Pobierz występy w języku angielskim do szkoły. Teatr szkolny w języku angielskim. Żegnaj, miłośnicy teatru, czyli do zobaczenia w teatrze

- (spektakl francuski, z łac. spectaculum „spektakl”) dzieło sztuki scenicznej; może być wystawiany zarówno na scenie teatralnej, jak i w radiu (spektakl radiowy) i telewizji (spektakl telewizyjny). Spis treści 1 Teatralne ... ... Wikipedia

bawić się- Cm … Słownik synonimów

BAWIĆ SIĘ- (spektakl francuski, z łac. spectaculum). W ogóle jest to spektakl, głównie teatralny, wystawiana sztuka, spektakl. Słownik wyrazów obcych zawartych w języku rosyjskim. Chudinov AN, 1910. SPEKTAKL ogólnie spektakl, w szczególności ... ... Słownik wyrazów obcych języka rosyjskiego

BAWIĆ SIĘ- WYSTĘP, występ, mąż. (od łac. spectaculum spektakl). Spektakl teatralny. Występ amatorski (wykonywany przez amatorów). Zabawa dla dzieci (dla dzieci). Spektakl przetrwał dwadzieścia przedstawień. „Masz bilet na jutrzejszy spektakl?”... Słownik wyjaśniający Uszakowa

Bawić się- widok w ogóle (ironiczny) o skandalu. Poślubić Chatsky przestał panować nad sobą i nawet nie ukrywa, że sam zmyśla grę na piłce. Gonczarow. Milion udręczony. Poślubić Nie tylko słyszałem, ale prawie byłem świadkiem tego budującego spektaklu... Big Explanatory Frazeological Dictionary Michelsona (oryginalna pisownia)

bawić się- Gdyby. spektakl m., to. Spectakul, Spektakel łac. widowisko spektakl. 1. Przedstawienie teatralne. Początkowo o spektaklach zagranicznych zespołów teatralnych, od połowy. lata 60-te XVIII wieku o rosyjskich programach. Rus. dopasowanie: hańba, ... ... Słownik historyczny rosyjskich gallicyzmów

bawić się- SPEKTAKL, spektakl, inscenizacja, performance, sztuka, nieaktualne. działanie, przestarzałe. gra aktorska ... Słownik-tezaurus synonimów mowy rosyjskiej

BAWIĆ SIĘ- SPEKTAKL, ja, mąż. 1. Przedstawienie teatralne. Zestaw z. Amatorzy (wykonywane przez amatorów). 2. transfer. Zabawny, rozrywkowy show (potoczny). Grał z. w kuchni. Słownik wyjaśniający Ożegowa. SI. Ożegow, N.Ju. Szwedowa. 1949 1992 ... Słownik wyjaśniający Ożegowa

BAWIĆ SIĘ- mężczyzna, francuski spektakl, zwł. teatralny. Spektrum to słońce, światło, promień słońca, ułożony przez fasetowane szkło na kolorowych światłach, na tęczy. Słownik wyjaśniający Dahla. W I. Dahla. 1863 1866 ... Słownik wyjaśniający Dahla

Bawić się- publiczny pokaz spektaklu teatralnego w wykonaniu na żywo ... Źródło: WZÓR PRAWA O DZIAŁALNOŚCI TEATRALNEJ I TEATRALNEJ ... Oficjalna terminologia

bawić się- aby zobaczyć percepcję spektaklu grać spektakle akcja toczy się spektakl jest akcją, podmiot polubił spektakl podmiot, emocje zobaczyć percepcję spektaklu umieścić na spektaklu istnienie / tworzenie sprawiają, że spektakl istnieje ... Kolokacja czasowników nazw niebędących podmiotami

Książki

Bawić się. Choreograf. Tancerka, E. Królowa. Książka śledzi dwudziestoletnią karierę mołdawskiego teatru baletowego. Czytelnik zapozna się z przedstawieniami baletów, spotka się z różnymi stworzonymi obrazami scenicznymi ... Kup za 330 rubli
Performance for Life, Eitan Finkelstein. Formalnie nowa książka Eitana Finkelsteina, autora powieści Pasterze faraona i Labirynt, jest zbiorem opowiadań, ale w rzeczywistości jest to historia życia rosyjsko-amerykańskiego reżysera teatralnego...

Teatr w języku angielskim to okazja do efektywnej i szybkiej nauki języka, tzw. „żywego słowa”, w którym pisane są sztuki i dzieła sztuki, które są podstawą spektakli. Porównania, hiperbole, metafory i inne liczne techniki literackie i językowe pozwalają nie tylko na poznanie, ale zrozumienie, mentalne uświadomienie sobie głębi, struktury i charakteru języka Szekspira. Studio teatralne w języku angielskim to jedna z najskuteczniejszych, skutecznych i wydajnych metod szkół językowych. Teatry dla dzieci w języku angielskim osiągają szczególnie imponujące wyniki dzięki swojej szczególnej elastyczności, wrażliwości dziecięcej pamięci, logice i umiejętności uczenia się języków.

Teatr po angielsku w Moskwie to zanurzenie się w środowisku nowoczesnego i tradycyjnego teatru londyńskiego, w świat dramatu i żywych obrazów. Dla dzieci najważniejsze w nauce jest wrażenie, a świat teatru daje najjaśniejsze emocje. W angielskim studiu teatralnym dziecko nie tylko ogląda przedstawienie. Jest uczestnikiem. Twórca i wykonawca. Rozumiejąc, wyczuwając sens prezentacji, dzieci uczą się myśleć po angielsku, technicznie, intuicyjnie dobierając poprawnie, używając słów i wyrażeń, unikając błędów tkwiących w „nie-native speakerach” języka.

Po krótkim czasie ci, którzy odwiedzają teatr po angielsku, demonstrują:

Wyższy poziom jej rozwoju, przejawiający się m.in. wzrostem wyników w szkole z języka angielskiego;
Umiejętność samodzielnego konstruowania fraz, zmiany, poprawnego stosowania słów i wyrażeń.

Jak tam zajęcia?

Studio teatralne w języku angielskim przyjmuje uczniów od 10 roku życia. Można się zgodzić, jeśli wiek nie osiągnął 10 lat.Po zdaniu testu na znajomość języka angielskiego dzieci wraz z nauczycielem wystawiają przedstawienie w języku angielskim, najczęściej komunikując się w nim.

Duch Canterville

Oskar Wilde

Rzucać:

Pan. James B. Otis, amerykański minister
Pani. Otis, jego żona
Pan. Washington Otis, jego starszy syn, 23 lata.
Panna Virginia Otis, jego córka, 18 lat
Niegrzeczne bliźniaki
Lord Canterville
Pani. Umney, gospodyni

8. Duch Canterville

Scena I

(Zasłona jest zamknięta. Rozbrzmiewa muzyka, oddając nastrój spektaklu. Kurtyna otwiera się. Pokój w zamku - kominek, stół z obrusem, kilka foteli, okno. Za oknem ty Widzę wyschniętą gałąź drzewa Lord Canterville i Pan Otis przeglądają papiery Otis z cygarem w ustach )

Lord - A więc, sir, jak już mówiłem, tutaj, w naszym starym zamku, mieszka duch. Mieszka tu od ponad 300 lat.

Pan. Otis - Śmieci! My, Amerykanie, nie wierzymy we wszystkie te rzeczy. Żyjemy w zaawansowanym kraju, gdzie wszystko można kupić… za pieniądze.

Lord - Ale nie duch! Obawiam się, że duch Canterville istnieje. Zwykle pojawia się tuż przed śmiercią członka rodziny.

Pan O - W takich przypadkach tylko lekarz może pomóc. Prawa natury są takie same w Wielkiej Brytanii i Ameryce.

Lord - Wy, Amerykanie, zawsze byliście tak blisko natury... Ale jeśli zabierzecie zamek razem z Duchem, to w porządku. Nie zapomnij, że cię ostrzegałem.

(Pochyl się, aby podpisać dokumenty, grzmoty, światła migoczą i gasną)

Pan. O - Biedna stara Anglia! Coś nie tak z elektrycznością... Nieważne...

(Wyciąga latarkę, podpisuje dokumenty, uścisk dłoni, hałas za drzwiami, wchodzi rodzina pana Otisa, światło)

Pan O -O, oto one. Pozwól, że przedstawię ci moją rodzinę: moją żonę, panią. Otis, mój starszy syn, Waszyngton – przyszły dyplomata. Moja córka Virginia jest bardzo dobra w jeździe konnej. A oto moje bliźniaki – nazywamy je „gwiazdami i paskami”, bo czasami muszę je smagać za ich małpie sztuczki.

Lord - Miło cię poznać. A oto gospodyni Miss Umney. Zaprowadzi cię do twoich pokoi.

Pani. O - Spójrz, coś jest na tkaninie! Co to mogło być?

Pani. Amny - To krew, Missis. Właśnie w tym miejscu Lady Eleanor Canterville została zabita przez swojego męża Sir Simona Canterville w roku 1575. Zrobiwszy to zniknął, a jego ciała nigdy nie odnaleziono. Turyści, którzy przyjeżdżają do zamku, lubią oglądać tę plamę krwi. Nie da się tego zabrać.

Pan. Myć się - To wszystko bzdury! Odplamiacz Pinkerton usunie go w mgnieniu oka!

(podlewa obrus środkiem czyszczącym, pokazuje wszystkim w czystości)

Nigdy mnie nie zawodzi!

(Błyskawica, grzmot. Pani Amney mdleje)

Pani. O - Co za potworny klimat! Czy upadnie za każdym razem, gdy usłyszy jakiś hałas? Pani. Umney, wstawaj, czas na kolację. Dołączysz do nas, Lordzie Centerville?

