymówić spółgłoskę, tym bardziej energicznie się zamkniesz Jama ustna. Jest to najbardziej uderzająca różnica artykulacyjna pomiędzy tymi klasami fonemów.

Akcent w dowolnej formie wyrazu może padać tylko na dźwięk samogłoski, ale zdarzają się też samogłoski nieakcentowane.

Ile samogłosek jest w rosyjskiej fonetyce?

W mowie rosyjskiej używa się mniejszej liczby fonemów samogłoskowych niż liter. Istnieje tylko sześć dźwięków uderzeniowych: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. A przypomnijmy, że liter jest dziesięć: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Samogłoski E, E, Yu, I nie są w transkrypcji dźwiękami „czystymi”. nie są używane. Często podczas analizowania słów po literze nacisk kładzie się na wymienione litery.

Fonetyka: charakterystyka samogłosek akcentowanych

Główną cechą fonemiczną mowy rosyjskiej jest wyraźna wymowa fonemów samogłoskowych w sylabach akcentowanych. Akcentowane sylaby w rosyjskiej fonetyce wyróżniają się siłą wydechu, wydłużonym czasem trwania dźwięku i są wymawiane bez zniekształceń. Ponieważ są one wymawiane wyraźnie i wyraziście, analiza brzmienia sylab z fonemami z akcentowanymi samogłoskami jest znacznie łatwiejsza do przeprowadzenia. Pozycja, w której dźwięk nie ulega zmianom i zachowuje swoją podstawową formę, nazywa się silna pozycja. Tę pozycję może zająć tylko akcentowany dźwięk i sylaba. Nieakcentowane fonemy i sylaby pozostają na słabej pozycji.

  • Samogłoska w sylabie akcentowanej jest zawsze na mocnej pozycji, to znaczy jest wymawiana wyraźniej, z największą siłą i czasem trwania.
  • Samogłoska w pozycji nieakcentowanej znajduje się w pozycji słabej, to znaczy jest wymawiana z mniejszą siłą i nie tak wyraźnie.

W języku rosyjskim tylko jeden fonem „U” zachowuje niezmienne właściwości fonetyczne: kuruza, tablet, u chus, u lov - we wszystkich pozycjach wymawia się go wyraźnie jako [u]. Oznacza to, że samogłoska „U” nie podlega redukcji jakościowej. Uwaga: w piśmie fonem [y] może być również oznaczony inną literą „U”: musli [m’u ´sl’i], klucz [kl’u ’ch’] itp.

Analiza dźwięków samogłosek akcentowanych

Fonem samogłoskowy [o] występuje tylko w pozycji mocnej (pod wpływem stresu). W takich przypadkach „O” nie podlega redukcji: kot [ko´ t'ik], dzwonek [kalako´ l'ch'yk], mleko [malako´], osiem [vo´ s'im'], szukaj [paisko´ vaya], dialekt [go´ var], jesień [o´ s'in'].

Wyjątkiem od reguły mocnej pozycji dla „O”, gdy nieakcentowane [o] jest również wyraźnie wymawiane, są tylko niektóre słowa obce: kakao [kaka „o], patio [pa”tio], radio [ra”dio ], boa [bo a "] i pewna liczba jednostek usługowych, na przykład spójnik ale. Dźwięk [o] na piśmie można odzwierciedlić inną literą „ё” - [o]: cierń [t’o´rn], ogień [kas’t’o´ r]. Analiza dźwięków pozostałych czterech samogłosek w pozycji akcentowanej również nie będzie trudna.

Nieakcentowane samogłoski i dźwięki w rosyjskich słowach

Prawidłową analizę brzmienia i dokładne określenie cech samogłoski można przeprowadzić dopiero po umieszczeniu akcentu w słowie. Nie zapominajmy także o istnieniu w naszym języku homonimii: za"mok - zamo"k oraz o zmianie cech fonetycznych w zależności od kontekstu (przypadek, liczba):

  • Jestem w domu [tak, mamo].
  • Nowe domy [nie „vye da ma”].

W pozycja nieakcentowana samogłoska jest modyfikowana, to znaczy wymawiana inaczej niż zapisana:

  • góry - góra = [go "ry] - [ga ra"];
  • on - online = [o "n] - [a nla"yn]
  • linia świadka = [sv’id’e „t’i l’n’itsa].

Takie zmiany samogłosek w sylabach nieakcentowanych nazywane są zmniejszenie. Ilościowe, gdy zmienia się czas trwania dźwięku. I redukcja wysokiej jakości, gdy zmienia się charakterystyka oryginalnego dźwięku.

