Jak wykonać zadanie testowe. Zadanie testowe czy praca darmowa? Sergey Galenkin, szef wydawnictwa Epic Games w Europie Wschodniej

Oprócz powyższych podstawowych właściwości testów, istnieją zasady opracowywania elementów testowych i testów (naruszenie niektórych z nich jest często obserwowane podczas testowania, ale mimo to jest niepożądane).

Test muszą być sformułowane jasno i precyzyjnie, zawsze zmierzając do uzyskania jednoznacznego wniosku.

Należy starać się sformułować zadanie w formie jednego zdania, tak aby było ono zrozumiałe dla każdego przedmiotu.

Element testowy musi sprawdzać konkretną wiedzę, zdolności lub określone umiejętności osób zdających.

Zadania testowe powinny mieć charakter informacyjny w całym zakresie zmian poziomu trudności.

Należy zastosować prostą, poprawną gramatycznie formę twierdzącą zadania w postaci jednego zdania składającego się z 5–20 słów, bez zwrotów, stosując proste zdania podrzędne, bez przenoszenia fragmentu zadania testowego na nową stronę.

Nie używaj w zadaniach „niedbałych” słów, takich jak „czasami”, „często”, „zawsze”, „wszyscy”, „nigdy”, „duży”, „mały”, „mały”, „wiele”, „mniej”. więcej” oraz zwroty gramatyczne, takie jak „Dlaczego nie może…”, „Czy to prawda, że…”, „Czy to możliwe…” itp.

Odpowiedzi powinny zawierać nie więcej niż 2-3 słowa kluczowe, zgodnie z warunkami pytania.

Wskazane jest konstruowanie odpowiedzi o tej samej formie i, jeśli to możliwe, także o długości.

Odpowiedzi ilościowe należy uporządkować i nie umieszczać na pierwszym miejscu. poprawna odpowiedź.

Należy wykluczyć możliwość wyboru odpowiedzi intuicyjnie, poprzez zgadywanie.

Odpowiedzi muszą być niezależne i równie atrakcyjne do wyboru.

Skrótów nie można używać w zadaniach testowych, jeśli zadanie nie jest zaprojektowane tak, aby wymagało ich znajomości.

W każdym zadaniu w formie zamkniętej liczba rozpraszaczy (opcji reakcji) powinna wynosić od 4 do 6, a w zadaniach nawiązania korespondencji - około 2 razy więcej.

Warunek zadania nigdy nie powinien (dla żadnego dystraktora) przyjmować nieokreślonej wartości.

Wszystkie rozpraszacze muszą być umiejętnie dobrane.

Żaden rozpraszacz nie stanie się właściwą odpowiedzią, gdy zmienią się dopuszczalne warunki zadania.

Powtarzające się słowa i wyrażenia w odpowiedziach należy wykluczyć i przenieść do głównej części warunku.

Z odpowiedzi na jedno zadanie testowe nie można w żaden sposób uzyskać odpowiedzi na inne zadanie.

Nie powinno być mowy o doprecyzowaniu warunku, dystraktora (a ściślej: przygotowany przedmiot nie musi zadawać nauczycielowi pytania o stan zadania, a nauczyciel może nie odpowiadać na takie pytania).

Zadanie nie powinno wymagać wiedzy wykraczającej poza zakres materiału edukacyjnego, programu, standard edukacyjny(szczególną cechą jest bardzo rzadko stosowany test olimpijski).

Żaden zdający nie powinien mieć przewagi nad innym w ciągu całego okresu testowania.

Liczba pozycji testowych w teście (długość testu) powinna wynosić 30–40 w przypadku nauk przyrodniczych i około dwukrotnie więcej w przypadku nauk humanistycznych. Wartość ta zależy jednak od celu badania. Test składający się z mniejszej liczby zadań można wykorzystać jako test szkoleniowo-motywacyjny. Autor często posługuje się szybkimi testami na takich testach, broniąc pracy laboratoryjnej.

Specyfikacja (opis atrybutów testu – temat, czas opracowania, autor itp.) testu musi zawierać wszystkie informacje niezbędne do testowania.

W zadaniach testowych nie da się przewidzieć konieczności wykonywania szczegółowych obliczeń.

Test musi być opracowany przez nauczyciela-metodologa. Wskazane jest, aby test został opracowany przez grupę ekspertów składających się z testologów merytorycznych, którzy dokonają wstępnej oceny testu.

Liczba zadań w bazie zadań testowych powinna być około 10 razy większa niż średnia długość testu (tj. od 200-300 zadań).

Większość zadań w teście ma formę zamkniętą. Forma zamknięta jest szybciej dostrzegalna i bliższa problemowi wyboru, który człowiek rozwiązuje na co dzień.

Należy unikać niepotrzebnego powielania sprawdzanej wiedzy, umiejętności i zdolności, a także zapewnić wszystkie niezbędne.

Podczas tworzenia testów przydatne jest przeprowadzenie testów wstępnych w celu określenia poziomu wiedzy.

