Nowoczesne metody nauczania czytania dzieci w wieku przedszkolnym. Metody nauczania czytania dzieci w wieku przedszkolnym w domu. Metodyczne podstawy nauczania czytania sylabami

Nauczenie dziecka układania liter w słowa i słów w zdania nie jest łatwym zadaniem. Na tej trudnej ścieżce rodzice będą potrzebować cierpliwości, dokładności i konsekwencji. Dziś odpowiemy na główne pytania: jak nauczyć dziecko czytać sylaby bez pomocy nauczycieli i jakie ćwiczenia do nauki czytania w domu są najskuteczniejsze.

Nauka czytania: czy Twoje dziecko jest gotowe na naukę czytania?

Według psychologów, najlepszy wiek do nauki czytania – od 4,5 do 6 lat. W praktyce dziecko stara się nauczyć czytać już w wieku 5 lat. Warto pamiętać, że każde dziecko jest indywidualne w swoim rozwoju i jeśli nie dotrzymuje się ogólnie przyjętych terminów, oznacza to jedynie, że proces nauki należy nieco przesunąć w czasie.

Istnieje wiele czynników, które wskazują, czy dziecko jest na to gotowe ten moment opanować proces czytania. Oto najważniejsze z nich:

• Żadnych problemów z wymową– dziecko ma prawidłowe tempo i rytm mowy, wydawane są wszystkie dźwięki;
• Żadnych problemów ze słuchem– dziecko nie pyta ponownie wielokrotnie, nie zniekształca słów łatwych do wymówienia;
• Wystarczająca biegłość w mówieniu– bogate słownictwo, umiejętność konstruowania wyrażeń i jasnego wyrażania swoich myśli wobec innych;
• Rozwinięty słuch fonemiczny– dziecko potrafi swobodnie rozróżniać dźwięki mowy, odtwarzać dźwięki słyszane, nazywać słowem pierwszy/ostatni dźwięk;
• Swobodna orientacja w przestrzeni– dziecko wyraźnie zna pojęcia prawo/lewo i góra/dół.

Uważnie obserwując swoje dziecko, zauważysz moment, w którym zainteresuje się układaniem liter w słowa. Dziecko będzie pokazywać mamie i tacie znajome symbole na szyldach sklepowych, a pewnego dnia spróbuje je odczytać w całości. Oczywiście w pierwszych próbach dziecko prawdopodobnie odczyta to słowo niepoprawnie, ale nie jest to straszne – świadczy to o tym, że jego mózg jest gotowy do nauki nowej umiejętności.

Znane metody nauczania dzieci czytania

Mamy i tatusiowie, którzy starają się jak najszybciej nauczyć swoje dziecko czytać, powinni wykazać się dużą wrażliwością w podejściu do tej ważnej kwestii. Aby już od pierwszych zajęć Twoje dziecko nie straciło zainteresowania czytaniem, zapraszamy do zapoznania się z aktualnymi wskazówkami. Pomogą zaszczepić dziecku miłość do książek już w trakcie nauki.

Alfabet od najmłodszych lat

Pozwól dziecku już od niemowlęctwa „wchłonąć” w siebie niczym gąbka nazwy liter w formie piosenek i zabaw. Krótkie, zapadające w pamięć wierszyki o literach zapadną w pamięć dziecka, a już w wieku dwóch lat będzie mogło je już w miarę świadomie recytować. Od czasu do czasu dodawaj różne piosenki i mini-kreskówki o alfabecie, zwłaszcza że w tej prezentacji litery są zapamiętywane bez wysiłku.

Dyskretne szkolenie

Dla przedszkolaka zabawa jest głównym procesem, poprzez który się uczy świat, także podczas doskonalenia umiejętności. Nudne zajęcia i wkuwanie nie przyniosą oczekiwanego rezultatu, a ponadto dziecko może całkowicie przestać kochać czytanie. Przekazuj informacje w ciepłej atmosferze, cierpliwie, a dziecko przyswoi niezbędną wiedzę w specjalnie dla niego dostosowanym tempie.

Ćwiczenia każdego dnia

Jeśli zacząłeś stawiać pierwsze kroki w czytaniu sylab i zakończyły się one niepowodzeniem, jest za wcześnie, aby się poddać. Możesz zrobić sobie przerwę 1-2 dni i spróbować ponownie. Czy Twojemu dziecku udało się przeczytać kilka sylab utworzonych z samogłosek? Świetnie, co oznacza, że ​​wstępne umiejętności czytania zostały nabyte i należy je rozwijać. Ćwicz regularnie, a rezultaty nie będą długo widoczne.

Zainteresuj się czytaniem

Często trudności w nauce pojawiają się u tych dzieci, którym w dzieciństwie praktycznie nie czytano, a ich bliscy nie dawali własnego przykładu czytania książek. Można to naprawić. Opowieści, bajki i beletrystyka dla dzieci, które są interesujące dla Twojego dziecka, powinny pojawiać się w Twoim domu. Do rodzinna tradycja– przeczytanie krótkiej pracy przed snem. Dziecko nie odmówi uwagi rodziców, ale ciekawa historia pobudzi jego zainteresowanie książką.

Od prostych do złożonych

Zdarza się, że dziecko zna nazwy liter, ale nie zna dźwięków. Dziecko nie opanuje czytania, dopóki nie nauczy się dobrze wymowy dźwięków. W takim przypadku zajmij się tym krok po kroku:

1. uczyć się dźwięków;
2. przejdź do czytania sylab;
3. naucz swoje dziecko łączenia sylab.

Dopiero po ukończeniu tych trzech etapów możesz zacząć uczyć się czytać całe słowa.

Szczegółowy film ze wskazówkami nauczyciela - nauka czytania:

Pierwsze kroki w czytaniu: poznanie liter

Aby nauczyć dziecko czytać, należy już od najmłodszych lat pielęgnować zainteresowanie książkami i listami. Z reguły w wieku 2-3 lat dzieci zaczynają zwracać uwagę na alfabet. Bardzo ważne jest, aby w tym momencie rodzice zapewnili dziecku odpowiednią przestrzeń rozwojową.

Wyobrażanie sobie

Dziecko dość szybko zapamięta litery, jeśli w jego polu widzenia znajdzie się jasny plakat z rosyjskim alfabetem. Dziecko wskazuje literę - wypowiedz odpowiedni dźwięk. Być może będziesz musiała wracać do „A” i „B” więcej niż raz i powtarzać je, ale w ten sposób Twoje dziecko zapamięta je szybciej. Dla zapracowanych rodziców pomocny będzie panel interaktywny z literkami – sam wybrzmi literę, w którą dziecko kliknie.

Dotykać

Aby zapamiętać litery alfabetu, ważne jest, aby dziecko korzystało ze zmysłu dotyku. Aby rozwinąć w dziecku abstrakcyjne myślenie, zaproś go do zapoznania się z literami uformowanymi z plasteliny lub wyciętymi z kartonu. Zwróć uwagę na podobieństwo obiektów i liter - poziomy pasek wygląda jak „P”, a pączek to plujący obraz litery „O”.

Herbatka listami

Proces nauki liter będzie bardzo zabawny i smaczny, jeśli zaoferujesz dziecku jadalny alfabet. Za pomocą kręconego makaronu możesz ugotować zupę Abvgdeyka, a na deser upiec własne domowe ciasteczka alfabetyczne.