Ta sama nieakcentowana litera samogłoski może się zmienić cecha fonetyczna w zależności od stanowiska:

  • przede wszystkim w odniesieniu do sylaby akcentowanej;
  • na absolutnym początku lub na końcu słowa;
  • w sylabach otwartych (składających się tylko z jednej samogłoski);
  • na wpływ sąsiadujących znaków (ь, ъ) i spółgłosek.

Tak, to się różni I stopień redukcji. Podlega:

  • samogłoski w pierwszej sylabie z akcentem;
  • naga sylaba na samym początku;
  • powtarzające się samogłoski.

Uwaga: Aby przeprowadzić analizę litery dźwiękowej, pierwszą sylabę akcentowaną określa się nie na podstawie „głowy” słowa fonetycznego, ale w odniesieniu do sylaby akcentowanej: pierwszej po jej lewej stronie. W zasadzie może to być jedyny szok wstępny: nie tutaj [n’iz’d’e’shn’ii].

(sylaba nieodkryta)+(2-3 sylaba akcentowana)+ 1. sylaba akcentowana ← Sylaba akcentowana → sylaba akcentowana (+2/3 sylaba akcentowana)

  • vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
  • e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

Wszelkie inne sylaby poddane akcentowi i wszystkie sylaby po akcentowaniu podczas analizy dźwięku klasyfikowane są jako redukcja drugiego stopnia. Nazywa się to także „słabą pozycją drugiego stopnia”.

  • pocałuj [pa-tsy-la-va't’];
  • model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
  • połknąć [la’-sta -ch’ka];
  • nafta [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Redukcja samogłosek w pozycji słabej również różni się etapami: drugi, trzeci (po twardych i miękkich spółgłoskach - to jest poza program): ucz się [uch’i’ts:a], odrętwiaj [atsyp’in’e´t’], miej nadzieję [nad’e´zhda]. Podczas analizy liter redukcja samogłoski na słabej pozycji w końcówce otwarta sylaba(= na absolutnym końcu słowa):

  • filiżanka;
  • bogini;
  • z piosenkami;
  • zakręt.

Analiza litery dźwiękowej: dźwięki zjonizowane

Fonetycznie litery E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] często oznaczają dwa dźwięki na raz. Czy zauważyłeś, że we wszystkich wskazanych przypadkach dodatkowym fonemem jest „Y”? Dlatego te samogłoski nazywane są jotowanymi. Znaczenie liter E, E, Yu, I zależy od ich położenia.

W analizie fonetycznej samogłoski e, e, yu, i tworzą 2 dźwięki:

Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], ja - [ya] w przypadkach, gdy występują:

  • Na początku słów „Yo” i „Yu” zawsze znajduje się:
    • - dreszcz [yo´ zhyts:a], choinka [yo´ lach’nyy], jeż [yo´ zhyk], pojemnik [yo´ mcast’];
    • - jubiler [yuv ’il’i’r], top [yu la´], spódnica [yu’ pka], Jowisz [yu p’i’t’ir], zwinność [yu ‚rkas’t’];
  • na początku słów „E” i „I” tylko pod akcentem*:
    • - świerk [ye´ l’], podróż [ye´ w:u], myśliwy [ye´ g’ir’], eunuch [ye´ vnukh];
    • - jacht [ya´ hta], kotwica [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], jabłko [ya´ blaka];
    • (*w celu przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej nieakcentowanych samogłosek „E” i „I” zastosowano inną transkrypcję fonetyczną, patrz poniżej);
  • zawsze w pozycji bezpośrednio po samogłosce „Yo” i „Yu”. Ale „E” i „I” występują w sylabach akcentowanych i nieakcentowanych, z wyjątkiem przypadków, gdy litery te znajdują się po samogłosce w pierwszej sylabie wstępnie akcentowanej lub w pierwszej, drugiej sylabie nieakcentowanej w środku słów. Analiza fonetyczna online i przykłady w określonych przypadkach:
    • - odbierający [pr’iyo’mn’ik], śpiewa t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
    • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], śpiewam t [payu ´t], topi się [ta’yu t], kabina [kayu ´ta],
  • po oddzielającej bryle „Ъ” znak „Ё” i „Yu” - zawsze, a „E” i „I” tylko pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - głośność [ab yo'm], strzelanie [ syo'mka], adiutant [adyu "ta'nt]
  • po oddzielającym miękkim „b” zawsze znajduje się znak „Ё” i „Yu”, a „E” i „I” są pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - wywiad [intyrv'yu´], drzewa [ d'ir'e´ v'ya], przyjaciele [druz'ya´], bracia [bra´t'ya], małpa [ab'iz'ya´ na], zamieć [v'yu´ ga], rodzina [ tak jest]

Jak widać, w systemie fonemicznym języka rosyjskiego akcent ma decydujące znaczenie. Największą redukcję ulegają samogłoski w sylabach nieakcentowanych. Kontynuujmy analizę liter dźwiękowych pozostałych zjonizowanych i zobaczmy, jak mogą one nadal zmieniać cechy w zależności od środowiska w słowach.