(Wszyscy schodzą ze sceny na kolację, gasną światła, niepokojące dźwięki muzyki)

Scena II

(Noc na zamku. W pokoju pali się lampa. Pan Otis siedzi w fotelu, czyta, odkłada książkę)

Pan. O – Cóż, to był ciężki dzień. Czas iść do łóżka. (patrzy na zegarek) Jest dwunasta! Tak późno! (rozciąga się, ziewa, widzi plamę na obrusie) –Hm, jaki to teraz kolor? Żółty? Czy to nie dziwne? Ale co to jest? (słucha. Słychać kroki, brzęk metalu) Jestem zmęczony?(Sprawdza puls) Czy jestem chory?(Dotyka czoła. Dźwięki słychać coraz wyraźniej. Podchodzi do torby, grzebie w niej, patrzy na innych butelki, znajduje właściwą)

To pomoże (opuszcza swój pokój, widzi ducha w szmatach, z łańcuchami na rękach)

Proszę pana, od tej pory muszę pana prosić o oliwienie łańcuchów, żeby nie przeszkadzać mojej rodzinie w nocy. Właśnie w tym celu można wykorzystać ten cudowny amerykański olej „Wschodzące słońce demokracji”. Instrukcja jest podana. Jeśli chcesz więcej, daj mi znać. Dobranoc Panu. (Idzie do swojego pokoju. Duch chwyta butelkę, czyta, rzuca na podłogę, odchodzi, głucho jęczy. Nim zdąży przejść kilka kroków, leci na niego poduszka, słychać chichot bliźniaków, wycie z oburzenie,

Gh - Zemszczę się! Trzęsie się z łańcuchami, ucieka)

(W pokoju ducha: przechodzi przez szafę, szukając obrazu do zastraszenia:

GH- Mam to założyć- żeby przypomnieć im o wampirze? Albo to… pamiętam, że lady Johns zemdlała, widząc mnie w swoim lustrze. Pewnie ta zbroja wystarczy? Sir Statfield zginął natychmiast, gdy zobaczył mnie w swojej szafie trzymającą szatę. Nie? Nie! Założę całun i zagram rolę Szalonego Martina. To zadziała, wiem! (Zakłada całun, smaruje twarz na zielono, bierze sztylet, wychodzi. Skrada się w ciemności - zegar wybija - zastyga, słucha, idzie dalej, mamrocząc przekleństwa, wymachując sztyletem - i nagle wpada na kolejnego ducha z znak na piersi krzyczy, wpada na siebie, chowa się na oślep pod łachmanami, walczy ze strachem, duma bierze górę)

GH: Nie, nigdy Simon Canterville nie był tchórzem! Zapoznam się z tym potężnym duchem i będziemy walczyć razem! Pokażemy tym Amerykanom! Zmusimy ich do oszacowania nas! (Idzie zdecydowanym krokiem z powrotem, zbliża się do ducha, głowa mu opada. Drżącymi rękami bierze tabliczkę, czyta:

Duch Otisa. Jedyny prawdziwy i oryginalny duch. Strzeż się imitacji!

(Podnosi ręce do nieba:

GH- Zrobili sztuczkę! Na mnie! Morderstwo! Gdy tylko księżyc znów wzejdzie, do Canterville House przyjdzie morderstwo! (Płacz koguta) Przeklęty ptak! Czas wracać! (Idzie do tyłu, nogi mu się ślizgają, upada, wstaje, jęczy, pociera plecy, patrzy na ręce

Co to jest do diabła? Olej? Wiem, kto to zrobił – te piekielne bliźniaki!

Bliźnięta : Oto jesteśmy, panie! (Wyskakują z piskiem, plują na ducha groszkiem z rurek, on biega, zakrywa twarz rękami. Pan Otis wyskakuje na hałas ze świecą i rewolwerem w rękach):

Pan. O - Ręce do góry!

(Duch dmucha w świecę, ucieka, wyje, zatrzymuje się, bierze oddech, śmieje się diabelsko, wychodzi pani Otis z eliksirem w dłoniach)

Pani. O - Nic ci nie jest? Myślę, że masz silny kaszel. Przyjmuj ten lek trzy razy dziennie, a na pewno ci pomoże!

(Wyrywa od niej butelkę, pije jednym haustem, jęczy, bliźniacy podkradają się do niego z liną, krzyczą mu do ucha. Jęcząc, jest do niego niesiony)

(Rano Waszyngton pije kawę, ogląda plamę na obrusie)

Myć się ... - Nie sądzisz, że plama zmieniła kolor. Najpierw był czerwony, potem żółty? I teraz? Wyglądać? To jest zielone! Czy to oznacza, że mój odplamiacz Pinkerton nie działa prawidłowo? Powinienem napisać do firmy list reklamacyjny (wchodzi Virginia) - Virginia! Tu masz! Razem idziemy na spacer do lasu. Dołączysz do nas?

Virg. – O tak, Wash, za chwilę. Zapomniałem rękawiczek.

Myć się ... - Więc pospiesz się. Będziemy na ciebie czekać w parku. (Wychodzi, Virginia idzie do siebie po rękawiczki. W tym momencie wchodzi duch. Jest przygnębiony, bojaźliwie rozgląda się, słucha, drży, słyszą głosy bliźniaków, podchodzi do okna, siada, zastyga, patrząc w zamyśleniu przez okno. Virginia wchodzi. Najpierw jest przestraszony, chce wyjść, potem zatrzymuje się, przygląda mu się uważnie, jego twarz staje się pełna współczucia, podchodzi do niego w milczeniu.)

Virg. - Przepraszam za kłopot, sir. Chciałem tylko powiedzieć, jak bardzo Ci żal! Jutro moi bracia wracają do szkoły. Nikt cię nie obrazi, jeśli obiecasz dobrze się zachowywać.

Panna

Virg.

Gh - Obawiam się, nie, młoda damo. Od 300 lat żyję bez jedzenia. Ale miło z twojej strony, że zaproponowałeś mi kanapkę. Ser, mówisz? Jesteś miłą młodą damą, znacznie lepszą niż cała twoja amerykańska rodzina!

Virg. - Nie możesz tak mówić! To ty jesteś okropny! Kto ukradł wszystkie moje farby, żeby odnowić tę głupią plamę krwi! Najpierw zabrałeś czerwone, żebym nie mógł malować zachodów słońca, potem ukradłeś żółte. A wczoraj wziąłeś zielony szmaragd! Jak krew może być zielona?

Panna - Każda amerykańska rodzina byłaby zadowolona, gdyby miała prawdziwego ducha rodzinnego. Chcesz, żebym spytała tatę? Mógłby ci kupić bilet do Ameryki.

Virg.

Panna-

Panna- O mój biedny, nieszczęsny duchu! Nie znasz takiego miejsca, w którym mógłbyś zasnąć?

Gh -Tak. Daleko jest mały ogródek, trawa jest tam długa i miękka, kwiaty białe jak gwiazdy, a słowik śpiewa tam całą noc.

Panna - Mówisz o ogrodzie śmierci, prawda?

Panna - Ja?

Panna-

Myć się

Bliźnięta

Pan. Otis (

Pani. Otis

Pani. Umeny

Myć się

Pani. Otis

Pan. Otis - Proszę, nigdy więcej takich sztuczek!

Bliźnięta- Graj w sztuczki tylko na duchu! Tylko na duchu! O popatrz!

Panna

Bliźnięta - Wyglądać! Suche drzewo migdałowe zakwitło! W świetle księżyca są kwiaty! Możemy je zobaczyć! (Wskazują na okno, za którym widać gałązkę pokrytą kwiatami)

Panna

(Muzyka gra)

Virg. - Przepraszam za kłopot, sir. Chciałem tylko powiedzieć, jak bardzo Ci żal! Jutro moi bracia wracają do szkoły. Nikt cię nie obrazi, jeśli obiecasz dobrze się zachowywać.

Gh ... - Ale jak mam się dobrze zachowywać? Jestem duchem! Muszę chodzić w nocy, muszę jęczeć i brzęknąć łańcuchami! To jest powód mojego istnienia.

Panna ... - Nie widzę w tym żadnego powodu. Pani. Umney powiedział nam, że zabiłeś swoją żonę.

Gh ... -Tak miałem. Ale to moja własna sprawa.

Virg. - Nie, nie jest. Zabijanie ludzi jest bardzo złe.

Gh- Ale jej nie znałeś. Była brzydka! Poza tym w ogóle nie umiała gotować. Tak, zabiłem ją, ale dlaczego jej bracia sprawili, że umarłem z głodu?

Virg. - Umarłeś z głodu? Biedny panie Duchu! Czy nadal jesteś głodny? Mam kanapki z serem. Czy chciałbyś jeden?

Virg. - Nie możesz tak mówić! To ty jesteś okropny! Kto ukradł moje farby, żeby odnowić tę głupią plamę krwi!? Najpierw wziąłeś wszystkie czerwone, a ja nie mogłem malować zachodów słońca, potem ukradłeś żółte. A wczoraj wziąłeś zielony szmaragd! Jak krew może być zielona?

Gh - Ale co mam zrobić! Teraz jest zbyt trudno znaleźć prawdziwą krew. Mówisz „zielony” - cóż, czemu nie? My, Canterville, mamy błękitną krew. Ale myślę, że wy, Amerykanie, nie macie nic przeciwko.

Panna - Dlaczego powinieneś pojechać do Ameryki. Każda amerykańska rodzina byłaby zadowolona, gdyby miała prawdziwego ducha rodzinnego.

Gh - Obawiam się, że nie lubię twojej Ameryki.

Virg. - OK, proszę pana, więc zostań sam. (za chwilę odejdzie, duch pędzi za nią)

Gh - Nie odchodź, panno Virginia, błagam! Jestem taka samotna i nieszczęśliwa. Nie wiem co robić! Przede wszystkim chciałbym zasnąć, ale nie mogę.

Panna- Powinieneś po prostu iść do łóżka i zamknąć oczy.

Gh - To niemożliwe. Nie spałem od 300 lat! Czuję się taki zmęczony!

Panna- O mój biedny, nieszczęsny duchu! Znasz takie miejsce, w którym mógłbyś zasnąć?

Gh -Tak. Daleko jest mały ogródek, trawa jest tam długa i miękka, kwiaty białe jak gwiazdy, a ptak śpiewa tam całą noc.

Virg - Ogród śmierci?

GH- Tak, moje dziecko. Jak miło byłoby tam odpocząć. A to ty możesz otworzyć mi bramy tego ogrodu.

Panna - Ja?

Gh - Tak ty. Czy kiedykolwiek czytałeś wyrocznię w oknie?

Panna- Tak, czytałem to wiele razy. Pamiętam to:

Kiedy młoda i czysta dziewica wygłosi modlitwę

Z całego serca do łaskawego nieba,

Kiedy drzewo migdałowe zakwitnie w świetle księżyca

Duch zatrzyma swój niekończący się bolesny lot

I obmyte łzami przepowiednia się spełni

A pokój znów nadejdzie do Canterville

Ale nie rozumiem, co to znaczy.

Gh - To znaczy, że jeśli będziesz płakać za mną i modlić się za moją duszę, Anioł Śmierci byłby dla mnie miłosierny. Nie będzie to dla ciebie łatwe, ponieważ demony by cię przestraszyły, ale jeśli pozostaniesz miły, czysty i kochający tak jak ty, nie zrobią ci krzywdy.

(Virginia nie podnosi głowy, duch, patrząc na nią, załamując ręce, nagle dziewczyna wstaje)

Panna- Nie boję się. Pomodlę się za ciebie, a Anioł Śmierci stanie się miłosierny.

(Duch radośnie wykrzykuje, podchodzi, kłania się ze staromodną gracją, całuje ją w rękę. Prowadzi ją za rękę przez korytarz. Huczy grzmot, błyskają światła, niepokojące dźwięki muzyki, światła gasną)

GH- Szybko szybko! Albo będzie za późno!

(Muzyka trwa, światła gasną, zapalają się światła, na scenie pani Otis siedzi na krześle, wyciera oczy, pan Otis chodzi nerwowo, pani Amney nalewa wodę do szklanki, przynosi panią Otis, wbiega Waszyngton).

Myć się - Mamo, tato, nigdzie jej nie znalazłem!

Bliźnięta - (wbiegają zaalarmowani, zadyszani, z latarkami w rękach) - Szukaliśmy jej w ogrodzie. Zniknęła!

