Belgelendirme, çağımızda mesleki gelişimin olmazsa olmaz koşuludur. Sertifikasyon için örnek soruların yanıtlarını sunuyorum. Kaynaklar, RF Eğitim Kanunu, devlet standartları, pedagoji ve psikoloji dersleriydi. Kendim kullandım ve sertifika başarılı oldu. İyi şanslar ve yardımcı olmaktan mutluluk duyarız.

öğretmen sertifikası için soruların yanıtları..docx

Resimler

1. BM Genel Kurulu, Çocuk Haklarına Dair Sözleşmeyi hangi yılda onayladı? 2. Taraf Devletler, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme uyarınca, çocuğun eğitim hakkını tanırken, ...? 3. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'ye göre çocukların kendi görüşlerini açıklama hakkı, derneklerde birlik olma hakkı, yaşamları ve gelişmeleri ile ilgili sorunların çözümüne katılma hakkı hangi haklar grubuna dahildir? 4. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'de belirtilen hangi haklar daha önce uluslararası belgelerde beyan edilmemişti? 5. Eğitim, boş zaman, kültürel etkinliklere katılım, bilgi ve din hakkı, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme kapsamında hangi haklar grubuna dahildir? 6. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'ye göre, ayrımcılığa karşı koruma şunları içerir ...? 7. "Sözleşme" tanımı aşağıdakileri içeriyor mu? 8. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'ye göre her insan… yaşına kadar çocuktur. yaş? 9. Çocuk haklarının ana gruplarını "Sözleşme ..." ye göre listeleyin, sınıflandırmalarını verin. 1. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında" Federal Kanunun düzenlemesi konusu 2. Eğitim ..? (20.11.1989'da BM Genel Kurulu tarafından onaylanmıştır) (15.09.1990'da SSCB için yürürlüğe girmiştir) (SSCB Silahlı Kuvvetlerinin 13.06.1990 N 1559I sayılı Kararı ile onaylanmıştır) ücretsiz ve zorunlu ilköğretimi başlatır; Madde 13 Kişisel Katılım Hakları Madde 12-17, çocukların görüş, kanaat, düşünce, vicdan ve din özgürlüğünü ifade etme haklarını düzenlemeleri bakımından özeldir. Bu maddeler bloğunda belirtilen haklar daha önce hiçbir uluslararası sözleşmede beyan edilmemişti. gelişme hakkı; Koruma, yaşam, gelişme ve katılım hakları da dahil olmak üzere çocuğun tüm haklarının tam olarak sağlanması ve korunması Sözleşmeye katılan devletleri bağlayıcı uluslararası anlaşma 18 yıl 1. Kalkınma hakları. 2. Savunma Hakları. 3. Katılım hakları 4. Yaşama hakları. eğitim hakkının gerçekleştirilmesi, eğitim alanında insan hak ve özgürlüklerinin devlet garantilerinin sağlanması ve eğitim hakkının gerçekleştirilmesi için koşulların yaratılması ile bağlantılı olarak eğitim alanında ortaya çıkan sosyal ilişkiler (bundan böyle anılacaktır). eğitim alanındaki ilişkiler olarak). eğitim, sosyal açıdan önemli bir fayda ve eğitim olan tek amaçlı bir yetiştirme ve yetiştirme sürecidir

3. Eğitim ilişkilerine katılanlar ...? 4. Devlet politikasının temel ilkeleri ve eğitim alanındaki ilişkilerin yasal düzenlemesi şunları içerir ...? bir kişinin, ailenin, toplumun ve devletin çıkarları ile entelektüel, manevi, ahlaki, bir kişinin yaratıcı, fiziksel ve (veya) mesleki gelişimi, eğitim ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını karşılamak; öğrenciler, reşit olmayan öğrencilerin velileri (yasal temsilcileri), öğretim elemanları ve temsilcileri, eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlar. 1) eğitimin önceliğinin tanınması; 2) herkesin eğitim hakkının sağlanması, eğitim alanında ayrımcılığın kabul edilemezliği; 3) eğitimin insancıl doğası, insan yaşamının ve sağlığının önceliği, bireyin hak ve özgürlükleri, bireyin özgür gelişimi, karşılıklı saygının yetiştirilmesi, çalışkanlık, vatandaşlık, vatanseverlik, sorumluluk, yasal kültür, insanlara saygı doğa ve çevre, doğal kaynakların akılcı kullanımı; 4) Rusya Federasyonu topraklarında eğitim alanının birliği, 5) eğitim sisteminin entegrasyonu için uygun koşulların yaratılması 6) eğitimin laik doğası 7) eğitim, öğretim, öğretim ve yetiştirme seçme özgürlüğü yöntemler; 8) yaşam boyu eğitim hakkının sağlanması 9) eğitim örgütlerinin özerkliği, 10) eğitim yönetiminin demokratik doğası, 11) rekabetin kısıtlanması veya ortadan kaldırılmasının kabul edilemezliği.

5. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında" Federal Kanunun 5. Maddesi, herkesin ...? 6. Belediye ilçeleri ve kentsel ilçelerin yerel özyönetim organlarının eğitim alanındaki yetkileri arasında ...? 7. Eğitim sistemi şunları içeriyor mu? eğitim alanı; 12) ilişkilerin devlet ve sözleşmeye dayalı düzenlenmesinin birleşimi, her insanın eğitim hakkını garanti eder. 1) kamu ve ücretsiz okul öncesi, ilköğretim genel, temel genel, orta genel eğitim sağlanmasının organizasyonu 2) ek eğitim sağlanmasının organizasyonu 3) çocukların denetimi ve bakımı için koşulların oluşturulması, 4) oluşturulması, yeniden düzenlenmesi, tasfiyesi belediye eğitim kurumlarının organizasyonu 5) belediye eğitim kurumlarının bina ve yapılarının bakımını sağlamak, bitişik bölgelerin düzenlenmesi; 6) eğitilecek çocukların kaydı 1) federal eyalet eğitim standartları ve federal eyalet gereklilikleri, eğitim standartları, çeşitli tür, düzey ve (veya) odaktaki eğitim programları; 2) eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlar, öğretim elemanları, öğrenciler ve küçük öğrencilerin ebeveynleri (yasal temsilciler); 3) eğitim alanında devlet idaresini uygulayan Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının federal devlet organları ve devlet yetkilileri ve eğitim alanında kontrol uygulayan yerel özyönetim organları, danışma, danışma ve onlar tarafından oluşturulan diğer organlar ; 4) eğitim faaliyetleri sağlayan kuruluşlar, eğitimin kalitesini değerlendirir;

8. Federal eyalet eğitim standartları ve federal eyalet gereksinimleri sağlar ...? 9. Federal eyalet eğitim standartları için gereksinimleri içerir ...? 10. Başlıca genel eğitim programları şunları içerir..? 11. Rusya Federasyonu'nda yabancı dilde eğitim alınabilir mi? 12. Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir ...? 13. Eğitim örgütleri türlere göre sınıflandırılır..? 14. Rusya Federasyonu'nda temel eğitim programlarını uygulayan kaç tür eğitim kurumu kurulmuştur? 5) tüzel kişilerin dernekleri, işverenler ve onların dernekleri, eğitim alanında faaliyet gösteren kamu dernekleri. 1) Rusya Federasyonu'nun eğitim alanının birliği; 2) temel eğitim programlarının sürekliliği; 3) eğitim programlarının içeriğinin değişkenliği 4) eğitim düzeyi ve kalitesine ilişkin devlet garantileri 1) temel eğitim programlarının yapısı 2) temel eğitim programlarının uygulanması için koşullar, 3) temel eğitim programlarına hakim olmanın sonuçları . 1) temel genel eğitim programları - okul öncesi eğitim. LEO, LLC. Nadiren COO 2) temel profesyonel eğitim programları: a) orta mesleki eğitimin eğitim programları b) yüksek aktivitenin eğitim programları. 1) eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda; 2) eğitim faaliyetleri yürüten dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde). uygulanması faaliyetlerinin temel amacı olan eğitim programlarına uygun olarak. 1) okul öncesi eğitim organizasyonu 2) genel eğitim organizasyonu 3) profesyonel eğitim

15. Bir eğitim kurumunun yönetimi hangi ilkelere dayanmaktadır? 16. Ek eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürütme hakkı var mı ...? 17. Eğitim kurumunun yetki alanı içinde mi..? tek adam yönetimi ve meslektaş dayanışması ilkelerinin birleşimine dayalı bir organizasyon. 1) ek eğitim organizasyonu - bir eğitim organizasyonu, 2) ek mesleki eğitim organizasyonu - 1) öğrenciler için iç düzenlemelerin, iç çalışma düzenlemelerinin ve diğer yerel düzenlemelerin geliştirilmesi ve kabul edilmesi; 2) Eğitim faaliyetlerine maddi ve teknik destek, 3) Kurucuya ve halka mali ve maddi kaynakların alınması ve harcanması hakkında yıllık bir rapor sağlamak, 4) Personel tablosunu oluşturmak, 5) Çalışanları işe almak, 6) Geliştirme ve onaylamak eğitim programları 7) eğitim organizasyonunun geliştirme programının kurucusu ile anlaşmanın geliştirilmesi ve onaylanması, 8) öğrencilerin eğitim organizasyonuna kabulü; 9) ders kitabı listesinin belirlenmesi 10) mevcut ilerlemenin izlenmesi ve ara sertifikalandırmanın uygulanması 10.1) öğrencilerin 11'e göre teşvik edilmesi) öğrenciler tarafından eğitim programlarının geliştirilmesinin sonuçlarının bireysel muhasebesi ve öğrenciler için teşvikler bilgilerin arşivlerde saklanması 12) eğitim yöntemlerinin, eğitim teknolojilerinin, e-öğrenmenin kullanımı ve iyileştirilmesi; eğitim ve 13) kendi kendine muayene yapmak, eğitimin kalitesini değerlendirmek için iç sistemin işleyişini sağlamak; 14) bir eğitim yatılı okulunda, bir organizasyonun içeriğinin öğrenciler için gerekli koşulları sağlaması; organizasyon 15) gerekli koşulların oluşturulması 15.1) öğrencilerin sosyal psikolojik testleri 16) öğrencilerin fiziksel kültür ve spor yapmaları için koşulların oluşturulması; 17) eğitim ve (veya) nitelikler, madalyalar hakkında belge formlarının elde edilmesi veya üretilmesi "Özel başarılar için