Szukając pracy, wykonałem zadanie testowe na zlecenie jednego pracodawcy” – mówi copywriter Denis Borisov. - Kierownictwo wydawało mi się odpowiednie, a zadanie nie było szczególnie trudne - napisać dwa posty z plakatami wydarzeń firmy dla jej społeczności w sieciach społecznościowych VKontakte i Facebook. Powinienem był od razu zostać zaalarmowany, że zdarzenia, które opisałem, nie miały miejsca wcześniej, lecz były jedynie zaplanowane. Drugą kwestią, na którą powinienem był zwrócić uwagę, było to, że cała komunikacja odbywała się wyłącznie drogą pocztową, nie miałem nawet numeru telefonu potencjalnego pracodawcy (odpowiedział na moje ogłoszenie o pracę w Internecie).

Dmitrij Borysow napisał dla tej firmy dwa ogłoszenia, potem kilka kolejnych - wszystkie pojawiły się w grupach firmowych na portalach społecznościowych. Potencjalny menadżer zapytał go, ile chce dostać za swoją pracę, podał kwotę półtora tysiąca rubli.

Po tym kierownik powiedział, że teraz w pracy jest pośpiech, ale jak uporządkują swoje sprawy, to od razu prześlą wynagrodzenie. I zniknął. Wpis na portalu społecznościowym to oczywiście drobnostka, ale co z tymi, którym kradną na przykład poważne artykuły analityczne czy plany rozwojowe dla działu lub firmy? Dzięki temu nadal udało mi się znaleźć pracę jako redaktor felietonów portalu informacyjnego o bezpieczeństwie, ale radzę wszystkim kandydatom zachować czujność podczas wykonywania zadań testowych” – podsumowuje Denis Borisov.

Uczymy się więc rozpoznawać intencje pracodawców na podstawie zadania testowego.

Nie bierzemy pod uwagę przypadków jawnego oszustwa, gdy wnioskodawca proszony jest o przelanie określonej kwoty rzekomo w celu wysłania umowy do podpisu lub opłacenia pracy kuriera, który dostarczy zadanie testowe bezpośrednio pod Twoje drzwi. Przepis na to jest prosty – jeśli pod jakimkolwiek pretekstem poproszą Cię o pieniądze, to nie ma potrzeby kontaktowania się z takim „pracodawcą”.

Ale jeśli chodzi o wykonanie zadania testowego tej czy innej wielkości, wszystko jest nieco bardziej skomplikowane. Większość pracodawców testuje Twoje umiejętności bez złośliwości. Według Mariny Khadiny, szefowej działu kariery w HeadHunter, dzieje się tak w 99% przypadków. Zanim zaczniesz podejrzewać firmę o nieuczciwość, musisz zrozumieć, że musisz podać swoje ciekawe pomysły- nie oznacza to jeszcze ich wdrożenia, ale możesz to zrobić już wtedy, gdy zostaniesz zatrudniony na pożądane stanowisko.

Jednak prawdopodobieństwo znalezienia się w pozostałych 1% sprawia szukający pracy się nieźle zdenerwować. Jest to szczególnie trudne dla tych, którzy już raz wpadli w tę pułapkę i teraz z ostrożnością podchodzą do wszelkich, nawet tych najmniejszych zadań testowych. Negatywny scenariusz jest zwykle taki sam, niezależnie od obszaru. Kandydat, starając się o pracę jako copywriter lub redaktor strony internetowej, może zostać poproszony o napisanie pięciu (kto ma tu czelność cokolwiek zrobić) tekstów na dany temat. Po wykonaniu zadania nie chcą Cię zatrudnić, a po chwili widzisz swoją pracę na stronie firmy bez podania źródła. Oczywiście nie ma mowy o odszkodowaniu. Wnioskodawca może także zostać poproszony o: napisanie scenariusza programu, narysowanie kilku opcji logo, opracowanie układu strony internetowej lub koncepcji rozwoju działu lub firmy.

Nieetycznego pracodawcę można rozpoznać po następujących oznakach: prosi o przedstawienie gotowego produktu „od” do „do”, ustawia w bardzo określonych ramach i wielokrotnie prosi o doprecyzowanie zadania, co coraz bardziej je utrudnia ," mówi Irina Svyatitskaya, szefowa serwisu Career.ru.

Według Elizavety Nadeevy, menedżera obsługi klienta w Coleman Services, oprócz powyższych:powinny Cię dezorientować oferty rozwiązania spraw z bardzo szczegółowymi warunkami i liczbami, wymagające dużo czasu na przeprowadzenie prac analitycznych i przygotowanie prezentacji/propozycji. Również pozbawieni skrupułów pracodawcy mogą poprosić kandydatów o szczegółowe rozwiązanie sprawy (płyta z prezentacją, obliczeniami, szczegółowym planem itp.). Jeśli mówimy o tłumaczeniu artykułu, to zwróć uwagę na objętość tekstu – nie powinien on być zbyt duży i powinien być ogólny charakter lub być nieistotne.