Pan. Otis ( krążąc nerwowo po pokoju) - Virginia powinna była nam powiedzieć, dokąd poszła.

Pani. Otis –Przestań, James! Nasza dziewczyna zniknęła! Ktoś ją porwał!

Pani. Umeny - To duch! Mówiłem ci, jaki on jest niebezpieczny!

Myć się ... - Śmieci! Ona wróci, wiem! Ona po prostu czyta lub maluje w jakimś kącie.

(Zegar bije, hipnotyzujące dźwięki muzyki, Virginia wchodzi z małym pudełkiem w dłoniach)

Pani. Otis - Moja dziewczyna! O Boże! Gdzie byłeś? Szukaliśmy Cię wszędzie!

Pan. Otis - Proszę, nigdy więcej nie rób takich sztuczek!

Bliźnięta- Zrób sztuczkę tylko na duchu! Tylko na duchu!

Panna - Tato, on umarł. Byłem z nim cały wieczór. Zrobił wiele złych rzeczy, ale było mu bardzo przykro. Anioł Śmierci przyszedł po niego, teraz spoczywa w pokoju. Zostawił mi to pudełko ze skarbami.

Bliźnięta - Wyglądać! Suche drzewo migdałowe zakwitło! W świetle księżyca są kwiaty! Możemy je zobaczyć!

Panna - Bóg mu wybaczył! A wy wszyscy - wybaczcie mu! Biedny sir Szymonie! Pokazał mi, czym jest Życie i co oznacza Śmierć. A teraz wiem, że Miłość jest silniejsza niż jedno i drugie!

(Muzyka gra)

Zapowiedź:

Mowgli

według Rudyarda Kiplinga

Na scenie: w tle szum dżungli. Baloo i Bagheera kłamią, Mowgli próbuje zdobyć kij do masowania ognia.

Pon. -Wyglądać! Wyglądać! Baloo! Bagheera! To cud! Jak piękny jest ten czerwony kwiat! Och, jest gorąco!

Boo- Przestań, Little Frog, to niebezpieczny kwiat. To może zranić ciebie i nas wszystkich.

Mo-nie, to nie może! Jestem jego panem!

Boo- Mistrzu! Popatrz na niego! Chodź tu, młody człowieku, i powiedz Bagheerze mistrzowskie słowa, których cię nauczyłem.

Mo- Dżungla ma wiele języków. Co mam mówić?

Boo- Say Mater wypowiada słowa ptaków.

Mo-jesteśmy z jednej krwi, ty i ja! (gwizdki)

Boo- A dla ludzi-Węży?

Mohisy Jesteśmy z jednej krwi, ty i ja!

Ba- Dobra robota, mały bracie. Ale pamiętaj, nie ma słowa dla ludzi-małp.

Mo- Nieważne! Zostanę ich przywódcą, będę cały dzień skakać po drzewach, jeść banany i rzucać błotem na starego Baloo. (pokazuje to wszystko)

Bo- (powala go łapą) Rozmawiałeś z Monkey – Ludzie!

Mo-I troszczyli się o mnie, kiedy mnie zraniłeś!

Bo-Co za wstyd!

Mo-I dali mi orzechy i smaczne rzeczy do zjedzenia. Mówią, że jestem ich bratem krwi. Chcą, żebym był ich przywódcą!

Bo-Posłuchaj mnie, głupi młody człowieku! Są bardzo, bardzo złe. Nie mają prawa. Są brudni i bezwstydni. Są zabronione. Nigdy z nimi nie rozmawiaj. (grad orzechów)

Ba-my ich nie zauważamy. Nigdy nie baw się z nimi ani nie chodź z nimi. (grad orzechów) - Bagira wstaje, warczy groźnie, Baloo też. Za sceną małpy trzaskają, tupią)

MO- OK, OK, obiecuję, że nigdy się z nimi nie bawię.

Bo- No dobrze. A teraz idź spać. W dżungli nadeszła noc. (Muzyka, światło gaśnie, Mowgli buduje sobie szałas z gałęzi, kładzie się, światło gaśnie, Banderlog pojawia się na pierwszym planie, skrada się)

М1- Cicho! Oni śpią!

M2 Spójrz! Młody mężczyzna śpi w chacie!

M3-Jaki on jest mądry!

M4-Wow! On może zdobyć czerwony kwiatek! (pociąga żar)

M3-Jaki on jest mądry!

M1- Chcemy, żeby był naszym liderem!

M2- Będziemy mieszkać w chatach!

M4- Będzie nam ciepło!

M3-Jaki jesteśmy sprytni!

(Taniec małp, potem podkradają się, chwytają Mowgliego za ręce i nogi i szybko go unoszą, potem pojawiają się na scenie, już idzie, ciągną go za ręce)

M1-Uciekaj, Małpi Bracie, uciekaj!

Jestem zmęczony. pozwól mi odpocząć!

M2-Tylko na minutę. Przywieziemy banany i wodę / (ucieknij)

Przybywa latawiec.

Chil -Kim jesteś, młody człowieku?

Mo- Jesteśmy z jednej krwi, ty i ja. Powiedz Baloo i Bagheerze, gdzie jestem.

Chil-W czyim imieniu, mały bracie?

Mo-Mowgli, Żaba.

Chil- polecę i natychmiast im powiem! (odlatuje)

Małpy wracają, robią zgiełk, same jedzą banany, Mowgli nic nie dostaje. Łapią go i ciągną dalej. Latawiec dociera do Bala i Bagheery.

Chil-Hello, Bracia! Pośpiesz się! Młody człowiek jest w niebezpieczeństwie!

Ba- Widziałeś go?

Chil-tak i powiedział do mnie Mistrzowskie Słowa.

Bo-taka mądra żaba!

Chil- Banderlogowie niosą go do martwego miasta. Mogą go zranić!

Bo-Och, biedny młody człowieku! Jestem głupcem! Gruby, brązowy głupek, jakim jestem! Jak możemy je zdobyć, skaczą wysoko. Nie boją się nas!

Ba- wiem dokąd idziemy! Jedziemy do Kaa, Kamiennego Węża. Potrafi się wspinać. W nocy zabiera młode małpy. Boją się go, tylko jego!

(muzyka, idź do Kaa. Wygrzewa się w słońcu)

Ba- Dobre polowanie, Kaa!

Kaa-Dobre polowanie na nas wszystkich. BALOO, Bagheera, co ty tu robisz.

Ba- Będziemy polować.

Kaa- pozwól mi iść z tobą. Jestem tak głodny!

Ba- nie wiem czy ci się podoba. Polujemy na małpy.

Kaa-Hiss, oni są źli. Nazywają mnie beznożną żółtą dżdżownicą.

Ba- Tak, robią. A dziś płakali, że straciłeś zęby i jesteś za stary na polowanie.

Kasa-ja? Stary na polowanie? Straciłem zęby? Syk! Nazywali mnie też rybą.

Ba- Tak, ryba. I dżdżownicę.

Kaa-Musimy ich nauczyć rozmawiać z ich panem. As-sz! Gdzie oni są?

Boo-Chil powiedział, że poszli do martwego miasta.

Kaa-wszystko jedno. Chodźmy dalej. (Wyjeżdżają. Martwe miasto. Mowgli wśród małp.)

Mamo, chcę jeść. Pozwól mi polować!

M1- Nie, zostań tutaj. Przyniesiemy ci jedzenie. (uciekają, przybiegają z owocami, zaczynają się przepychać, rzucają wszystko w bójce. Mowgli próbuje wyjść, doganiają go, ciągną z powrotem. Mówią, przerywając sobie)

M2- Nie, nie! Nie zostawiaj nas! To takie głupie!

M3- Jesteśmy świetni!

M4- Jesteśmy cudowni!

M1- Zostań z nami!

M2-Bądź naszym liderem!

M3- Jesteśmy najlepsi!

M4- To, co mówimy, jest prawdą!

M1-Spójrz! Jest Czarna Pantera.

M2- Jest sam! Zabij go (wszystkie Banderlogowie pędzą do Bagheery)

M3- (strzeże Mowgliego) Zostań tutaj, zabijemy twojego przyjaciela!

Buu- jestem tutaj! Wspinam się! Śpieszę się! Och, najbardziej niesławny banderlog! (wchodzi do bitwy)

Muzyka, plamka światła na wschodzącym Kaa.

M1234-stop.- To Kaa! To Kaa! Biegać! Biegać!

Mo-jesteśmy z jednej krwi, ty i ja. Dałeś mi dziś życie, Kaa.

Kaa-Wszystko dzięki, Mały Bracie.

Jeśli kiedykolwiek będziesz w pułapce, spłacę dług.

Kaa-Well powiedział. Odważne serce i sprytny język. A teraz idź spać. Nie jest dobrze, gdy widzisz, co się tutaj dzieje.

(Ba, Boo, Mo- go precz, fakir muzyka, zanika światło)

Kaa- Zachodzi księżyc. Widzicie mnie banderlogowie?

M1234- Widzimy cię, Kaa!

Kaa- Rozpoczyna się teraz taniec. Siedź spokojnie i patrz! (Taniec Kaa)

Kaa- Banderlogs, możesz ruszyć nogą bez mojego rozkazu?

M1234- Nie, Kaa!

Kaa- Dobrze, zbliż się do mnie! ... Bliżej! ... Bliżej!

(Bagheera i Baloo próbują wrócić, Mowgli ich powstrzymuje:

Mononukleoza! Zostań ze mną!

Ba- Trzymaj rękę! Albo muszę iść!

Boo- muszę iść!

Mo- Nie, przyjaciele! Będziemy razem! Na zawsze!

(Kurtyna powoli się zamyka - Banderlogowie coraz bardziej zbliżają się do Kaa)

Zapowiedź:

Scena I

Prof ... -Cóż, Pickering, występ nie był zły. Chodźmy poszukać taksówki.

El -Dwa kiście fiołków w błocie. I uciekł bez płacenia.

Wybierać. -Spójrz, dokąd idziesz, kochanie!

El - Bardzo mi przykro. Kapitanie, kup kwiatek biednej dziewczynie!

Wybierać.- Przepraszam ... nie mam żadnej zmiany.

El - Och, mogę wymienić pół korony. Poczekaj minutę. O tak, oto trzy ha pensów. Dziękuję, sir.

Policjant - Hej, ty! Bądź ostrożny, lepiej daj mu za to kwiat.

El - Dlaczego mnie dotykasz! Jestem porządną dziewczyną! Mam prawo sprzedawać kwiaty.

Policjant - Och, nie zaczynaj!

El - Zarabiam na uczciwe życie. Sir, pomóż mi! Jestem grzeczną dziewczynką!
Prof. - Tak, kochanie, jesteś.

El - Chciałem tylko sprzedać kwiaty dżentelmenowi.

prof.- Cóż, proszę pani. Przestało padać. Możesz wsiąść do autobusu i pojechać tam, gdzie mieszkasz. Mam na myśli Hampton Court.