öğretim "; 19) öğrenci ve velilerin kamu derneklerinin faaliyetlerini teşvik etmek 18. Bir eğitim kuruluşunun yetkinliğine ait değildir ..? 19. Eğitim kuruluşları bilginin açıklığını ve erişilebilirliğini sağlar ...? 20) bilimsel ve metodolojik çalışma, 21) resmi bir web sitesinin oluşturulmasını ve sürdürülmesini sağlamak a) eğitim kuruluşunun oluşturulduğu tarihte, eğitim kuruluşunun kurucusu, kurucuları, eğitim kuruluşunun yeri ve şubeleri (varsa) , modu, çalışma saatleri, iletişim numaraları ve e-posta adresleri; b) eğitim organizasyonunun yapısı ve yönetim organları hakkında; c) uygulanan eğitim programları hakkında d) öğrenci sayısı hakkında e) eğitim dili hakkında eğitim; f) federal devlet eğitim standartları hakkında, g) bir eğitim kuruluşunun başında, yardımcıları üzerinde, h) eğitim düzeyini, niteliklerini ve deneyim çalışmalarını gösteren öğretmen kadrosunda; i) materyal hakkında teknik destek k) bilimsel (araştırma) faaliyetlerinin yönergeleri ve sonuçları hakkında k) her mesleğe kabul, çeviri uzmanlığı, restorasyon ve sınır dışı etme sonuçları hakkında; l) kabul için boş kontenjan sayısı (m) öğrencilere burs sağlanması için uygunluk ve koşullar, sosyal destek önlemleri; o) bir pansiyonun, yatılı okulun mevcudiyeti hakkında, o) mali desteği federal bütçenin bütçe tahsisleri pahasına gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerinin hacmi hakkında, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçeleri, bireyler ve (veya) tüzel kişiler pahasına eğitim anlaşmaları kapsamında yerel bütçeler; p) mali yılın sonunda mali ve maddi kaynakların alınması ve bunların harcanması hakkında; c) mezunların istihdamı hakkında; 2) kopyaları: a) eğitim organizasyonunun tüzüğü; b) eğitim faaliyetleri için lisanslar (eklerle birlikte); c) devlet akreditasyon sertifikaları (ekleri ile birlikte); d) mali plan

ekonomik e) yerel düzenlemeler, 3) kendi kendine muayene sonuçları hakkında bir rapor. 4) ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin prosedür hakkında bir belge, 5) devlet kontrolünü uygulayan organların talimatları (1) öğrenciler 2) öğrenciler - 3) öğrenciler (öğrenciler) 4) lisansüstü öğrenciler 5) yardımcılar 6) asistanlar - 7) stajyer asistanlar 8) dinleyiciler 9) eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluş tarafından dış öğrenciler 20. Öğrenciler, uzmanlaştığı eğitim programının düzeyine, çalışma şekline, kalma şekline bağlı olarak…? 21. Eğitim öğretim programlarının uygulanmasında kullanılan eğitim yayınlarını kim belirler? 22. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında" Kanunun 41. Maddesine göre, öğrencilerin sağlığının korunması şunları içerir ...? 1) birinci basamak sağlık hizmetlerinin sağlanması 2) öğrenciler için yemek organizasyonu; 3) optimal eğitim, ders dışı yükün, eğitim oturumlarının modunun ve tatil süresinin belirlenmesi; 4) sağlıklı yaşam tarzı becerilerinin teşviki ve eğitimi, işgücü koruma gereklilikleri; 5) öğrencilerin fiziksel kültür ve spor yapmaları için hastalıkların önlenmesi ve sağlığının iyileştirilmesi için koşulların organizasyonu ve oluşturulması; 6) öğrenciler tarafından tıbbi muayeneden geçirilmesi, 7) sigara içmenin, alkollü, düşük alkollü içecekler, bira, narkotik ilaçlar ve psikotrop maddeler, bunların öncülleri ve analogları ile diğer sarhoş edici maddelerin tüketiminin önlenmesi ve yasaklanması; 8)Öğrencilerin kurumda kaldıkları süre boyunca güvenliğini sağlamak, 9)Öğrencilerle kazaları önlemek 10)Sıhhi, salgın önleyici ve önleyici tedbirler almak; 11) öğretim elemanı becerilerini öğretmek

24. Hangi kuruluşların öğrencileri için disiplin cezası uygulanmaz? 25. Reşit olmayan öğrencilerin ebeveynleri (yasal temsilcileri), çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi konusunda diğer tüm kişilere göre tercihli haklara sahip midir? 26. Hangi vatandaşlar öğretim faaliyetlerine katılma hakkına sahiptir? 27. Öğretim kadrosunun yasal statüsü şunları içerir ...? 28. Öğretim elemanlarının çalışma saatlerine bilimsel, yaratıcı ve araştırma çalışmaları dahil midir? 29. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşların pedagojik çalışanlarının çalışma ve dinlenme saatlerini hangi düzenleyici düzenlemeler belirler? 30. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında Kanun"un 48. Maddesine göre, öğretim elemanları şunlardan sorumludur ...? 31. Öğretim elemanlarının sertifikalandırılması hangi amaçla yapılmaktadır? 32. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında Federal Yasa" hangi yılda kabul edildi? 33. Öğrencilerin geçici sertifikaları ... tarafından belirlenir? 1.Federal devlet eğitim standartları sağlamalıdır ...? ilk yardım. okul öncesi ve genel ilköğretim eğitim programlarında, engelli kişilerin çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi konusunda diğer tüm kişilerden öncelikli hakları vardır. Çocuğun kişiliğinin fiziksel, ahlaki ve entelektüel gelişiminin temellerini atmakla yükümlüdürler. orta mesleki veya yüksek öğrenim görmüş ve yeterlilik gereksinimlerini karşılayan bir dizi hak ve özgürlük (akademik hak ve özgürlükler dahil), çalışma hakları, sosyal garantiler ve tazminatlar, kısıtlamalar, görev ve sorumluluklar Rusya Federasyonu mevzuatı ve Pedagojik çalışanların işlerine uygunluğunu teyit etmek için kendilerine verilen görevlerin yerine getirilmemesi veya uygunsuz bir şekilde yerine getirilmesi için iş mevzuatının gereklerine uygun toplu iş sözleşmesi, iç iş düzenlemeleri, iş sözleşmesi, çalışma programları ve sınıf çizelgeleri düzenler. 29 Aralık 2012 N 273-Фз, eğitim programını dikkate alarak pozisyonlar. 1) Rusya Federasyonu'nun eğitim alanının birliği; 2) ilköğretim genel, temel genel, orta (tam) genel, ilk mesleki, orta mesleki ve ortaöğretim temel eğitim programlarının sürekliliği;

2. Standart ...'a mı dayanıyor? 3. Federal eyalet eğitim standartları, ... için gereksinimleri belirler. 4. Temel eğitim programında uzmanlaşmanın metakonu sonuçları şunları içerir ...? 5. Federal Devlet Eğitim Standartlarına göre, ders dışı etkinlikler şu alanlarda düzenlenmektedir ...? 6. Federal Eyalet Eğitim Standardı ... için gereksinimleri içeriyor mu? 7. Ana eğitim programının uygulanması çerçevesinde ders ve ders dışı etkinliklerin değişimi belirler ...? 8. Bireysel konuların programları, kurslar bazında geliştirilir ...? 9. Konunun içeriğinin değer yönelimlerinin açıklaması yapıya dahil edilmiştir ...? 1. Güzeli algılama ve anlama yeteneğinin oluşumu, sanat alanındaki eğilimlerin ve yeteneklerin geliştirilmesi ... eğitimin amacını oluşturur. 2. Teşvik türleri şunları içerir ...? 3. Başarının nedeni…? 4. Bir kişinin motivasyonel-değer küresinin gelişimi üzerindeki etkisi, ...'nin özüdür? 5. "Yetiştirme" kategorisini karakterize eden pedagojik süreçler ...? Yüksek mesleki eğitim Sistemsel aktivite yaklaşımı, çeşitli eğitim biçimlerini, eğitim teknolojilerini ve mesleki eğitimin özelliklerini dikkate alarak genel eğitim ve mesleki eğitim alma koşullarını belirler. bireysel öğrenci kategorileri Kişilik gelişiminin 5 yönünde (manevi ve ahlaki, sosyal, genel entelektüel, genel kültürel, spor ve rekreasyon) evrensel eğitim eylemleri (bilişsel, düzenleyici ve iletişimsel) 1) temel eğitim programlarının yapısı 2) temel eğitim programlarının uygulanması için koşullar, 3) temel eğitim programlarına hakim olmanın sonuçları.Federal Devlet Temel Genel Eğitim Eğitim Standardının temel eğitim programına hakim olma sonuçlarına kadar gereksinimleri. bir kişinin çeşitli yetiştirme etkinliklerinde sürekli başarı arzusu Pedagojik bir kategori olarak yetiştirmenin özü, bir öğretmen ve bir öğrenci arasında amaçlı, sistematik, organize ve planlı bir etkileşim süreci olarak tanımlanabilir.