Nieakcentowane samogłoski„E” i „I” oznaczają dwa dźwięki oraz w transkrypcji fonetycznej i są zapisywane jako [YI]:

  • na samym początku słowa:
    • - jedność [yi d'in'e'n'i'ye], świerk [yil'vyy], jeżyna [yizhiv'i'ka], on [yivo'], fidget [yigaza'], Jenisej [yin'is 'e'y', Egipt [yig'i'p'it];
    • - styczeń [yi nvarskiy], rdzeń [yidro´], żądło [yiz'v'i´t'], etykieta [yirly´k], Japonia [yipo´n'iya], jagnięcina [yign'o´nak ];
    • (Jedynymi wyjątkami są rzadkie formy słów i nazwy obce: kaukaska [ye vrap'io'idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, europejska [ye vrap'e'yits], diecezja [ye] pa'rkhiya itp.).
  • bezpośrednio po samogłosce w 1. sylabie z akcentem wstępnym lub w 1., 2. sylabie po akcentowaniu, z wyjątkiem położenia na absolutnym końcu wyrazu.
    • punktualnie [svai vr'e´m'ina], pociągi [payi zda´], zjedzmy [payi d'i´m], wpadnij na [nayi w:a´t'], belgijski [b'il „g'i´ yi c], studenci [uch'a´sh'iyi s'a], ze zdaniami [pr'idlazhe'n'iyi m'i], próżność [suyi ta´],
    • kora [la'yi t'], wahadło [ma'yi tn'ik], zając [za'yi c], pas [po'yi s], deklaracja [zayi v'i't'], pokaż [módl się „ty”]
  • po oddzielającym znaku twardym „Ъ” lub miękkim „b”: - odurzający [p'yi n'i´t], ekspresowy [izyi v'i´t'], zapowiedź [abyi vl'e´n'iye], jadalny [syi dobny].

Uwaga: szkołę fonologiczną w Petersburgu charakteryzuje „ecane”, a szkołę moskiewską charakteryzuje „czkawka”. Wcześniej jotowane „Yo” wymawiano z bardziej akcentowanym „Ye”. Zmieniając wielkie litery, przeprowadzając analizę liter dźwiękowych, przestrzegają moskiewskich norm w zakresie ortopedii.

Niektórzy ludzie mówiący płynnie wymawiają samogłoskę „I” w ten sam sposób w sylabach z mocną i słabą pozycją. Ta wymowa jest uważana za dialekt i nie ma charakteru literackiego. Pamiętaj, że samogłoska „I” pod akcentem i bez akcentu jest wymawiana inaczej: jasna [ya ’marka], ale jajko [yi ytso’].

Ważny:

Litera „I” po znaku miękkim „b” reprezentuje również 2 dźwięki - [YI] w analizie liter dźwiękowych. (Zasada ta dotyczy sylab zarówno w pozycjach mocnych, jak i słabych). Przeprowadźmy próbną analizę listów dźwiękowych online: - słowiki [salav'yi´], na udkach kurczaka [na ku´r'yi' x" no´shkah], królik [kro'l'ich'yi], nie rodzina [s'im 'yi'], sędzia [su'd'yi], rysuje [n'ich'yi'], strumienie [ruch'yi'], lisy [li's'yi]. Ale: Samogłoska „ O” po znaku miękkim „b” jest transkrybowane jako apostrof miękkości ['] poprzedzającej spółgłoski i [O], choć przy wymowie fonemu słychać jotizację: rosół [bul'o'n], pawilon n [pav'il'o'n], podobnie: listonosz n , pieczarka n, chignon n, towarzysz n, medalion n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n i inni.