El .- Skąd wiedziałeś, że tam mieszkam? Szpiegowałeś?!

prof.- Nigdy. Nauka mowy. To mój zawód. I hobby.

El.- Żartuję! A ten gliniarz?

Prof .- Irlandczyk. Przepraszam, oficerze, czy jesteś z Irlandii?

Policjant - No tak, sir, Belfast.
Prof. - Widzisz.

Policjant - Kobieto, uciekaj!

El -Mam prawo tu być, jeśli chcę.

Posłuchaj ich na placu Soho,

Wszędzie rzucają „h” s. I tak mówią po angielsku

lubić.

Pan, proszę pana, chodził pan do szkoły?

Mężczyzna: Wadaya uważasz mnie za głupca?

Nikt go nie uczył „bierz” zamiast „tike”

Dlaczego Anglicy nie mogą nauczyć swoich dzieci mowy?

Francuzi uczą się francuskiego, Grecy uczą się greckiego

Ale używaj poprawnego angielskiego

Jesteś uważany za dziwaka.

Dlaczego „nie może Anglicy,

Dlaczego Anglicy nie mogą nauczyć się mówić?

prof.- Cóż, Pickering, założę się, że za sześć miesięcy mógłbym przekazać ją jako królową… Sheby do balu.

Wybierać. -Masz to na myśli?
El.- Masz, co powiedziałeś?

prof.- Tak, ty, zgnieciony liść kapusty, ty, hańba szlachcica, mógłbym cię przekazać na bal jako, no cóż, królowa Saby.

Wybierać. - Trudno mi w to uwierzyć. Cóż, porozmawiamy o tym przy kolacji. Wiesz, właśnie przyjechałem z Indii. Jest tam dużo dialektów ...

El .- Kup trochę kwiatów od biednej dziewczyny.

Prof. - Przepraszam panią, bez zmian.
Wybierać. Przepraszam, mamo, bez zmian.

Wszystko czego chcę to pokój gdzieś,

Z dala od zimnego nocnego powietrza.

Z jednym ogromnym krzesłem,

Aow, czy nie byłoby cudownie?

Dużo czekolady spóźnia się do jedzenia,

Dużo węgla, które wytwarzają „dużo” jedzenia.

Ciepła twarz, ciepłe „andy, ciepłe stopy,

Aow, czy nie byłoby cudownie?

(Ach, tak kochanie siedzieć "abso-bloomin" - lutely nieruchomo.

Nigdy nie ruszyłbym się „do wiosny

Zakradł się nade mną parapet.

Ktoś spoczywa na moim kolanie,

Ogrzej „czule jak” możesz.

"ho dobrze się mną opiekuje,

Aow, czy nie byłoby cudownie?

Kochanie, kochanie, kochanie, kochanie)

Scena II

Pani P ... - Jestem panią.. Posłuchaj, gospodyni. Mogę ci pomóc?

El - Och, dzień dobry panienko. Chciałbym zobaczyć Profesora, proszę. Czy mógłbyś mi powiedzieć, o co chodzi? To jest biznes o charakterze osobistym.

Pani P - Chwileczkę, proszę. Pan. Higgins!

Prof. - Co to jest pani. Pearce?

Pani P - To młoda kobieta, która chce się z tobą zobaczyć, sir.

prof.- Młoda kobieta? Co ona chce?

Pani P - Och, widzi pan, ona mówi, że to sprawa natury osobistej. Jest dość zwyczajną dziewczyną, proszę pana. Bardzo

w rzeczywistości powszechne. Powinienem był ją odesłać, ale pomyślałem, że może chciałeś z nią porozmawiać

Twoja maszyna.

prof. - Ma ciekawy akcent?

Pani P - Po prostu upiorna, panie Higgins.

Prof. - Dobrze, wpuść ją.

Pani P - Bardzo dobrze, sir. To ty możesz powiedzieć.

prof.- To tylko trochę szczęścia, Pickering. Pokażę ci, jak robię swoje płyty.

Wybierać. - Oh naprawdę? Będę się tym cieszyć!

Pani P - To jest młoda dziewczyna.
El. - Dzień dobry moi dobrzy ludzie.

prof.- O nie nie! Ona jest bezużyteczna. Nie chcę cię, pani!
El .- Nie bądź taki bezczelny. Powiedziałeś, że przyjechałem taksówką?

Pani P -Bzdury, dziewczyno. Czy myślisz, że dżentelmen taki jak pan Higginsa obchodziło, co wszedłeś?

El .- Czy nie powiedział, że daje lekcje? Słyszałem „mówię. Jeśli moje pieniądze nie są dla niego dobre, mogę iść

gdzie indziej.

Prof.- Pieniądze? Dobry do czego?

El - Dla Was! Teraz wiesz. "Przyszedłem na lekcje, jestem. I żeby za nie zapłacić".

prof.- Cóż, co chcesz, żebym powiedział?

El -Gdybyś był dżentelmenem, mógłbyś mnie poprosić, żebym usiadł.

prof.- Ech, Pickering czy powinniśmy poprosić ten bagaż, żeby usiadł, czy po prostu wyrzucić ją przez okno?

Wybierać. - Czego chcesz, moja dziewczyno?

El .- Ja ... chcę być damą ... w kwiaciarni. Ale nie zabiorą mnie, chyba że będę mógł mówić bardziej elegancko.
Powiedział, że może mnie nauczyć, ale on ...

Wybierz.- Jak masz na imię, dziecko?

El. - Eliza Doolittle.

Wybierać. -Nie usiądziesz, panno Doolittle?

prof.- Ile proponujesz zapłacić?
El. - Mogę zaoferować szylinga.

prof.- Wiesz, Pickering, szyling... jej szyling to tyle samo, co 60 funtów milionera. To „największa oferta”, jaką kiedykolwiek miałeś, Higgins. 60 funtów!

El .- 60 funtów? Gdzie mogę dostać 60 funtów? Nigdy nie oferowałem ci 60 funtów!

prof.- Och, nie płacz, głupia dziewczyno. Nikt nie dotknie twoich pieniędzy.

El.- Co to jest?

Wybierać. - Wytrzeć oczy. To twoja chusteczka. Używaj jej, nie rękawa.

Higgins, to jest naprawdę interesujące. Powiem, że jesteś najlepszym nauczycielem na świecie, jeśli potrafisz

królowa tej pani za sześć miesięcy. Zapłacę za jej lekcje.

El .- Jesteś naprawdę dobry. Dziękuję, kapitanie.

prof.- To prawie niemożliwe. Jest tak cudownie niska, tak okropnie brudna!

El .- Nie jestem brudny! Umyłem twarz i ręce przed przyjściem, zrobiłem!

prof.- Pani. Pearce, zabierz ją stąd. Zdejmij wszystkie jej zamknięcia i spal je.

El .- Nie jesteś dżentelmenem, żeby tak mówić. To moja najlepsza sukienka!

Pani P -Zawinię to w brązowy papier. Ale gdzie mam ją położyć?

Prof. - Wrzuć ją do śmietnika!

El.- Ja?

Prof.- Mew?

Pani P - Bądź rozsądny, sir. Najpierw wsadzę ją do wanny. A ty zaśniesz w porządnej sypialni. Chodz z

ja, Elizo.

prof.- Więc Pickering, za sześć miesięcy, nie, za trzy miesiące, zrobię królową z tego brudnego kurczaka.

zobaczyć!

El.-

"Będziesz przykro, ale twoje łzy" będą za późno!

„Będziesz spłukany, a ja” będę miał pieniądze;

Pomogę ci? Nie bądź zabawny!

Tylko poczekaj, "zapisz się" iggins, tylko poczekaj!

Tylko poczekaj, "zapisz się" iggins, aż "zachorujesz,

I krzyczysz, żeby sprowadzić lekarza podwójnie.

Skończę sekundę później i pójdę prosto do the-ateri

Oh ho ho, "enry" iggins, tylko czekaj!

Oooooch, zaczyna się "enry"! Tylko poczekaj, aż „popłyniemy” w morzu!

Oooooch, zaczyna się "enry"!

I masz trochę skurczy ode mnie!

Kiedy będziesz krzyczeć, że „utopię się”, ubiorę się

i idź do miasta! Oh ho ho, "enry" iggins!

Oh ho ho, "enry" iggins! Tylko poczekaj!

Pewnego dnia będę sławny! Będę porządny i szykowny;

Idź do św. Jakuba tak często będę go nazywał św. Jim!

Pewnego wieczoru król powie:

„Och, Liza, stara rzecz,

Chcę, żeby cała Anglia śpiewała twoje pochwały. W przyszłym tygodniu dwudziestego maja

Ogłaszam Dzień Lizy Doolittle!

Wszyscy ludzie będą świętować Twoją chwałę

I cokolwiek chcesz i chcesz, chętnie zrobię ”.

„Wielkie dzięki, Królu” – mówię dobrze wychowany;

Ale wszystko, czego chcę, to „enry” iggins „ead!”

„Zrobione”, mówi król jednym uderzeniem.

„Strzeż się, biegnij i sprowadź faceta!”

Potem „pomaszerują z tobą”, enry „igggins do ściany;

A król powie mi: „Liza, zawołaj”.

Gdy podniosą karabiny wyżej, krzyknę:

"Gotowi! Cel! Ogień!"

Oh ho ho, "enry" iggins,

W dół "pójdziesz", zapisz "iggins!

Tylko poczekaj!

Scena III

prof.- Powiedz swoje samogłoski, Elizo. A E I O U

El-AEIOU

Prof.- Źle. AEIOU

El - To właśnie powiedziałem.

prof.- Wiem, że to trudne, panno Doolittle, ale spróbuj zrozumieć. Teraz powiedz A.

El - A

prof.- Jeśli nie powiesz tego poprawnie, nie zjesz obiadu, kolacji ani… czekoladek!

El - A

Prof.- Nie, A!

El- A

prof.- W porządku. Teraz powiedz „Deszcz w Hiszpanii pozostaje głównie na równinie”

El - Rina w Spine stoi głównie na plinie.

prof.- 50 razy „Deszcz w Hiszpanii pada głównie na równinę”, zanim pójdziesz spać. Teraz podejdź bliżej.
Czy widzisz płomień? Za każdym razem, gdy poprawnie wypowiesz dźwięk „H”, płomień będzie się chwiał. Teraz powtórz:
„W Hampshire huragany prawie nigdy się nie zdarzają”

El - W „empshire” pojawiają się „adly ever” urricanes.

prof.- O nie. W ogóle nie masz ucha. Zacznij od samego początku. Powiedz „ha-ha-ha”

Pani P. - Biedny profesor Higgins!

Biedny profesor Higgins! Noc i dzień

On zniewala! Och, biedny profesor Higgins!

Cały dzień na nogach; W górę iw dół, aż będzie zdrętwiały;

Nie odpoczywa; Nie je;

Nie dotyka okruchów! Biedny profesor Higgins!

Biedny profesor Higgins! On brnie Wbrew wszelkim przeciwnościom;

Och, biedny profesor Higgins! dziewiąta wieczorem dziesiąta wieczorem

Do północy każdej nocy. Pierwsza w nocy Druga w nocy Trzecia...! Przestań, profesorze Higgins!