Aby ułatwić zrozumienie, jaka jest norma w testowaniu kandydatów, Elizaveta Sluchenkova, starszy rekruter w Kelly Services przypomina:

• Zawsze można skorzystać z już opublikowanych materiałów, aby ocenić poziom specjalisty, jeśli ma on doświadczenie zawodowe. Przykładowo, dołączając do firmy informatycznej, gotowe kody i stworzone strony internetowe będą wystarczającym wyznacznikiem Twoich kwalifikacji.
• Dobry pracodawca będzie starał się powierzać zadanie „tu i teraz”. Prace domowe często odrabiane są przy pomocy kogoś innego lub kopiowane z Internetu, dlatego najlepiej jest sprawdzić umiejętności kandydata w czasie rzeczywistym. Test kandydata w tym przypadku powinien polegać na rozwiązaniu jakiejś sytuacji praktycznej, a nie na pytaniach akademickich.
• Czasami pracodawcy mogą zaproponować prawdziwą sytuację w pracy jako zadanie testowe (nie po to, aby wykorzystać twoją wiedzę, ale po prostu, żeby niczego nie wymyślać). Ale wtedy wnioskodawca nie powinien rozwiązywać problemu „od początku do końca”, a jedynie symulować sytuację, sporządzić plan i określić ilość czasu potrzebną na rozwiązanie tego problemu. Samo podejście do pracy, jej organizacja jest także wyznacznikiem Twoich kwalifikacji.
• Od kandydatów na stanowiska kierownicze może być wymagane utworzenie harmonogramu lub prezentacji. Na przykład kandydat na stanowisko dyrektora handlowego może zostać poproszony o nakreślenie planu sprzedaży. Możesz stworzyć taki plan, ale komentarz do niego musi mieć formę ustną, aby Twoje pomysły nie zostały w żaden sposób wykorzystane. Prezentacja i wykresy powinny służyć jedynie ilustrowaniu Twojej wiedzy.

Jeśli dokładny sposób wykonania zadania testowego nie zostanie wcześniej zapisany, Irina Svyatitskaya zaleca przeniesienie go do celowo fikcyjnej scenerii - w ten sposób możesz wykazać się kreatywnością, ale Twoje pomysły nie będą mogły zostać przeniesione do konkretnej firmy. Dodatkowo wykonując zadanie testowe zawsze uwzględniaj możliwość dalszego rozwoju swojego pomysłu po zatrudnieniu. Innymi słowy, pokaż swój potencjał i chęć wykorzystania go w praktyce - zadania testowe istnieją właśnie w tym celu.

Ubiegając się o pracę, musisz z góry sam zdecydować, na co jesteś gotowy ze względu na upragnione miejsce. Według Elizavety Sluchenkovej, jeśli dana osoba znajdzie „wymarzoną pracę” i zrozumie, że będzie o nią konkurencja poważny, powinien być zdecydowany poświęcić czas na zadania testowe, rozmowa kwalifikacyjna składająca się z kilku etapów jest nieunikniona. W dużych firmach, takich jak Google, etapy rozmowy kwalifikacyjnej mogą same w sobie być satysfakcjonującym doświadczeniem, niezależnie od wyniku.

Tak, istnieje ryzyko, są firmy, które próbują rozwiązać swoje problemy kosztem kandydatów. Ale można z tym walczyć, trzeba dzielić się swoimi doświadczeniami w Internecie, mówi Sluchenkova.

Mogę powiedzieć, że w wielu dużych firmach testowanie jest obowiązkowym etapem rozmowy kwalifikacyjnej. Należy jednak pamiętać, że odmowa przystąpienia do testu, niezależnie od przyczyny, może być dla pracodawcy powodem do odmowy dalszego rozpatrywania kandydata – ostrzega ekspert.

Vc.ru powiedziano, że testy, które należy przejść, aby dostać się do pożądanej firmy, mogą być bardzo skomplikowane. Niektórzy oferują przejście przez siedem etapów rozmowy kwalifikacyjnej, niektórzy oferują kontrolę bezpieczeństwa, jeszcze inni kandydaci są sprawdzani przez psychologa z plamami i bardzo przenikliwym spojrzeniem. W branży gier jest trochę lepiej, ale są pewne wyjątki. W większości przypadków schemat jest prosty: rozmowa kwalifikacyjna, zadanie testowe, rozmowa kwalifikacyjna – zmiana miejsc wyrazów nie powoduje zmiany kwoty. Jednak jeden z nich często budzi wątpliwości zarówno wśród tych, którzy go dają, jak i tych, którzy go wykonują.

„Zobaczą mnie i od razu wszystko zrozumieją”

Większość kandydatów można z grubsza podzielić na dwa typy: tych, którzy pytają przede wszystkim o wynagrodzenie, oraz tych, którzy pytają o projekt, nad którym będą pracować. Ale prawie nikt nie chce wykonywać zadania testowego za kogokolwiek. Dlatego po ekscytującym pierwszym pytaniu zawsze następuje drugie: „Czy da się jakoś obejść bez zadania testowego?”

Zadanie testowe jest narzędziem, a nie celem samym w sobie. Oczywiście mogą się zdarzyć sytuacje, gdy nie będzie to potrzebne. Przykładowo, jeśli pracodawca nie ma wątpliwości co do umiejętności zawodowych kandydata, co jest możliwe, jeśli kandydat wcześniej publicznie wykazał się tymi umiejętnościami lub posiada bardzo mocne referencje. Dotyczy to także osób znanych i szanowanych, dla których zadanie testowe byłoby czymś w rodzaju obrazy. W pozostałych przypadkach bez zadania testowego się nie obejdzie. Jego wdrożenie nie gwarantuje, że kandydat będzie odpowiedni na dane stanowisko, ale przynajmniej wyeliminuje tych, którzy nie są w stanie podołać nawet prostym zadaniom.