Analiza fonetyczna słów, gdy samogłoski „Yu” „E” „E” „I” tworzą 1 dźwięk

Zgodnie z zasadami fonetyki języka rosyjskiego, w określonej pozycji słów wyznaczone litery dają jeden dźwięk, gdy:

  • jednostki dźwiękowe „Yo” „Yu” „E” są poddawane stresowi po niesparowanej spółgłosce o twardości: zh, sh, ts. Następnie reprezentują fonemy:
    • ё - [o],
    • e - [e],
    • ty - [y].
    Przykłady analizy online za pomocą dźwięków: żółty [zho´ lty], jedwab [sho´ lk], cały [tse´ ly], przepis [r'itse´ pt], perły [zhe mch'uk], sześć [ona st '], szerszeń [she'rshen'], spadochron [parashu't];
  • Litery „I” „Yu” „E” „E” i „I” wskazują na miękkość poprzedzającej spółgłoski [’]. Wyjątek tylko dla: [f], [w], [c]. W takich sprawach w uderzającej pozycji tworzą jeden dźwięk samogłoskowy:
    • ё – [o]: bilet [put'o´ fka], łatwy [l'o´ hk'iy], grzyb miodowy [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], dziecko [r'ib ' o'nak];
    • e – [e]: pieczęć [t’ul’e´ n’], lustro [z’e’ rkala], mądrzejszy [umn’e´ ye], przenośnik [kanv’e´ yir];
    • Ja – [a]: kocięta [kat'a´ ta], cicho [m'a´ hka], przysięga [kl'a´ tva], wzięłam [vz'a´ l], materac [t'u f'a ´ k], łabędź [l'ib'a´ zhy];
    • yu – [y]: dziób [kl'u´ f], ludzie [l'u´ d'am], brama [shl'u´ s], tiul [t'u´ l'], garnitur [kas't 'umysł].
    • Uwaga: w słowach zapożyczonych z innych języków akcentowana samogłoska „E” nie zawsze sygnalizuje miękkość poprzedniej spółgłoski. To złagodzenie pozycyjne przestało być obowiązującą normą w rosyjskiej fonetyce dopiero w XX wieku. W takich przypadkach, gdy przeprowadza się analizę fonetyczną utworu, taki dźwięk samogłoskowy jest transkrybowany jako [e] bez poprzedzającego apostrofu miękkości: hotel [ate' l'], pasek [br'ite' l'ka], test [te´ st], tenis [te´ n:is], kawiarnia [cafe´], puree [p'ure´], bursztyn [ambre´], delta [de´ l'ta], delikatny [te´ nder ], arcydzieło [shede’ vr], tabliczka [table’ t].
  • Uwaga! Po miękkich spółgłoskach w sylabach preakcentowanych samogłoski „E” i „I” ulegają jakościowej redukcji i przekształcają się w dźwięk [i] (z wyjątkiem [ts], [zh], [sh]). Przykłady analizy fonetycznej słów o podobnych fonemach: - ziarno [z'i rno´], ziemia [z'i ml'a´], wesoły [v'i s'o´ly], dzwonienie [z'v 'i n'i't], las [l'i sno'y], zamieć [m'i t'e'l'itsa], pióro [p'i ro'], przyniesione [pr' in'i sla'] , zrób na drutach [v'i za't'], kłamstwo [l'i ga't'], pięć tarek [p'i t'o´rka]

Analiza fonetyczna: spółgłoski języka rosyjskiego

W języku rosyjskim występuje bezwzględna większość spółgłosek. Wymawiając spółgłoskę, przepływ powietrza napotyka przeszkody. Tworzą je narządy artykulacji: zęby, język, podniebienie, drgania strun głosowych, wargi. Z tego powodu w głosie pojawia się hałas, syczenie, gwizdanie lub dzwonienie.

Ile spółgłosek jest w mowie rosyjskiej?

W alfabecie są one oznaczone przez 21 liter. Jednak przeprowadzając analizę liter dźwiękowych, znajdziesz to w rosyjskiej fonetyce dźwięki spółgłoskowe więcej, a mianowicie 36.

Analiza litery dźwiękowej: jakie są dźwięki spółgłoskowe?

W naszym języku występują spółgłoski:

  • twarda miękka i utwórz odpowiednie pary:
    • [b] - [b’]: banan - b drzewo,
    • [in] - [in']: wzrost - w yun,
    • [g] - [g’]: miasto – książę,
    • [d] - [d’]: dacza - delfin,
    • [z] - [z’]: z von - z eter,
    • [k] - [k’]: k onfeta – enguru,
    • [l] - [l’]: łódź – l lux,
    • [m] - [m’]: magia – sny,
    • [n] - [n’]: nowy – nektar,
    • [p] - [p’]: palma- p yosik,
    • [r] - [r’]: stokrotka - rząd trucizny,
    • [s] - [s’]: z uvenir - z urpriz,
    • [t] - [t’]: tuchka – t ulpan,
    • [f] - [f’]: opóźnienie flagi – f luty,
    • [x] - [x’]: x orek - x poszukiwacz.
  • Niektóre spółgłoski nie mają pary twardej i miękkiej. Do niesparowanych należą:
    • dźwięki [zh], [ts], [sh] - zawsze trudne (zhzn, tsikl, mysz);
    • [ch’], [sch’] i [th’] są zawsze miękkie (córka, najczęściej twoja).
  • Dźwięki [zh], [ch’], [sh], [sh’] w naszym języku nazywane są syczeniem.