Magnetyczna rozrywka

Za pomocą alfabetu magnetycznego możesz zamienić proces nauki liter w zabawną i zapadającą w pamięć grę. Na przykład 1-2-letnie dzieci można zwabić, po prostu przyczepiając literę do powierzchni lodówki i wypowiadając ją. „Daj mi list! Co my mamy? To jest litera A! Jeśli Twoje dziecko ma już 3 lata, zabawa w „wędkowanie magnetyczne” będzie dla niego przyjemnością. Potrzebujesz wszystkich magnetycznych liter w pojemniku i zaimprowizowaną wędkę z patyka i sznurka za pomocą magnesu. Po złowieniu „ryby” wymów jej nazwę, nawiązując do analogii ze słowem. „To jest ryba F! Spójrz, jak bardzo przypomina chrząszcza!”

Według kluczy

Dzieci uwielbiają naśladować działania dorosłych. Pozwól dziecku naciskać przyciski w otwartym edytorze tekstu do woli – będzie zainteresowane literkami pojawiającymi się na ekranie. Pokaż mi, jak wpisać najprostsze słowo „matka”. Pierwszą literę możesz wydrukować i przekazać dziecku. Nawet jeśli istnieje zupełnie nie do pomyślenia kombinacja, będzie to swego rodzaju impuls do zapamiętywania alfabetu. Ponadto do opanowania liter możesz dać dziecku starą klawiaturę komputerową, aby „rozerwała ją na kawałki”.

Opanowanie zasady czytania sylab

Dzieci zazwyczaj wymawiają każdy dźwięk osobno i jest to zrozumiałe – zapamiętanie, jak nazywa się następna litera, zajmuje im trochę czasu. Zadaniem rodziców jest pomóc dziecku pokonać tę naturalną trudność.

Ćwiczenia należy rozpocząć od słów składających się wyłącznie z samogłosek. Na przykład AU, IA i UA. Do tych prostych słów trzeba narysować/wybrać ilustracje - na przykład dziewczynkę zagubioną w lesie („AU!”), dziecko leżące w kołysce („UA!”) i uroczego osiołka żującego trawę („UA!” EA!”). Poproś dziecko, aby nie czytało napisu, ale po prostu go zaśpiewało. Możesz śpiewać powoli, „przeciągać” sylabę, ale nie przerywaj: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.

Notatka! Pamiętaj, aby nauczyć dziecko rozpoznawania zdań wykrzyknikowych i pytających. Użyj swojego głosu, aby podkreślić moment wykrzyknika; dziecko powinno rozróżnić „Hę?” i „Ach!”

Nie bój się wracać do tego, co przerobiłeś, nadal ucz swoje dziecko czytać najprostsze sylaby. Kiedy pierwszym dźwiękiem sylaby jest spółgłoska, dziecku jest trudniej ją odczytać. Niemniej jednak musisz także nauczyć się to czytać, bez tego nie możesz tego zrobić w szkole. Pozwól dziecku „wyciągnąć” NNN, a następnie wstawić A, O lub U. Chłopiec daje dziewczynie cukierka – NNN („NA!”). Dzieciak huśta się na koniu – NNNO („ALE!”). Dziewczyna wzięła mamę za rękę – MMMA („MA!”). Należy pamiętać, że dziecko może „ciągnąć” pierwszy dźwięk na tyle długo, aby zapamiętać następny.

Ważny! Nie pospieszaj dziecka, jeśli pomyśli podczas czytania trudnej dla niego sylaby – gdy opanuje zasadę dodawania sylab, proces opanowywania umiejętności przebiegnie znacznie szybciej.

Jeśli dziecko nie przeczyta danego słowa, rodzic powinien je przeczytać samodzielnie, a następnie spróbować przeczytać je jeszcze raz z dzieckiem. Następnie przejdź do następnej sylaby. Niezależnie od sukcesu, zachęcaj i chwal swojego małego ucznia.

Większość podkładów dla dzieci w wieku 6-7 lat sugeruje naukę przy użyciu tabel sylabicznych. Są to listy różnych sylab, które nie mają znaczenia semantycznego, ale opierają się na wizualizowanym zapamiętywaniu. Przykład: dla litery „N” dźwięki to „NA-NO-NU-NY-NI”, dla „M” - „MA-MO-MU-WE-MI”, dla „T” - „TA-TO- TU-TY” -TI” itp. Oczywiście takie stoły mają prawo do życia, ale dla dzieci wcale nie są interesujące. Absolutnie nie jest konieczne zmuszanie dziecka do czytania różnych „VU” i „VA”, całkiem możliwe jest poradzenie sobie bez tak przestarzałego materiału metodologicznego.

Rada! Dziecko nie powinno męczyć się czytaniem. W pierwszym miesiącu czytaj sylaby nie częściej niż 3-4 razy w tygodniu. Niech lekcje nie będą z rzędu, ale co drugi dzień. Od drugiego lub trzeciego miesiąca możesz uczyć dziecko codziennego czytania.

Gry, które pomogą Twojemu dziecku nauczyć się czytać

Umiejętność czytania wymaga staranności i regularnej praktyki. Aby ułatwić naukę, oglądaj obrazki w książkach, omawiaj sytuacje przedstawione na tych obrazkach i wymyślaj na ich podstawie historie. Komunikuj się i rozmawiaj więcej ze swoim dzieckiem - pomoże to mu rozwinąć myślenie i spójną mowę.

Aby odkryć wspaniały, ciekawy i ogromny świat książek, oferujemy gry do nauki sylab, ich poprawna wymowa i zapamiętywanie. Ćwiczenia w tych grach są odpowiednie dla dzieci w wieku od 3 do 7 lat.

Notatka! Jak szybko nauczyć dziecko czytać, aby nie zmęczyło się procesem nauki i nie straciło zainteresowania? Trzeba z nim regularnie pracować, ale jednocześnie nie długo. Na pierwsze lekcje wystarczy 5-7 minut. Stopniowo czas ten można zwiększyć do 15-20 minut. Jeśli poprowadzisz zajęcia w zabawny sposób, nauka czytania będzie dla Twojego dziecka łatwa i nie nudna.

Ćwiczenia ze słowami: wzmacnianie umiejętności

Gdy tylko dziecko nauczy się łączyć litery w sylaby, rodzicom można pogratulować, że jest już w połowie drogi. Teraz najważniejsze jest utrwalenie nabytych umiejętności. W tym przypadku zastosowane zostaną zabawne i ciekawe zadania.

Kształtowanie nawyku czytania książek od najmłodszych lat

Na początku tej części radzimy zapoznać się z doświadczeniami Twojej mamy. Jak nauczyć dziecko czytać sylaby (wideo):

Osobisty przykład

„Dziecko uczy się na podstawie tego, co widzi w swoim domu”. Dobrze znane wyrażenie przydaje się, gdy dziecko zaczyna rozumieć znaczenie czytania. Jeśli dziecko często widuje swoich rodziców i krewnych z książką, czytanie stanie się częścią jego życia. Już od najmłodszych lat daj dziecku znać, że czytanie jest ciekawe, a dobra książka z łatwością może go zastąpić gra komputerowa lub oglądanie kreskówki.