Często szczegółowa rozmowa kwalifikacyjna i dobre CV zastępują zadanie testowe, zwłaszcza jeśli ważna jest ocena sposobu myślenia danej osoby. W takim przypadku kandydat będzie musiał spędzić 10-15 godzin na komunikacji z działem HR i liderem oraz 8 godzin na rozmowach kwalifikacyjnych z zespołem.

Nie sugerujemy, aby projektanci gier wykonali zadanie testowe - jest kilka pytań, na które odpowiedzi wskazują na brak stereotypowego myślenia i ogólnego potencjału. Przede wszystkim ważne jest dla nas płomienne spojrzenie, analityczny sposób myślenia, uporządkowane i krytyczne myślenie, a głębokość podstawowej wiedzy jest drugorzędna.

„Dopiero po trzeciej randce”

Wielu kandydatów czuje się zakłopotanych, gdy zostaną poproszeni o wykonanie zadania testowego przed pierwszym spotkaniem: nie poznali jeszcze firmy, nie wiedzą, co ma do zaoferowania i boją się, że będzie to strata czasu. Z drugiej strony, gdy już się poznaliście, rozmawialiście i bardzo się lubiliście, dodatkowe kontrole są po prostu obraźliwe. Tak czy inaczej, nadal będziesz oferować zadanie testowe. Kolejnym pytaniem jest, kiedy należy to zrobić?

Na etapie poprzedzającym rozmowę kwalifikacyjną. Przed wykonaniem zadania testowego mogą brać udział tylko żądni pieniędzy rekruterzy zewnętrzni i specjaliści z działów HR z biur podwyższony poziom biurokracja. Normalny łańcuch wygląda następująco: zapoznanie się z CV kandydata, sprawdzenie wcześniejszych prac, zadanie testowe i osobista rozmowa z przyszłym menadżerem.

Jeśli po przeczytaniu CV i osobistej rozmowie kandydat jest ze wszystkiego zadowolony, czas sprawdzić jego umiejętności praktyczne. W niektórych przypadkach, nawet jeśli po rozmowie kwalifikacyjnej nadal będziesz mieć pytania, zadanie testowe pomoże potwierdzić lub obalić wątpliwości co do jego wiedzy i umiejętności.

Evgenia Nikitina Dyrektor HR w studiu Pixonic

Ważne jest również, aby w opisie stanowiska ostrzec kandydatów o konieczności wykonania zadania testowego. Potem nie jest już tak ważne, na jakim etapie to będzie. Większe znaczenie ma terminowość przekazania kandydatowi pełnej informacji o perspektywach i treści oferowanej mu pracy, a także szczegółów dotyczących kryteriów oceny wyników. Przecież negatyw wynika właśnie ze świadomości nieuchronności marnowania czasu osobistego i braku zrozumienia oceny wykonanej pracy. W odwrotnej sytuacji rodzi się jedynie zainteresowanie sportowe.

„Daj mi pięć minut, a jutro zrobię wszystko”

Dla firm długotrwałe zadanie jest najłatwiejszym sposobem na wyeliminowanie niewystarczająco zmotywowanych kandydatów. Ale oprócz dziesięciostronicowego testu masz główną pracę i ograniczoną liczbę godzin w ciągu dnia, z których kilka chciałbyś przeznaczyć na sen i sprawy osobiste. Jak długo powinno trwać wykonanie zadania testowego, aby firma nie przegapiła odpowiednich kandydatów?

Pavel Mikhailov Główny projektant gier w Crytek

Należy wziąć pod uwagę fakt, że kandydat może kontynuować pracę nad swoim dotychczasowym projektem lub odbyć rozmowy kwalifikacyjne w innych firmach (gdzie otrzymał także zadania testowe). Oczekiwanie, że niezatrudniony jeszcze pracownik będzie mógł spędzić kolejne 8-16 godzin swojego życia wyłącznie na Twoim zadaniu, jest nieco lekkomyślne. Jeśli na wykonanie zadania technicznego przeznaczono dwa lub trzy dni, zadanie zostanie wykonane słabo lub w ogóle nieukończone. Optymalny czas to tydzień. W ciągu tygodnia możesz znaleźć czas na wykonanie zadania, przygotowanie i wyszukanie niezbędnych informacji, nawet przy bardzo napiętym grafiku. W końcu ta opcja pozostawia kandydatowi cały wolny weekend.

Sergey Maslennikov projektant gier Zeptolab

Nie mamy co do tego żadnych ograniczeń, ale prawdopodobnie zapytamy kandydata, ile czasu zajęło wykonanie zadania. Wierzymy im na słowo, ponieważ nie śledzimy faktu pobrania zadania testowego ze strony, a liczba możliwości obejścia tego ograniczenia zmierza do nieskończoności. Optymalny czas ukończenia różni się znacznie w zależności od osoby, ale średni czas pracy wynosi od pięciu do siedmiu godzin.