Spółgłoskę można dźwięczną - bezdźwięczną, a także dźwięczny i głośny.

Możesz określić dźwięczność-bezdźwięczność lub dźwięczność spółgłoski na podstawie stopnia szumu-głosu. Cechy te będą się różnić w zależności od sposobu formowania i udziału narządów artykulacyjnych.

  • Sonorant (l, m, n, r, y) to najbardziej dźwięczne fonemy, w nich słychać maksymalnie głosy i kilka dźwięków: lev, rai, no l.
  • Jeśli podczas wymawiania słowa podczas analizy dźwięku powstaje zarówno głos, jak i hałas, oznacza to, że masz dźwięczną spółgłoskę (g, b, z itp.): roślina, b ludzie, życie.
  • Podczas wymawiania bezdźwięcznych spółgłosek (p, s, t i inne) struny głosowe nie napinają się, wydawany jest jedynie dźwięk: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, zszywać.

Uwaga: W fonetyce jednostki dźwiękowe spółgłosek dzieli się także ze względu na charakter formacji: stopa (b, p, d, t) - przerwa (zh, w, z, s) i sposób artykulacji: wargowo-wargowy (b, p , m), wargowo-zębowy (f, v), językowo-przedni (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), środkowo-językowy (th), tylny językowo (k, g , X) . Nazwy nadawane są w oparciu o narządy artykulacji biorące udział w wytwarzaniu dźwięku.

Wskazówka: jeśli dopiero zaczynasz ćwiczyć fonetyczną pisownię słów, spróbuj położyć dłonie na uszach i wypowiedzieć fonem. Jeśli udało ci się usłyszeć głos, badany dźwięk jest dźwięczną spółgłoską, ale jeśli słychać hałas, oznacza to, że jest on bezdźwięczny.

Wskazówka: dla połączenie asocjacyjne pamiętaj zwroty: „Och, nie zapomnieliśmy o naszym przyjacielu”. - to zdanie zawiera absolutnie cały zestaw spółgłosek dźwięcznych (z wyłączeniem par miękkość-twardość). „Styopka, chcesz zjeść zupę? - Fi! - podobnie wskazane repliki zawierają zbiór wszystkich bezdźwięcznych spółgłosek.

Zmiany położenia spółgłosek w języku rosyjskim

Dźwięk spółgłoski, podobnie jak samogłoska, podlega zmianom. Ta sama litera fonetycznie może reprezentować inny dźwięk, w zależności od pozycji, jaką zajmuje. W toku mowy dźwięk jednej spółgłoski porównuje się z artykulacją spółgłoski znajdującej się obok niej. Efekt ten ułatwia wymowę i w fonetyce nazywany jest asymilacją.

Ogłuszenie pozycyjne/dźwięk

W pewnym położeniu spółgłosek obowiązuje fonetyczne prawo asymilacji według głuchoty i dźwięczności. Dźwięczną sparowaną spółgłoskę zastępuje się bezdźwięczną:

  • na absolutnym końcu wyrazu fonetycznego: ale [no´sh], śnieg [s’n’e´k], ogród [agaro´t], klub [klu´p];
  • przed bezdźwięcznymi spółgłoskami: niezapominajka a [n’izabu’t ka], obkh vatit [apkh vat’i’t’], wtorek [ft o´rn’ik], tube a [zwłoki a].
  • analizując literę dźwiękową w Internecie, zauważysz, że bezdźwięczna sparowana spółgłoska stoi przed dźwięczną (z wyjątkiem [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) jest również dźwięczny, to znaczy zastąpiony parą dźwięczną: poddanie się [zda'ch'a], koszenie [kaz' ba'], młócenie [malad 'ba'], prośba [pro'z'ba], zgadywanie [adgada't'].

W fonetyce rosyjskiej bezdźwięczna hałaśliwa spółgłoska nie łączy się z kolejną dźwięczną hałaśliwą spółgłoską, z wyjątkiem dźwięków [v] - [v’]: bita śmietana. W tym przypadku transkrypcja zarówno fonemu [z], jak i [s] jest równie akceptowalna.

Podczas analizowania dźwięków słów: ogółem, dzisiaj, dzisiaj itp. Literę „G” zastępuje się fonemem [v].