Żywe ilustracje

Wybierając książkę, od której zaczniesz czytać, nie zapominaj, że dla dzieci ważne są zdjęcia. Dzięki wyrazistym, żywym rysunkom śledzenie fabuły będzie dla dziecka łatwiejsze i ciekawsze.

Regularne czytanie

Miłość do książek nie rodzi się z dnia na dzień. Jeśli dorosły regularnie czyta dziecku na głos krótkie bajki, po miesiącu lub dwóch samo dziecko będzie wykazywało większe zainteresowanie dziełami. Często pierwszymi słowami, które czytasz, są te z okładki Twojej ulubionej książki.

Możliwość wyboru

Dziecko powinno być zainteresowane tym, co planujesz z nim czytać. Już w wieku 4 lat mały czytelnik jest w stanie określić, na ile interesująca jest dla niego dana książka. W tym wieku przyszedł czas na pierwszą wycieczkę do biblioteki – pozwól dziecku wybrać książkę według własnych upodobań.

Ograniczenia oglądania telewizji

Czytanie wymaga oczywiście od dziecka pewnego wysiłku intelektualnego. Tego samego nie można powiedzieć o telewizji – dosłownie odbiera możliwość marzeń, dostarczając gotowe obrazy. Nie należy całkowicie rezygnować z oglądania kreskówek, warto jednak ograniczyć czas spędzany za ekranem i ściśle wybierać dozwolone programy telewizyjne.

Dziś dziecko powinno być przyjęte do pierwszej klasy już przygotowane. Musi znać nie tylko litery, ale także umieć czytać. Nie wszystkie dzieci chodzą do placówek przedszkolnych, a przedszkola nie zawsze uczą umiejętności czytania i pisania. Dlatego bardzo często rodzice stają przed pytaniem, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu.

Od razu pojawia się wiele pytań: od czego zacząć, jaką technikę wybrać, aby była szybka i skuteczna. Sposoby nauki czytania sylabami są tak różnorodne, że wiele matek i ojców jest po prostu zagubionych. Spróbujmy zrozumieć te kwestie jeden po drugim.

Czy dziecko jest gotowe do nauki?

Przed rozpoczęciem samego procesu należy wziąć pod uwagę psychologiczną i fizyczną gotowość dziecka do nauki. Istnieje kilka podstawowych kryteriów, według których można określić, w jakiej tonacji zacząć, tak aby nauka nie zniechęciła przedszkolaka do czytania na całe życie.

1. Jeśli Twoje dziecko mówi płynnie zdaniami i logicznie łączy frazy, to nadszedł czas. Sprawdź, czy Twój syn lub córka rozumie, co czytasz.
2. Ważnym kryterium jest umiejętność rozróżniania dźwięków. Logopedzi nazywają to świadomością fonemiczną. Na przykład grzyb - grypa, zupa - ząb, usta - rodzaj. Czy dziecko rozumie, że te słowa mają różne znaczenia?
3. Dużym problemem na drodze do nauki może być opóźnienie mowy lub nieprawidłowa wymowa niektórych dźwięków: jeśli dziecko nieprawidłowo wymawia dźwięki, konieczna jest pomoc logopedy. Nie oczekuj, że problem sam się rozwiąże. Zabieraj dziecko na zajęcia ze specjalistą i uczęszczaj na nie regularnie, a także pamiętaj o wykonaniu zadań, które zleca Ci nauczyciel w celu samodzielnego utrwalenia materiału edukacyjnego. Opóźnienie mowy, jąkanie – konieczne jest skierowanie dziecka do neurologa i psychiatry. W każdym razie istnieje powód i należy go znaleźć.

1. Zdecydowanie powinieneś uczyć swoje dziecko, gdzie jest lewa i prawa strona, góra i dół. Pomoże mu to w nawigacji po tekście: od której strony zacząć czytać słowo, gdzie jest górna linia, a gdzie dolna.

Kiedy zacząć uczyć się czytać

Wielu rodziców tak bardzo martwi się, że ich dziecko nie będzie miało czasu na naukę czytania przed pójściem do szkoły, że zaczynają dosłownie dręczyć dziecko już w wieku prawie 2 lat.

• W wieku 3-4 lat dziecko może w ogóle nie być zainteresowane siedzeniem nad książką. I to jest w porządku. Każdy wiek ma swoje własne zadania.
• Jeśli dziecko przyjaciela czyta i zna na pamięć Feta i Tyutcheva od prawie 2 lat, nie oznacza to, że na ciebie też nadszedł czas. Wszystkie dzieci są tak indywidualne, że ogólne zalecenia pozostają w każdym razie tylko ogólne. Naucz się czuć swoje dziecko.
• W wieku 5 czy 6 lat to już inna sprawa. Ale jeśli dziecko nie pójdzie przedszkole lub w przypadku niektórych zajęć z konkretnego powodu, a następnie zacznij uczyć tego samodzielnie. Naucz się pisać dyskretnie wielkimi literami podstawowe słowa „MAMA”, „TATA”, „DOM”, „KOT”, Twoje imię. Przy minimalnym przygotowaniu dziecko przystosuje się znacznie łatwiej w pierwszej klasie.

8 podstawowych zasad nauczania dziecka czytania sylab w domu

Pomogą Ci w prawidłowej nawigacji i zrozumieniu, co jest ważne, a co drugorzędne. Teraz bardziej szczegółowo.

1. Zacznij od czegoś małego: stopniowo ucz się liter i dźwięków w trakcie chodzenia. Narysuj patyczkiem literę na piasku, a następnie sylabę. To samo można zrobić z gałązek lub kamyków. Ciekawie będzie nauczyć się czytać dla najmłodszych, odgadując znane litery, a następnie sylaby na znakach. Pokaż, że litery i słowa otaczają nas zewsząd.
2. Nieco później proces edukacyjny można przenieść do domu. Przygotuj krzesło i stół do pisania i czytania. Upewnij się, że jest odpowiednie oświetlenie. Stopniowo ucz dziecko odkładania notesu, długopisu i ołówka. Książki potrzebują małej półki. Naucz swoje dziecko sprzątania po sobie i bycia zorganizowanym. Wszystko to należy wykonywać w sposób zrelaksowany. Na początku dziecku wystarczy 10 minut dziennie.
3. Przeczytaj z przyjemnością dla siebie. Rozwijaj kulturę czytania w swojej rodzinie. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, co czytasz. Zadaj młodszym pytania: kto jest przedstawiony na obrazku? O kim jest ta historia? Kiedy dziecko dorośnie, możesz zadawać bardziej złożone pytania: dlaczego bohater bajki zachował się w ten sposób? Co byś zrobił na jego miejscu?
4. Bardziej poprawne byłoby zacząć od prostych słów do bardziej złożonych. Zacznij od słów, w których sylaby się powtarzają: ma - ma, pa - pa, ba - ba, dya - dya. Następnie przejdź do złożonych: kosh - ka, de - re - vo, de - ti, ve - ter.
5. Kup kilka sensownych podręczników: elementarz (autor N. S. Żukowa), Ulubione ABC (Irina Solnyshko), podkłady, których autorami są N. Betenkova, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, alfabet magnetyczny, kostki z literami. Narysuj na kartkach litery samogłoskowe i umieść je w całym mieszkaniu. Stopniowo dziecko zapamięta je wszystkie. Następnie zamień je. Następnie zrób to samo ze spółgłoskami.
6. ABC i elementarze wymagają więcej wytrwałości, ale stopniowo uczą dziecko nie tylko liter, ale także sylab. Myślenie skojarzeniowe pomoże Ci szybko opanować alfabet: litera „A” to album, „B” to wiewiórka, „C” to rower, a jasne obrazki pomogą Ci szybciej zapamiętywać.
7. Powtórz to, czego się już nauczyłeś. Jeśli zaczynasz się uczyć, to rób to systematycznie. W przeciwnym razie nie będzie rezultatu. Będąc w kolejce lub w drodze, przeczytaj z dzieckiem krótką książkę. Czas będzie płynął szybciej i jeszcze bardziej pożytecznie.
8. Najważniejsze to nie zmuszać, nie denerwować się i nie używać przemocy. Dzieciństwo to złoty czas, nie zapominaj o tym. To wcale nie jest konieczne: jeśli potrzebujesz i chcesz, to Twoje dziecko również chce tego samego.