Yaroslav Kravtsovproducent gry Smash Bash w niezależnym zespole

Nie więcej niż trzy dni, to pewne. Jeśli kandydat spędzi tydzień nad zadaniem testowym i zostanie odrzucony, firma będzie miała jeszcze jednego wroga. Ponadto umiejętność dotrzymywania terminów to jedna z kluczowych umiejętności profesjonalnego pracownika, dlatego logiczne jest, aby wcześniej przetestować tę umiejętność. Ale jeśli nie ograniczysz zbytnio swojego czasu, w przeciwnym razie kandydat nie będzie miał czasu, aby pokazać pełny zakres swoich umiejętności. Oczywiście warto go wcześniej uprzedzić o takich ograniczeniach, aby okoliczności osobiste nie przeszkodziły w badaniu.

„Nie jestem darmową siłą roboczą”

Pierwszym punktem standardowego zadania projektantów gier jest: „Pobierz naszą grę. Zapisz, co Ci się podoba, jakie widzisz problemy i co należy naprawić. To właśnie okresowo staje się przeszkodą. W 99 przypadkach na 100 nie otrzymasz pieniędzy za wykonanie zadania testowego. Ale niewiele osób chce robić za darmo to, za co zwykle płacą. Jak profesjonalne i właściwe jest zwrócenie się o analizę swojego projektu?

Gdyby naszym celem w wyszukiwaniu kandydatów i przeprowadzaniu rozmów kwalifikacyjnych było zebranie „darmowych pomysłów”, myślę, że byłoby to niezwykle kosztowne i nieefektywne rozwiązanie. Jeśli ktoś nie chce wyrażać żadnych myśli ani sugestii, jest to całkowicie jego prawo. Jeśli kandydat nie zgłosił żadnych nowych dla nas pomysłów, nie ma to żadnego wpływu na decyzje. Dlaczego nie powinniśmy bać się analizować naszych projektów? Bo dobra analiza naszych projektów jest jednym z nich dobre powody zatrudnić kandydata na pracownika. Analiza już rozpoczętych, sprawdzonych projektów, dla których posiadamy wiele analiz i opinii, pozwala z dużą dokładnością przewidzieć, jak realne są pomysły i propozycje kandydata. To jak prosta lista kontrolna, gdzie kandydat albo potwierdza istniejące dane, albo je uzupełnia (co niewątpliwie będzie znaczącym plusem).

Sergey Galenkin, szef wydawnictwa Epic Games w Europie Wschodniej

Jeśli kandydat nie przeanalizuje projektu, jak zrozumie, czy jest gotowy na pracę nad nim przez kilka kolejnych lat od rana do wieczora? Jeśli w grze pojawią się istotne problemy, które ten kandydat będzie w stanie naprawić w tydzień, firma go oderwie.

W naszym przypadku „nasz projekt” zwykle objęty jest ścisłą umową NDA i nie możemy jej przekazać kandydatom. Niektórzy podają jako przykład gry Ubisoftu, a odrabianie pracy domowej nad grami tej firmy jest plusem. Nie mamy jednak żadnych specjalnych wymagań w tym zakresie. Przede wszystkim ważne jest dla nas, aby odpowiedzi na pytania testowe były wysokiej jakości; zły test z przykładami z gier Ubisoftu to nadal zły test.

Pavel Michajłow, główny projektant gier w Crytek

Dostrzeżenie i zrozumienie problemu to tylko część sprawy; znalezienie i ukształtowanie optymalne opcje rozwiązania wymagają innych umiejętności i dobrej znajomości architektury projektu. A wdrożenie rozwiązania do projektu to trzecie zadanie. Sugerowałbym, że osoba, która tego nie rozumie, nie ma doświadczenia niezbędnego do tej pracy. Można tu dokonać porównania z panującą w branży gier opinią, że cena nawet bardzo dobrego pomysłu wynosi jeden cent. Wartość osoby, która może to zaoferować i samodzielnie zrealizować, jest nieporównywalnie większa.

„I Szwed, i żniwiarz, i trębacz”

Istnieje kilka rodzajów zadań, które kładą nacisk na określone aspekty pracy projektanta gier. W dużych firmach istnieje podział na „projektanta gier-matematyka” i „projektanta gier-skryptora”. Ale projektowanie gier to wciąż złożone zadanie, wymagające wymyślenia funkcji, napisania specyfikacji technicznych dla programistów i zrozumienia artystów. Jakie umiejętności warto sprawdzić w zadaniu testowym?

Andrey Dotsenko projektant gier w Ubisoft

Język angielski jest jednym z głównych wymogów pracy w Ubisoft. W naszym przypadku projektant będzie musiał dużo porozumiewać się w języku angielskim z kolegami z innych biur. Dlatego poziom ogólny W teście bardzo ważna jest znajomość języka angielskiego (w rozmowach kwalifikacyjnych sprawdzamy także umiejętność mówienia). Silny kandydat ze słabą znajomością języka angielskiego niestety nie jest odpowiedni. Nasz test składa się z dziesięciu pytań (dot ten moment, taki format wydaje nam się optymalny). Pytania są dość ogólne, nie ma na nie stuprocentowo poprawnych odpowiedzi, głównym celem testu jest sprawdzenie, w jaki sposób projektant myśli i jak podchodzi do rozwiązywania różnych problemów. Konwencjonalnie za każde pytanie testowe można uzyskać 0/0,5/1 punktu. Z doświadczenia ostatnich dwóch lat: „pozytywna ocena” zaproszenia na rozmowę kwalifikacyjną zaczyna się od 6,5–7 i więcej. Pierwszym obszarem sprawdzanym przez test jest ogólna wiedza i umiejętności projektowe: znajomość kultury gier, umiejętność rozumienia i analizowania działania innych gier, znajomość teorii projektowania oraz specjalistyczna wiedza z różnych dziedzin (w biurze w Kijowie tradycyjnie jest duży nacisk na 3C/UI/UX). Drugi to umiejętności techniczne i organizacyjne: planowanie, umiejętność analizowania informacji, zrozumienie ograniczeń technicznych platformy. Trzeci obszar to umiejętności komunikacji i prezentacji: poziom biegłości językowej, umiejętność formułowania myśli, struktura i wygląd testy są również bardzo ważne.