Bilimsel dünya görüşünü, yaşam değerlerini ve ideallerini, yüksek ahlaki, sivil ve profesyonel niteliklerini oluşturmak için bilinç ve bilinçaltı, öğrencinin bilişsel, duygusal-istemli ve motivasyonel alanları üzerindeki etkisinin gerçekleştiği zaman , kişisel oluşumu ve gelişimi. 1) bilimsel karakter ve ideolojik yönelim 2) öğretimin sorunlu doğası; 3) d/b görsel öğretimi; 4) aktivite ve vicdanlılık; 5) d / b öğrenme erişilebilir, ancak en yüksek karmaşıklık düzeyinde ilerliyor; 6) d / b öğrenme sistematik ve tutarlı. ilkeler 6. Didaktiğin klasik ilkeleri? 7. Yetiştirme yasaları ifadesini ... yetiştirmede mi buluyor? 8. Sınıf sistemi, "pedagojinin altın fonu" olarak eserlerde kanıtlanmıştır ...? Jan Amos Komensky 9. Bir çocuğun yüksek eğitim motivasyonunu oluşturmak ve desteklemek en etkili yöntemdir, eğer ...? 10. Yalnızca insanlarda bulunan en yüksek zihinsel yansıma ve öz düzenleme düzeyine ...? 11. Modüler eğitim…? 12. Sözlü öğretim yöntemleri şunları içerir ...? 13. Öğrenilebilirlik ...? 14. Öğrenmenin teşhisi…? 15. Hafıza, düşünme ve konuşma gibi zihinsel süreçler ...? 16. Dikkat göstermenin bir biçimi ...? 17. Kişinin kendi farkındalığında kendini gösteren bilinç biçimine ..? denir. Onun için bir kişisel başarı durumu yaratın, öğrencinin önemli değerlerini ve ilgi alanlarını dikkate alarak öğrenme sürecini olumlu duygular üzerine inşa edin; bilinç, eğitim bilgilerinin blok modüler sunumu temelinde eğitim sürecini düzenlemenin bir yoludur. hikaye, açıklama, konuşma, okul dersi. Öğrenmeye yatkınlık Kontrol, doğrulama, öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi, analizleri, dinamiklerin belirlenmesi, gelecek için tahmin; Bilişsel süreçler motor (harekete yönelik), entelektüel (düşünmeye yönelik), duyusaldır (algı). öz farkındalık

18. Materyal daha iyi hatırlanıyor mu ...? 19. Bir kişinin kişi olarak oluşumunun temeli ...? 20. Yetenekler ...? 21. Sosyalleşme ...? 22. Daha yüksek zihinsel işlevlerin gelişiminin kültürel-tarihsel teorisi ...? Onunla çalışma sürecinde aktif zihinsel aktiviteye neden olmak. Aktivite; bunlar bilgi, beceri, becerilere indirgenemeyen, ancak bunları pratikte hızlı bir şekilde edinmelerine ve etkili bir şekilde uygulamalarına izin veren insan özellikleridir. Bir birey tarafından sosyal deneyimin asimilasyon ve aktif yeniden üretimi, iletişim ve etkinlikte gerçekleştirilen süreç ve sonucu; L.S. Vygotsky 23. Okul öncesi çağda ana düşünce türlerinin gelişiminin mantığı şu şekilde ortaya çıkıyor ...? Görsel-figüratif, görsel-verimli, soyut-mantıksal 24. Bir çocukta belirli zihinsel işlevlerin ve yeteneklerin yoğun bir şekilde gelişme olasılığı ile ilişkili yaş aşamasına ...? Hassas dönem; 25. Bir gencin yaş özellikleri şunları içerir ...? Akranlara yüksek derecede duygusal bağımlılık; 26. Hızlanma ...? 27. En önemli toplumsal normlardan sapan, topluma ya da kişinin kendisine zarar veren, toplumsal uyumsuzluğun eşlik ettiği davranışlara ...? denir. 28. Erken ergenliğin en önemli sosyal ihtiyaçları arasında ...? 29. Herhangi bir dersin zorunlu bir unsuru ...? 30. Pedagojik araştırmanın ampirik yöntemleri şunları içerir ...? 32. Pratik öğretim yöntemleri şunları içerir ...? Çocukluk ve ergenlik döneminde hızlandırılmış fiziksel ve zihinsel gelişim. suçlu; kendini yansıtma, kendi bireyselliğinin farkındalığı, yaşam planlarının ortaya çıkması, kendi kaderini tayin etmeye hazır olma, kendi yaşamının bilinçli inşasına başlama, yavaş yavaş yaşamın çeşitli alanlarına dönüşme ”Örgütsel an ve konunun iletişimi ve amacı ders; Düzenleyici belgelerin incelenmesi, gözlem, deney; Alıştırmalar, laboratuvar çalışmaları; 33. Erişilebilirlik ilkesinin özü şudur ...? İncelenen materyalin içeriği ve çalışma yöntemleri yaşa uygun olmalıdır.

35. Dikkatin tezahür biçimleri ...? öğrencinin özellikleri, hazırlık düzeyi ve gelişimi. Duyusal (görsel, işitsel, tat, vb.); Etkileşimli; ... Entelektüel. 36. "Yakınsal gelişim" bölgesi ile karakterize edilir ...? Bir öğrenci dışarıdan yardım alarak hangi görevleri yapabilir; 38. Başarılı bir kişilik oluşumunu sağlayan koşullar nelerdir? 39. Okul öncesi çağın sonunda düşünme oluşur ...? 40. D. B. Elkonin'e göre bir gencin önde gelen etkinliği ..? 41. İlkokul çağı için ne tür bir yönlendirme faaliyeti uygundur? 42. Daha genç bir öğrencinin öğrenme yeteneğini artırmak mümkün mü ...? Bir kişinin tüm öznel dünyası üzerindeki eğitim etkisi; Görsel-figüratif İletişim. öğretim; Etkili ve anlamlı ezberleme yolları oluşturma; 43. Öğretimin gelişimsel işlevi, öğrenme süreci ...? İlgi ve ihtiyaçlar; 44. Doğrudan uygulama ile ilgili ve elde edilen pratik materyalin biriktirilmesine, kaydedilmesine, sınıflandırılmasına ve genelleştirilmesine izin veren pedagojik araştırma yöntemlerine ...? ampirik. 45. Çocuk ilk sosyal etkileşim deneyimini ...? Ailede; 46. ​​​​Küçük okul çocuğu davranışlarında en çok kimin ahlaki yargıları ve eylemlerinin değerlendirilmesi üzerine yönlendirilir? öğretmenler; 47. Öğrencilerin önden öğrenme etkinliklerinin başlıca dezavantajları arasında ...? 1. Herhangi bir bilgisayar hangi programı çalıştırır? 2. Klavyedeki hangi tuş her zaman bilgileri siler? 3. Bağlam menüsünü çağırmak için hangi fare düğmesi kullanılır? Soyut öğreniciye odaklanın; Her öğrenciye rehberlik etmenin zorluğu; Herkes için aynı çalışma hızı. İşletim sistemi Sağ silme 4. Windows sisteminde bilgisayar ve kullanıcı arasındaki temel etkileşim araçları, iletişim kutuları

ve ayrıca Windows altında çalışan programlarda ...? 5. Internet Explorer'daki "Sık Kullanılanlar" ne için? 7. Bir metin düzenleyicide bir paragrafın altında anlayın ...? 8. Sepetteki nesne geri yükleniyor mu ...? ilginç kaynaklara bağlantılar metnin bir bölümünü ezberlemek, bundan sonra metin kırmızı çizgiden silindiği yere gider 9. Belgeleri oluşturmak, düzenlemek ve biçimlendirmek için kullanılan bilgisayar programı ...? Metin Düzenleyici 10: Bir E-postaya Ne Eklenemez? klasör 12. Tablo şeklinde sunulan çeşitli verileri işlemek için tasarlanmış bir bilgisayar programı ...? Elektronik Tablolar 13. Küresel İnternet'te erişim ve hareket sağlayan bir bilgisayar programı ...? tarayıcı 13. Bir elektronik tabloda, hücre adı ...? 14. Elektronik tablo yapısal olarak ...? Sütun adı ve 15. satırdaki satır ve sütunlardan. Arama motoru…? 16. "Bir köprü ..." olabilir mi? Anahtar kelimelere göre bilgi aramanızı sağlayan site, kullanıcının ilgi alanı metin grafik resim 17. Metin düzenleyicide hangi listeler var? 18. Görüntüler (çizimler, fotoğraflar, vb.) oluşturmak ve düzenlemek için bir bilgisayar programı ...? çok düzeyli olarak işaretlenmiş Grafik düzenleyici 20. Bir metin düzenleyicide yazarken, Enter tuşu ...? yeni bir paragrafa atla 21. Elektronik tablonun ana öğesi ...? hücre 22 Bir e-posta adresinde hangi karakter gereklidir? @ 23. Metni kopyalamak için doğru algoritma ...? 24. 5-7. sınıflardaki öğrenciler için bireysel bir bilgisayar monitöründe ve klavyede görüntü ile sürekli çalışma süresi nedir 25. Statik görüntüleri beyaz tahtalarda izleme ve imleci konumlandırma süresi ne kadardır, bir parça seçin, Kopyala, 20 dakika 25 dakika yapıştırın