Wideo z gry Luntik uczy się liter i pomaga przygotować się do szkoły. Razem z nim, po odbyciu kilku ciekawych i różnorodnych zajęć, dziecko będzie uczyć się liter i porządku alfabetycznego.

Podstawowe popularne techniki

Istnieje wiele różnych szkół, metod indywidualnych i autorskich. Przyjrzyjmy się niektórym, które naprawdę mogą dać rezultaty.

Kostki Zajcewa

• W przeciwieństwie do tradycyjnych podkładów, metoda ta pozwala opanować nie tylko pojedyncze litery, ale także kombinacje spółgłosek i samogłosek, poszczególne litery, a także użycie znaków miękkich i twardych. W sumie są 52 kostki.
• Podczas gry dziecko może nie tylko tworzyć różne słowa, ale także rozumieć, czym są spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne. Kostki z obrazami dźwięków spółgłoskowych wypełnione są kawałkami drewna, a te z obrazami dźwięków dźwięcznych - elementami metalowymi.
• Jako dodatek znajdują się tabele, które mają również sylaby. Główną zasadą jest to, że nie należy czytać, ale śpiewać.
• Kostki różnią się wielkością: duże kostki przedstawiają twarde kombinacje i spółgłoski, a mniejsze kostki przedstawiają miękkie spółgłoski.
• Wadą tej metody, sądząc po recenzjach, jest to, że już w szkole dziecko może mieć trudności z analizą słowa pod kątem jego składu, a niektóre dzieci później po prostu „połykają” końcówki. No i plus: dzieci dość szybko i w zabawny sposób opanowują alfabet i czytanie sylab.

Instrukcja czytania metodą Montessori

Cały proces nie jest do końca tradycyjny: najpierw piszemy, potem uczymy się litery, a potem sylaby. Zaletą tej metody jest to, że wszystko jest prezentowane w formie gry. Najpierw litery są cieniowane i zakreślane, a następnie uczy się ich wymowy. Litery wycięte z szorstkiego papieru. Tę samą literę można narysować na przykład na semolinie. Wadą tej techniki jest to, że będziesz musiał przygotować dużo materiału do szkolenia.

Dynamiczne kostki Chaplygina

Zestaw zawiera 10 kostek i 10 ruchomych klocków. Zadaniem dziecka jest ułożenie pary samogłoski i spółgłoski. Są one przedstawione po obu stronach sześcianu. Każdy blok dynamiczny zawiera spółgłoskę i samogłoskę.

Popularne są także „Foldery” i „Wieże” V. Voskobovicha oraz Karty Domana.

Wniosek

Mam nadzieję, że po przeczytaniu artykułu pytanie, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu, nie spowoduje zamieszania. I sam dokładnie określisz, jak zorganizować proces uczenia się swojego syna lub córki. Aby ułatwić Ci stworzenie planu działania, oto kilka dodatkowych zaleceń:

• Zanim zaczniesz się uczyć, upewnij się, że Twoje dziecko jest na to naprawdę gotowe. Nie zmuszaj, staraj się zapewnić szkolenie, zwłaszcza nt etap początkowy, w zabawny sposób.
• Mimo wielu metod, dziecko potrzebuje przede wszystkim szczęścia i szczęścia kochający rodzice. Jeśli nawiązałeś kontakt ze swoim dzieckiem, każda metoda nauczania przyniesie rezultaty.
• Zacznij od małych rzeczy, stopniowo przechodź do trudniejszych. Jeśli zacząłeś się uczyć, nie bądź leniwy i nie przestawaj, tylko wtedy możesz nauczyć się czytać. Nawet jeśli wszystko pójdzie dobrze, nie zapominaj, że Twój ulubiony uczeń jest jeszcze dzieckiem i czasami chce się po prostu bawić lub biegać.

Powodzenia i cierpliwości!

Twoja Tatyana Kemishis

Prawie każdy z nas dzisiaj pamięta słynny niebieski elementarz, dzięki któremu nauczyliśmy się czytać. Czas jednak mija, a prezentowane narzędzie traci na aktualności, ustępując miejsca specjalnym metodom nauczania dzieci czytania. Dziś można znaleźć wiele takich metod, ale my opowiemy o tych najpopularniejszych, a także wskażemy ich główne zalety i wady, jeśli takie istnieją. Oczywiście powiemy kilka słów o elementarzu, a także przedstawimy korzyści płynące z praktycznych metod nauki czytania dla dzieci, zebrane w tym kursie przez zespół 4Brain. Ale jak to mamy w zwyczaju, porozmawiajmy o wszystkim po kolei.

Na początek nie byłoby nie na miejscu jeszcze raz zauważyć, że zaleca się nauczanie dzieci czytania nie wcześniej niż w wieku 4-5 lat, ale nie wyklucza się przypadków, gdy dzieci zaczną opanowywać tę umiejętność wcześniej (mówiliśmy o wskaźnikach gotowość dzieci do czytania na pierwszej lekcji). Metody autora, o których będziemy mówić, są przeznaczone do wczesnego, tj. wstępny trening dzieci.

Metodologia Nikołaja Zajcewa

Celem tego systemu nauczania czytania, stosowanego od ponad 20 lat, jest to, aby dzieci uczyły się nie liter i dźwiękków, ale słów. W zestawie znajdują się statyczne kostki, które pomagają dziecku opanować kompozycję fonetyczną języka. Dodatkowo materiał dydaktyczny prezentowany jest w 12 grupach. Istnieją złote, żelazne i drewniane kostki z różnorodnym nadzieniem. Bawiąc się nimi, dziecko opanowuje różnice pomiędzy samogłoskami, spółgłoskami, dźwiękami bezdźwięcznymi, miękkimi i twardymi. Oprócz kostek w zestawie znajdują się specjalne stoliki umieszczone na ścianie nieco wyższej od wzrostu dziecka oraz nagrania audio.

Ucząc dziecko czytać, rodzice zamiast wymawiać litery, śpiewają je. Technika ta nazywa się „śpiewem”. Tabele służą do lepszego przyswojenia materiału. Efektem regularnych zajęć metodą Zajcewa jest to, że dziecko biegle zapamiętuje ponad 240 słów języka rosyjskiego.