Sergey Maslennikov projektant gier w Zeptolab

Najpierw patrzymy na logikę myślenia, później na oryginalność i świeżość pomysłów. Umiejętność przyjmowania uwag i jasnego przekazywania pomysłów jako czegoś logicznego, przemyślanego i całościowego pozytywnie świadczy o umiejętnościach kandydata. Czasami zachęcamy kandydatów do wprowadzenia trzeciego gracza do gry w Ponga. Jak zmieni się kształt pola? W zależności od tego, co wylosuje kandydat, omawiamy potencjalne wąskie gardła w rozgrywce i wprowadzamy dodatkowe warunki (np. czwarty zawodnik kontrolujący piłkę). Sprawa ta pozwala ocenić umiejętność postawienia się na miejscu gracza i „emulowania” rozgrywki w głowie. Często prosimy Cię o podanie nazwy swojego ulubionego gra mobilna i powiedz nam, co Ci się w nim nie podoba i jak to zmienić na lepsze. To, co oferuje kandydat, może wiele powiedzieć o kierunku jego zainteresowań zawodowych i głębokości zrozumienia mechaniki.

Yaroslav Kravtsov jest producentem gry Smash Bash w niezależnym zespole

Musisz sprawdzić umiejętności, które będą wymagane w pracy. Aby to zrobić, zadanie testowe musi opierać się na zadaniach, które kandydat będzie musiał rozwiązać podczas pomyślnego zatrudnienia. W przeciwnym razie istnieje ryzyko, że wykaże się mistrzostwem w analizie high-endowej rozgrywki w World of Warcraft, ale jednocześnie okaże się, że nie potrafi pisać dokumentacji projektowej.

Niezależny programista Leonid Sirotin i partner DTF

Umiejętność pisania, umiejętność jasnego wyrażania myśli, umiejętność systematyzowania informacji przychodzących i wychodzących, umiejętność koncentracji i umiejętność kamiennego tyłka. Ta lista jest podstawową i niemal wyczerpującą listą umiejętności wymaganych od projektanta gry. Należy również pamiętać, że nie ma takiego zawodu jak projektant gier. Są projektanci gier-balanserzy, projektanci gier-twórcy, projektanci gier-menedżerowie. Dla każdej z tych kategorii projektantów gier w ramach zadania testowego możesz postawić pewne dodatkowe wymagania, np. możesz poprosić balansera o wyliczenie salda, osobę kreatywną o zasugerowanie funkcji, menadżera o krzyk na monitorować lub sporządzać plan rozwoju wraz z budżetowaniem. Zwykle jednak w zdecydowanej większości firm ocena specyfikacji technicznych sprowadza się do oceny zestawu umiejętności, o którym mowa na samym początku tego akapitu.

wnioski

Po pierwsze, nie musisz odpowiadać na wszystko, marnować czas swój i innych, a skończy się to odrzuceniem „z powodu słabego zadania testowego”. Zamknie to drogę do firmy na co najmniej półtora roku, bo niewielu pracodawców wierzy, że kandydat może się czegoś nauczyć przez rok. Zdecyduj, gdzie dokładnie chcesz pracować i włóż maksymalny wysiłek i czas, aby się tam dostać. Po drugie, powiedzmy, że już zdecydowałeś, nad którymi projektami chcesz pracować przez kilka następnych lat od zmierzchu do świtu i odwrotnie. W takim przypadku będziesz musiał przejść wszystkie testy oferowane przez firmę: komunikować się z psychologami, przystąpić do testu na wariografie, wykonać ogromne zadanie testowe. Po trzecie i najważniejsze, nie pracuj dla firm, dla których jesteś zbyt leniwy, aby wykonywać zadania testowe. Branża gier jest w końcu dla tych, którzy kochają swoją pracę.

Główną klasyfikacją zadań testowych są zadania:

typ zamknięty (kiedy student musi wybierać spośród gotowych opcji odpowiedzi);

Typ otwarty(gdy student sam znajdzie odpowiedź i wpisze ją do formularza).