8. - 11. sınıf öğrencileri için yansıyan parıltı ekranları 26. Bir metin belgesindeki boş satırı silmek için düğmesine basın? 27. Herhangi bir diyagram neye dayanır? 28. Süreçler, araştırma, toplama, depolama, işleme, sağlama, bilgi yayma yöntemleri ve bu süreç ve yöntemleri uygulama yolları - bu ...? 1. Eğitim sürecinin metodolojik desteğini organize etme ve iyileştirme soruları ... düzeyinde çözülür? 2. Eğitim kurumları, eğitim faaliyetlerini yürütme hakkını şu andan itibaren kazanırlar..? 3. Mesleki eğitim de dahil olmak üzere bireysel pedagojik faaliyet lisanslı mı? Tablo şeklindeki sayısal verilere dayanarak Bir eğitim kurumunun bilgi teknolojisi Yürürlükteki yasaya göre bir devlet lisansı almak; hayır 4. Bir öğretmenin ders verme yükünün üst sınırını hangi kanun belirler? İş sözleşmesi? 5. "Eğitim Hakkındaki" Kanuna göre, bir devlet eğitim kurumunun öğrencileri, müfredatta yer almayan etkinliklere ücretsiz olarak katılma hakkına sahip midir? evet 6. Kemerovo bölgesi, aşağıdakileri içeren bir devlet eğitim standardına sahip mi? federal ve ulusal-bölgesel bileşenler; 7. Kemerovo bölgesinin eğitim sisteminin konuları ...? 8. Bölgesel eğitim geliştirme programı onaylandı mı ...? 9. Kemerovo bölgesinin eğitim sisteminin yönetimi, yetkileri dahilinde ...? ... Kemerovo Bölgesi'nin "Eğitim Üzerine" Yasasına göre, her beş yılda bir öğretmenin niteliklerini geliştirmekten kim sorumludur? 11. Bir devlet eğitim kurumunun eğitim programına zorunlu olarak dini nitelikli bir disiplin konulabilir mi? a) eğitim faaliyetleri yürüten kurum ve kuruluşlar (genel eğitim okulları, çocuklar için ek eğitim kurumları, okul öncesi eğitim kurumları vb.); b) kendi hesabına çalışan pedagojik faaliyetlerde bulunan kişiler; c) aile; Bölge yönetim kurulu kararı ile mi? Bir eğitim kurumunun Eğitim ve Bilim Bölümü Başkanı. Numara

12. "Yeni Okulumuz" projesinin uygulanmasındaki ana yön ...? 13. Eğitimin içeriği ... anlamına mı geliyor? 14. Eğitimin temel işlevleri ..? 15. Ekonomik, eğitimsel, sosyal, psikoterapötik işlevler, işlevlerle ilgilidir ...? 16. "Eğitim" kategorisini karakterize eden pedagojik süreçler? 17. Öğretmenin mesleki hazırlık derecesine ...? 18. Öğretim yöntemi ...? 19. Öğrenme sürecinde öğrenci (konu, nesne...)? 20. Eğitim faaliyetinin hangi bileşenine ilk denir?: 21. Bireyin yaşam boyu eğitim sürecini sağlayan devlet ve kamu kurumları sistemine ...? 22. Öğrencilerin kişiliğinin gelişimine katkıda bulunan öğretim teknikleri sistemi şunları içerir ...? 23. Öğrenmek…? 24. Bir çalışanın yangın durumunda harekete geçmesi için prosedür nedir ...? Yeni eğitim standartlarına geçiş Ustalaşması öğrencilerin zihinsel ve fiziksel yeteneklerinin gelişmesini, ahlaklarının oluşumunu, uygun davranışları, yaşam için hazır olma, kendi kaderini tayin ve çalışma sağlayan bir bilgi, beceri ve yetenek sistemi. Eğitim, gelişim, yetiştirme, kariyer rehberlik okulları - edinilen bilgi düzeyine karşılık gelen bir kişiliğin gelişimini sağlama süreci; profesyonel yetenekler; eğitim içeriğinin özümsenmesini sağlayan öğretmen ve öğrencilerin tutarlı, birbiriyle ilişkili eylemleri sistemi; pedagojik aktivitenin nesnesi ve kişinin kendi bilişsel aktivitesinin konusu; motivasyon Eğitim sistemi, öğrenilen tekniklerin bir öğrenme görevinden yeni bir göreve aktarılması. Bir kişinin öğrenme sürecinde bilgi, beceri ve yetenekleri özümseme hızının ve kalitesinin bireysel göstergeleri - derhal itfaiyeyi bu konuda bilgilendirin (aynı zamanda kurumun adresini, yangının yerini, pozisyonunuzu açıkça belirtin) ve soyadı ve ayrıca binadaki kişilerin varlığı hakkında bilgi verin); - yangın uyarı sistemini etkinleştirin; - insanları tahliye etmek için önlemler almak; - yangının başına haber verin

işletme veya onun yerini alan kişi; - itfaiye departmanları toplantısı düzenlemek; - yangını mevcut araçlarla söndürmeye başlayın. 1. mağdurun sağlığını ve yaşamını tehdit eden zararlı faktörlerin vücut üzerindeki etkisini ortadan kaldırmak (elektrik akımının etkisinden arındırılmış, kirlenmiş atmosferden uzaklaştırmak, yanan kıyafetleri söndürmek, sudan çıkarmak vb.), mağdurun durumu; 2. Yaralanmanın niteliğini ve ciddiyetini, mağdurun yaşamına yönelik en büyük tehdidi ve onu kurtarmak için alınacak önlemlerin sırasını belirlemek; 3. Kazazedeyi aciliyet sırasına göre kurtarmak için gerekli önlemleri almak (hava yolu açıklığını sağlamak, suni teneffüs yapmak, dış kalp masajı yapmak, kanamayı durdurmak vb.); 4. sağlık görevlisi gelene kadar mağdurun temel yaşamsal işlevlerini desteklemek; 5. ambulans çağırın. veya bir doktora yardım etmeyin veya mağduru en yakın tıbbi tesise nakletmek için önlem alın. brifing verme sorumlulukları uygun bir emirle belirlenmiş bir çalışan. Okul müdürü, okul çocuklarını bireyin, toplumun ve devletin güvenliğini sağlamak için başarılı eylemlere hazırlar. 25. İş sözleşmesinin süresi ...? 26. Çalışma saatleri ve dinlenme süreleri ne kadar olabilir...? 27. Zararlı çalışma koşullarında çalışma için sağlanan fayda ve tazminat türleri? 28. Mağdurlara ilk yardım organizasyonu aşağıdaki sırayla gerçekleştirilir ...? 29. Bir çalışanı işe alırken, tanıtım brifingini kim yürütür ve brifing günlüğüne kaydeder? 30. Bir eğitim kurumunda acil durumlar komisyonuna kim başkanlık eder? 31. Öğrencilere can güvenliğini öğretmenin temel amacı ...?

"Metodist" pozisyonu örneğinde ek eğitim kuruluşlarının pedagojik ve önde gelen çalışanlarının sertifikalandırılması.

Kurganova M.N., metodoloji uzmanı,

MBOU DOD "Çocukların yaratıcılığının evi №2"

Kasım 2010'da, V. Putin ile Eğitim ve Bilim Bakanı arasında yapılan bir toplantıda, kalite değerlendirmesinin meslek birliklerine, işverenlere gitmesi ve departmandan değil bağımsız olması gerektiği tezi pekiştirildi. Cumhurbaşkanı, ulusal yeterlilikler sisteminin oluşturulması sorununun devletin tüm kaynaklarını içeren ulusal bir görev olarak çözülmesi gerektiğine dikkat çekti.

Nitelikler nelerdir? Bu, eğitim programlarında ustalaşmanın, yaşam deneyiminin sonucudur. Sertifikasyon nedir? Pek çok tanım vardır, ancak anlamları tek bir şeye indirgenir: bir kişinin ne bildiğini, anladığını ve nasıl yapılacağını bildiğini ortaya çıkarmak, bu sonuçları değerlendirmek, bunları Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi ve profesyonel standartlarla ilişkilendirmek ve mesleki yeterlilik ödülüne karar vermek. yeterlilikler ve uygun bir sertifikanın verilmesi.

Dünyada uzun süredir ulusal ekonomilerin istikrarlı ve garantili gelişimini sağlayan sertifikasyon sistemleri bulunmaktadır. Ancak, Rusya'da yeterliliklerin değerlendirilmesi ve belgelendirilmesi sistemi yeni şekillenmeye başlamıştır. Yapısı, Devlet-Devlet Konseyi'ni, temel organizasyonu - Ulusal Yeterliliklerin Geliştirilmesi Ajansı'nı, mesleki eğitim kalitesinin bağımsız değerlendirme sisteminin kaydını, bölgesel uzman metodoloji merkezlerini, sertifika merkezlerini ve temyiz komisyonlarını içerir.

Modern gerçekliklerde, niteliklerin belgelendirilmesi herkes için faydalıdır: işverenler, belirli bir çalışan, devlet. Vatandaşların istihdam olanaklarını arttırır, işgücü piyasasında rekabet güçlerini arttırır, sürekli eğitim ve öğretime ilgiyi teşvik eder.

Genel olarak, yeterliliklerin belgelendirilmesi sistemik bir etkiye sahiptir. Mesleki yeterlilikler değerlendirilerek gerçekleştirilir. Bunun için araç seti, kontrol ve ölçüm ile kontrol ve teşhis materyallerini içerir. Her eğitim seviyesi için, yeterlilik seviyelerine uygun olarak karmaşık pratik görevler sistemi olan bir test kontrol sistemi oluşturulur.

Sertifikasyon prosedürü isteğe bağlıdır: bir kişi tarafından hazırlanan bireysel bir eğitim yolu temelinde gerçekleştirilir.

Belgelendirmeyi uygulamaya koyarken ne gibi riskler alabilirsiniz? Her şeyden önce, ekonomik olanlar: örneğin işverenlerin personel gelişimine yatırım yapma isteksizliği, gelişmemiş sosyal ortaklık, hükümet teşviklerinin olmaması ve sertifikasyon için garantili finansman. Ayrıca, esas olarak insanların eski dünya görüşü konumuyla ilişkili sosyal riskler de vardır: kendi yararlarını anlama eksikliği, dönüşüm ihtiyacına inanmama.