Warto powiedzieć, że kostki Zajcewa sprawdziły się w pracy z osobami leworęcznymi i dziećmi z zaburzeniami psycho-emocjonalnymi. Szybkość nauki zawsze zależy od wieku małych uczniów. Na przykład, jeśli dziecko ma ponad 3 lata, nauczy się czytać w ciągu sześciu miesięcy z lekcjami co najmniej 2 razy w tygodniu po 15-30 minut.

Nauczyciele podkreślają zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty metodologii Zajcewa (w dalszej części podamy również informacje oparte na opiniach nauczycieli).

Zalety tej techniki:

• Dzieci w zabawny sposób zapamiętują kombinacje liter i nie muszą myśleć o tym, jak przeczytać tę czy inną literę
• Kombinacje liter przedstawione na kostkach ułatwiają w przyszłości proces oswajania dzieci z pisaniem.
• Technika nie ma ograniczeń wiekowych
• Dziecko może samodzielnie bawić się klockami
• Kostki rozwijają się umiejętności motoryczne i narządy zmysłów

Wady tej techniki:

• Dzieci, które nauczyły się czytać metodą Zajcewa, połykają niektóre zakończenia
• Studiując magazyny, dzieci mają trudności ze zrozumieniem składu słowa
• Ze względu na kolorystykę kostek dzieci w pierwszej klasie mają trudności analiza fonetyczna słowa
• Metoda jest niespójna
• Rozpoczęcie zajęć wymaga odpowiedniego przygotowania.
• Pomoce dydaktyczne są drogie

Metoda Glena Domana

Metoda Glena Domana opiera się na automatycznym przyswajaniu przez dziecko całych słów, co osiąga się poprzez wykorzystanie specjalnych kart ze słowami i zdaniami. Pracując z dziećmi, rodzice pokazują im przez 15 sekund konkretne karty i głośno przywołują ich znaczenie.

Zajęcia odbywają się codziennie po 5-10 minut, dzięki czemu dziecko nie tylko rozwija zdolności intelektualne i pamięć fotograficzną.

Zalety tej techniki:

• Technikę tę można stosować już od najmłodszych lat
• Zajęcia mogą być organizowane samodzielnie
• Materiał dydaktyczny można przygotować samodzielnie
• Różnorodny rozwój dziecka (karty mogą być poświęcone różnorodnej tematyce)

Wady tej techniki:

• Podczas zajęć dziecko przyjmuje postawę pasywną
• Dziecko nie opanowuje umiejętności samodzielnego czytania (proces uczenia się ogranicza się do percepcji i analizy informacji)
• Niemożność przejawu kreatywności w procesie uczenia się
• Jednolitość procesu uczenia się
• Konieczność codziennej zmiany dostarczonego materiału
• Dzieci powyżej trzeciego roku życia niechętnie akceptują tę technikę.

Metodologia Pawła Tyulenewa

Technika ta znana jest jako „POKÓJ”. Autor opisuje to szczegółowo w swojej książce „Przeczytaj zanim pójdziesz”. Autorka zwraca uwagę, że dzieci już w wieku jednego roku potrafią z łatwością tworzyć słowa z liter, a już w wieku dwóch lat płynnie czytać.

Aby osiągnąć ten wynik, proponuje się pracę z dzieckiem od pierwszych miesięcy życia, pokazując mu karty z literami i głośno je wypowiadając. Specjalna uwaga powinno się poświęcać pierwszym czterem miesiącom życia dziecka – to właśnie w tym okresie jego mózg jest najbardziej podatny na obrazy graficzne.

Ponadto bardzo ważne jest, aby podczas zajęć dziecka nie rozpraszały przedmioty obce, np. zabawki. Dzięki temu możliwe jest stworzenie środowiska rozwojowego sprzyjającego aktywnej nauce w przyszłości.

Zalety tej techniki:

• Łatwość obsługi i brak wymagań dotyczących zadań specjalnych, ćwiczeń i testów
• Zajęcia mogą być organizowane samodzielnie
• Nadaje się dla wszystkich dzieci i nie wymaga dużo czasu

Wady tej techniki:

• Nie ma wystarczającego materiału, aby mówić o skuteczności lub nieskuteczności metody
• Trudność w dostępie do materiałów dydaktycznych (według autora wszystkie materiały kryją w sobie pewną tajemnicę)
• Możliwość zamówienia materiałów dydaktycznych wyłącznie na stronie autora
• W procesie uczenia się pomijane są etapy figuratywnego i sensoryczno-motorycznego rozwoju dziecka

Metodologia Eleny Bakhtiny

Na czele metodologii Eleny Bachtiny stoi, a samą metodologię często nazywa się „żywym alfabetem”. Autor twierdzi, że naukę należy zaczynać od liter i kontynuować naukę sylab. Ale osobliwością tego systemu jest to, że wszystkie litery odpowiadają swoim własnym, niepowtarzalnym obrazom, dlatego dzieci z wielką przyjemnością studiują elementarz opracowany przez Bachtinę, a następnie w ogóle nie mylą liter.

Efekt gwarantowany jest już po tygodniu zajęć, a umiejętność czytania, zdaniem autorki, dzieci w wieku 2 lat opanowują w zaledwie 4 miesiące. Elena Bakhtina wierzy również, że czytanie od najmłodszych lat daje dzieciom możliwość wyciągnięcia z książek tej samej wiedzy, co z telewizji.

Zalety tej techniki:

• Łatwość użycia
• Możliwość wykorzystania kreatywnych podejść
• Interakcja dziecka z różnymi obiektami (zdjęcia, rysunki)
• Można stosować już od najmłodszych lat
• Możliwość ćwiczeń nie tylko w domu, ale także na ulicy
• Wiele pozytywnych opinii od rodziców

Wady tej techniki:

• Konieczność ciągłego powtarzania badanego materiału

Metodologia Jewgienija Czaplygina

Autor tej techniki opracował kostki „Łatwo czytam”. Podobnie jak kostki Zajcewa, pomagają dzieciom nauczyć się czytać sylaby. Przeznaczone są dla dzieci od 3 roku życia, ale mogą z nich korzystać także młodsze dzieci, jeśli potrafią mówić i łączyć to, co mówi się z tym, co jest pisane.

Różnica w stosunku do metody Zajcewa polega na tym, że nacisk kładziony jest na element zabawy zajęć. Wynik gwarantuje autor już po pierwszej lekcji, a już po kilku dniach dziecko zacznie samodzielnie czytać.

Materiał dydaktyczny składa się z 10 kostek drewnianych, 10 kostek podwójnych oraz ściągawki dla mamy i taty, która zawiera opis ćwiczeń. Nawiasem mówiąc, kostki Chaplygina znalazły już szerokie zastosowanie w ośrodkach przedszkolnych.

Z liter umieszczonych na ściankach sześcianów układa się dziesiątki i setki słów. Ponadto istnieje możliwość układania zdań, a nawet bajek. Jak to się robi, jest zapisane w ściągawce.