Zamknięte zadania z kolei dzielą się na:

jedna opcja odpowiedzi(wielokrotny wybór; przycisk radiowy). Odpowiedź jest liczona, jeśli uczeń wybierze ją poprawnie. Opcje:

• prosty wybór – jedna odpowiedź na 4-5;

  prosty wybór z różnorodności - jedna odpowiedź na 6-15;

  wybierając najdokładniejszą odpowiedź spośród przedstawionych.

testy, w których możesz dokonać wyboru kilka opcji odpowiedzi- zaznacz pola, ale jedna lub kilka opcji odpowiedzi może być poprawnych (alternatywny wybór, pole wyboru). Odpowiedź do testu może zostać zaliczona tylko wtedy, gdy wszystkie odpowiedzi zostaną udzielone poprawnie (nie ma żadnych dodatkowych ani brakujących odpowiedzi) lub za każdą poprawną odpowiedź zostanie przyznany punkt, a za każdą błędną odpowiedź odejmuje się punkt. Opcje:

• Trudny wybór- dwie lub więcej poprawnych odpowiedzi na 4-5;

  trudny wybór spośród dwóch lub więcej poprawnych odpowiedzi spośród 6-15.

mecz(powiązane pojęcia podano po lewej i prawej stronie, na przykład słowa w zdaniu, pojęcia ogólne i szczegółowe itp.). Uczeń musi narysować pasujące linie, przeciągnąć klocki na komputer i połączyć je ze sobą itp. Dotyczy to również zadań dot sortowanie i klasyfikacja. Opcje dopasowania pomiędzy:

• pojęcia i definicje;

  daty i wydarzenia;

  lista pojęć i ich charakterystyka;

zidentyfikować sekwencje(uczeń otrzymuje szereg pojęć, dat, słów, które musi ustalić we właściwej kolejności). Opcje:

• ustalenie chronologicznego ciągu wydarzeń;

  ustalenie logicznego ciągu;

  układ liczb w kolejności rosnącej/malejącej;

alternatywna odpowiedź (uczeń proszony jest o określenie Tak-Nie lub Prawda-Fałsz dla każdego podanego stwierdzenia).

Zadania typu otwartego:

wprowadź małą frazę, słowo lub symbole - np dodatek do kontekstu. Na przykład wstaw brakującą literę, znaki interpunkcyjne, brakujące słowo itp.;

prezentacja bezpłatna - student otrzymuje przestrzeń do swobodnego przedstawienia odpowiedzi na pytanie. Spacja może być ograniczona liczbą znaków, na przykład nie więcej niż 100 lub 500 znaków, 10 słów itp.

Kiedy i jakich opcji zadań użyć?

Tabela M.B. Czełyszkowa.

Jak grupować zadania testowe

Istnieją trzy podejścia do grupowania elementów testowych:

wszystkie zadania wyświetlają się losowo - warto skorzystać z programów testujących lub usług testowych online;

zadania są wyświetlane w kolejności złożoności - najpierw proste, potem złożone. Dzięki temu uczniowie będą mogli szybko ruszyć do przodu, zamiast „siedzieć” z trudnym zadaniem na początku testu, spędzając cały czas przeznaczony na test. Zadania z egzaminu Unified State Examination podano według stopnia trudności;

zadania są pogrupowane według typu lub tematu - w ten sposób uczeń może dostosować się do rodzaju zadania, zamiast dopasowywać się do każdego rodzaju zadania, marnując czas.

Zasady pisania testów

Zadanie testowe musi być sformułowane jasno, zrozumiale i musi być jednoznacznie interpretowane. Jeżeli pytanie jest sformułowane w taki sposób, że nie wszyscy uczniowie mogą je zrozumieć wyraźnie, należy zmienić jego sformułowanie. Przykład: Firma świadcząca usługi sieciowe to... Uczeń zada pytanie: czym są „usługi sieciowe?” Usługi dostępu do Internetu? Firma zajmująca się marketingiem sieciowym, taka jak Avon czy coś innego?

Zadanie testowe powinno być sformułowane krótko, najlepiej bez użycia zdań złożonych, zbędnych wyrażeń imiesłowowych i partycypacyjnych oraz słów wprowadzających. Lepiej podzielić zadanie na kilka małych zdań. Jeśli zadanie zawiera dużo „który”, „gdzie”, „niż” i dużo przecinków, będzie trudne do zrozumienia, a co za tym idzie, trudne do rozwiązania. Nie bój się dzielić zdań na części.

Zadanie należy sformułować bez powtórzeń, podwójnych negacji (nie – nie), a negacji lepiej w ogóle unikać. Przykład: Paint nie jest programem arkusza kalkulacyjnego. Opcje odpowiedzi: Tak-Nie. Uczeńowi będzie trudno odpowiedzieć na to pytanie, bo... zarówno zadanie, jak i odpowiedź zawierają negację.

Nie powinieneś pisać w pytaniu słów takich jak „sformułować”, „wskazać”, „zgłosić”, jeśli wynika to już z samego pytania. Na przykład: Napisz, jak nazywał się odkrywca Ameryki? Słowo „pisać” jest tu zbędne.

Sprawdź zarówno treść zadań, jak i treść odpowiedzi, tak aby nie zawierały podpowiedzi dla ucznia. Upewnij się, że jedno zadanie nie zawiera podpowiedzi do odpowiedzi na inne zadanie.

Zadania nie powinny zawierać wyraźnie nieprawidłowych odpowiedzi, po ich sprawdzeniu uczeń natychmiast obliczy poprawną odpowiedź. Wszystkie odpowiedzi powinny być w przybliżeniu takie same pod względem treści i objętości.

W treści pytania należy uwzględnić powtarzające się zwroty w każdej opcji odpowiedzi.