Belgelendirmeyi kim yapar? Devlet kurumları veya bağımsız profesyonel topluluklar tarafından da sertifikalandırılmış özel eğitimli uzmanlar.

Mesleki standart, meslek için gerekli asgari toplam nitelik gerekliliklerini, çalışanın kişisel ve mesleki niteliklerini, gerçekleştirilen iş eylemlerinin kalitesini ve sonuçlarını yansıtan ekonomik faaliyet türleriyle birleştirilen işverenlerin toplu faaliyetlerinin bir ürünüdür. faaliyetler.

Eğitim ve yönetim personelinin sertifikasyonu.

sertifika - yönetim ve öğretim personelinin yeterlilik ve yeterlilik düzeylerinin öğretim faaliyetlerinin türü için mesleki standardın gerekliliklerini karşıladığını teyit etme süreci (KRIP ve KRO Kemerovo web sitesi).

Kemerovo Bölgesi Yönetim Kurulunun 05.02.2007 tarih ve 12 Sayılı Kararı ile onaylanan Kemerovo Bölgesi Eğitim ve Bilim Dairesi Yönetmeliği uyarınca, kamu yönetimi çerçevesinde ve amaçları doğrultusundapedagojik ve önde gelen eğitim çalışanlarının mesleki yeterliliklerinin artırılmasının yanı sıra eğitim hizmetlerinin düzeyinin artırılması.

Belgelendirme prosedürünePedagojik ve lider çalışanlara aşağıdakilere sahip öğretmenlere izin verilir:

devlet tarafından tanınan bir belge ile onaylanan yüksek mesleki eğitim;

en az üç yıllık yönetsel (pedagojik) faaliyetin iş deneyimi;

tutulan pozisyona uygunluk veya bir yeterlilik kategorisinin oluşturulması için sertifika (birinci, en yüksek);

resmi görevlerini yüksek kalitede ve eksiksiz olarak yerine getirmek;

başvuranın başkanının dilekçesi, öğretim topluluğu (ebeveynler, yerel makamlar) ve mesleki faaliyetteki başarıları kanıtlayan belgelerin kopyaları ile onaylanan olumlu çalışma sonuçları.

Bu liste, örneğin genç bir uzman (3 yıla kadar deneyime sahip) veya yüksek öğrenim görmemiş bir öğretmen gibi sertifikasyon prosedürünü geçebilecek öğretim personelinin sayısını otomatik olarak sınırlar.mesleki eğitim veya yerleşik bir yeterlilik kategorisine sahip olmayanlar bunu geçemeyeceklerdir.

Sertifikasyon prosedürünü geçmek için öğretmenlerin bilgi teknolojisi alanında temel bilgilere sahip olmaları gerekir, çünkü testin kendisi belirli bilgi gerektiren bir bilgisayar sınavıdır.

Başvuru sahibinin sertifikasyon sürecinde cevaplayacağı sorular belirli bölümlerin bilgisine dayanmaktadır. Bilgisayar testinin süresi 1 saattir. Sertifikayı tamamlayan eğitimciler sertifikayı geçmiş sayılırlar.görevlerin en az %80'i .

Bir yönetim ve pedagojik çalışanın sertifikasını başarıyla geçmenin bir sonucu olarak bir sertifika alınır. Sertifika, yerleşik formun resmi bir belgesidir. Sertifika için geçerlidiriki yıl.

Sertifika, öğretim faaliyetlerinin kalitesini sağlayan yüksek düzeyde mesleki yeterliliğe tanıklık eder. Sertifika, "Sertifikayı geçmek" sütunundaki 3 No'lu "Metodologun yeterlilik düzeyi" bölümündeki ek eğitim metodoloji uzmanının değerlendirme sayfasını doldururken 2 yıl içinde 10 puan eklemeye izin verir.

Metodist sertifikasıbilgisayar testi şeklinde bölümlerde gerçekleştirilir:

Metodoloğun faaliyetinin özellikleri.

Yönetim faaliyetleri için düzenleyici çerçeve.

Yönetim psikolojisi.

Yönetim faaliyetlerinin etkinliği.

Eğitimde kalite yönetimi.

Eğitim faaliyetlerinde bilgi teknolojisi.

Her bölüm için, geliştiricilerin belirli konu ve problemlerin çalışmasına dikkat etmeleri tavsiye edilen "OU DOD metodoloji uzmanı" pozisyonu için sertifikasyon prosedürünün bir parçası olarak bilgisayar testi için test görevleri için indirilebilir bir açıklama vardır.

Kemerovo'daki KRIP ve Kro'nun web sitesinde, "Sertifikasyon" bölümünde sunulan ve "ek eğitim organizasyonunda metodoloji uzmanı" pozisyonu için yaklaşık bir test soru listesi hazırlamayı mümkün kılan materyal üzerinde çalıştım ve çalıştım. " Lütfen testte önerilen soruların yaklaşık olduğunu ve gerçek test sorularıyla tam olarak örtüşmeyebileceğini unutmayın. Ancak yine de, konunun belirli bir bölümdeki eğitimlerinin seviyesini kontrol etmesine ve gerekirse geliştirici tarafından sunulan orijinal kaynakları yeniden incelemesine izin verir.

Test soruları bütünleştirici bir oyun şeklinde sunulur. Bu kısmen eğlenceli form, test sürecini ilginç ve hatta eğlenceli hale getirmek için seçildi. Temel bir arayüz olarak, daha önce yerel tarihte ek bir programın öğrencileri için kullanılan, zaten sahip olduğum etkileşimli bir oyunun şablonunu seçtim.

Sizlerle eğitimimizi geliştirmek için pedagojik personelin bilgi teknolojileri kullanıcısı olarak sertifikalandırılması gerçekleştirilmektedir. Başlamak için bir deneme testi yapabilirsiniz.

deneme testi

Başvuru sahibi tarafından sertifika için seçilen kategorideki bilgisayar testleri, http://spk.academy.edu.by adresindeki sertifika test sitesine uzaktan erişim modunda gerçekleştirilir.
Herhangi bir web tarayıcısı (Internet Explorer sürüm 6.0 ve üstü, Opera sürüm 8.0 ve üstü, vb.) test için bir yazılım kabuğu olarak kullanılabilir. Test sistemine giriş, kullanıcının sertifika merkezinde aldığı kullanıcı adı (login) ve şifresine göre gerçekleştirilir.

Bir bilgisayar testini geçmek için kendi hazır olup olmadığını değerlendirmek için, başvuru sahibi deneme sürümünü http://spk.academy.edu.by web sitesinde tamamlayabilir:

1. sayfaya git Sertifika sınavına hazır mısın? ,
2. Seçme Windows XP, Office 2003'te örnek testler veya Windows 7, Office 2010'da örnek testler,
3. DO sistemine giriş yapmak için (herhangi bir sertifika kategorisi için), büyük ve küçük harfleri doğru bir şekilde girerek aşağıdaki tanımlama verilerini kullanın:
   
4. gerekli bölüme gidin (sertifika kategorisi):
   - Öğretim ve eğitim çalışmaları,
   - İdari işler,
   - Eğitimde bilgi teknolojisi.

Tahmin edebileceğiniz gibi dayanamadım ve deneme sınavına girdim. Oldukça iyi bir bilgisayara sahibim, ancak pratikte teoriden daha fazla. Testteki sorular çok farklı: Word'de, Excel'de, çevresel cihazlarda ve sıradan kullanıcıların bilmesi gerekmeyen çok daha fazlasında.

Genel olarak bir şey biliyordum, bir şey tahmin ettim ama ilk defa bir şey gördüm ve rastgele yaptım.

Bu benim ikinci denemem

10 üzerinden en az 7 puan almanız gerekiyor. Soruları ilk okuduğunuzda - karanlık bir orman. Ve sonra o kadar korkutucu görünmüyor. Gerekli olacak - teslim edeceğiz. Teslimat sırasında 100 artı bin hakkında ne dedi? İlk seferde geçemezseniz, tekrar ödeyin. Her tekrar bir ödemedir. Ve öğretmenlerin ekstra parası yok.

PEDAGOJİK ÇALIŞANLARIN MESLEKİ YETERLİLİKLERİNİN BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN BİR ARAÇ OLARAK GÖNÜLLÜ BELGELENDİRİLMESİ

NV Zenitkina, Mesleki Eğitim Kuruluşlarının Çalışanlarının Onaylanması ve Belgelendirilmesi Laboratuvarı Başkanı, Kuzbass Mesleki Eğitimi Geliştirme Bölge Enstitüsü, Kemerovo G. P. Vdovina, Metodist

Ürünlerin belgelendirilmesi ve kalite yönetim sistemi ile birlikte çeşitli faaliyet alanlarında gönüllü belgelendirme sisteminin geliştirilmesi bağlamında, bir kişi rekabet gücünün en değerli kaynağı haline geldiğinden, personelin belgelendirilmesi prosedürü özellikle önemlidir. Hem bireysel bir organizasyonun hem de bir bütün olarak ülkenin. Halihazırda, hem devlet hem de işverenler ve her seviyedeki çalışanlar, personel belgelendirme prosedürü ile ilgilenmektedir. Her çalışan kendi potansiyelinin farkında olmalı, kendi mevcut yetkinliklerini sürekli güncellemeli ve mesleki başarıyı sağlamalı ve sosyal koruma düzeyini artırmalı, asıl mülkü olarak varlığının resmi onayını almalıdır.