Prof. - Filiżanka herbaty.

El Cuppatee.

Prof. - Powiedz "kubek".

El-Cup.

Prof. - Puchar, puchar, puchar.

El-Cup, puchar, puchar.

Prof.- Teraz powiedz "z

El- Of

prof. - Filiżanka herbaty

El- Filiżanka herbaty. Jestem taki zmęczony.

Prof. - Więc idź do łóżka. 50 razy „Deszcz w Hiszpanii pozostaje głównie na równinie”

Wybierać.- Przestań, profesorze Higgins! Usłysz naszą prośbę

Albo wypłaty odejdziemy, profesorze Higgins!

Ay nie ja, O nie Ow, walenie w naszym mózgu.

Czyż nie ja, nie, nie, nie mów "Rine", "mówię" Deszcz "... Biedny profesor Higgins!

Scena IV

Pani P - Trzy miesiące ciężkiej pracy w dzień iw nocy. Najpierw byłam pewna, że "nie da sobie rady. Ale zrobiła to! Z mojej strony starałem się nauczyć ją dobrych manier. Naprawdę trudno było wymyślić damę... cóż,... zwyczajnej dziewczyny była. Ale teraz! Teraz już wie, do czego służy jej chusteczka. I codziennie się kąpie. I tańczy, spaceruje i mówi jak dama. Szczerze mówiąc, lubię ją. Jest dobrą dziewczyną, pracowitą dziewczyną Moim zdaniem chyba nie powinienem o tym mówić, ale moim zdaniem profesor zakochał się w niej. Nic w tym dziwnego, bo to on ją stworzył. Jest jak Pigmalion…

prof.- Więc Pickering, jesteś gotowy na bal?

Wybierać.- Tak, profesorze, jestem. Ale gdzie jest Eliza?

Prof.- Eliza! Pośpiesz się!

Wybierz.- Jesteś pięknością!

prof.- Nieźle, Elizo. Wyglądasz całkiem przyzwoicie.

Jak miło, że pozwoliłaś mi przyjść!

Wybierz.- Brawo!

W Hampshire huragany prawie się nie zdarzają.

Wybierz - Bravissimo. Trwać!

Deszcz w Hiszpanii utrzymuje się głównie na równinie.

prof.- Robimy postępy. A co z tym deszczem?

Eliza: Deszcz w Hiszpanii utrzymuje się głównie na równinie!

prof.- Na George'a, ona to ma! Na George'a, ona to ma! Teraz, po raz kolejny, gdzie pada deszcz?

Eliza- Na równinie!

Na równinie!

Prof.: A gdzie jest ta rozmoczona równina?
Eliza: W Hiszpanii! W Hiszpanii!

Drzewo:

Deszcz w Hiszpanii utrzymuje się głównie na równinie! Deszcz w Hiszpanii utrzymuje się głównie na równinie!

Prof. - George, zrobiła to!

Wybierać.- Tak, Henryku. Ale nie tylko ona. Zrobiłeś to.

Wybierać.-

Zrobiłeś to! Zrobiłeś to!

Powiedziałeś, że to zrobisz

I rzeczywiście zrobiłeś.

Tego wieczoru pan to zrobił!

Zrobiłeś to! Zrobiłeś to!

Wiemy, że to powiedzieliśmy,

Ale-zrobiłeś to i kredyt

Bo to wszystko należy do Ciebie!

prof.- Nie tylko dla mnie, przyjacielu. Zrobiliśmy to razem. Wszyscy z nas. A ty, pani. Przebić. A ty, moja piękna pani!

Zrobiliśmy to! Zrobiliśmy to!

Powiedzieliśmy, że to zrobimy

I rzeczywiście zrobiliśmy.

Tego wieczoru, przyjaciele, zrobiliśmy to!

Zrobiliśmy to! Zrobiliśmy to!

Powiedzieliśmy, że to zrobimy

I rzeczywiście zrobiliśmy.

prof.- Chciałabyś wziąć mnie za rękę, pani?

Wybierz.- I mój, jeśli łaska.

Prof. - Teraz do balu!

Czwórka - Do piłki!

Zapowiedź:

Ciotka Poger: Cóż, panie. Podger, kiedy zamierzasz coś z tym zrobić?

zdjęcie?

The

Wujek Podger- Och, kochanie! Nie martw się! Zostaw to mnie

martwicie się tym. Zrobię to wszystko.

W GÓRĘ. - Jane, idź kupić mi gwoździe.

Och, Tom, biegnij za Jane. Powiedz jej, że potrzebuję tego rozmiaru
Teraz idź i przynieś mi mój młotek, Will.

Gdzie on jest? Potrzebuję młotka. Czy ktoś mógłby mi przynieść młotek? Gdzie jest ten przeklęty młotek?

W GÓRĘ. - OK, chłopaki, OK! I będę potrzebować linijki, Bob. I ołówka, Ann, i stołka, Tom, i poziomicy, Will. I… Och, Maria, nie odchodzisz. Potrzymasz mi światło.

A Tom, gdzie jest Tom? - Tom, podejdź tu i podaj mi zdjęcie

W GÓRĘ. - Czy ktoś wie, gdzie jest moja chusteczka? Jest w płaszczu!

I mój płaszcz? Sześciu z was! I nie możesz znaleźć płaszcza, który odłożyłem niecałe pięć minut temu! Cóż, wszystko ...!

Och, możesz się poddać! Sam go znalazłem. Równie dobrze możesz poprosić kota o
znajdź wszystko, czego oczekujesz od ciebie.

W GÓRĘ. - Zacznijmy. Gdzie jest mój młotek? Krzesło? Drabina? Świeca?

Zostań tutaj! Trzymaj krzesło! Lekki! Gwóźdź!
Teraz gwóźdź zniknął.
Mam tu zostać cały wieczór? Czy przez całe moje życie?
A gdzie mój młotek? Wielkie niebiosa! Sześciu z was i nie wiecie,
co zrobiłem z moim młotkiem!
Gdzie jest znak? Nie widzę tego. Chodź i spójrz, gdzie to jest! Ty, Tom! Jane! Bob! Will! Ann! Maria! O nie, Maria, nie przychodzisz!
Wszyscy jesteście głupcami! Daj mi zobaczyć! Zmierzę to poprawnie. Ma 31 i 3 cale.
Podziel go na dwie części. Ile to kosztuje? Tomek? Jane? Wola? Aniu? Pion? Och, Mary, ty
nie ...
Daj mi sznurek! Zrobię to w inny sposób.
O cholera! Wszyscy jesteście ... a to ... zdjęcie jest ...

AP -Nie pozwoliłbym dzieciom usłyszeć takiego języka, Podger!

U. P. - OK, Maria, po prostu zobacz ...

AP - Następnym razem, Podger, daj mi znać w porę, kiedy będziesz młotkować

gwóźdź. Pójdę spędzić tydzień z mamą!

U. P. - Wy kobiety, robicie taki zamieszanie we wszystkim. Dlaczego, lubię trochę robić

praca tego rodzaju.

Tu masz! A niektórzy ludzie dzwonią do mężczyzny, żeby zrobił coś takiego!

AP - A co z powieszeniem zegara, Poger.! To był prezent od mojej cioci Marii na nasze małżeństwo!

Zapowiedź:

Robin kaptur

Błazen: (śpiewa w recytacie, jak średniowieczny minstrel)Kiedyś był chłopiec, który zabił królewskiego jelenia,

I dał mięso swojej matce.

Więc miał zostać powieszony w Nottingham Fair

A wraz z nim pięć kolejnych ...

Strażnik: Słuchaj! Szeryf przybywa do swojego zamku w Nottingham!

Żołnierz: Gdzie jest szeryf?

Strażnik: Tutaj. Co chcesz? Kim jest ten mężczyzna?

Żołnierz: Jest Saksonem. Złapaliśmy go w lesie. Zabił jelenia królewskiego!

Szeryf: Co? Czy dobrze słyszałem? Zabił jelenia królewskiego?!

John: Nie mieliśmy jedzenia. Musiałem go zabić! Muszę nakarmić moją rodzinę!

Szeryf: Jak często muszę wam mówić, ludzie? Las należy do króla! Zwierzęta należą do króla! Nie możesz ich zabijać! Powieś go!

John: Byliśmy głodni. Nie mieliśmy nic do jedzenia!

Szeryf: Zabierz go! Jutro zostaniesz powieszony!

(śpiewa) Spójrz! Chcą jeść!

Mieć swój kawałek mięsa!

Ale ich jedynym prawem jest praca przez cały dzień

I przynieśli mi pieniądze bez zwłoki.

Albo je zabiję, powieszę!

Bo jestem szeryfem Nottingham!

Kurtyna otwiera się - na scenie rynek, handlarze z koszami, jeden z nich sprzedaje jabłka:

Robin: Chodź i zobacz! Najlepsze jabłka za drobiazg! Weź pięć – dam ci nóż! Weź dziesięć - dostaniesz kurę!

Szeryf: Co robisz? Dlaczego sprzedajecie jabłka tak tanio?

Robin: Ojciec zostawił mi duży ogródek jabłoni, nie wiem co zrobić z jabłkami, więc daję je ludziom.

Szeryf: Sprzedaj mi swój ogród. Gdzie to jest?

Robin: Niedaleko stąd, sir. Pokażę ci. Ale najpierw chciałbym zobaczyć miasto.

Szeryf: Co chcesz zobaczyć? Oto zamek i więzienie. Mam tam pięciu ludzi Robin Hooda. Przyjdź jutro na targi, a zobaczysz, jak je wieszamy.

Robin: Cóż, przyjdę jutro. A teraz idź za mną. (opuść scenę, kurtyna się zamyka)

Sherif: Zaszliśmy tak daleko, gdzie jest twój ogródek jabłkowy?

Robin: Przybyliśmy – oto jest!

Sherif: Ale to nie jest ogród – to las Sherwood! I tam żyje….

Robin: Robin Hood? Tak! (zdejmuje kapelusz i płaszcz) Witam u mnie! Mamy tu dużo jabłek. A oto jeden dla Ciebie! (wyciąga jabłko i kładzie je na głowie szeryfa, kurtyna się otwiera, łucznicy stoją na scenie, celując z łuków w szeryfa)

Ile zapłaciłbyś za swoje jabłko? (szeryf drży ze strachu, wyjmuje portfel, daje go Robinowi)

Robin: Nie, to nie wystarczy, daj nam też swój pierścionek. (szeryf daje swój pierścień)

Teraz możesz iść, ale nie zapominaj, że masz wielu przyjaciół w Sherwood. Nie zostawiaj swojego jabłka!