Zgodnie z zasadami analizy liter dźwiękowych, w zakończeniach „-ого”, „-го” przymiotników, imiesłowów i zaimków spółgłoska „G” jest przepisywana jako dźwięk [в]: czerwony [kra´snava], niebieski [s'i'n'iva] , biały [b'e'lava], ostry, pełny, poprzedni, ten, ten, kto. Jeżeli po asymilacji powstają dwie spółgłoski tego samego typu, łączą się one. W szkolnym programie nauczania fonetyki proces ten nazywa się skracaniem spółgłosek: oddzielne [ad:'il'i't'] → litery „T” i „D” są redukowane do dźwięków [d'd'], besh smart [ b'ish: ty dużo]. Analizując skład wielu słów w analizie liter dźwiękowych, obserwuje się dysymilację - proces odwrotny do asymilacji. W tym przypadku zmienia się wspólna cecha dwóch sąsiednich spółgłosek: kombinacja „GK” brzmi jak [xk] (zamiast standardowego [kk]): jasna [l'o′kh'k'ii], miękka [m' a′kh' k'ii].

Miękkie spółgłoski w języku rosyjskim

W schemacie analizy fonetycznej apostrof [’] służy do wskazania miękkości spółgłosek.

  • Zmiękczenie sparowanych twardych spółgłosek następuje przed „b”;
  • miękkość dźwięku spółgłoski w sylabie na piśmie pomoże określić literę samogłoski, która po niej następuje (e, ё, i, yu, i);
  • [ш'], [ч'] i [й] są domyślnie tylko miękkie;
  • Dźwięk [n] jest zawsze łagodzony przed miękkimi spółgłoskami „Z”, „S”, „D”, „T”: roszczenia [pr'iten'z 'iya], recenzja [r'itseen'z 'iya], emerytura [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] to, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n']ik, zo[n']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] tekst, remo[n'] edit;
  • litery „N”, „K”, „P” podczas analizy fonetycznej utworu można wcześniej złagodzić miękkie dźwięki[ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], substytut ik [sm'e'n'sh'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], bulwar ina [bul'va'r'sch'ina], barszcz [bo'r'sch'];
  • często dźwięki [з], [с], [р], [н] przed spółgłoską miękką ulegają asymilacji pod względem twardości-miękkości: ściana [s't'e′nka], życie [zhyz'n'], tutaj [z'd'es'];
  • w celu prawidłowego przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej należy wziąć pod uwagę wyrazy wyjątkowe, gdy spółgłoska [p] przed zębami miękkimi i wargami wargowymi oraz przed [ch'], [sch'] jest wymawiana stanowczo: artel, pasza, kornet , samowar;

Uwaga: litera „b” po spółgłosce niesparowanej pod względem twardości/miękkości w niektórych formach wyrazowych pełni jedynie funkcję gramatyczną i nie narzuca obciążenia fonetycznego: nauka, noc, mysz, żyto itp. Inaczej mówiąc, podczas analizy liter, w nawiasach kwadratowych naprzeciw litery „b” umieszcza się myślnik [-].

Zmiany położenia sparowanych spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych przed spółgłoskami syczącymi i ich transkrypcja podczas analizowania liter dźwiękowych

Aby określić liczbę dźwięków w słowie, należy wziąć pod uwagę zmiany ich położenia. Sparowane dźwięczne i bezdźwięczne: [d-t] lub [z-s] przed sybilantami (zh, sh, shch, h) są fonetycznie zastępowane przez sybilantną spółgłoskę.

  • Analiza dosłowna i przykłady słów z syczącymi dźwiękami: przybycie [pr'ie'zhzh ii], wzniesienie się [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], zlituj się [zh a'l'its: A ]

Zjawisko, w którym dwie różne litery są wymawiane jako jedna, nazywa się całkowitą asymilacją pod każdym względem. Podczas analizy litery dźwiękowej słowa należy oznaczyć jeden z powtarzających się dźwięków w transkrypcji symbolem długości geograficznej [:].

  • Kombinacje liter z syczącym „szh” - „zzh” wymawia się jak podwójną twardą spółgłoskę [zh:], a „ssh” - „zsh” - jak [sh:]: ściśnięte, zszyte, bez szyny, wspięte.
  • Kombinacje „zzh”, „zhzh” wewnątrz rdzenia, analizowane przez litery i dźwięki, są zapisywane w transkrypcji jako długa spółgłoska [zh:]: Jeżdżę, piszczę, później, wodze, drożdże, zhzhenka.
  • Kombinacje „sch”, „zch” na styku rdzenia i przyrostka/przedrostka wymawia się jako długie miękkie [sch’:]: konto [sch’: o´t], skryba, klient.
  • Na styku przyimka z następującym słowem zamiast „sch” „zch” zapisuje się jako [sch'ch']: bez liczby [b'esh' ch' isla'], z czymś [sch'ch' jestem] .
  • Podczas analizy liter dźwiękowych kombinacje „tch”, „dch” na styku morfemów definiuje się jako podwójne miękkie [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], dobry człowiek [little-ch' : ik], raport [ach': o't].