Belgelendirme, yetkili makamın bir çalışanın yeterlilik düzeyini ve niteliklerini onayladığı bir prosedürdür. Sertifikasyon prosedürünün temeli, bir uzmanın mesleki faaliyet türüne göre bilgi, yetenek, beceriler için yeterlilik gerekliliklerinin yanı sıra eğitim ve öğretim düzeyini içeren profesyonel bir standarttır.

2012 yılında, 03.12.2012 Sayılı 236-F3 sayılı Federal Yasa, Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 195.1 maddesini değiştirerek, sertifikanın dayandığı nitelikler ve mesleki standartlar kavramlarını yasal olarak pekiştirdi.

Mesleki standart, bir çalışanın belirli bir mesleki faaliyeti yerine getirmesi için gerekli niteliklerin bir özelliğidir. Nitelikler - kişisel niteliklerin, eğitimin, öğretimin ve iş deneyiminin gösterilmesi.

Eğitim alanında gönüllü sertifikalandırmanın amacı,

N.V. Zenitkina G.P. Vdovina

Yönetim ve öğretim kadrosu için profesyonel gelişimlerini teşvik etmeyi amaçlayan bağımsız bir değerlendirme prosedürü oluşturarak yüksek kaliteli eğitim (faaliyetlerde kendini gerçekleştirme).

Gönüllü sertifikasyon prosedürü sırasında çözülen ana görevler:

Kabul edilen kriterlere uygunluk için mesleki niteliklerin periyodik olarak doğrulanması;

Öğretmenin mesleki ve sosyal statüsünün teyidi, belirli bir alandaki niteliklerinin seviyesi;

Öğretim kadrosunun mesleki gelişimini teşvik etmek, mevcut ücretlendirme sistemine uygun olarak bir manevi ve maddi teşvik sistemi oluşturmak;

Eğitimde yönetimin verimliliğini artırmanın bir aracı olarak sertifikanın kullanılması: profesyonel yarışmalara katılanların seçimi, eğitim kurumlarının başkanlarının pozisyonları için bir rezerv oluşturulması.

Eğitim kuruluşlarının liderlik ve öğretim kadrosu (örgütsel ve yasal biçimleri ne olursa olsun) sertifikasyonda yer alabilir. Sertifikasyon için başvuranlar sertifikalı olmalı, yüksek eğitim ve deneyime sahip olmalıdır.

en az üç yıl çalışmak, resmi görevleri tam ve verimli bir şekilde yerine getirmek ve belirli mesleki başarılara sahip olmak.

Kemerovo bölgesindeki profesyonel eğitim kuruluşlarının başkanlarının gönüllü sertifikasyonu 01.09.2014 tarihinde başladı ve öğretmenler - 01.01.2015. 05.05.2014 tarih ve 815 sayılı Kemerovo Bölgesi Eğitim ve Bilim Dairesi'nin emriyle, Kemerovo Bölgesi eğitim sisteminin yönetim ve öğretim personelinin gönüllü sertifikalandırılması prosedürü hakkında daha önce geliştirilmiş Yönetmelikte değişiklikler ve eklemeler hazırlanmıştır. Orta mesleki eğitim eğitim kurumlarının çalışanlarının sertifikalandırılması için bilimsel, metodolojik, bilgilendirici ve organizasyonel ve teknik destek prosedürlerine uygun olarak onaylandı, Kemerovo Eğitim ve Bilim Dairesi sertifikasyon komisyonu için bilgi ve analitik materyallerin hazırlanması Bölge, profesyonel eğitim kuruluşlarının Kuzbass Mesleki Eğitim Çalışanlarını Geliştirme Bölge Enstitüsü tarafından sağlanmaktadır).

Bu prosedüre hazırlanma sürecinde, GBU DPO "KRIRPO", bilgisayar testini geçmek için kurallar geliştirdi ve onayladı, sınava girenlere Sunrav WebClass sistemiyle çalışma konusunda bir hatırlatma. Laboratuvar, yönetim ve ekonomi, pedagoji ve mesleki eğitim psikolojisi bölümleriyle birlikte, her işçi kategorisi için bilgisayar testi için test materyali hazırladı.

Eylül 2014'te, profesyonel eğitim kuruluşlarının metodolojik hizmetlerinin yöneticileri ve uzmanları için, katılımcıların sertifikasyona hazırlanmak için gerekli metodolojik önerileri, uygulama prosedürünü ve oluşturulan belgelerin tescilini aldıkları gönüllü sertifika prosedürü hakkında bir eğitim semineri düzenlendi. . Sertifikasyon komisyonuna katılım için uzmanların yetiştirilmesi amacıyla Ekim 2014'te ek mesleki ileri eğitim programı “Teo-

genel ve mesleki eğitim eğitim kurumlarının faaliyetlerinin pedagojik incelemesi ve yöntemleri ve devlet eğitim standartlarının izlenmesi ”. Ekim 2014'teki kurs sırasında, test materyalini test etmek ve geliştirmek için yöneticiler ve öğretmenler için deneme testi yapıldı.

Bilgisayar testi şeklinde sertifikalandırma aşağıdaki bölümlerde gerçekleştirilir:

yöneticiler için:

Yönetim faaliyetleri için düzenleyici çerçeve; pedagojik yönetim teorisi ve pratiği; eğitimin kalite yönetimi; yönetim psikolojisi; mali ve ekonomik faaliyet; idari ve ekonomik faaliyetler; ek eğitim organizasyonu; bir eğitim organizasyonunda ofis çalışması; yönetim faaliyetlerinin etkinliği.

öğretim kadrosu için:

Pedagojik faaliyetin düzenleyici ve yasal temelleri; eğitim alanının psikolojik ve pedagojik yönleri; öğretilen konunun teorisi ve pratiği, eğitim alanı (konu yeterliliği, modern pedagojik teknolojiler, araçlar ve yöntemler), eğitim kalitesinin sağlanması; toplum ve sosyo-pedagojik aktivite konuları ile etkileşim, ebeveynlerle çalışın.

Şu anda, Kemerovo bölgesindeki tüm profesyonel eğitim kuruluşları gönüllü sertifika prosedürüne katılmıştır.

01.09.2014 ile 31.12.2015 tarihleri ​​arasında, yöneticiler gönüllü sertifikasyon için 268 başvuruda bulundu, pedagojik - 1202. Belirlenen süre boyunca iyi bir nedenle 32 kişi bilgisayar testine katılmadı. 1494 kişi bilgisayar testini başarıyla geçti ve 263 yüksek düzeyde mesleki yeterlilik sertifikası, liderlik kalitesinin sağlanması, 1041 yüksek düzeyde mesleki yeterlilik sertifikası, pedagojik faaliyetlerin kalitesinin sağlanması dahil olmak üzere mesleki yeterlilik düzeyi sertifikaları aldı. . Bilgisayar testinin görevleriyle baş edemediler ve bu nedenle doğrulama prosedürünü geçemediler.

öğretim kadrosu arasından 34 kişi ücretsiz sertifika aldı.

Kemerovo bölgesindeki birçok meslek kuruluşunun yönetiminin, öğretmenlerinin gönüllü sertifikalandırma prosedürüne sorumlu ve ciddi bir yaklaşım getirdiği belirtilmelidir. Sonuç, sunulan materyallerin yüksek kalitesi ve yüksek düzeyde test atamalarıdır. Bu eğitim kuruluşları arasında Kuzbass Mimarlık, Jeodezi ve İnşaat Koleji (SN Nifontov); Devlet kamu eğitim kurumu "Belovsky multidisipliner teknik okulu" (V.V. Okruzhnov); GPOU "Novokuznetsk Ulaştırma ve Teknoloji Koleji" (A. A. Kosenkov); GPOU "Novokuznetsk Meslek Yüksekokulu" (T.A. Kucheryaven-ko); GPOU "Kuznetsk endüstriyel teknik okulu" (E. P. Korneev).

Gönüllü sertifika prosedürü için hazırlık sürecinin yetkin metodolojik desteği, E. A. Ravkovskaya (Devlet Halk Eğitim Kurumu “Berezovsky Politeknik Koleji); T. V. Sasina (Devlet Halk Eğitim Kurumu "Kemerovo Gıda Sanayi ve Hizmet Sektörü Teknik Okulu"); M. N. Savoskina (Devlet Devlet Eğitim Kurumu "Sibirya Politeknik Koleji"; N. L. Labunskaya (Devlet Devlet Eğitim Kurumu Kuznetsk Teknik Hizmet ve Tasarım Okulu, V. Volkov'dan sonra); N. P. Surikova (Devlet Halk Eğitim Kurumu "Prokopyevsky Elektrikli Makine Yapımı Teknik Okulu") NV Klagish (SPOU "Tyazhinsky tarımsal sanayi teknik okulu").

Gönüllü sertifika prosedürü sırasında bugün herhangi bir sorun var mı? Tabii ki. Ve esas olarak profesyonel eğitim kurumları tarafından sunulan belgelerin içeriği ve tasarımı ile ilgilidir. Gönüllü belgelendirme belgelerinin hazırlanmasında yapılan bir takım tipik hataların önüne geçmek için ayrı açıklamalar yapılmasını gerekli görmekte ve işçilerin belgelendirilmesi ve belgelendirilmesi için laboratuvar sayfasında sunulan numunelerin takip edilmesi gerekliliğine dikkat etmekteyiz. GBU DPO "KRIRPO" web sitesinde profesyonel eğitim kuruluşlarının.