(szeryf ucieka)

Bracia (gwizdnij za nim, a potem tańcz i śpiewaj)

Hej-ho, bracia,

Naszą ojczyzną jest Sherwood,

Bez króla, bez szeryfa

Nasze życie jest bardzo dobre! (zasłona)

Jester: Najsłodsze jabłka rosną w Sherwood,

Szeryf nigdy nie zapomni,

Chce złapać naszego przyjaciela Robin Hooda,

Ale nigdy nie dostanie Robina! (otwiera się kurtyna, na scenie Robin Hood i jego przyjaciel mnich Tak)

Tuck: Więc co zdecydowałeś się zrobić, Robin?

Robin: Jadę na targi w Nottingham. Ty i bracia podążacie za mną. Zobaczmy, co możemy zrobić, aby uratować Johna i naszych ludzi przed Szeryfem.

Tuck: Ale jak chcesz wjechać do miasta? Sherif szuka Cię wszędzie!

Robin: Nie martw się, coś wymyślę.

Tuck: Do widzenia, Robin, uważaj!

Robin: Spotkamy się na jarmarku, gruby mnichu!

(Robin idzie przez las i spotyka żebraka)

Robin: Dzień dobry, biedny człowieku. Gdzie idziesz?

Żebrak: Do Nottingham, sir. Nie mam przy sobie żadnych pieniędzy. Proszę pana, tylko puste kieszenie. Czy mogę pojechać dalej?

Robin: Nie, zostań tam, gdzie jesteś. Lubię Twoje ubrania.

Żebrak: Moje ubrania? Ale oni są tacy starzy i odrapani! Kto ich potrzebuje?

Robin: Tak. Odłóż je.

Żebrak: Och, sir, jeśli zabierzesz moje ubranie, co mam ubrać?

Robin: Dam ci za nie niezłe pieniądze. Cztery złote monety.

Żebrak: Cztery złote monety za te? Żartujesz? Musisz być królem, żeby zapłacić za te śmieci cztery złote monety. Ale nie jesteś królem. Och, wiem kim jesteś! Tutaj moje ubrania, moje buty, wszystko!

Robin: Czekaj! Nie potrzebuję wszystkiego! Puchatek! Twoje buty są takie śmierdzące! Ale oto jesteś. Cztery złote monety i nowe ubrania.

Żebrak: Dla mnie? Nowe ubrania i cztery złote monety? Czuję się jak nowy mężczyzna!

Robin: Jesteś nowym mężczyzną. A ja jestem biednym żebrakiem. Przepraszam, muszę iść. Muszę szybko dotrzeć do Nottingham. Do widzenia i dziękuję!

Żebrak: Dziękuję, dobry człowieku. Dziękuje Twojemu ...

(taniec i śpiew)

byłem biednym żebrakiem,

Ale pewnego dnia w lesie

Spotkałem człowieka, dał mi złoto,

Nazywał się Robin Hood!

Znasz jego imię?

Jeśli tak, nie mów!

Jest taki odważny, jest taki miły,

Ten mężczyzna w długim zielonym kapturze,

Wszyscy biedni ludzie chwalą jego imię

Bo on jest Robin Hoodem!

Znasz jego imię?

Jeśli tak, nie mów!

(Ludzie gromadzą się na placu, żołnierze wychodzą, rozbrzmiewa muzyka - wchodzi szeryf)

Szeryf: Cicho! Znasz prawo! Ci ludzie to przestępcy! Zabili króla jelenia! Muszą umrzeć! Kto z was przyjdzie i ich zabije? Daję czterdzieści złotych monet temu, który je wiesza. Pamiętaj jednak, że musi być Sasem, bo zgodnie z prawem tylko Sasi mogą zabijać Sasów.

Robin: Powieszę je za te pieniądze.

Sherif: Czy jesteś Saksonem?

Robin: Tak, jestem. Daj mi pieniądze, a z chęcią je powieszę!

Szeryf: Oto twoje pieniądze. Pospiesz się, powieś je! (bębny)

Robin: Przestań. Najpierw muszę wysłuchać ich spowiedzi. To także prawo, prawda szeryfie? (podchodzi do leśnych braci, stoją w tłumie z zakapturzonymi twarzami i szepczą do nich)

Szeryf: Chodź. Szybko wykonuj swoją pracę, żebraku. Chcę zjeść obiad.

Robin: Kolacja? Jeszcze trochę jabłek na obiad, szeryfie? (wyciąga róg, daje sygnał, ludzie w tłumie zdejmują kaptury, atakują strażników, uwalniają braci, wszyscy uciekają)

Szeryf: Złap ich, dlaczego tu zostajesz? Miasto jest pełne ludzi Robin Hooda!

Błazen:

Hahaha! Co za dzień!

Robin pomógł im uciec!

Ha-ha-ha! Wszyscy Sasi się śmieją!

Robin Hood to nasza miłość!

Robin: Witamy w Sherwood, bracia! Potrzebujemy dobrych strzelców do walki z szeryfem.

Tuck: Nie martw się. Pomożemy twojej matce. Wyślemy jej jedzenie i pieniądze.

Bracia: Dziękuję, przyjaciele. Zawsze marzyliśmy, aby zostać z tobą i walczyć za wszystkich biednych!

Robin: Pozwól, że przedstawię ci moje rzeczy. Oto moi najlepsi strzelcy!

(kurtyna otwiera się, bracia śpiewają i tańczą)

Hej, bracia,

Wszyscy mieszkamy w Sherwood!

Bez króla, bez szeryfa

Nasze życie jest bardzo dobre!

Robin: Więc to są moi dzielni ludzie!

Marian: I kobiety!

Robin: I kobieta- najpiękniejsza kobieta lasu Sherwood- Maid Marian.

Marian: Dziękuję, Robin. Nie bądź taki pompatyczny! Połowa twoich „braci” to kobiety!

Robin: Co masz na myśli, Marian?

Marian: Mam na myśli to, co mówię: połowa twoich braci to... siostry! Dziewczyny, on nie wierzy. Przekonajmy go! Nasz bohater! Nasz wspaniały Robin! Uważa, że tylko mężczyźni mogą walczyć właściwie!

(dziewczyny tańczą)

Marian: Robin, jak się czujesz?

Robin: Jestem przytłoczony, podekscytowany, oszołomiony! Moimi najlepszymi strzelcami są kobiety!

Marian: My też chcemy walczyć o wolność i sprawiedliwość! Nie lubimy siedzieć w domu, zmieniać pieluchy i gotować!

Tuck: Gotowanie! Marian, chcę znowu jeść!

Marian: Więc idź i sam ugotuj swój posiłek!

Tuck: Ale musisz dla mnie gotować! Jesteś kobietą!

Marian: Muszę? Nie w tej sztuce! Czy kiedykolwiek widziałeś prawo mówiące, że kobiety MUSZĄ gotować? Więc idź i znajdź to, wtedy ugotuję dla ciebie. A tymczasem możesz to zjeść. (daje mu jabłko)

Robin: Przestańcie! Nie kłóć się. Tylko wszyscy razem możemy zdobyć Króla i Szeryfa. Zaśpiewajmy lepiej naszą piosenkę!

Żyjemy w tym zielonym lesie, lesie Sherwood

Walczymy z bogatymi, pomagamy biednym naszym Robin Hoodem!

Jetser: A jeśli jesteś w niebezpieczeństwie lub potrzebujesz pomocy,

Po prostu powiedz to imię, po prostu powiedz to imię,

Po prostu powtórz to imię!

Wszyscy razem: Robin Hood! Robin Hood! A życie zmieni się na dobre!

(łuki)

Jester: Pozwólcie, że przedstawię firmę:

Robin Hood - odważny bohater Sherwood

Prior Tuck- nasz ulubiony gruby mnich

Maid Marion- najpiękniejsza kobieta Sherwood

Bracia i siostry – strzelcy Robin Hooda, którzy walczą z nim o wolność

I pewnego dnia na pewno wygramy, bo wszyscy jesteśmy

PRZYJACIELE!

(śpiewaj Przyjaciele będą przyjaciółmi)

Scenariusz spektaklu teatralnego „Mary Poppins”

Mary Poppins dołącza do rodziny Grundy.
I. Scena 1. Kurtyna jest zamknięta. Zza zasłony wyłania się Mary Poppins.

II. Scena 2. Mary Poppins rozsuwa jedną (prawą) połowę zasłony. Za nim widzowie widzą salon i kuchnię. Mary Poppins wchodzi do kuchni, wskazując na różne przedmioty w kuchni, czyta wiersz.

Żelazka we wtorek,
Sklepy w środę,
Piecze w czwartek,
Szyje w piątek,
Sprząta w sobotę,
Gotuje w niedzielę.

III. Scena 3... Mary Poppins odchodzi. Pojawia się pani. Grundy. Z drugiej strony Jack, Jill, Bell i Phill kłócą się. Krzyczą, popychają, stukają krzesłami wokół stołu.
Jack: Mogę latać, a ty?

Jill: Umiem pływać.

Jack: Jesteś małą dziewczynką.

Pani. Grundy: Nie, nie jest.

Bell: Ale jestem głodny.

Phill: Ja też jestem głodny.

Cztery czerwone pomidory i szynka.

Idź do ogrodu
I bawić się na śniegu.
Zrób białego bałwana
I pomóż mu się rozwijać.
Co za fajny bałwan
Dzieci powiedzą.
Co za fajna gra
Na mroźny zimowy dzień.

Jill: Nie chcę!

Phill: Nie chcę!

Jack: Nie chcę!

Razem: Nie chcemy!

IV. Scena 4. Rozlega się pukanie.
Dzieci: Kto to jest?

V. Scena 5.

Dzieńdobry!
Dzień dobry! Dzień dobry!
Cieszę się, że cię widzę!

Pani. Grundy: To jest Jack.
I to jest Jill.
To jest Bell.
I to jest Phil.

Mary Poppins: Gdzie jest Pat?

Jack: Jest w łóżku.

Phill: On też jest chory.

Mary Poppins: Jak się miewa Betsy?

Jill: Jest zdrowa.

Mary: Jak się masz?

Opuszczać. Zasłona.

V. Scena 6.

Wstań!
Ręce do góry!
Ręce na dół!
Usiądź!

Wstań!
Ręce na boki!
Skręć w lewo!
Zegnij w prawo!

Ręce do góry!
Ręce na dół!
Ręce na biodrach!
Usiądź!

Bill: Lubię biegać,
lubię skakać,
Lubię grać,
To jest zabawne.

Klaskać, klaskać, klaskać w dłonie!
Klaszczcie w dłonie.

Klaszczcie w dłonie.

Stupnijcie razem.

Kiwnijcie głową.

Tańczcie i tańczcie razem.

Jack i Phill: Ja też.

Mama zabiera mnie do lekarza.

Nie chcę iść do łóżka.

Mama zabiera mnie do lekarza.

Nie chcę jeść lunchu.

Mama zabiera mnie do dentysty.

Nie chcę myć zębów.

Bill: Oto jest!

Mary Poppins: Dziękuję.

Bill: Nie ma za co!

Zielony dla Jacka,
Żółty dla Jill,
Biały dla Bella,
I czarny dla Philla.
Brązowy dla Billa,
I różowy dla Betsy,
Dla mnie - czerwony,
I niebieski dla Pat.