Zalety tej techniki:

• Żadnych elementów rozpraszających, takich jak zdjęcia
• Łatwość użycia
• Można stosować już od najmłodszych lat
• Wysoka wydajność i szerokie zastosowanie
• Dostępność materiałów pomocniczych w zestawie

Wady tej techniki:

• Materiału dydaktycznego nie można opracowywać samodzielnie
• Brak informacji kontekstowych na temat kości

Metodologia Wiaczesława Woskobowicza

Prezentowana technika, zwana „Magazynami”, to gra przeznaczona do pracy z dziećmi w wieku 3-4 lat z wykorzystaniem znanego nam już systemu magazynowego. Podręcznik składa się z 21 kart z magazynami w formie pionowych kolumn, umieszczonymi po obu stronach kart. Domy zbudowane są z dwóch kolumn, a wizerunki tych domów tworzą rysunki ilustrujące cały system edukacyjny.

Na przykład w mieście Skladinsk jest 20 domów, których mieszkańcy śpiewają piosenki o różnych postaciach. Śpiewając takie piosenki, rodzice początkowo pokazują dziecku magazyny, a następnie wskazują je palcem. Podczas zajęć należy zadbać o to, aby dziecko posiadało dobrą znajomość piosenek magazynowych, ponieważ To specjalne narzędzie umożliwiające dziecku doskonalenie umiejętności czytania. Możesz przyzwyczaić dziecko do konkretnej lokalizacji magazynów, a wtedy nauczy się samodzielnie znajdować potrzebne elementy.

Zalety tej techniki:

• Wielofunkcyjność gier
• Dzieci nie nudzą się grami przez bardzo długi czas
• Korzyści mogą mieć kilka poziomów trudności
• Możliwość stosowania u dzieci Różne wieki
• Łatwość użycia

Wady tej techniki:

• Materiału dydaktycznego nie można przygotować samodzielnie
• Konieczność przestudiowania systemu pracy i przykładów opowieści metodologicznych

Metoda Marii Montessori

Podstawową zasadą metody Montessori jest uczenie dzieci samodzielnego poznawania otoczenia, zapewniając im swobodę i naturalność w rozwoju. Opierając się na pomysłach autora, osobowość dziecka zawsze dąży do uczenia się, a dziecko samo jest w stanie określić, czego potrzebuje do nauki.

Główną ideą systemu jest bezpośredni kontakt dziecka z wszelkiego rodzaju materiałami. Podczas zajęć rodzic przyjmuje pozycję obserwatora. Jego głównym zadaniem jest kierowanie działaniami dziecka, a kiedy wybiera aktywność lub temat, który go interesuje, rodzic musi po prostu obserwować, co robi jego dziecko.

Technika Monessori w swojej tradycyjnej formie przeznaczona jest dla dzieci powyżej 3. roku życia, jednak w nieco zmodyfikowanej formie ma zastosowanie także u młodszych dzieci. Jeśli chodzi o zajęcia, odbywają się one nieprzerwanie do 3 godzin. W trakcie tego procesu dziecko nie jest absolutnie przywiązane do miejsca, przedmiotów i działań.

Zalety tej techniki:

• Dziecko może uczyć się bez ingerencji rodziców i w dogodnym dla niego tempie
• Główną metodą uczenia się jest wiedza poprzez odkrywanie
• Technika daje dziecku swobodę
• Dzięki nim rozwijają się zdolności intelektualne dziecka percepcja zmysłowa
• Doskonałe szkolenie
• Technika ta rozwija zdolność dzieci do podejmowania niezależnych decyzji

Wady tej techniki:

• Konieczność szczegółowego przestudiowania systemu pracy przy użyciu specjalistycznych materiałów
• Niedostateczny rozwój kreatywności i wyobraźni u dzieci
• Brak bazy informacji dla dziecka zawartej w bajkach, obrazkach itp.
• Nie ma potrzeby, aby dziecko podejmowało wysiłki w nauce, co może negatywnie wpłynąć na charakter i umiejętności w przyszłości
• W niektórych przypadkach konieczny jest kontakt ze specjalistami stosującymi metodę Montessori

Elementarz

Biorąc pod uwagę elementarz jako metodę nauczania dzieci czytania, możemy jedynie powiedzieć, że jest to metoda klasyczna. Prezentowany typ instrukcji jest interesujący, ponieważ zawiera wiele zdjęć i obrazów. A zasada, na której zbudowany jest elementarz, jest następująca: w trakcie studiowania instrukcji dziecko opanowuje umiejętność łączenia sylab w osobne słowa.

Jednocześnie dziecko ma okazję uczyć się specjalnych zdań, w których występują wszelkiego rodzaju kombinacje samogłosek i spółgłosek. Niezwykle ważne jest, aby elementarz zawierał informacje o wszystkich literach i ich połączeniach. Tylko poprzez wielokrotne dodawanie sylab dziecko uczy się poprawnie czytać i rozumie zasady czytania.

Zalety tej techniki:

• Dostępność
• Szeroka gama świadczeń
• Łatwość użycia
• Możliwość samodzielnej pracy dziecka

Wady tej techniki:

• Monotonia procesu uczenia się
• Niemożność zastosowania kreatywności i kreatywności

Dlatego przyjrzeliśmy się najpopularniejszym metodom nauczania dzieci czytania. Jeśli chcesz, oczywiście możesz znaleźć jeszcze kilka ich odmian, ale zdecydowaliśmy, że to wystarczy.

Masz prawo zastosować w pracy z dzieckiem dowolną metodę, którą lubisz, a niekończące się połacie Internetu i mnóstwo literatury na ten temat pomogą Ci bardziej szczegółowo zrozumieć i uzyskać odpowiedzi na wszystkie Twoje pytania.

Pragniemy jednak poinformować, że całkowicie godną alternatywą dla powyższych metod jest opracowany przez nas kurs nauki czytania dla dzieci.

Opracowanie przez 4Brain

W przygotowanym przez nas kursie zebraliśmy najskuteczniejsze, naszym zdaniem, informacje z większości dostępnych metod, nieco je przepracowaliśmy i dostosowaliśmy dla lepszej percepcji oraz oczywiście usystematyzowaliśmy.

Ponadto wiele wskazówek, ćwiczeń, metod i zaleceń zostało przetestowanych przez członków zespołu 4Brain osobiste doświadczenie. Dlatego jeśli chcesz zapoznać się z pełnowartościowym narzędziem, które pomoże Ci nauczyć dziecko czytać, a także jeśli nie chcesz spędzać bezcennych godzin na wyszukiwaniu dodatkowych informacji i skrupulatnym studiowaniu wszelkich metod, ten kurs jest właśnie dla Ciebie Ty.

Kontynuuj zapoznawanie się z naszym kursem – w trzeciej lekcji porozmawiamy bardziej szczegółowo o tym, na co należy zwracać uwagę ucząc dzieci czytania, a od razu przejdziemy do praktyki – przedstawimy Ci jeden z łatwych sposobów naucz dziecko czytać. A lekcje od czwartej do dziesiątej będą miały wyłącznie charakter praktyczny.

Sprawdź swoją wiedzę

Jeśli chcesz sprawdzić swoją wiedzę na temat tej lekcji, możesz rozwiązać krótki test składający się z kilku pytań. W każdym pytaniu tylko 1 opcja może być prawidłowa. Po wybraniu jednej z opcji system automatycznie przechodzi do kolejnego pytania. Na liczbę punktów, które otrzymasz, wpływa poprawność Twoich odpowiedzi i czas poświęcony na ich wypełnienie. Należy pamiętać, że pytania są za każdym razem inne, a opcje są mieszane.