Gönüllü sertifikasyon prosedürü için başvuru

Eğitim-öğretim yılının her ayının 5. gününden önce eğitim kurumunun antetli kağıdında görev yapan;

Çalışan listesi alfabetik sıraya göre derlenmiştir;

Pedagojik çalışanlar için "Deneyim" sütununda, yöneticiler için sadece pedagojik deneyim belirtilmiştir - yönetim, çünkü tam üç yıllık yönetim (pedagojik) iş deneyimine sahip yönetim ve pedagojik işçiler sertifikaya kabul edilir;

"Onay sonuçları" sütunu, birinci, en yüksek kategoriyi veya tutulan pozisyona uygunluğu (szd) gösterir. Onayın geçerliliği sona ererse ve belgeler Devlet Kurumu "Eğitim Kalitesini İzleme Bölge Merkezi"ne (Kemerovo, Krasnaya St., 23) sunulursa, bu sütun başvurunun kayıt numarasını ve başvuru tarihini gösterir. başvurunun kaydı (örneğin: ilk, 22.05.2015 tarih ve 4322 sayılı).

Öğretmenler, endüstriyel eğitim ustaları ve diğer pedagojik işçi kategorileri için sertifika sayfasının bir kopyası (geçerlilik süresi dolmuş olsa bile) belge paketine dahil edilmelidir.

Başvurunun sağ üst kısmında, bir pedagojik çalışanın (öğretmen, sosyal öğretmen ...) konumu, 08.08.2013 tarih ve 678 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi uyarınca belirtilmiştir. eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda pedagojik çalışanların pozisyonlarının isimlendirilmesi, eğitim kuruluşlarının başkanlarının pozisyonları"; başvurunun sonuna tarih ve imza konulmalıdır.

Eğitim organizasyonu başkanı için dilekçe, Kemerovo Bölgesi Eğitim ve Bilim Dairesi orta mesleki eğitim departmanı başkanı, pedagojik işçiler için - eğitim organizasyonu müdürü ve kolej yönetiminin temsilcisi tarafından imzalanır. eğitim organizasyonunun organı (sendika komitesi başkanı veya mütevelli heyeti veya işçi kolektifi konseyi).

Diplomadaki soyadı diğer tüm belgelerdeki soyadından farklıysa, evlilik veya boşanma belgesinin bir kopyası eklenmelidir.

Çalışma kitabının bir kopyası tam olarak yapılır ve "Kopya doğru" damgası ile onaylanır. Son sayfada, mavi el yazısıyla yapıştırılmış, personel departmanı başkanının (veya diğer yetkili kişinin) "Şimdiye kadar çalışmaya devam ediyor" kaydı olmalıdır.

Belgelerin kopyaları boş sayfalarda olmalıdır.

Belgeler, ilk sayfanın tüzüğe uygun olarak eğitim organizasyonunun adını gösteren başlık sayfası olduğu bir cilt klasöründe sunulur.

Sertifika iki yıllık bir süre için verildiğinden, sertifika prosedürü sınırsız sayıda geçirilebilir. Eğitimciler sıklıkla şunu soruyorlar: "Gönüllü sertifika prosedürü ne veriyor?" Bir sertifikanın varlığı, ilk olarak, yöneticilerin ve öğretim elemanlarının ücretleri artırma, teşvik ikramiyesi alma haklarını kullanmalarına izin verir, ikincisi, bir yeterlilik kategorisi oluşturmak için sertifikayı geçerken olumlu bir faktördür ve üçüncüsü, performans kriterleri eğitim organizasyonu ve derecelendirmesi.

Belgelendirmenin gelecekte geçerliliğini kaybetmeyeceğine şüphe yoktur.

Biz, uygulama teknolojileri geliştirilecektir. Ayrıca, 2015 yılında, Kuzbass Ticaret ve Sanayi Odası, Eğitim ve Bilim Departmanı ile anlaşarak, mezunlarının mesleki yeterliliklerinin uygunluğunu değerlendirmek için bir prosedür olan bölgesel bir mesleki niteliklerin gönüllü sertifikalandırılması sistemi oluşturmaya başladı. bölgesel bir sertifikanın verilmesiyle sonuçlanan profesyonel standartlarda yer alan profesyonel eğitim kuruluşları ... Zamanla, böyle bir sertifika, profesyonel işlevlerin yerine getirilmesine kabul edilmelidir. Mezunların sadece mesleki eğitim düzeyinde bir diplomaya değil, aynı zamanda bölgesel bir sertifikaya sahip olmaları prestijli ve önemli olacaktır. Bu nedenle, açık kaynaklı mesleki eğitim eğitim kurumunun her yönetici ve pedagojik çalışanı için, gelecekteki görev, gönüllü sertifika prosedürünün zorunlu geçişi olmalıdır.

Hükümet ve uzman topluluklar, ulusal "Eğitim" projesinin eklenmesini tartışıyorlar. Öğretmenlerin profesyonelliğini test etmek için yeni bir yaklaşımın temellerini atmak da dahil olmak üzere 9 büyük federal projeyi içeriyor. Özellikle, Tüm Rusya Halk Cephesi, mevcut sertifikasyon sistemini terk etmeyi ve bunun yerine birleşik bir profesyonel sınav getirmeyi teklif ediyor. Bağımsız uzmanlar, öğretmenlerin eğitim düzeyini kontrol etme hedefleri değişmeyecek olsa da, yeni sınavın eğitimcilerin ve öğretmenlerin mesleki gelişimleri için planlar yapmalarına izin vereceğini söylüyor.

ONF, sınavın bir öğretmen için profesyonel standart ve genel eğitim için federal eğitim standartlarının gerekliliklerini karşılaması gerektiğini vurgular.

Yetkililerin böyle bir teklifi kabul edip etmeyecekleri bilinmiyor, ancak şimdi Rusya Federasyonu'nda başka bir deney yapılıyor - aynı ulusal proje "Eğitim" çerçevesinde yeni bir öğretmen sertifika modeli test ediliyor. Temel farkı, öğretmenlerin tek tip federal değerlendirme materyallerinin kullanımına dayalı bağımsız bir yeterlilik değerlendirmesini geçmeleri gerektiğidir. Uzmanın çocuklara iyi öğrettiğini kanıtlayan herhangi bir portföy, sertifika veya diğer materyallere ihtiyacınız olmayacak. Yeni model kapsamında sertifikalandırmanın 2020 yılında başlaması planlanıyor. Aynı zamanda, zorunlu ve gönüllü olarak bölünme devam edecek ve denetimlerin sıklığı da değişmeyecektir.

Şimdi sertifikasyon için zaman çerçevesi nedir?

Eğitimcinin (2019) okul öncesi eğitim kurumunda tutulan pozisyona uygunluk sertifikası, türüne bağlı olarak aşağıdaki terimlerle gerçekleştirilir:

1. Tutulan pozisyona uygunluğunu teyit etmek için öğretim elemanlarının sertifikalandırılması. Zorunludur ve Rusya Federasyonu mevzuatında belirtilen süre içinde gerçekleşir. En az 5 yılda bir yapılmalıdır. Bu tür, pozisyon için profesyonel uygunluk için bir kontroldür.
2. Bir yeterlilik kategorisi oluşturmak için öğretim elemanlarının sertifikalandırılması isteğe bağlıdır ve çalışanın talebi üzerine gerçekleştirilir. Bu tür, kategorinin tanıtımı için profesyonel uygunluk testidir.

Kategori 5 yıl geçerliyse, bir önceki kategorinin alındığı tarihten itibaren 2 yıl sonra tekrar kontrol edebilirsiniz. Başvuru sahibi yeniden kontrol etmeyi reddederse, ret alındıktan 1 yıl sonra tekrar başvurabilir.

Öğretmenlerin planlanan sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmeliğe göre, tutulan pozisyona uygunluğun onaylanma süresi 5 yıldır. Sonuç olarak, 2019 yılında 2014 yılında sertifika almış öğretim elemanları kendisine gönderilecektir.

Tutulan pozisyona uygunluk kontrolünü geçmek için çalışan, eğitim kurumu başkanı tarafından gönderilir.

Kategorinin zamansız onaylanması durumunda iptal edilecektir.

• birinci kategoriye sahip bir çalışan, birinci kategoriyi elde etmek ve genel prosedürden geçmek için tasdik başvurusunda bulunmalıdır;
• pedagojik çalışan en yüksek kategoriye sahipse, o zaman birinciye düşürülür, en yüksek kategoriye başvurmak için iki yıl beklemeye gerek yoktur (yani, kişi bu pozisyonu iki yıldır tutuyorsa).

Bu durumda 01.01.2011 tarihinden önce atanan yeterlilik kategorileri, atandıkları süre boyunca geçerliliğini korur. Ancak meslekte 20 yıl çalışmış bir öğretmene ikinci kategoriye "ömür boyu" atanması kuralı iptal edildi. Bu öğretmenler ayrıca her beş yılda bir sertifikalandırılmalıdır.

Gerekli belgelerin listesi

Onay için gerekli belgelerin listesi:

1. En yüksek kategori için öğretmen sertifikası başvurusu (2019).
2. Varsa, önceki sertifikanın sonucunun bir kopyası.
3. Uzmanlaşmış eğitimdeki diplomaların kopyaları (orta ve yüksek pedagojik eğitim).
4. Soyadı değişikliğinde belgenin bir kopyası eklenir.
5. Eğitimcinin mesleki yeterliliğinin teyidi olarak hizmet edebilecek iş yerinden bir ön yazı veya referans.

Eğitimci Sertifika Başvurusu

Bir okul öncesi eğitim kurumunun en yüksek kategorisine (Federal Devlet Eğitim Standardına göre 2019) başvuru, ücretsiz biçimde özel bir formda doldurulmalıdır. Muhatap bilgileri sağ üst köşede doldurulur. Ardından, başvuru sahibi hakkında temel bilgileri girmeniz gerekir. Bu bilgiler tam adı içerir. okul öncesi eğitim kurumunun çalışanı, adresi ve telefon numarası, başvuranın çalıştığı eğitim kurumunun tam adı. Ayrıca, uygulamada aşağıdaki bilgiler aşamalar halinde belirtilmiştir:

• seçilen kategori için sertifika talebi;
• şu anda kategori ve geçerlilik süresi hakkında bilgi;
• kategori atama gerekçeleri belirtilir. Bu noktada, seçilen yeterliliğin gerekliliklerine odaklanmak önemlidir;
• okul öncesi eğitim kurumu çalışanının katıldığı eğitim etkinliklerinin bir listesi;
• başvuru sahibi hakkında bilgi. Eğitim verileri, genel öğretmenlik deneyimi, iş deneyimi son sırada. Öğretmenin diplomaları, ileri eğitim kurslarını tamamladığına dair belgeleri varsa, bu bilgileri başvuru metnine yansıtması gerekir.