Jack: Widzę zielony,

Jill: Widzę żółty,

Dzwonek: widzę biały,

Phill: Widzę czarny,

Betsy: widzę różowy,

Bill: Widzę brązowy,

Mary Poppins: Widzę czerwony,

Pat: Widzę niebieski,

Kapelusz dla kota?

Wstań!

W niedzielny poranek.

W poniedziałek rano.

We wtorek rano.

W środę rano.

W czwartek rano.

W piątek rano.

W ten sposób gotujemy nasz obiad.
W piątek rano.
Mary Poppins: Tak poznajemy naszych gości.

Wszyscy: Poznaj naszych gości, poznaj naszych gości.
W ten sposób gotujemy nasz obiad.
W piątek rano.
Mary Poppins: Tak poznajemy naszych gości.

Wszyscy: Poznaj naszych gości, poznaj naszych gości.
W ten sposób gotujemy nasz obiad.
W sobotni poranek.

Wątek:
Mary Poppins dołącza do rodziny Grundy.
I. Scena 1. Kurtyna jest zamknięta. Zza zasłony wyłania się Mary Poppins.
Marry Poppins: Cześć, przyjaciele! Cieszę się, że widzę Cię w naszym teatrze. Myślę, że mnie znasz. Nazywam się Mary Poppins. Jestem z Wielkiej Brytanii. Jestem nauczycielem. Bardzo lubie dzieci. Mogę robić wiele rzeczy: biegać i skakać, rysować i pisać, śpiewać piosenki i recytować wiersze, grać na pianinie, a nawet latać przy moim parasolu.
Niedługo muszę zacząć pracować w „rodzinie Grundysów. To duża rodzina. Mają siedmioro dzieci, ale nie mają nauczyciela. Pani. Grundy ma codziennie dużo pracy. Zajrzyjmy do ich domu.

II. Scena 2... Mary Poppins rozsuwa jedną (prawą) połowę zasłony. Za nim widzowie widzą salon i kuchnię. Mary Poppins wchodzi do kuchni, wskazując na różne przedmioty w kuchni, czyta wiersz.

Marry Poppins: Missis Grundy myje się w poniedziałek,
Żelazka we wtorek,
Sklepy w środę,
Piecze w czwartek,
Szyje w piątek,
Sprząta w sobotę,
Gotuje w niedzielę.
Oto opowieść o Missis Grundy.
Widzisz, jak bardzo pani Grundy musi to zrobić. Ale jej dzieci jej nie pomagają.

III. Scena 3. Mary Poppins odchodzi. Pojawia się pani. Grundy. Z drugiej strony Jack, Jill, Bell i Phill kłócą się. Krzyczą, popychają, stukają krzesłami wokół stołu.
Jack: Mogę latać, a ty?

Bell: I umiem pływać. Możesz, Phil?

Phill: Nie, nie umiem. Ale umiem czytać, a ty możesz.

Jill: Umiem pływać.

Bell: Nie, nie możesz. Nie lubisz wody. Nie jesteś odważny.

Jack: Jesteś małą dziewczynką.

Phill: Jesteś mały i szczupły, dlatego jesteś tchórzem.

Bill, Jack i Phill (razem): Nie chcemy bawić się z dziewczyną.

Jill (płacze, biegnie do mamy): Mamo! Bracia nie chcą się ze mną bawić. Są źli.

Pani. Grundy (do publiczności): Jest mi bardzo smutno. Moje dzieci nie są przyjazne. Nie kochają się nawzajem. Nie chcą razem płacić. Gdzie jest nasz nowy nauczyciel? Kiedy ona przyjdzie?

Jack: Mamo! Czy nasze śniadanie jest gotowe?

Pani. Grundy: Nie, nie jest.

Bell: Ale jestem głodny.

Phill: Ja też jestem głodny.

Jack: Jestem głodny! Jestem głodny! Ja jestem!
Cztery czerwone pomidory i szynka.
Słodycze, ciasta, marchewki i dżemy.
Jestem głodny! Jestem głodny! Ja jestem!

Pani. Grundy: Szkoda! Musisz poczekać; możesz bawić się w ogrodzie.
Idź do ogrodu
I bawić się na śniegu.
Zrób białego bałwana
I pomóż mu się rozwijać.
Co za fajny bałwan
Dzieci powiedzą.
Co za fajna gra
Na mroźny zimowy dzień.

Jill: Nie chcę!

Phill: Nie chcę!

Jack: Nie chcę!

Razem: Nie chcemy!

IV. Scena 4. Rozlega się pukanie.
Dzieci: Kto to jest?

Marry Poppins: To ja, twój nauczyciel. Czy mogę wejść?

Dzieci (zabawa): Tak, możesz. Wejdź proszę!

Marry Poppins (wchodzi): Dzień dobry!

Dzieci podbiegają do niej, chodzą, oglądają jej strój, parasol, potem odchodzą i zaczynają śpiewać.

Dzieci: Jak masz na imię? Jak masz na imię?
Czy możesz mi powiedzieć, jak masz na imię?

Mary Poppins: Nazywam się Mary. Mam na imię Mary.
Nie zapomnicie, moi drodzy przyjaciele.

Dzieci: Ile masz lat? Ile masz lat?
Czy możesz mi powiedzieć, ile masz lat?

Mary Poppins: Mam tylko sto lat, mam tylko sto lat.
Mam tylko sto lat, moi drodzy przyjaciele.

Dzieci: Gdzie mieszkasz? Gdzie mieszkasz?
Czy możesz mi powiedzieć, gdzie mieszkasz?

Mary Poppins: Mieszkam w Londynie, czasami w Oksfordzie,
Czasem w Cambrige, moi drodzy przyjaciele.

Dzieci: Dlaczego się uśmiechasz? Dlaczego się uśmiechasz?
Dlaczego się uśmiechasz? Mógłbyś mi powiedzieć?

Mary: Jesteś taki zabawny, jesteś taki zabawny
Zadajecie wiele pytań, moi drodzy przyjaciele.

V. Scena 5.
Pani. Grundy (śpiewa): Dzień dobry, Lady Mary!
Dzieńdobry!
Dzień dobry! Dzień dobry!
Cieszę się, że cię widzę!

Mary Poppins: Cieszę się, że widzę panią Grundy i panią dzieci.

Pani. Grundy: To jest Jack.
I to jest Jill.
To jest Bell.
I to jest Phil.

Mary Poppins: Gdzie jest Pat?

Jack: Jest w łóżku.

Mary Poppins: A gdzie jest Bill?

Phill: On też jest chory.

Mary Poppins: Jak się miewa Betsy?

Jill: Jest zdrowa.

Mary: Jak się masz?

Dzieci (wszyscy razem): Wszystko w porządku, dziękuję.

Mary Poppins: Chciałabym pozdrowić Pata, Billa i Betsy.

Bell, Jack, Jill i Phill: Chodźmy.

Opuszczać. Zasłona.

V. Scena 6. Otwiera się lewa połowa zasłony. Pokój dziecięcy. W centrum znajduje się dywan, w tle fotel. Na prawo i lewo od łóżka. Pat i Bill rzucają poduszkami, a mała Betsy siedzi obok pudełka z zabawkami. Wejdź do Mary Poppins z innymi dziećmi. Pat i Bill natychmiast kładą się do łóżka, jęczą. Pet trzyma się za głowę, a Bill za brzuch.

Jack: Cześć! To jest nasz nowy nauczyciel. Nazywa się Mary Poppins.

Mary Poppins: Jak się masz, Pat? Jak się masz, Bill?
Dlaczego jesteś w łóżkach? Jesteś chory?

Pat: Tak, jestem. Boli mnie głowa.

Bill: I boli mnie żołądek.

Mary Poppins: Wiem, jak sprawić, żebyś była zdrowa. Musisz robić poranne ćwiczenia.

Wstań!
Ręce do góry!
Ręce na dół!
Usiądź!

Wstań!
Ręce na boki!
Skręć w lewo!
Zegnij w prawo!

Ręce do góry!
Ręce na dół!
Ręce na biodrach!
Usiądź!

Bill: Lubię biegać,
lubię skakać,
Lubię grać,
To jest zabawne.

Mary Poppins: A teraz zaśpiewajmy piosenkę i zróbmy więcej ćwiczeń.
Klaskać, klaskać, klaskać w dłonie!
Klaszczcie w dłonie.

Dzieci: Klaszcz, klaszcz, klaszcz w dłonie!
Klaszczcie w dłonie.

Mary Poppins: Stempluj, tupnij, tupnij stopami,
Stupnijcie razem.

Dzieci: Stempluj, tupnij, tupnij stopami,
Stupnijcie razem.

Mary Poppins: Kiwnij głową, kiwnij głową,
Kiwnijcie głową.

Dzieci: Kiwnij głową, kiwnij głową,
Kiwnijcie głową.

Mary Poppins: taniec, taniec, taniec i taniec,
Tańczcie i tańczcie razem.

Dzieci: taniec, taniec, taniec i taniec,
Tańczcie i tańczcie razem.

Jill: Wcale nie lubię być chora.

Jack i Phill: Ja też.

Betsy: I mogę o tym zaśpiewać piosenkę.

Mary Poppins: Proszę, śpiewaj, Betsy.

Betsy (zaczyna śpiewać): Za każdym razem, gdy boli mnie głowa (do melodii „Cucarachi”)
Mama zabiera mnie do lekarza.

Wszystkie dzieci (razem): Za każdym razem, gdy boli mnie głowa
Mama zabiera mnie do lekarza.

Jack: Boli mnie głowa, boli mnie głowa
Nie chcę iść do łóżka.

Wszystkie dzieci (razem): boli mnie głowa, boli mnie głowa
Nie chcę iść do łóżka.

Phill: Za każdym razem, gdy boli mnie brzuch
Mama zabiera mnie do lekarza.

Wszystkie dzieci (razem): Za każdym razem, gdy boli mnie brzuch
Mama zabiera mnie do lekarza.

Jill: boli mnie żołądek; Mam ból brzucha
Nie chcę jeść lunchu.

Wszystkie dzieci (razem): boli mnie brzuch, boli mnie brzuch
Nie chcę jeść lunchu.

Pat: Za każdym razem, gdy boli mnie ząb
Mama zabiera mnie do dentysty.

Wszystkie dzieci (razem): Za każdym razem, gdy boli mnie ząb
Mama zabiera mnie do dentysty.

dzwonek: boli mnie ząb, boli mnie ząb
Nie chcę myć zębów.

Wszystkie dzieci (razem): boli mnie ząb, boli mnie ząb
Nie chcę myć zębów.

Mary Poppins: Cóż za ładna piosenka! Bardzo to lubię. Chcesz zagrać? Możemy zagrać w fajną grę. Bill, daj mi moją torbę, proszę. Mam w nim kilka okularów.

Bill: Oto jest!

Mary Poppins: Dziękuję.

Bill: Nie ma za co!