• Twoje dziecko absolutnie nie chce patrzeć na litery alfabetu?
• Twoje dziecko rozpoczyna pierwszą klasę, ale czy można go zmusić do czytania tylko pod groźbą „ekskomuniki” od komputera?
• Nie wiesz, jak zorganizować zajęcia z przedszkolakiem tak, aby oszczędzić mu nerwów i nie zniechęcić go całkowicie do czytania?

Te i inne problemy w nauce czytania przedszkolaków można rozwiązać organizując zajęcia w formie zabawy. Dla dzieci wiek przedszkolny zabawa jest wiodącą formą aktywności. Dlatego nawiąż kontakt ze swoim przedszkolakiem poprzez zabawę różne gry, jest najprostszy i skuteczna metoda naucz go czytać.

Zanim porozmawiamy o tym, w jakie gry najlepiej bawić się z dzieckiem podczas nauki czytania, podamy kilka ogólnych wskazówek dotyczących organizacji zajęć.

1. Ćwicz regularnie! Niech zajęcia będą krótkie (5-10 minut), ale codziennie. Jest to o wiele skuteczniejsze dla przedszkolaków niż 45-minutowe lekcje raz w tygodniu.
2. Ćwicz wszędzie. Aby nauczyć się czytać, niekoniecznie musisz sadzić dziecko przy stole z książkami. Literek możesz uczyć się w parku spacerując, rysując je kredą na asfalcie lub patrząc na znaki, pomagając mamie w pieczeniu ciasteczek w kształcie liter, studiując tablice rejestracyjne samochodów na parkingu itp.
3. Ćwicz wtedy, gdy Twoje dziecko czuje się dobrze: śpi, jest aktywne i gotowe na nowe zabawy i zajęcia.
4. Stale twórz dziecku sytuacje pomyślne, chwal go częściej, skupiaj jego uwagę na tym, czego osiągnął, i nie rozpamiętuj porażek. Zajęcia powinny być dla dziecka radością!

I jeszcze jedna rzecz, którą na pewno musisz wiedzieć, rozpoczynając naukę czytania, znajduje się w artykule na temat.

W jakie gry można grać na różnych etapach nauki czytania przedszkolaków?

1. Studiowanie liter.

Jeśli dziecko ma problemy z zapamiętywaniem liter, Najlepszym sposobem nauczyć się ich oznacza je „ożywić”, stworzyć żywe skojarzenie z każdą literą. Ty i Twoje dziecko możecie wymyślić, jak wygląda ta lub inna litera, lub skorzystać z różnych materiałów z Internetu i współczesnych książek o alfabecie.

Na przykład jasne, zapadające w pamięć obrazy listów dla dzieci można znaleźć w elementarzu Eleny Bakhtiny (ta książka zawiera nie tylko kolorowe obrazki i zalecenia, jak opowiedzieć dziecku o każdej literze, ale także kolorowe szablony - litery z tego podkładu można wyciąć wyjść i bawić się).

W Internecie można znaleźć wiele kolorowanek dla dzieci z literami podobnymi do tego czy innego obiektu.

W procesie nauki liter przydatne jest także powtarzanie krótkich wersetów, które pomogą Ci zapamiętać każdą literę:

Czy widzisz ogon na końcu?
A więc to jest litera C.

Litera B jest jak hipopotam –
Ma duży brzuch!

G wygląda jak gęś -
Cały list był pogięty.

D - wysoki dom z dachem!
To jest dom, w którym mieszkamy.

I biedna litera Y
Porusza się o lasce, niestety!

W swojej pracy wykorzystuję różne „przypomnienia”, które dzieci kojarzą z tą czy inną literą. Można je aktywnie wykorzystywać na lekcjach domowych lub wymyślać własne.

Bardzo przydatne jest posiadanie specjalnego zeszytu lub albumu, w którym na każdej stronie „żyje” poznana litera. W tym albumie możesz także nauczyć swoje dziecko pisać, wklejać obrazki ze słowami na wybraną literę, dodawać wiersze i kolorowanki, tworząc wybór materiałów dla każdej litery. Dzieci są bardzo zafascynowane procesem wspólnej twórczości, dlatego aktywnie angażują je w tworzenie takiego albumu.

Inną opcją jest wykonanie domu z literami. Wybierz dowolny rozmiar: może być bardzo mały, wykonany z kilku kartonowych arkuszy lub ogromny, wysoki jak dziecko. Najważniejszą rzeczą są specjalne kieszonki na listy. W każdym „mieszkaniu” domu literowego umieść list ze swoim dzieckiem. Aby to zrobić, będziesz potrzebować tekturowych liter nieco mniejszych niż każde okno. Zaznacz w dowolny sposób, które mieszkania mają już „mieszkańców”, a które są jeszcze puste.

Przymocuj poznane już litery na zewnątrz okien (za pomocą spinaczy) i poproś dziecko, aby ułożyło obrazki ze słowami w poznane litery w oknach. Na przykład „potraktuj” litery: daj dziecku zdjęcia produktów, które musi rozdysponować do wybranych „mieszkań”: postaw arbuza/morelę w oknie z literą A, bochenek, bakłażan - w oknie z literą A litera B, gofry/winogrona – z literą B itp.

Podobnie można odwiedzić listy z postaciami z bajek (Pinokio – do litery B, Calineczka – do litery D, Mowgli – do litery M itp.), „ubrać” litery (zanieść koszulkę do litera F, dżinsy na literę D, spodnie - litera Ш itp.).

Głównym celem tej gry jest nauczenie dziecka rozpoznawania pierwszej litery w słowie i łatwego rozpoznawania już uzupełnionych liter.

Różne gry lotto i domino są również świetne do nauki liter. Lepiej jest korzystać z lotto bez podpowiedzi obrazkowych, w ten sposób nauka będzie znacznie efektywniejsza. Możesz łatwo zrobić takie lotto samodzielnie. Aby to zrobić, przygotuj arkusze po 6-8 zdjęć na każdym i kartonowe karty we właściwych literach. Pozwól dziecku losować karty, czytać litery i pokazać, który z graczy ma obrazek przedstawiający upuszczoną literę.

2. Dodaj sylaby.

Nauczenie dziecka tworzenia sylab może zająć trochę więcej czasu niż nauka liter. Dziecko będzie musiało wielokrotnie powtarzać różne sylaby, zanim opanuje tę umiejętność. Aby nauka nie była dla niego ciężarem, a radością, kontynuujemy z nim zabawę. Dopiero teraz bawimy się sylabami. Głównym zadaniem tego etapu jest nauczenie dziecka wymawiania razem dwóch liter.

Oprócz lotto sylabowego, które można ułożyć na tej samej zasadzie co lotto literowe, możesz skorzystać z innych domowych gier dla dzieci, aby nauczyć je dodawania sylab.

— Gry przygodowe („utwory”).