Belgenin sonuna başvuru sahibinin tarih ve imzası konur.

Örnek uygulama

Başvuruyu doldururken, eğitimcinin başarıları özellikle vurgulanmaktadır. Metodolojik gelişime, etkileşimli derslerin oluşturulmasına veya başka yeniliklerin uygulanmasına katıldıysanız, bunu açıklama metninde belirtmeniz gerekir. Uygulamaya geliştirmeler vb. gösteren uygulamalı malzemeler de ekleyebilirsiniz.

Bazı bölgelerde çok aşamalı sertifikasyon prosedürleri uygulanmaktadır. Örneğin, Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı, eğitimcilerin teftişine ek testler dahil etti: sertifikalı bir çalışanın mesleki yeterliliğinin incelenmesiyle ilgili değişken formların listesi bir bilgisayar testini içerir. Test sonuçlarına göre, çalışana puanlanan puan sayısını gösteren bir sertifika verilir. Testi başarıyla geçmek için, en yüksek yeterlilik kategorisine başvuran adayın 90 puan alması gerekir.

Eğitimcilerin sertifikalandırılması için Tataristan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı'nın test örneklerini yayınlıyoruz.

Eğitimciler için test görevleri

Okul Öncesi Pedagoji Testleri

En yüksek eğitimci kategorisi için tasdik için analitik bir referans, bir öğretmenin mesleki faaliyeti hakkındaki sonuçlara dayalı olarak yeterlilik seviyesini gösteren bir belgedir. Sertifikalar arası dönem için tüm profesyonel başarılar burada belirtilmiştir.

Eğitimcinin 2019 sertifikası için Federal Devlet Eğitim Standardı hakkındaki analitik raporu aşağıdakilerden oluşur:

• ek açıklamalar;
• analitik kısım;
• tasarım kısmı;
• sonuçlar;
• uygulamalar.

Eğitimcinin birinci kategori için analitik raporu (Federal Devlet Eğitim Standardına göre örnek) aşağıdaki kişisel verileri içerir:

1. Başvuranın soyadı, adı, soyadı.
2. Eğitim hakkında bilgiler.
3. Genel iş deneyimi.
4. Sertifikalı bir pozisyonda iş deneyimi.
5. Sertifika için gönderilen bir eğitim kurumunda iş deneyimi.
6. İş için yeterlilik düzeyi.

Belgeyi doldururken bir sonraki zorunlu adım, gerekli bilgileri belirtmektir:

1. Uygulaması başvuru sahibi tarafından gerçekleştirilen amaç ve hedefler.
2. Hedeflere ulaşıldı.
3. Yeniliklerin öğretimde uygulanması.
4. Bir okul öncesi eğitim kurumu çalışanının mesleki faaliyetine ilişkin veriler: öğrenci grubunun bileşimi, gelişimlerindeki olumlu dinamikler, kişisel niteliklerinin oluşumu, çeşitli olayların sonuçları ve diğer göstergeler.
5. Mesleki faaliyet sürecinde psikoloji bilgisinin uygulanması: teknikler ve yöntemler.
6. Okul öncesi kurumunun öğrencilerinin ebeveynlerinden başvuranın pedagojik aktivitesi hakkında olumlu geribildirim. Bu veriler bir komisyon tarafından doğrulanabilir.
7. Eğitimlilerin sağlığını korumaya ve sağlıklı bir yaşam tarzının önlenmesine yönelik önlemlerin uygulanmasına ilişkin bilgiler.
8. Eğitimci eğitimi, tazeleme kursları, yarışmalara katılım vb. hakkında bilgiler.
9. Eğitimci iletişimleri, çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi ile ilgili yayınları ve mesleki faaliyetleri ile ilgili diğer materyaller.
10. Sahip olunan pozisyon için gerekli belgeler ve diğer becerilerle çalışma becerileri.
11. Başvuru sahibinin kişisel ve mesleki gelişim beklentileri: eğitim planları vb.
12. Başvuranın tarihi ve kişisel imzası.

Tamamlanan belge, başvuranın şu anda çalıştığı eğitim kurumu ve başkanının imzası tarafından kaşelenir.

Bu sertifika, okul öncesi eğitim kurumu öğretmeninin, 2019 yılında Federal Devlet Eğitim Standardına göre sertifika almak üzere kategori 1 için bir tür iç gözlemidir ve çalışanın başarılarını ve mesleki gelişim planlarını gösterir.

Sertifika için Örnek Eğitimci Analitik Referansı

sertifikasyon prosedürü

Zorunlu

Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki uygunluk testleri her beş yılda bir yapılır. İstisnalar, geçerli nedenlerle testi geçmekten zorlanan kişilerdir. Bunlar şunları içerir:

• hamile kadın. Onlar için test, öğretmen doğum izninden ayrıldıktan en geç iki yıl sonra gerçekleştirilir;
• 2 yıldan az iş tecrübesine sahip çalışanlar;
• sürekli hastalık izninde 4 aydan fazla zaman geçiren çalışanlar. Test, işyerine döndükten 12 ay sonra onlara tavsiye edilir.

Bilgi testi prosedürü birkaç aşamadan oluşur:

1. Bir tasdik komisyonunun oluşturulması.
2. Onaylı listesinin hazırlanması ve muayenenin programlanması.
3. Her konu için temsil oluşumu.
4. Prosedürün kendisi.
5. Değerlendirmenin türetilmesi ve sonuçların sunumu.

Önceki yıllarda 20 yıl veya daha fazla öğretmenlik deneyimi ikinci kategorinin ömür boyu korunmasının garantörü olsaydı, bugün böyle bir hoşgörü yoktur. Nitelikleri doğrulamak için eğitimcilerin sertifikalandırılması da gereklidir.

Şu anda, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin mesleki uyumunu değerlendirmek için yeni kriterler geliştiriyor:

1. Sertifikanın başarıyla tamamlanmasının ardından komisyon, tutulan pozisyonun uygunluğu hakkında bir görüş bildirir.
2. Kontrol başarısız olursa, komisyon tutulan pozisyonun yetersizliğine karar verir.

Bu karara göre, bir öğretmenle iş sözleşmesi, Sanatın 1. bölümünün 3. maddesi temelinde feshedilebilir. Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 81'i. Ancak, tutulan pozisyonun tutarsızlığına ilişkin karar, öğretmenin zorunlu görevden alınmasını gerektirmez. Bir işveren, sertifikayı geçemeyen bir çalışanı, mezun olduktan sonra tekrar alabilmesi için tazeleme kurslarına gönderebilir.

Ancak yazılı muvafakatiyle başka bir, daha düşük, pozisyon veya daha düşük ücretli bir işe nakledilme olasılığı bulunan bir öğretmen işten çıkarılamaz. Sanatta belirtilen kişiler listesine dahil edilmişse, bir pedagojik işçiyi işten çıkarmak da imkansızdır. Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 261.

Gönüllü

Herhangi bir öğretmen, seviyesini yükseltmek için bir sınava girebilir ve kendi başına bir başvuru gönderebilir.

Gönüllü doğrulamanın aşamaları şunları içerir:

1. Gönderilen başvurunun doğrulanması.
2. Testi geçmek için terimin atanması. Doğrulama süresi, başlama tarihinden karar verme anına kadar 60 günü aşamaz.
3. Başvuru sahibinin muayenenin yeri ve zamanı hakkında yazılı bildirimi. Bildirim 30 gün içinde gönderilir.
4. Konunun değerlendirilmesi.
5. Test sonuçlarının kaydı.

Kategori 5 yıl geçerlidir. Bir önceki seviyeyi aldıktan 2 yıl sonra bir yeterlilik sınavı talebi gönderebilirsiniz. Bir adayın sertifikasyonu reddedilmişse, reddedilmesinden en geç bir yıl sonra tekrarlanan bir talep gönderilebilir.

Öğretmen sertifikayı başarıyla geçerse, komisyon öğretmenin ilk (en yüksek) kategorinin gerekliliklerine uygunluğuna karar verir. Yeterlilik ataması aynı gün yapılır ve yeterlik atama tarihinden itibaren yeni orana göre maaş ödenir. Öğretilen konudan bahsedilmeden ilgili kategori hakkında çalışma kitabına bir giriş yapılır.

Öğretmen sertifikayı geçemezse, komisyon gerekliliklere uyulmadığına karar verir. Birinci kategoriye geçenler kategorisiz kalır ve bulundukları pozisyona uygunluk testinden geçmek zorundadırlar.

Öğretmen en yüksek kategoriyi geçerse, başarısız olması durumunda, geçerlilik süresinin sonuna kadar birincisine sahip olacaktır. Sürenin sona ermesinden sonra, ya ilk kategoriyi onaylamak ya da en yüksek kategori için sertifika almak gerekecektir.

Tasdik komisyonunun kararına "Öğretmen kadrosunun tasdiki prosedürü" uyarınca itiraz edilebilir. Bölgesel eğitim makamının iş uyuşmazlığı komitesine veya bir mahkemeye itiraz edilebilir. Mahkemeye başvuru, çalışanın hakkının ihlal edildiğini öğrendiği günden itibaren 3 ay geçmeden yapılmalıdır.