Mary Poppins (rozdaje dzieciom kolorowe okulary):
Zielony dla Jacka,
Żółty dla Jill,
Biały dla Bella,
I czarny dla Philla.
Brązowy dla Billa,
I różowy dla Betsy,
Dla mnie - czerwony,
I niebieski dla Pat.
Spójrzmy przez nasze okulary i powiedzmy, co widzimy.
(wykonywana jest piosenka „Kolory”)

Jack: Widzę zielony,

Jill: Widzę żółty,

Razem: widzę tego śmiesznego gościa.

Dzwonek: widzę biały,

Phill: Widzę czarny,

Razem: widzę to i tamto i tamto.

Betsy: widzę różowy,

Bill: Widzę brązowy,

Razem: wstaję i siadam.

Mary Poppins: Widzę czerwony,

Pat: Widzę niebieski,

Wszyscy razem: widzę Ciebie, Ciebie i Ciebie.

Mary Poppins: Podoba ci się ta gra?

Jack: Tak, bardzo nam się podoba. Zagrajmy więcej.

Mary Poppins: O "klucz. Zagramy "Rymes". Mam kilka fajnych zdjęć. Spójrz na to. Kot pojechał do miasta kupić kapelusz.
(zdjęcie kota w kapeluszu)

Dzieci: Co? Kot w kapeluszu?
Kapelusz dla kota?
Kto kiedykolwiek widział kota w kapeluszu?

Mary Poppins: Zrób te zdjęcia i wymyśl własne rymy.

Jill: Lis pojechał do miasta, żeby kupić pudełko. (zdjęcie kurki z pudełkiem)

Bell: Mysz poszła do miasta, żeby kupić dom. (zdjęcie myszy i domu)

Jack: Świnia poszła do miasta kupić kij. (zdjęcie świni z laską)

Phill: Kogut poszedł do miasta kupić zegar. (kogucik z budzikiem)

Betsy: Kaczka poszła do miasta kupić dzban. (kaczka z dzbankiem)

Bill: Lew poszedł do miasta kupić żelazko. (lew w żelazku)

Pat: Sowa poszła do miasta kupić ręcznik. (sowa z ręcznikiem)

Mary Poppins: Ale, Pat i Bill, czy myjecie ręce i twarz, czy myjecie zęby?

Bill: Nie, nie lubię myć rąk i twarzy.

Pat: Nie chcę myć zębów.

Dzieci (wszyscy razem): Chcemy się bawić.

Mary Poppins: Ale „to bardzo zabawne, jeśli śpiewasz piosenkę.
Wstań!

Dzieci stoją w kręgu. Mary Poppins w środku koła. Zaczyna śpiewać i pokazuje ruchy, a dzieci powtarzają je i śpiewają razem z nią.

Mary Poppins: Oto krzak morwy.

Wszyscy: krzak morwy, krzak morwy.
Tutaj krążymy po krzaku morwy
W niedzielny poranek.

Mary Poppins: W ten sposób myjemy ręce.

Wszyscy: Umyj ręce, umyj ręce.
W ten sposób myjemy ręce.
W poniedziałek rano.

Mary Poppins: W ten sposób myjemy twarz.

Wszyscy: Umyj naszą twarz, umyj naszą twarz.
W ten sposób myjemy twarz.
We wtorek rano.

Mary Poppins: W ten sposób szczotkujemy włosy.

Wszyscy: Uczesz włosy, uczesz włosy.
W ten sposób szczotkujemy włosy.
W środę rano.

Mary Poppins: W ten sposób myjemy zęby.

Wszyscy: myj zęby, myj zęby.
W ten sposób myjemy zęby.
W czwartek rano.

Mary Poppins: W ten sposób gotujemy nasz lunch.

Wszyscy: Ugotuj nasz obiad, ugotuj nasz obiad.
W ten sposób gotujemy nasz obiad.
W piątek rano.

Mary Poppins: Tak poznajemy naszych gości.

Wszyscy: Poznaj naszych gości, poznaj naszych gości.
W ten sposób gotujemy nasz obiad.
W sobotni poranek.

Dzieci: Zagrajmy w inną grę!

Mary Poppins: Nie, nie możemy. Lubisz się bawić, ale nie lubisz pracować. Jesteś leniwy, moi przyjaciele. Nie pomagasz mamie w domu. To jest bardzo złe. Musisz jej pomóc.

Jill: Tak, musimy iść i pomóc naszej matce.

Vi. Scena 7... Dzieci biegną do kuchni do pani. Grundy i zaśpiewaj piosenkę (do melodii „W trawie był konik polny”).
Dzieci: Co możemy dla Ciebie zrobić, mamo?
Co możemy dla ciebie zrobić, mamo?
Co możemy dla ciebie zrobić, mamo?
Co możemy dla Ciebie zrobić?

Co możemy dla ciebie zrobić, mamo?
Co możemy zrobić? Co możemy zrobić?
Co możemy dla Ciebie zrobić?

Pani. Grundy: Co chciałybyście robić, dzieciaki?

Co chciałybyście robić, dzieciaki?
Co chciałbyś robić?

Co chciałybyście robić, dzieciaki?
Co byś chciał? Co byś chciał?
Co chciałbyś robić?

Pat: Chciałbym wyczyścić dywany.

Bill: Chciałbym umyć naczynia.

Jill: Chciałabym odkurzyć kredens,

Phill: Chciałbym zamiatać podłogę.

Pani. Grundy: Jak miło z twojej strony, jak miło z twojej strony,
Masz tak wiele talentów,
Jak miło z twojej strony, jak miło z twojej strony
Upiekę ci ciasto.

Dzieci sprzątają. Zabierają z kuchni umywalkę, deskę i żelazko. Podnieś krzesła, kurz (Jill), zamiataj podłogę (Phill), pani. Grundy odchodzi i po chwili wraca z ciastem. Kładzie go na stole. Betsy, Bell i Jack przynoszą 8 filiżanek i spodków. Pani. Grundy przynosi czajnik i dzbanek do kawy.

Pani. Grundy: Raz, dwa, trzy,
Daj mi zobaczyć.
Kto lubi kawę?
A kto lubi herbatę.
Raz Dwa Trzy,
Rozumiem.
Lubisz kawę
I lubię herbatę.

Pani. Grundy nalewa wszystkim herbatę, a dla siebie i Marry Poppins kawę. Wszyscy wstają wokół stołu i śpiewają piosenkę.

Im bardziej jesteśmy razem, razem, razem,
Im więcej jesteśmy razem, tym jesteśmy szczęśliwsi.

Bo mój przyjaciel jest twoim przyjacielem
A twój przyjaciel jest moim przyjacielem,
Im bardziej jesteśmy razem,
Tym szczęśliwsi jesteśmy.

Muzyka nadal gra. Bohaterowie krzyczą „Do widzenia! Żegnaj!” i machają rękami.

Król Midas

Dawno, dawno temu, w starożytnej Grecji….

Przepraszam, gdzie? W Paryżu?

Nie, w starożytnej Grecji. Żył potężny król. Nazywał się Midas.

Kto? Adidasa?

Nie, to był król Midas, moja droga.

Rozumiem. Król Midas. Czy był młody? Bogaty? Przystojny?

Był w porządku. Ani młody, ani przystojny. Ale był bardzo bogaty.

Powiedziałeś „bogaty”? Jak bogaty? Jak Bill Gaits? A może jako Abramowicz?

Nie wiem dokładnie. Miał dużo pieniędzy. Ale ...

Ale co? Dlaczego mówisz „ale”?

Ale był trochę chciwy.

Chciwy? Nie lubię chciwych mężczyzn.

Ale on był.

Król Midas był bogatym człowiekiem,

Ale też trochę chciwy.

Pewnego dnia jego życzenie się spełniło.

Spełniło się? Naprawdę? Powiedz nam, co się stało.

Czy na pewno chcesz wiedzieć?

Tak!

W takim razie chodźmy do jego pałacu, do starożytnej Grecji.

Scena I

Król: Dzień dobry, staruszku. Kim jesteś?

Stary człowiek: Jestem biednym człowiekiem. Czy możesz dać mi coś do jedzenia?

Król: Tak, na pewno. Usiądź obok mnie i bądź moim gościem. Przynieś nam wino i owoce, ser i oliwki do jedzenia!

Stary człowiek: Dziękuję! Jesteś bardzo miły, królu Midasie!

(grzmot, błysk światła, pojawia się Dionizos)

Król: Och, kim jesteś?

Dionizos: Jestem bogiem Dionizosem. Dziękuję za bycie tak miłym dla mojego przyjaciela i nauczyciela.

Król: Czy ten starzec jest twoim przyjacielem i nauczycielem?

Dion.: Tak, jest. Jesteś dobrym człowiekiem, Midasie. Mogę robić, co chcesz. Powiedz mi swoje życzenie.

Król: Chcę, żeby wszystko, czego dotknę, zamieniło się w złoto.

Dion. Ale teraz jesteś bardzo bogaty, Midas. Czy na pewno tego chcesz?

Król: O tak, jestem pewien.

Dion.: Niech tak będzie! Bogowie Olimpu! Daję temu człowiekowi moc, by wszystko, czego dotknie, zamienił w złoto. (grzmot, błyski)

Król: Spójrz, wszystko czego dotknę zamienia się w złoto! Drzewa są złote, kwiaty są złote, a kamienie są złote! Niesamowity!

Kwiat filiżankę wina.

A całe to złoto jest moje!

Król: Niech wszyscy jedzą i piją! Wkrótce stanę się najbogatszym człowiekiem na świecie!

O nie! Moje wino jest złote i moje słodycze też są złote! Nie mogę jeść ani pić! Umrę!

„Co mam zrobić?” – powiedział.

Chciałbym, żeby mój chleb był chlebem!”

Król: Dionizosie, dobry boże! Proszę pomóż mi. Jestem chciwym człowiekiem. Zrobiłem złe życzenie. Przyjdź i uratuj mnie!

Dion. : Jesteś dobrym człowiekiem. Ale chciwość to straszna rzecz. Weź tę wodę i umyj nią twarz i ręce.

Król: Dziękuję, Dionizosie! Jestem teraz w porządku.

A król Midas już nigdy nie był chciwy.

Nie możesz kupić za złoto!

Zrób ukłon, zaśpiewaj King Midas, tańcz

Król Midas był bogatym człowiekiem,

Ale też trochę chciwy.

Chciał mieć dużo więcej złota,

Pewnego dnia jego życzenie się spełniło.

Dotknął liścia, bochenka chleba

Kwiat filiżankę wina.

Król Midas zaśmiał się „Zmienili się w złoto!”

A całe to złoto jest moje!

Król Midas nie mógł jeść ani pić

„Co mam zrobić?” – powiedział.

„Chciałbym, żeby mój kielich wina był winem,

Chciałbym, żeby mój chleb był chlebem!”

Więc żyj swoim życiem tak, jak było

Nie myśl, że pieniądze to wszystko.

Jest kilka rzeczy pod słońcem

Nie możesz kupić za złoto!

Król Midas, sekret twojego dotyku
Król Midas, tak bardzo lubię twój uśmiech
Król Midas och sposób w jaki mnie kręcisz
Jadę do Vegas