W pytaniu nie wolno posługiwać się sądami wartościującymi ani odwoływać się do subiektywnej opinii studenta. Na przykład użycie słów „ważne”, „główne” jest niedozwolone.

W zadaniu lepiej jest, aby słowo główne (pojęcie kluczowe) było początkiem zdania. Lepiej nie zaczynać formułowania zadania od przyimków lub spójników. Przykład: Która grupa krajów ma najmniejszy udział w światowym PKB i eksporcie towarów. Poprawnie: Najmniejsza część światowego PKB pochodzi z...

Zadanie testowe musi mieć wystarczającą liczbę opcji odpowiedzi:

• pytania zamknięte – 4-6 opcji odpowiedzi;

  nawiązać korespondencję - 4-5 opcji odpowiedzi;

  ułóż sekwencję - 4-8 opcji odpowiedzi;

Wskazane jest opatrzenie zadań i opcji odpowiedzi ilustracjami, diagramami, tabelami itp.

Test powinien zawierać dość dużą liczbę zadań, a także zadania o różnym stopniu trudności, aby wyniki testu były jak najbardziej obiektywne i wiarygodne. Pomoże to również zapobiec zmęczeniu uczniów.

Wskazane jest naprzemienne wykonywanie testu Różne rodzaje zadań, a także unikać duża liczba proste zadania (Tak-Nie, itp.) zwiększające obiektywność testu.

Wyjątkowo niepożądane jest uwzględnianie w teście zadań i pytań-pułapek, pytań prowokacyjnych - jest to nieprofesjonalne i zmniejsza zaufanie uczniów do testu, nauczyciela i testu w ogóle.

Unikaj pytań, na które można odpowiedzieć na podstawie erudycji lub logicznego myślenia, ponieważ celem testu nie jest sprawdzenie erudycji i umiejętności myślenia, ale sprawdzenie specjalnej wiedzy konkretnego ucznia, znajomości materiału edukacyjnego.

Wyklucz pytania dotyczące znajomości tekstów (chyba, że ​​jest to specjalnie wymagane), informacje referencyjne, małe części itp.

Pracodawca wybierając kandydata na stanowisko ryzykuje, że dostanie tzw. kota w worku. Dlatego na etapie negocjacji sprawdza poziom profesjonalizmu wnioskodawcy na wszystkie możliwe sposoby. Ale czy zawsze jest to uzasadnione? Co powinieneś zrobić, jeśli zaproponowano Ci wykonanie zadania testowego lub pracę przez jakiś czas w ramach testu?

Często doświadczeni specjaliści uważają, że zadanie testowe nie jest dla nich. Przeciwnie, ci, którzy mają niewielkie doświadczenie, podejmują się tak obszernej pracy, że trudno uznać takie zadanie za „test”. Nieporozumienia powstają z różnych powodów, w tym z błędów pracodawców: zadanie testowe czasami nie odpowiada celom, jakim powinno służyć.

Jakie mogą być cele?

1. Sprawdź swoją prawdziwą wiedzę i umiejętności. Zadanie testowe to coś, czego nie wykonuje się w zespole ani pod okiem szefa, dlatego czasami ufa się mu bardziej niż portfolio.
2. Zapoznaj się z pracą. Daj zarówno Tobie, jak i pracodawcy możliwość zrozumienia, czy dasz sobie radę, czy dobrze wyobrażałeś sobie taką pracę, czy jesteś zainteresowany. Zadanie można zlecić bezpośrednio w biurze.
3. Sprawdź swój tok myślenia, jak dokładnie widzisz bieżący problem lub podobne zadanie. Często używany na stanowiskach kierowniczych i kreatywnych.

Każde zadanie testowe jest także testem motywacji. Ale motywacja nie powinna znikać w trakcie zadania. Jeśli nie widziałeś jeszcze pracodawcy i nie wiesz nic o firmie, a już jesteś proszony o rozwiązanie kilku obszernych zadań, powinno Cię to ostrzec. Zadania testowe są często niewielkie i niezbyt pracochłonne, chyba że jest to firma „gwiazda”, w której o każde wolne stanowisko panuje bardzo duża konkurencja.

Jeśli zostaniesz namówiony do wykonania skomplikowanej pracy, która zajmie dużo czasu, dowiedz się od pracodawcy jak najwięcej szczegółów: w jakiej formie wymagany jest od ciebie wynik, czy konieczne jest uwzględnienie cech charakterystycznych firmy podczas wykonywania zadania, czy można zadać pytania wyjaśniające i kto będzie oceniał wynik. Jeśli zadanie jest obszerne, możesz zażądać od pracodawcy szczegółowa analiza swoją pracę - a często jest to duży plus.

Praca próbna pomaga nie tylko pracodawcy, ale także kandydatowi podjąć decyzję, czy jest gotowy na codzienne wykonywanie takich zadań. Zachowaj ostrożność, jeśli:

• wykonanie zadania testowego zajmuje Ci więcej niż jeden dzień;
• niewiele wiesz o firmie zatrudniającej;
• zdrowy rozsądek podpowiada, że ​​zadanie nie wygląda na test, a jest to ta część pracy, na której firma chce zaoszczędzić.

Z jakimi zadaniami testowymi się spotkałeś? Jak ustaliłeś, kiedy był to naprawdę test, a kiedy praca na marne?