Ściągawka do porównywania dźwięków spółgłosek według miejsca ich powstania

  • сч → [ш':] : szczęście [ш': а´с'т'е], piaskowiec [п'ish': а´н'ik], handlarz [vari´sch': ik], kostka brukowa, obliczenia , wydechowy, przezroczysty;
  • zch → [sch’:]: rzeźbiarz [r’e’sch’: ik], ładowacz [gru’sch’: ik], gawędziarz [raska’sch’: ik];
  • zhch → [sch’:]: dezerter [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
  • shch → [sch’:]: piegowaty [in’isnu’sch’: ity];
  • stch → [sch’:]: twardszy [zho’sch’: e], gryzienie, rigger;
  • zdch → [sch’:]: rondo [abye’sch’: ik], bruzdowane [baro’sch’: ity];
  • ssch → [sch’:]: split [rasch’: ip’i′t’], stał się hojny [rasch’: e’dr’ils’a];
  • thsch → [ch'sch']: odłupać [ach'sch' ip'i′t'], odłamać [ach'sch' o'lk'ivat'], na próżno [ch'sch' etna] , ostrożnie [ch' sch' at'el'na];
  • tch → [ch’:]: report [ach’: o′t], ojczyzna [ach’: i′zna], orzęsiony [r’is’n’i′ch’: i′ty];
  • dch → [ch’:]: podkreślenie [pach’: o’rk’ivat’], pasierbica [pach’: ir’itsa];
  • szh → [zh:]: kompresuj [zh: a´t’];
  • zzh → [zh:]: pozbądź się [izh: y’t’], rozpal [ro’zh: yk], odejdź [uyizh: a´t’];
  • ssh → [sh:]: przyniesiony [pr’in’o′sh: y], haftowany [rash: y’ty];
  • zsh → [sh:]: niższy [n’ish: s′y]
  • th → [szt], w formach słownych z „co” i jego pochodnymi, dokonując analizy litery dźwiękowej, piszemy [szt]: tak, że [szt] , za nic [n'e′ zasht a], coś [ sht o n'ibut'], coś;
  • th → [h't] w innych przypadkach analizowania liter: marzyciel [m'ich't a´t'il'], mail [po'ch't a], preferencja [pr'itpach't 'e´n 'tj.] itd;
  • chn → [shn] w wyjątkowych słowach: oczywiście [kan'e´shn a′], nuda [sku´shn a′], piekarnia, pralnia, jajecznica, drobnostka, budka dla ptaków, wieczór panieński, tynk musztardowy, szmata, as a także w patronimikach żeńskich kończących się na „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna itp.;
  • chn → [ch'n] - analiza liter dla wszystkich pozostałych opcji: bajeczny [ska'zach'n y], dacza [da'ch'n y], truskawkowy [z'im'l'in'i'ch'n y], obudź się, pochmurno, słonecznie itp.;
  • !zhd → w miejscu kombinacji liter „zhd” dozwolona jest podwójna wymowa i transkrypcja [sch’] lub [sht’] w słowie deszcz oraz w wywodzących się z niego formach wyrazowych: Rainy, Rainy.

Niewymawialne spółgłoski w rosyjskich słowach

Podczas wymowy całego słowa fonetycznego z łańcuchem wielu różnych liter spółgłoskowych może zostać utracony ten lub inny dźwięk. W rezultacie w pisowni słów występują litery pozbawione znaczenia dźwiękowego, tzw. Niewymawialne spółgłoski. Aby poprawnie przeprowadzić analizę fonetyczną online, w transkrypcji nie jest wyświetlana niewymawialna spółgłoska. Liczba dźwięków w takich słowach fonetycznych będzie mniejsza niż liter.

W fonetyce rosyjskiej niewymawialne spółgłoski obejmują:

  • „T” – w kombinacjach:
    • stn → [sn]: lokalny [m’e´sn y], trzcinowy [tras’n ’i´k]. Przez analogię można przeprowadzić analizę fonetyczną słów: klatka schodowa, szczery, sławny, radosny, smutny, uczestnik, posłaniec, deszczowy, wściekły i inne;
    • stl → [sl]: szczęśliwy [sh':asl 'i´vyy"], szczęśliwy, sumienny, chełpliwy (wyjątki: bony i postlat, w nich wymawia się literę „T”);
    • ntsk → [nsk]: gigantyczny [g'iga´nsk 'ii], agencja, prezydencki;
    • sts → [s:]: szóstki od [shes: o’t], zjeść [take’s: a], przysiąc, że [kl’a’s: a];
    • sts → [s:]: turysta [tur'i´s: k'iy], wskazówka maksymalistyczna [max'imal'i´s: k'iy], wskazówka rasistowska [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propaganda, ekspresjonista, hinduista, karierowicz;
    • ntg → [ng]: prześwietlenie en [r’eng ’e´n];
    • „–tsya”, „–tsya” → [ts:] w końcówkach czasowników: uśmiech [uśmiechy: a], umyj [moje: a], wygląda, zrobi, kłania się, goli, pasuje;
    • ts → [ts] dla przymiotników w kombinacjach na styku rdzenia i przyrostka: dziecinny [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
    • ts → [ts:] / [tss]: sportowiec [sparts: m’e´n], wyślij [atss yla’t’];
    • tts → [ts:] na styku morfemów podczas analizy fonetycznej online jest zapisywane jako długie „ts”: bratz a [bra´ts: a], ojciec epit [ats: yp'i´t'], do ojca u [k atz: y´];
  • „D” - podczas analizowania dźwięków w następujących kombinacjach liter:
    • zdn → [zn]: późno [z'n'y], gwiazda [z'v'ozn'y], święto [pra'z'n'ik], wolne [b'izvazm' e′know];
    • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu’k], landsh aft [lansh a´ft];
    • NDsk → [NSK]: niderlandzki [Galansk ’ii], tajski [Thailansk ’ii], normański [Narmansk ’ii];
    • zdts → [ss]: pod uzdami [fall uss s´];
    • ndc → [nts]: niderlandzki [galany];
    • rdc → [rts]: serce [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
    • rdch → [rch"]: serce ishko [s’erch ’i´shka];
    • dts → [ts:] na styku morfemów, rzadziej w rdzeniach, są wymawiane, a po solidnej analizie słowo jest zapisywane jako podwójne [ts]: pick up [pats: yp'i't'], dwadzieścia [dva ´ts: yt'] ;
    • ds → [ts]: fabryka [zavac ko´y], pręty tvo [rac tvo´], oznacza [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
  • „L” - w kombinacjach:
    • słońce → [nz]: słońce [so’nts e], stan słoneczny;
  • „B” - w kombinacjach:
    • vstv → [stv] dosłowna analiza słów: cześć [cześć, odejdź], uczucia dotyczące [ch's'tva], zmysłowość [ch'us'tv 'inas't'], rozpieszczanie [rozpieszczanie o´], dziewica [ d'e'stv 'in:y].

Uwaga: W niektórych słowach języka rosyjskiego, gdy występuje zbitka dźwięków spółgłoskowych „stk”, „ntk”, „zdk”, „ndk”, niedopuszczalna jest utrata fonemu [t]: trip [payestka], synowa, maszynistka, wezwanie, asystentka laboratoryjna, studentka, pacjentka, nieporęczna, Irlandka, Szkotka.

  • Podczas analizowania liter dwie identyczne litery bezpośrednio po akcentowanej samogłosce są transkrybowane jako pojedynczy dźwięk i symbol długości geograficznej [:]: klasa, kąpiel, masa, grupa, program.
  • Podwojone spółgłoski w sylabach akcentowanych są oznaczane w transkrypcji i wymawiane jako jeden dźwięk: tunel [tane’l’], taras, aparat.

Jeżeli sprawia Ci trudność dokonanie analizy fonetycznej słowa w Internecie według wskazanych zasad lub masz niejednoznaczną analizę badanego słowa, skorzystaj z pomocy słownika podręcznego. Literackie normy ortopedii reguluje publikacja: „Rosyjska wymowa literacka i akcent. Słownik – podręcznik.” M. 1959

Bibliografia:

  • Litnevskaya E.I. Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny dla uczniów. – MSU, M.: 2000
  • Panow M.V. Fonetyka rosyjska. – Oświecenie, M.: 1967
  • Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Zasady pisowni rosyjskiej z komentarzami.
  • Instruktaż. – „Instytut Zaawansowanego Szkolenia Pracowników Oświaty”, Tambow: 2012
  • Rosenthal D.E., Dzhandzakova E.V., Kabanova N.P. Podręcznik ortografii, wymowy, redakcji literackiej. Rosyjska wymowa literacka – M.: CheRo, 1999

Teraz wiesz, jak rozłożyć słowo na dźwięki, przeprowadzić analizę litery dźwiękowej każdej sylaby i określić ich liczbę. Opisane zasady wyjaśniają prawa fonetyki w formacie program nauczania. Pomogą Ci fonetycznie scharakteryzować każdą literę.

Podziel się ze znajomymi lub zapisz dla siebie:

Ładowanie...