Gry przygodowe były i pozostają jedną z najbardziej ekscytujących gier dla dzieci. Aby stworzyć taką grę z sylabami, weź pole gry z dowolnego gra planszowa. W puste pola/kółka wpisz różne sylaby (wpisz więcej sylab, które sprawiają dziecku trudność). Następnie graj według zwykłych zasad: rzuć kostką i przejdź przez kwadraty, czytając, co jest na nich napisane. W ten sposób dziecko będzie mogło czytać dość długie fragmenty zawierające sylaby, które z dużym trudem „pokonałoby” w zwykłym elementarzu.

Analogicznie do gier przygodowych, możesz tworzyć różne utwory, których sylaby są różne pojazdy: kto ukończy trasę bez błędów i tak szybko, jak to możliwe. Do tego potrzebny będzie karton/papier Whatman, na którym zostanie narysowana trasa z sylabami oraz samochodziki/ciężarówki/pociągi/samoloty. Pamiętaj, że bardzo łatwo jest przyciągnąć dzieci, dodając do zajęć aspekt rywalizacji.

— Gry „Sklep” i „Poczta”.

Przygotuj monety – kółka z zapisanymi sylabami oraz towary – obrazki z produktami/rzeczami rozpoczynającymi się na te sylaby. Wcielasz się najpierw w rolę sprzedawcy: zaproś dziecko do zakupu czegoś od Ciebie pod warunkiem, że zaoferuje odpowiednią monetę do wybranego produktu (np. może kupić kapustę za monetę z sylabą KA, kiwi za monetę z sylaba KI, kukurydza na monetę z sylabą KU itp.).

Następnie możesz zamienić się rolami: ty jesteś kupującym, dziecko jest sprzedawcą. Musi uważnie monitorować, czy dajesz właściwe monety dla wybranego produktu. Czasem popełnij błąd, pozwól dziecku Cię poprawić. Kupującym może być także dowolna zabawka, poproś dziecko, aby nauczyło ją prawidłowego nazywania monet sylabami.

Bardzo podobną zabawą jest „Poczta”, tyle że zamiast monet przygotowuje się koperty z sylabami, a zamiast towarów – obrazki ze zwierzętami lub postaciami z bajek. Dziecko będzie listonoszem, po pierwszej sylabie napisanej na kopercie musi odgadnąć, do kogo ma zostać dostarczony list. W tej zabawie najlepiej jest czytać sylaby zaczynające się na tę samą spółgłoskę, aby dziecko nie zgadło odbiorcy po pierwszej literze.

— Domy z sylabami.

Narysuj kilka domów, na każdym napisz po jednej sylabie. Umieść domy przed dzieckiem. Następnie weź kilka postaci ludzi i wzywając imię każdej z nich, poproś dziecko, aby zgadło, kto mieszka w którym domu (Vasya musi zostać umieszczona w domu z sylabą VA, Natasza - z sylabą NA, Lisa - z sylabą LI itp.).

Inna możliwość wykonania tego zadania: pozwól dziecku wymyślić imiona dla małych ludzików, umieść je w domkach i napisz na każdym z nich pierwszą sylabę imienia.

Przygotuj kartonowe karty z sylabami, przetnij je poziomo na dwie równe połowy. Dziecko musi złożyć te „łamigłówki” i nazwać powstałe sylaby.

Weź kilka kart ze słowami dwusylabowymi (na przykład PIÓRO, WAZON, ZEGAR, RYBA). Po lewej stronie obrazka umieść pierwszą sylabę słowa. Musisz to przeczytać wyraźnie, a dziecko musi poprawnie wybrać ostatnią sylabę. Przed dzieckiem układane są 3-4 możliwe zakończenia.

Więcej gier do nauki czytania po sylabach znajdziesz w artykule na temat.

3. Czytaj słowa i zdania.

Nauka czytania słów (a potem zdań) zakłada, że ​​przedszkolaki już aktywnie pracują z książkami, ale nie oznacza to, że mamy przestać bawić się w klasie. Wręcz przeciwnie, jak najczęściej „rozcieńczaj” naukę grami, przechodź z jednego rodzaju zajęć na inny, aby dziecko mniej się męczyło, a nauka przebiegała efektywniej. Pamiętaj: nie wystarczy nauczyć dziecko czytać, ważne jest zaszczepienie w nim miłości do czytania.
Jakie gry można zaproponować rodzicom przedszkolaków na tym etapie nauki czytania?

Rozłóż przed dzieckiem ciąg słów. Poproś go, aby wybrał tylko „jadalne” słowa (lub rzeczy, które są zielone / rzeczy, które mają Okrągły kształt/ tylko słowa „żywe” itp.). Jeśli utwór jest długi, możesz na zmianę czytać słowa z dzieckiem.

Rozłóż wycięte ślady ze słowami po całym pomieszczeniu (możesz użyć zwykłych arkuszy). Poproś dziecko, aby przeszło z jednego końca pokoju na drugi, podążając następującymi śladami: dalej możesz przejść tylko czytając słowo, na którym stoisz. Dziecko chodzi po nich samodzielnie lub ze swoją ulubioną zabawką.

- Gra „Lotnisko” lub „Parking”.

W tej grze ćwiczymy uważność przedszkolaków. Przygotuj kilka kart z bardzo podobnymi słowami, aby dziecko nie odgadło słów, ale uważnie je przeczytało do końca (na przykład USTA, RÓG, WZROST, ROGI, RÓŻA, USTA, ROSA). Rozłóż karty po całym pomieszczeniu. Będą to różne lotniska/parkingi. Dziecko odbiera samolot (jeśli bawisz się lotniskami) lub samochód (jeśli masz parking), po czym głośno i wyraźnie wołasz, gdzie dokładnie ma wylądować/zaparkować.

— Łańcuchy słów, w których zmienia się tylko jedna litera.

Przygotuj kartki papieru lub sztalugi. Zacznij pisać łańcuch słów pojedynczo - zmieniaj tylko jedną literę dla każdego kolejnego słowa, to nauczy Twoje dziecko uważnego, „wytrwałego” czytania.

Przykłady takich łańcuchów:

• WIELORYB - KOT - UST - ROS - NOS - NOSZENIE - PIES.
• DESKA - CÓRKA - NOC - NERKI - NERKI - Beczki - BARYŁKI - HUMMUM.

Zabawy z piłką, ulubionymi zabawkami, do szkoły, szpitala czy przedszkola – to wszystko włącz w proces nauki czytania. Aktywnie wymyślaj gry samodzielnie. Zastanów się, czym interesuje się Twoje dziecko i wykorzystaj to, siadając do czytania z dzieckiem. Czy Twoja córka kocha księżniczki? Jeździj powozem ścieżkami z literami/sylabami/słowami. Czy Twój syn uwielbia superbohaterów? Stwórz tor treningowy dla swojej ulubionej postaci. Zaproś swoje dziecko do zabawy w szkole i naucz swojego misia składać dwie litery w sylabę.

Zmieniaj zabawy, uważnie monitoruj, co Twoje dziecko lubi i czym szybko się męczy, a wtedy nauka będzie przyjemnością zarówno dla Ciebie, jak i dla niego! Pamiętaj, że zainteresowanie przedszkolaków wcale nie jest trudne, one uwielbiają się bawić i chętnie pomogą Ci w wymyślaniu nowych zabaw w trakcie nauki.

Filolog, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej, pedagog Edukacja przedszkolna
Swietłana Zyryanova